《小耳朵本领大》教案

时间:2022-04-14 03:21:51 教案 我要投稿
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《小耳朵本领大》教案

  作为一名教学工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的《小耳朵本领大》教案,欢迎阅读与收藏。

《小耳朵本领大》教案

《小耳朵本领大》教案1

  活动目标:

  1通过游戏活动,知道耳朵的用处;学习用耳朵辨别各种不同的声音,并能用语言表达.

  2发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力,提高幼儿的'注意力.

  3初步知道保护耳朵的方法.

  活动准备:

  1装有小铃铛.沙子.小黄豆,纸片.硬币等罐子若干个,每组1套.

  2录音机和录有各种声音的磁带1盒,(有汽车喇叭声,火车汽笛声,小朋友讲话声,鸡,狗,小猫等小动物的叫声......)

  活动组织:

  1让幼儿闭上眼睛和嘴巴.老师打开录音机,先请幼儿听一种声音,然后提问.

  师:老师请小朋友闭上眼睛和嘴巴.听,录音机里有什么声音?你是用什么听到的?耳朵可以干什么?你的耳朵还听到过什么声音?

  2请幼儿听录有各种高低.远近,动物和人发出的不同的声音,并能用语言表达.

  师:刚才,你们听了一种声音.这次有各种各样的声音小朋友一定要听仔细,看哪个小朋友听得又快又对,并告诉大家是什发出的声音.

  3做游戏"小耳朵本领大."(让幼儿摇一摇桌上的各种罐子,听听是什么发出的声音)

  师:现在老师还要考考小朋友.请你们摇一摇桌上的罐子,猜猜是什么发出的声音,等一会儿告诉大家.

  4教育幼儿要如何保护耳朵,结束活动.(如不能在别人耳朵边大声叫喊,不能把小玩意儿塞进耳朵,要防止水灌进耳朵.)

  师:耳朵的本领可真大,可以听......我们应该怎样来保护耳朵呢?.....

《小耳朵本领大》教案2

  活动目标:

  1通过游戏活动,知道耳朵的用处;学习用耳朵辨别各种不同的声音,并能用语言表达。

  2发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力,提高幼儿的注意力。

  3初步知道保护耳朵的方法。

  活动准备:

  1装有小铃铛。沙子。小黄豆,纸片。硬币等罐子若干个,每组1套。

  2录音机和录有各种声音的磁带1盒,(有汽车喇叭声,火车汽笛声,小朋友讲话声,鸡,狗,小猫等小动物的叫声。)

  活动组织:

  1让幼儿闭上眼睛和嘴巴。老师打开录音机,先请幼儿听一种声音,然后提问。

  师:老师请小朋友闭上眼睛和嘴巴。听,录音机里有什么声音?你是用什么听到的?耳朵可以干什么?你的耳朵还听到过什么声音?

  2请幼儿听录有各种高低。远近,动物和人发出的不同的声音,并能用语言表达。

  师:刚才,你们听了一种声音。这次有各种各样的声音小朋友一定要听仔细,看哪个小朋友听得又快又对,并告诉大家是什发出的声音。

  3做游戏"小耳朵本领大。"(让幼儿摇一摇桌上的`各种罐子,听听是什么发出的声音)

  师:现在老师还要考考小朋友。请你们摇一摇桌上的罐子,猜猜是什么发出的声音,等一会儿告诉大家。

  4教育幼儿要如何保护耳朵,结束活动。(如不能在别人耳朵边大声叫喊,不能把小玩意儿塞进耳朵,要防止水灌进耳朵。)

  师:耳朵的本领可真大,可以听。我们应该怎样来保护耳朵呢?

《小耳朵本领大》教案3

  【活动目标】

  1、了解耳朵的功能,知道耳朵能听声音,学习保护耳朵的方法。

  2、知道“爱耳日”的来历、意义,学做爱耳宣传员。

  3、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。

  4、知道五官的各部分名称,了解五官的位置。

  【活动准备】

  耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。

  【活动过程】

  一、耳朵的秘密:

  1、出示耳朵模型,引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造,讲解保护耳朵的重要性。

  2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?

