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四年级主题班会教案

时间：2024-11-09 18:33:25 教案我要投稿

四年级主题班会教案

　　在学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编收集整理的四年级主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级主题班会教案

　　四年级主题班会教案篇1

　　教学主题：

　　珍爱生命，预防溺水

　　教学目标：

　　1、提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　3、牢记“防溺水六不准”，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　教学过程：

一、谈话引入课题

　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

　　今天班会课的主题是“珍爱生命，远离溺水”。

　　二、观看视频，讨论交流。

　　1、容易发生溺水的地方

　　湖泊，河流，水库，小溪，水坑，游泳池……

　　2、游泳中要注意的问题：

　　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

　　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　　学生分组讨论以后，教师进行总结：

　　游泳要严格遵守“四不”和“四要”：

　　“四不”：

　　（1）未经家长、老师同意不去；

　　（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

　　（3）深水的地方不去；

　　（4）江溪池塘不去。

　　“四要”：

　　（1）选择正规、安全的游泳场所；

　　（2）必须在成人的陪同下游泳；

　　（3）做好准备活动，下水前先热身；

　　（4）不要贸然跳水和潜水，不要在水下憋气。

　　2、观看近两年来全国各地学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

　　溺水原因主要有以下几种：

　　（1）不会游泳；

　　（2）游泳时间过长，疲劳过度；

　　（3）在水中突发病尤其是心脏病；

　　（4）盲目游入深水漩涡。

　　3、牢记防溺水六不准

　　（1）不准独自下水游泳；

　　（2）不准擅自与他人一起游泳；

　　（3）不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

　　（4）不准到不熟悉的地方游泳；

　　（5）不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

　　（6）不准不会水性的`学生擅自下水施救。

　　三、学习防溺水的正确求救，自救和施救方法

　　1、发现溺水者如何求救

　　大声呼喊，寻求大人帮助。

　　拨打求救电话119，其次是120和110，打电话时不要慌张：

　　要说清楚发生溺水事故地点，相关情况和溺水者显著的特征。

　　2、发现溺水者如何施救

　　（1）发现溺水者如何将其施救上岸。

　　教师进行详细讲解：

　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

　　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　　学生模拟演示：

　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

　　（2）如何开展岸上急救

　　教师详细讲解急救步骤：

　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水幼儿园防溺水教育主题班会教案幼教早教。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

　　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

　　3、不幸落水，如何自救

　　要保持冷静不要乱动，眼睛尽量保持撑开的状态，屏住气去除重物。本身水有浮力，上浮的时候双背张开，顺势向下划水。采取头向后仰头，口鼻露出水面，呼气要浅吸气要深。

　　四、课堂总结

　　1、学生小结：

　　通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、教师小结：

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　　四年级主题班会教案篇2

　　时间：20xx年11月日

　　地点：四年级

　　班教室

　　班主任：

　　教学内容：学习一些家居防火自护、自救知识。

　　教学目标：

　　1.通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　2.培养学生自我生存能力，使学生安全.健康地成长。

　　教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

　　教学器材：课件

　　教学过程：

　　1、话导入：

　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在的一场火灾.我们不得不提高警惕，引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

　　1.用电安全

　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　我们的做法：

　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

　　（4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

　　（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

　　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

　　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

　　2.煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3.小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

　　㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

　　1.室外火灾关门求生的方法：

　　（1）试门的温度.

　　（2）用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户

　　2.室内火灾.从窗户逃生。

　　3.高层建筑火灾逃生。

　　4.公共场所火灾逃生。

　　5.安全出口火灾逃生。

　　㈢教师介绍火灾报警须知：

　　1.牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

　　2.火灾地址要报详细：

　　XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的'电话号码是XX）

　　3.要派人来主要路口迎接消防车。

　　㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区

　　㈥总结：

　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

　　四年级主题班会教案篇3

　　一、教育活动目的目的：

　　1、通过同学们的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。

　　2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。

　　二、活动准备：

　　1、师生共同搜集抗震救灾资料。

　　2、歌曲《让世界充满爱》录音。

　　3、爱心捐款箱。

　　活动过程：

　　（一）谈话引入活动：

　　同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川汶川地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢？我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。

