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《我家的垃圾》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《我家的垃圾》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《我家的垃圾》教案1
活动目标
1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康,萌发初步的环保意识。
2.能有目的地对生活垃圾进行观察并做好记录。
3.了解家中生活垃圾有些什么,感知垃圾回收与处理过程。
活动准备
课件--垃圾分类
活动过程
一、说一说
说一说自已的家里的垃圾中都有些什么?
二、想一想
1.提问:垃圾真的没有用了吗?
教师鼓励幼儿想办法将自已对垃圾的认识记在记录卡上。
(用自已的方式将有用的、没用的垃圾标记出来)。
2.教师:垃圾最后都到哪里去了?
三、议一议、看一看。
1.讨论;哪些垃圾是可以回收利用的?
2.观看课件,了解垃圾的回收再利用的。
3.讨论;哪些垃圾是不能回收利用的'?
了解垃圾的运输、填埋等。
4.讨论;哪些垃圾是需要专门回收的?
(如有毒的药品、废电池等)
四、幼儿设计新型的垃圾处理器。
《我家的垃圾》教案2
活动目标
1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康,萌发初步的环保意识。
2.能有目的地对生活垃圾进行观察并做好记录。
3.了解家中生活垃圾有些什么,感知垃圾回收与处理过程。
活动准备
1.幼儿于活动前观察家里扔掉的垃圾,并用自已的方式将其记录下来。
2.垃圾回收及处理录像,垃圾分类(可回收与不可回收)录像。
活动过程
1.说一说。
根据自已的记录说说家里的垃圾中都有些什么?
2.想一想。
垃圾真的没有用了吗?教师鼓励幼儿想办法将自已对垃圾的认识记在记录卡上(用自已的方式将有用的、没用的垃圾标记出来)。
垃圾最后都到哪里去了?
3.议一议、看一看。
讨论;哪些垃圾是可以回收利用的?
观看录像,了解垃圾的回收再利用的。
讨论;哪些垃圾是不能回收利用的?
观看录像,了解垃圾的.运输、填埋等。
讨论;哪些垃圾是需要专门回收的?(如有毒的药品、废电池等)
4.幼儿设计新型的垃圾处理器。
活动建议与提示:
1.组织幼儿开展下列延伸活动。
(1)手工活动:制作垃圾分类箱。
(2)谈话活动:怎样尽量的减少塔基生产?垃圾还可以怎么利用?
(3)社区活动:我们都来捡垃圾带幼儿去社区捡垃圾。
(4)"我是环保小时为"活动向大家宣传不乱扔垃圾,垃圾要分类仿佛垃圾箱等。
2.幼儿学习的难点是区分可回收与不可回收的垃圾,教师指导的重点是让幼儿把收集来的垃圾名称全部熟悉,然后从材料性质上指导幼儿梳理和区分什么材质的一般可以回收、什么材质的不可回收。
3.建议家长在家长中和孩子一起讲垃圾分类处理。
活动反思:
本次活动在让幼儿大胆表达的同时,也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样减少垃圾的产生,知道生活垃圾回收的意义,孩子们能积极参与讨论,学会将垃圾进行分类,理解标志的意义。教育幼儿要爱护环境,学会垃圾分类才能变废为宝,为地球节约资源作出贡献。
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