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健康教案《我会洗手》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的健康教案《我会洗手》,仅供参考,大家一起来看看吧。
健康教案《我会洗手》1
活动目标
1.通过绘本故事情节,了解洗手的重要性。
2.学习正确的七步洗手法。
3.体验战胜细菌的乐趣,养成良好的卫生习惯。
重点难点
活动重点:
了解洗手的重要性,学会用七步洗手法洗手。
活动难点:
掌握七步洗手法的步骤。
经验准备:
简单知道一些不洗手的危害
物质准备:
1、绘本《超级细菌王国》PPT
2、邀请保健医生给孩子讲述七步洗手法
3、一盆清水、肥皂、毛巾
活动过程:
一、绘本故事导入,激发幼儿兴趣。
1、教师出示绘本封面,幼儿大胆猜测故事内容。
师:小朋友你们看封面上有什么啊?(手指)
手指上小小的东西是什么啊?(细菌)
师:手指和细菌到底会发生什么事情喃?我们一起来听听故事吧。
2、倾听故事,了解故事内容(邪恶的小细菌们在贝利手上建起了一个“超级细菌王国”,它们用贝利手上的食物渣滓盖起了高楼大厦,每天肆无忌惮地吃喝玩乐,甚至还趁机钻进了贝利的肚子里…… )
师:贝利为什么肚子疼呀?(因为他没有洗手,手上都是细菌)
师:他的'病是怎么好的喃?(勤洗手)
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流
师:你们有肚子疼的时候吗?为什么会疼喃?你是怎么做的喃?
师:我们什么时候该洗手喃?(饭前、便后、玩玩具后、手脏时)
4、教师小结
贝利因为勤洗手,细菌再也没有找过他了。我们也要像他一样勤洗手,讲卫生,才不会生病哦。
二、请出保健医生,引导幼儿了解洗手的正确方法
1、个别幼儿尝试自己洗手
师:你们看,老师这里有什么?(盆子,香皂)
师:哪个小朋友愿意来教教其他小朋友怎么洗手?
2、请出保健医生,学习正确洗手方法
①师:老师今天请了一位打败细菌的高手,你们看是谁?(医生老师)
②师:接下来请医生老师教教小朋友怎么打败细菌吧!
③配合儿歌,学习正确的七步洗手方法
师:将手打湿然后抹上肥皂
儿歌:
1、掌心对掌心
2、手心压手背
3、十指交叉摩
4、手握关节搓
5、拇指围轴转
6、指尖掌心揉
7、手腕别放过。
医生小结:小朋友们太棒了,都学会了打败细菌的方法。
三、幼儿分组练习,进一步掌握洗手的正确方法。
师:小朋友们,吃点心时间到了,我们一起去洗洗手,看看谁能打败细菌,把小手洗的最干净。
三、活动延伸
在班级微信群分享正确的洗手步骤,请幼儿教会家长七步洗手法,帮助幼儿进一步掌握洗手的正确方法和步骤。
活动总结
本次活动邀请保健医生参与效果非常好。幼儿害怕医生,同时也很喜欢扮演医生,从医生嘴里说出来的话效果特别好。
幼儿的学习是以直接经验为基础的,所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知,实际操作,亲身体验来学习七步洗手法。利用儿歌教孩子洗手,孩子们不但感兴趣还很快掌握了怎样正确洗手的方法。
健康教案《我会洗手》2
活动目标:
1.初步会用正确的方法洗手。
2.知道饭前、便后,手脏时要洗手。
活动准备:
1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一个小老鼠手偶,幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子
活动过程:
一、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入:出示小老鼠手偶,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
教师伴老鼠:“哎哟,哎哟,我的肚子疼死了。”
提问:小老鼠怎么了?它为什么肚子疼呀?
2.播放课件《不爱干净的小老鼠》,让幼儿了解洗手的重要性。
提问:1).小老鼠为什么会肚子疼啊?
2).小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做,肚子就不会疼了?
(通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西,要养成勤洗手的好习惯)
3. 引导幼儿联系自己的实际,请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢?
小结:我们要在吃饭前,大小便后,手脏时一定要洗手。
二、学习正确的洗手方法。
1.出示课件《示范洗手》,幼儿了解洗手的方法。
2.教师讲述并示范正确洗手的方法。
3.播放儿歌《洗手》,幼儿边说边模仿洗手的动作。
三、实际操作,进一步掌握洗手的'方法。
1.师:“小朋友们,你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?”
2.幼儿伴随儿歌一边操作。
课外小结:
活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手,养成好习惯。
健康教案《我会洗手》3
一、活动名称:
《我会洗手》
二、活动目标:
1、养成饭前便后,手脏时洗手的习惯。
2、了解洗手的常用工具。
3、初步掌握洗手的'正确步骤
三、活动准备:
《洗手步骤》课件,水龙头、肥皂和毛巾
四、活动过程:
1、情景导入,激发幼儿兴趣。
师:伸出双手,请小朋友想一想,手脏了怎么办?
2、学习正确洗手方法
(1)了解洗手用具:
a、师:小朋友,我们会用什么东西洗手?并引导幼儿说“用肥皂搓搓手”“打开水龙头冲冲手”“小毛巾擦擦手”
b、教师逐一出示肥皂,水龙头图片、毛巾,c、教师念儿歌,并加上相的动作,请幼儿模仿。
(2)了解洗手步骤。
a、教师播放课件《洗手步骤》,让幼儿了解洗手步骤
b、请幼儿边念儿歌边洗手
3、体验活动:洗洗手
教师引领幼儿到洗手处,请幼儿按照刚才的方法洗手
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