　　（二）学生了解灾区受灾情况。

　　1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。

　　2、学生谈感想。

　　3、教师小结：

　　从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”

　　（三）了解各界对灾区的捐赠情况。

　　1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。

　　2、学生谈自己的感想和打算。

　　3、教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难？他们需要什么？

　　4、组织学生讨论：灾区的孩子需要什么？我们可以为灾区的孩子们做些什么？

　　5、学生汇报。

　　6、教师总结学生的发言：灾区的同学们多么需要有更多的'人去关心，帮助他们啊！所以，我们应该伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候，和他们成为手拉手的好朋友。我们可以给他们写一封慰问信，可以送上我们遥远的祝福，可以捐赠出自己的零花钱。只要我们人人献出一点爱，灾区的孩子就能早日返回校园。

　　（四）举行捐赠仪式：

　　1、播放歌曲《让世界充满爱》，展示爱心捐款箱。

　　2、学生捐赠自己的零花钱，为灾区孩子奉献爱心。

　　（五）总结本次活动：

　　地震让成千上万的人失去了家园，失去了生命，让全世界为之震惊。我们为那些在地震中逝去的生命而难过。举国同哀。地震在带给我们悲伤的同时也带给我们战胜灾害的力量和勇气，我们看到了无数感人的场面，在救灾现场，我们看到了国家领导人的身影，我们看到了中国人民解放军勇往直前、冲锋陷阵，我们看到了白衣天使的救死扶伤，我们看到了全世界关注的目光与支持救灾的实际行动，我们看到了灾区人民的无比坚强。

　　在灾难面前，我们看到了巨大的民族精神，一方有难，八方支援，我们为中华民族而自豪！

　　四年级主题班会教案篇4

　　一、鞭炮声声，我们的生活多美好

　　女：鞭炮响，锣鼓敲，欢欢喜喜迎新年。

　　男：穿新衣，戴新帽，热热闹闹虎年到。

　　男女：四（3）中队“迎新年，新希望”中队活动现在开始。

　　1、女：新年快到了，同学们脸上都乐呵呵的，让我们去采访一下，他们有什么开心事吧。

　　男：好啊！

　　女：能告诉大家为什么吗？

　　（1）因为我穿上了漂亮的衣服，感觉特别开心！

　　女：是啊，我发现全班同学穿的有羽绒服，有棉袄，有大衣，女同学头上的发夹也是各种各样的。真是漂亮极了。

　　男：。这是谁啊？看他笑得多开心啊。赶紧采访一下他。

　　（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的东西，牛奶。面包。水果等等应有尽有，想着平时能吃上这么多又有营养又丰富的食物，我就特别快乐！