  3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,不能随便挖耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒服的,遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。

  4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。

  5、儿歌:《我是轻轻》

  “我是轻轻”的活动,教育幼儿说话轻轻,走路轻轻,搬放东西也要轻轻…,引导幼儿从自身做起,培养良好的生活习惯,减少噪音,保护听力,健康快乐的成长。

  二、小小耳朵本领大。

  1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥,小鸟歌唱叽叽叽叽,声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的'快乐。

  2、游戏体验:

  游戏一:请你猜猜我是谁?

  请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

  游戏二:我是聋人

  让幼儿捂起耳朵,体验聋人听不到声音的感受,体验耳朵的重要性。

  游戏三:小小耳朵本领大

  引导幼儿倾听各种声音(汽笛声、动物叫声、雨声、风声),让幼儿模仿各种听到的声音。

  3、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的,生活中有各种声音,我们只要安静地倾听就能发现和感受。

  三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。

  1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。

  我们的耳朵本领可真大,小朋友一定要好好爱护我们的耳朵,我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”,为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识,推动大家养成健康用耳习惯,自觉减少噪声影响,保护听力健康。

  2、争做小小“爱耳宣传员”。

  我们小朋友都知道保护耳朵的重要性,也学到了保护耳朵的方法,可是还有好多人不知道,我们来做“爱耳宣传员”,把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。

  3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。

  【活动延伸】

  3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。

  【活动反思】

  本单元主要评价学生在观察、比较的基础上进行分类的能力。二是评价学生是否主动地参与小组的讨论、交流及自评和互评的能力。

  由于学生入学不久,对评价可按照学生不同的情况予以灵活掌握,如:记录栏中,对于能用文字、符号或图画来表达出分组依据的学生可加评“四星”,而对于口头交流分组依据的学生也应用“三星”予以肯定。交流和发现栏是希望通过学生之间的互动掌握更多的分类方法,教师此时应走进小组对学生予以关注。教师评价栏结合学生的交流情况,对学生的本单元的学习进行客观公正的评价。

《小耳朵本领大》教案4

  活动目标:

  1、通过游戏活动,知道耳朵的用处;学习用耳朵辨别各种不同的声音,并能用语言表达。

  2、发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力,提高幼儿的注意力。

  3、初步知道保护耳朵的方法。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的`快乐。

  活动准备:

  1、装有小铃铛。沙子。小黄豆,纸片。硬币等罐子若干个,每组1套。

  2、录音机和录有各种声音的磁带1盒,(有汽车喇叭声,火车汽笛声,小朋友讲话声,鸡,狗,小猫等小动物的叫声。)

  活动组织:

  1、让幼儿闭上眼睛和嘴巴。老师打开录音机,先请幼儿听一种声音,然后提问。

  师:老师请小朋友闭上眼睛和嘴巴。听,录音机里有什么声音?你是用什么听到的?耳朵可以干什么?你的耳朵还听到过什么声音?

  2、请幼儿听录有各种高低。远近,动物和人发出的不同的声音,并能用语言表达。

  师:刚才,你们听了一种声音。这次有各种各样的声音小朋友一定要听仔细,看哪个小朋友听得又快又对,并告诉大家是什发出的声音。

  3、做游戏"小耳朵本领大"(让幼儿摇一摇桌上的各种罐子,听听是什么发出的声音)

  师:现在老师还要考考小朋友。请你们摇一摇桌上的罐子,猜猜是什么发出的声音,等一会儿告诉大家。

  4、教育幼儿要如何保护耳朵,结束活动。(如不能在别人耳朵边大声叫喊,不能把小玩意儿塞进耳朵,要防止水灌进耳朵。)

  师:耳朵的本领可真大,可以听。我们应该怎样来保护耳朵呢?

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