　　男：我们现在都吃些又丰富又有营养的东西，难怪个个长得健康又漂亮！

　　女：。看，他又为什么这么开心呢？

　　（3）我读的武岭小学是一所新学校，我们的班级里有崭新的桌椅，有电脑，有广播，有图书架，有电风扇等等，我觉得学习的条件非常好，所以我特别开心！

　　女：我也觉得能在这样优质环境中教学，真的非常快乐。

　　男：还有很多很多的同学我来不及采访了，这样吧，给你们两分钟时间，每人上来说一句。

　　2、女：刚才同学们在介绍时，吃得好，住得也好，学习条件又好。我感觉到大家现在的生活很幸福。这样吧，让我们把所有的快乐和幸福都通过歌声来表达吧。

　　请听歌曲;我们的生活多么幸福>

　　二、欢声笑语，我们的祖国真强大

　　1、男：大家的歌声真美！同学们，你们是否想过，我们今天的幸福生活是哪来的呢？

　　我知道，是祖国妈妈为我们创造的`。

　　男：对，是祖国。

　　女：去年是我们祖国妈妈60岁的生日，祖国经过60年的发展，变得越来越繁荣和强大，我为自己是一个中国人感到骄傲和自豪！

　　女：请听诗朗诵《祖国，您在发展》

　　2、男：作为一名中国人，我们应该更多地了解自己的祖国，下面进行知识问答竞赛，有请小考官毛烁宇、张清。

　　3、女：看来，同学们掌握的知识真不少，这是因为大家都很爱祖国妈妈。

　　请听三句半《歌唱祖国》

　　4、男：祖国发展带动了我们溪口的发展，我们的溪口也在发生着翻天覆地的变化。

　　女：今天借此机会，正好来夸夸常熟这个人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。

　　三、新年心愿，我与祖国共前进

　　男：感谢亲爱的祖国妈妈，是您的不断强大和发展，才有了我们今天的幸福生活。

　　请听诗朗诵《我和祖国一起飞》

　　女：同学们，祖国还要继续前进和发展，就要靠你们这一代努力来建设。做为新世纪的小学生，我们应该怎么做呢？

　　A．我喜欢画画，我现在要学好这个本领，长大要用彩笔画出美丽的祖国。

　　B．我喜欢唱歌，我现在要好好练习，将来用最美的歌声来歌唱祖国。

　　C．我喜欢体育，希望将来能够为祖国夺金牌。

　　D，我要写一手好字，长大做个有学问的人。

　　E．我要讲文明，懂礼貌，将来做个对社会有用的人。

　　男：同学们，今天带着我们的梦想一起起飞，

　　女：让我们手拉手，互相帮助，做积极进取的好少年，为祖国更加美丽繁荣而努力！

　　歌曲;小小青松在成长>

　　四年级主题班会教案篇5

　　活动目的:

　　通过这次主题班会的开展，对学生加强集体教育、班容班纪教育，使班文化充分地融入每位学生的心田。从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　活动地点:教室

　　活动准备：

　　1、多媒体展示台

　　2、舞蹈《我们的班集体》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《中国好少年之歌》歌曲

　　班会过程：

　　一、主持人讲话：

　　亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。

　　二、舞蹈《我们的班集体》

　　男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？

　　女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

　　男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。

　　女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

　　下面请同学们一起表演舞蹈《我们的班集体》

　　三、小组朗诵《歌唱我们的班集体》

　　女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

　　男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

　　下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》

　　四、小品表演

　　男：年少的我们，渴盼长大但总是掩饰不了一些幼稚，我们热情似火但有时也会迷失方向。

　　女：请看下面一组情景小品，然后对其中的人物行为做出分析：

　　（课间，课间操，科任课）

　　问（1）你觉得他们这样做对吗？你想说点什么？（找两个人说）

　　（2）类似的事情在你身上发生过吗？你现在有什么想法？（找两三个人说）

　　（3）以后我们该怎样去做呢？

　　五、讨论“我能为班级做什么”

　　男：同学们说的'特别好。请你展开想象的翅膀,讲讲你心目中的优秀班集体是什么样的?

　　（同学发言）

　　女：你觉得你能为集体做什么？

　　（1）自身方面

　　（2）为他人为集体做贡献。

　　均华：班级桌椅坏了，我不声不响地修好；

　　倩君：墙报纸掉下来，我拿出胶水给粘上；

　　熠南：地上有纸，我弯腰拾起来；

　　佳林：卫生角乱了，我把它收拾干净。

　　……

　　男：真是举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班一定会越来越好。

　　女：如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地。

　　男：我们是一条条可爱的小鱼，那么，班级就是宽阔的大海。

　　女：同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。最后，我们全体同学共同演唱《中国好少年之歌》这首歌，与大家共勉，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。

　　四年级主题班会教案篇6

　　一、理论基础

　　1、自信

　　self-confidence（自信心）——是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。

　　2、埃里克森的社会心理发展阶段理论

　　根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，五年级学生正处童年中期阶段，他们所要处理的危机是胜任对自卑，这一阶段的儿童都应在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。因此，接受并欣赏自己，初步形成自我认同感，增强自信成为这一时期心理健康发展的最主要的课题。

　　3、积极心理学

　　积极心理学（Positive Psychology）是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮。这股思潮的创始人是美国当代著名的心理学家马丁·塞里格曼（Martin E.P. Seligman），谢尔顿（Kennon M. Sheldon）和劳拉·金(Laura King)。他们的定义道出了积极心理学的本质特点“积极心理学是致力于研究普通人的活力与美德的科学。”积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福，其矛头直指过去传统的“消极心理学”。它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段,研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极的自我意识是小学儿童成长发展所必需的重要个性品质。积极心理学探究的是个体心理品质发展中的积极理念和思想，其对小学儿童积极自我意识的培养具有重要指导作用。积极心理学的研究对象是处于健康状态的普通人，它要求人们用一种更加开放的'、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。

　　积极心理学倡导赏识教育，它是以人性为基础，以尊重学生人格为前提，以赏识为先导，通过表扬、肯定学生的某些闪光点，激发被教育者的主观能动性和潜在的巨大能力或者是人的良知与自觉性，实现对学生有效激励作用的“正强化”的教育形式，是在承认差异、尊重差异的基础上看到学生每一点点的进步，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到自己的闪光点，促进学生不断地进步和成长。

　　二、方案设计

　　【班情分析】

　　经过班级调查以及平时对班级学生的观察，班上许多学生在学习上很少举手回答问题，回答问题时候声音细小，课间不喜欢出去活动，不敢参与学校开展的各项活动，怕出丑，认为自己能力不够，表现的特别不自信。同时，不会欣赏他人，肯定他人。特别有几个孩子，在班内跟同学相处时自私，脾气暴躁，同学们不太欢迎他，该生也常受老师的批评，自认不是学习的料，自暴自弃。通过此次心理班会辅导活动，能够让学生寻找自身的优点，学会欣赏自己，欣赏他人。

　　【辅导方法】

　　直观教学法（视频、音乐）、问答法、启发法、课堂讨论法、团体心理辅导法

　　【辅导准备】

　　视频，游戏，活动，小礼物

　　【辅导目的】

　　1、通过学生对自己特长的小结和肯定，以及通过同伴的积极评价，引导学生欣赏自己，学会欣赏他人。

　　2、通过这次活动，学会以积极的情绪来面对生活的挑战。

　　【辅导重难点】

　　1、在活动训练中，对学生进行欣赏自我的辅导，培养和增强自信心。

　　2、通过同伴的积极评价、学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐，进而完善自己。

　　【辅导对象】

　　小学四年级学生

　　三、活动实施

　　活动一：猜猜这是谁（认识自己）

　　活动目的：由游戏引入，调动学生的学习积极性，初步认知每个人都是独一无二的。

　　1、活跃气氛；

　　2、出示一系列人物特点，学生根据特点对号入座。游戏结果表明这个人是独一无二的。同时出示学生出示学生在生理、心理、学习、特长上具有的相同困惑，引导孩子认识自己。

　　游戏规则：实事求是，符合条件就站起来，不符合就坐下。

　　活动步骤：

　　（1）做游戏——猜猜这是谁

　　（2）成员讨论：通过这个游戏，大家有什么发现？

　　活动二：照镜和当镜子，寻找自己优缺点（悦纳自己）

　　活动目的：引导学生了解自己的优点，接纳自己的缺点，珍惜自己的潜能，学习欣赏自己，肯定自己，增进自信。

　　活动道具：笔、模板镜子

　　游戏规则：在镜子中间写下自己的优缺点，尽情地写，优缺点至少写2条。

　　活动步骤：

　　（1）暖手活动。用镜子照一照自己，请在模板镜子上迅速写下自己的优缺点，尽情大胆地写。

　　（2）击鼓传花游戏。请生念优点，引导成员进行优点轰炸。

　　（3）坦诚说出自己的缺点，引导孩子们想办法解决。

　　当镜子，四到六人为一小组，用转圈的方式，在镜子背面真诚、客观地写出镜子主人的闪光点，直到镜子回到主人的手中。

　　活动步骤：

　　学生四人为一小组，以转圈的方式，帮助别人写下闪光点，直到回到自己的手中为止。

　　（2）请生念闪光点。引导成员发表自己别或被他人此时的感受。

　　活动三：身边的榜样，发觉他人优点（欣赏他人）

　　活动目的：引导学生学会用欣赏的眼光去看待他人，懂得欣赏他们，学习他们的长处，而不是一味地羡慕和嫉妒。

　　活动准备：现场表演

　　活动步骤：

　　（1）观看表演

　　（2）分享感受

　　活动四：完善自己

　　活动目的：引导学生正确认识自己，变得更加自信，悦纳自己。欣赏别人的长处来弥补自己的不足，不断的提高和完善自己，做一个快乐小少年。

　　活动步骤：

　　（1）分享感受

　　（2）情感升华：我们要通过发现自己的价值，欣赏别人的优点，不断提高和完善自己，做一个快乐小少年。

　　（3）齐唱（我相信）结束班会

　　四年级主题班会教案篇7

　　教学目的：

　　根据上级文件要求，对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　教学重点：

　　对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　教学目的：

　　对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　教学过程：

　　一、课题导入

　　清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安排为：4月4日--4月6日，4月7日回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出以下几点要求，请同学们共同遵守。

　　二、清明节加强安全防范：

　　（一）、崇尚文明祭祀:

　　上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山扫墓不要有乱砍林木行为，扫墓后要带走所有的垃圾，不要遗留废弃物在山上，以免破坏生态环境。每年一到清明节，到处都在烧纸钱，烟灰随风飘散，很污染环境，尤其是很多市民在路边烧纸钱，碰上易燃物还容易引发火灾，特别是有些坟墓在山上的，危险更大，烧完后处理不好，引起火烧山，损失更严重。如果用送花代替烧纸钱，既环保又能表达自己对先辈的怀念。告诉吸烟的家人和亲朋不要将烟头随手乱丢，因为这样也会引起火灾。

　　(二)、防火安全。

　　每年清明节都是火灾的高发期，因为人们有在墓前焚烧纸钱拜祭先人的风俗，非常容易导致意外伤害或火灾等事故发生。

　　讨论：扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好哪些防火措施？师生共同小结：

　　1.请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

　　2.燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

　　3.祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的`地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

　　4.请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

　　5.如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

　　（三）、交通安全。

　　我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

　　清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守哪些交通规则？师生共同小结：

　　1.乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；

　　乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；

　　也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　2.步行时，要注意来往车辆，要走人行道；

　　没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；

　　行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　3.穿越马路，要听从交通民警的指挥；

　　要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停”。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；

　　在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　4.同学们要记住，出门前应该及时与家长沟通，告知家长去向。

　　（四）、防传染病、防食物中毒。

　　1、坚决不去购买路边小吃、流动摊贩的食品，不暴饮暴食，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。流感高发期尽量避免到人群密集的地方去。

　　2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、风疹等春季传染病的防控。平时做到三多：多喝水、多通风、多锻炼。提高防病意识和自我保护能力，注重科学、文明、健康的生活方式，在外就餐时注意饮食卫生安全，养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯。

　　3、假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

　　四年级主题班会教案篇8

　　一、活动目标

　　1、提高中学生安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，以及学习有关防溺水的知识。

　　2、引导中学生了解溺水安全内容，了解落水自救常识，切勿亲自下水，做到基本的安全防护意识。

　　二、活动准备

　　1、防溺水安全教育课件

　　2、防溺水安全教育相关视频

　　三、活动过程

　　1、谈话导入，引导中学生对本次活动主题预知感受。了解孩子们。防溺水相关知识，然后观看安全教育防溺水视频

　　2、请同学们谈论看完视频之后的相关感受以及学到的知识，如果发生了逆水，我们应该怎么办？措施和方法是什么？

　　3、播放防溺水安全教育课件，同时在播放课件时，引导学生了解我们应该怎样防溺水，如何做到安全的度过夏季？

　　（1）不在野水中游泳，不在没有大人监护的情况下游泳。

　　（2）游泳时一定要做热身运动，以防止手足抽筋，造成危险

　　（3）游泳时还需注意不能离开家人的视线，不在游泳场里乱跑，不在池边玩水嬉戏，以防池边湿滑，容易摔跤和掉进泳池发生溺水危险。

　　（4）当别人发生溺水危险时，立刻向大人呼救，千万不敢自作主张，自己孤身一人去救人，以防止被拖下水。

　　四、活动总结

　　（1）通过本节课的学习，你都学到了什么？

　　（2）教师总结：生命是脆弱的`，每个人的生命只有一次，我们要好好地去珍惜。希望同学们通过本节课的学习，能够记住并实践防溺水安全行为准则，平安，幸福，快乐地度过每一天。

　　四年级主题班会教案篇9

　　交通安全记心间

　　一、教学目标：

　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学内容：行路的安全、乘车的安全、骑车的安全

　　三、教学过程：

　　（一）列举交通安全事故

　　交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

　　交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

　　中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。

　　全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的'话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

　　（二）不良交通行为

　　1、马路上追逐打闹

　　2、跨越隔离墩

　　3、不满12周岁骑自行车

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　　（三）主要交通安全常识现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。

　　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　　四、总结：

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。

　　四年级主题班会教案篇10

　　活动目的：

　　随着社会的发展，由环境保护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。通过这次“环保记心中”主题队会的活动，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。

　　活动重难点：

　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和谐相处的必要性。

　　成果交流展示：

　　师：同学们，自本月初我们班“保护环境，人人有责”的综和实践活动开展以来，大家都非常积极踊跃的参与到这次活动中来，相信大家都收获很多，满载而归吧！这节课请我们各个小组的同学把这次活动的收获展示给大家。有请第一小组。

　　第一组：和谐自然，美丽无价。

　　我们是碧水蓝天队，我们的口号是：

　　和谐自然，美丽无价，（出示幻灯片）：（配解说词：地球，我们共同的母亲；地球，我们共同生活的家园。

　　蔚蓝的天空，白云悠悠；辽阔的海洋，碧波万顷。

　　青山苍翠，湖水荡漾；绿草如茵，鲜花满地。

　　城市高楼林立，车水马龙；农村山环水绕，五谷丰登。

　　我们身边的赤山森林公园，山清水秀，亭台如画；大清河两岸垂柳依依，北海鱼美虾肥。

　　这就是我们美丽的地球，我们共同生活的家园。

　　这些图片有的是王一如、柳春妍、任依晨和我上网搜集的，有的是高俊峰去年去赤山拍的照片，还有付迅全、李桂婷在大清河拍的照片，北海的照片是原林、金小诺拍摄的。

　　老师：置身于这样一番美景之中，你想说什么？

　　诗歌朗诵《保护地球妈妈》，采访：你们怎么想到要朗诵这首诗歌呢？你们朗诵的不错，能介绍下经验吗？能不能把你的收获用一个词写在黑板上？（生板书：沟通并说明理由）

　　师：说得真好！再次把掌声送给我们的碧水蓝天队！第一组表现得怎么样？第二组能不能差！有请第二组！

　　第二组：环境污染，地球烦恼

　　我们是地球污染调查小队，我们的口号是：让地球远离污染，还世界碧水蓝天！

　　①出示环境被污染和破坏的幻灯片，自己拍摄的环境污染照片。我们组孙诗雨、邵博静、梁哲明、徐睿谦和我网查找一些地球污染的图片，（播放解说）。

　　师：孩子们，看了这样一组照片，此时此刻你想说什么？（生说感受）。

　　生：我们身边也有这样的污染，我们组张金榜就拍摄了一些照片。（生展示）。

　　师：你拍摄的时候是怎样的心情？在你拍摄的过程中有没有什么小插曲呢？你做的很有意义，你让我们意识到了我们身边的环境污染的确很严重。

　　生：我还做了关于噪声的调查。（生叙述）

　　我还做了关于塑料袋的调查。（生叙述）

　　师：你真是个细心的孩子！我们身边的环境污染现象还真不少！

　　生：老师，我们组还排练了一个小品《地球的烦恼》呢！

　　演《地球的烦恼》。（台上一分钟，台下十年功，你们表演的这么好，背后一定付出了很多，能说说吗？（王钧艺说，展示体验日记）。你能不能用两个字概括出你们成功的秘诀？（生板书）

　　师随机小结：有努力就会有收获，就会成功！

　　第二组真的一点不比第一组差，现在有请第三组！

　　第三组：拯救地球，迫在眉睫

　　我们是保护地球节能队，我们的口号是：拯救地球，迫在眉睫！

　　（1）刘哲原：我想问问大家：如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？我们小组给大家带来小游戏《节能拍手歌》：

　　你拍一我拍一，不要乱扔脏东西；你拍二我拍二，尽量少用塑料袋；你拍三我拍三，用完电灯随手关；你拍四我拍四，认真写字节约纸；你拍五我拍五，少坐私车多走路；你拍六我拍六，废旧电池别乱丢；你拍七我拍七，穿着整洁胜新衣；你拍八我拍八，电器不用插头拔；你拍九我拍九，节约用水要持久；你拍十我拍十，争当节能小卫士。

　　(2)《节能拍手歌》是我上网找到的，我们小组的于、尹、马、焦、仲

　　还搜集了一些拯救地球的生活小常识，下面就给大家介绍介绍。

　　(3)我还给大家出了一些关于环保知识的题呢，大家需要抢答！还为大家准备了奖品。抢答开始！

　　①世界环境日是哪一天？（6月5日）

　　②世界地球日是哪一天？（4月22日）

　　③我国的植树节是哪一天？（3月12日）

　　④什么是白色污染？（泡沫餐具、塑料袋等填埋时很难溶解分化，还会破坏土壤结构，燃烧时会产生毒气，故称为：白色污染）

　　⑤如何有效减少塑料垃圾（一是尽量不购买不使用；二是重复使用，避免一次性。

　　）

　　⑥垃圾有什么危害？（（1）污染土壤，地下水，大气等，影响城市环境和居民生活条件；（2）占用宝贵的土地资源。

　　）

　　师：刘组长，我看到你给大家准备的奖品是本和笔，还都是新的，这奖品特别有意义，是买的吗？买奖品的钱又是从哪来的呢？看得出妈妈对你的这次活动是非常支持的，你很幸运有这样一位好妈妈！那你在这次活动中的`收获是什么？（生说并板书），随机小结：中国有句古话：“人心齐，泰山移”，只要大家心往一处想，劲往一处使，共同努力合作，再难的事情都能解决!好，再次把掌声送给第三小组！

　　现在该我们的第四小组出场了！

　　第四组：环保畅想，建设家园

　　我们是共建新地球队，我们的口号是：让我们共建新生活，新生态！

　　出示班级部分小队成员保护环境的行为资料。现在，我们班主动开展“保护环境，人人有责”的实践活动。

　　全班同学开始了他们的绿色行动：

　　资料组的王、罗、徐、白同学利用课间休息时间聚集在一起上网查资料，瞧，他们多专心呀！美术小组王常彬、蒋子清、徐慧瑶同学正在用他们的画笔勾出他们未来世界中许多美好东西。宣传小组的赵子仪、王艺如、王诗婷更是忙得不亦乐乎：有的在写环保作文，有的在办手抄报（展示）。行动小组的付迅全、曹胜禄也不甘落后，他们在校园，在社区担起了环保小卫士。

　　制作组张金榜、李贵婷用他们灵巧的双手将许多废物做成了小制作等。（展示）

　　全体同学用自己的智慧和行动共同签下了一份倡议书：保护环境，人人有责！

　　师：同学们，你们真是太了不起了？我们小队还编排了快板《环保小能手》。

　　表演快板《环保小能手》

　　迎风雨，冒酷暑，少先队员斗志昂，人人参与保护环境，一代新人在成长，在成长。

　　我们6人走上台，手中竹板敲得响，为啥响，我们有话要

　　对大家讲，什么话，快点讲，

　　莫让我们等的慌，同学们，莫着急。

　　保护环境最重要，大家随时要记牢，瞧瞧我们4（3）班，个个争当环保小卫士，小卫士人人夸，人人竖起大拇指！

　　一夸卫生模范侯嘉轩，带领全班保清洁，扫走廊，擦窗户，浇花草，抹桌椅，捡纸屑，倒垃圾。

　　清洁卫生管得好，卫生模范数第一。

　　二夸环保巧手刘哲源，心灵手巧真聪明，废瓶废纸废铁丝，转眼变成工艺品。

　　人人看了美在心。

　　获得奖状一大摞，人人称赞“小发明：

　　三夸宣传员刘远博，环保知识真不少，勤学习，勤宣传，苦口婆心讲环保。

　　多种树，多护鸟，多种花，多种草，花草树木鸟儿多，自然环境美又好。

　　少扔垃圾捡废品，保护环境意志高。

　　小竹板，呱啦啦，环保连着你我他。

　　重环保，护家园，幸福生活乐陶陶，乐陶陶！

　　师：你们的快板打得很棒啊，怎么想到要表演快板呢？排练的过程顺利吗？你的收获是什么？师：只要大家团结，就有了力量和智慧，就有了战胜一切困难的信心！

　　（四）教师小结这次综合实践活动。

　　同学们，通过这次活动，我觉得你们一下子都长大了，你看你们有了这么多意想不到的收获！更重要的是你们都非常圆满的完成了任务：你们意识到了环境保护的重要性！我们只有一个地球，我们一定要保护好我们生存的家园，那就让我们从现在做起，从身边的小事做起；真正做到：保护环境，人人有责！

　　板书设计

　　保护环境

　　人人有责

　　沟通

　　努力

　　合作

　　团结

　　四年级主题班会教案篇11

　　一、活动目标：

　　1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

　　3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

　　二、活动准备：

　　1、心理小测试题(抽奖纸条8张)

　　2、小花38朵

　　三、活动过程：

　　(一)快乐的花儿

　　A同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

　　B这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)

　　老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

　　A:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的.花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

　　(二)心情变化

　　B今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。)

　　(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?――“好奇”的情绪，着急的情绪

　　手伸进盒子之前――“紧张”的情绪，期待的情绪

　　手触摸到礼物时――“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪

　　拿出礼物时――“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇)

　　(三)战胜挫折与困难

　　A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。

　　B、格言“我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?――鲁迅”

　　故事1放影像

　　(海伦姐姐)

　　同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。

　　(A、发泄法：打枕头，写日记……B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……

　　C、换位法：别人遇到此事，会怎样做……D、求助法：找人倾诉，寻找办法……)

　　名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。

　　A故事2

　　前几天电视焦点节目中有个故事

　　有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。

　　B故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人

　　在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。

　　四、总结

　　(播放《阳光总在风雨后》)成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢?

　　四年级主题班会教案篇12

　　教学目标：

　　通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

　　教学重点：

　　地震的成因.

　　教学难点：

　　地震时如何求生。

　　教学过程：

　　一、导入教师：

　　“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”

　　二、新授

　　1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的.挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

　　2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

　　1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前预示现象。

　　2）了解地震的原理和地震的过程。教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S 波）有一个基本概念。纵波（P 波）：速度快，引起地面上下颠簸。横波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波：P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。

　　3 ）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论

　　三、巩固逃生要领地震的求生方法：

　　⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

　　⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

　　⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

　　⑷不要盲目破窗跳楼；

　　⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

　　⑹避震时，要注意保护头部；

　　⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

　　四、全课总结

　　五、作业：

　　地震在甘肃容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

　　四年级主题班会教案篇13

　　活动目的

　　1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。

　　2、了解和掌握游游安全知识。

　　3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。

　　活动重点

　　1、夏天游泳如何防溺水

　　2、溺水急救方法

　　教学难点：

　　溺水时如何自救、急救

　　活动准备：

　　录像课件

　　教学过程：

一、导入：

　　1、同学们，随着夏天的到来及暑期的临近，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对于你们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。但是中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。现在，请大家看看我国有关溺水事故方面的新闻。

　　2、观看溺水事故视频

　　6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

　　6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

　　6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

　　7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

　　看了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

　　二、讲解防溺水知识要点

　　（一）溺水症状

　　[幻灯展示]据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

　　（二）致死原因

　　[幻灯展示]据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　（三）如何自救和急救

　　（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。请同学们说说溺水事故发生后，我们该如何自救和急救呢？

　　生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

　　（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

　　1、自救

　　万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　（1）水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

　　2、急救[幻灯图片展示]

　　（1）发现溺水者如何将其救上岸。

　　A可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

　　B若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的骸部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　（强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　　[角色扮演]学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

　　（2）如何开展岸上急救

　　[幻灯图片展示]第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的.下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或信√止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　　[角色扮演]学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。