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《火车过隧道》大班教案（精选5篇）
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《火车过隧道》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《火车过隧道》大班教案 1
活动目标
1.开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2.能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
活动准备
竹梯、凳子、绳子等。
声音
活动过程
一、导入
1.教师与幼儿扮演成小火车。
2.念儿歌活动身体，使幼儿进入活动状态。
二、展开
1.直线钻爬（钻爬凳子）
（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）
（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？
（以小火车形式钻爬过凳子）
（3）提问：过这些隧道要注意些什么呢？
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
2.宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）
（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。
（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）
（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？
（3）小结：小火车的`眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，
距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
3.窄曲线钻爬（钻爬梯子）
（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！
（以小火车形式钻爬过梯子）
（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？
（3）小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动
紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1.乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2.整理活动材料。
附：儿歌
小火车，跑得快，
一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，
一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。
呜呜呜——，
我们火车开到了北京，看到长城了吗？
让我们一起来登一登，一、二、三。
呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？
让我们来游游泳吧，一、二、三。
呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，
呜呜呜——，我们变成两列火车。
《火车过隧道》大班教案 2
教学目标：
认识火车及隧道的基本概念。
了解声音在封闭空间内如何传播。
激发孩子对于交通工具的兴趣以及对周围世界的探索欲望。
培养团队合作能力。
材料准备：
纸板、彩纸等手工材料
小型玩具火车
音乐播放器
关于火车和隧道的故事书或图片
教学过程：
引入部分（5分钟）
与孩子们一起唱一首关于火车的儿歌或者听一段火车的声音，引起他们的好奇心。
向孩子们提问：“你们见过真正的火车吗？它是什么样的？”“有没有小朋友知道什么是隧道呢？”
主体活动（20分钟）
制作小火车
分组让孩子们使用提供的'材料自己动手做一辆“小火车”。可以是平面的手工画也可以是立体模型。
建造隧道
使用纸板帮助孩子们搭建一个简单的“隧道”。鼓励他们发挥创意，在隧道内外装饰上自己喜欢的东西。
实验环节
当所有准备工作完成后，引导孩子们将自制的小火车从一端推向另一端穿过隧道，并观察在这个过程中发生了什么变化（如：声音的变化）。
讨论为什么当火车进入隧道时声音会变得更大更清晰。
结束部分（5分钟）
回顾今天学到的知识点，并表扬积极参与活动的小朋友。
可以选择阅读一本关于火车冒险故事的绘本作为结束，进一步激发孩子们的兴趣。
注意事项：
在活动中要注意安全，特别是使用剪刀等工具时需要成人的监督。
鼓励每个孩子都参与到活动中来，尽量让每个人都有机会发言分享自己的想法。
根据实际情况调整活动难度，确保大多数孩子都能跟上进度并从中获得乐趣。
《火车过隧道》大班教案 3
一、教育背景和教学目标
在幼儿园大班体育教学中，通过游戏活动的方式，培养幼儿的团队合作意识、身体协调能力和动作技巧，激发幼儿对体育运动的兴趣和爱好。本教案旨在通过游戏《火车过隧道》的方式，让幼儿在欢乐的氛围中学会合作和身体的控制，提高幼儿的协调性和动作能力。
培养幼儿的团队合作意识，学会与他人合作完成任务。
提高幼儿的身体协调能力，增强幼儿的运动技巧。
激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学内容和方法
教学内容
《火车过隧道》是一款能够锻炼幼儿身体协调能力和团队合作意识的游戏。通过模拟火车过隧道的动作，让幼儿在游戏中学会与他人合作，提高幼儿的身体控制能力和协调性。同时，通过游戏形式激发幼儿对体育运动的兴趣和爱好。
教学方法
本课采用游戏活动的方式进行教学，以激发幼儿的学习兴趣和参与积极性，并加强与他人的合作能力。具体教学方法如下：
热身准备：带领幼儿进行热身活动，如拉伸、摆臂、活动关节等，为后续活动做好准备。
游戏引导：通过图示和示范，向幼儿介绍《火车过隧道》的游戏规则和动作要领。
分组合作：将幼儿分为小组，每个小组选择一名幼儿扮演“火车头”，其他幼儿为“火车身”，通过协作完成游戏任务。
游戏实施：每个小组按照一定的路线，由“火车头”领导其他幼儿完成火车的过隧道动作。
游戏总结：引导幼儿回顾游戏过程，总结合作的重要性，并展示游戏中幼儿发挥出的优秀动作。
三、教学过程和评价方法
教学过程
本节课的教学过程分为以下几个步骤：
步骤一：热身准备。领导幼儿进行热身活动，拉伸肌肉，活动关节，提高身体的灵活性和活动能力。
步骤二：游戏引导。向幼儿介绍《火车过隧道》的游戏规则和动作要领。通过图片和示范，让幼儿了解游戏的基本动作，如“火车头”的前进动作、“火车身”的弯曲动作等。
步骤三：分组合作。将幼儿分为小组，每个小组选择一名幼儿扮演“火车头”，其他幼儿为“火车身”。“火车头”在前进的同时，其他幼儿需要执行弯曲动作，模拟火车擦过隧道的动作。
步骤四：游戏实施。幼儿按照既定路线，由“火车头”带领完成火车过隧道的.动作。
步骤五：游戏总结。引导幼儿回顾游戏过程，总结合作的重要性，并分享优秀动作。鼓励幼儿分享游戏中自己发挥出的优秀动作和遇到的困难，以及解决问题的思路和方法。
评价方法
观察评价：教师通过观察幼儿在游戏中的表现和动作，对幼儿的协调能力、团队合作和身体控制能力进行评价。
自我评价：鼓励幼儿回顾游戏过程，自主评价自己在游戏中的表现，包括优秀动作、团队合作和解决问题的能力。
四、教学资源和安全注意事项
教学资源
图片：用于介绍游戏规则和示范动作。
音乐：可用于增加游戏氛围，提升幼儿的参与积极性。
安全注意事项
游戏过程中要确保场地的安全，排除一切可能造成幼儿受伤的障碍物和危险因素。
游戏过程中要提醒幼儿保持距离，以免发生碰撞和意外状况。
五、教学反思
通过本节课的教学活动，《火车过隧道》游戏有效激发了幼儿的学习兴趣和参与积极性。幼儿在游戏过程中学会了合作和身体的控制，提高了团队合作意识和协调能力。但在教学过程中，发现部分幼儿对游戏规则的理解不够明确，对于动作要领也存在一定的困难。因此，在以后的教学中，需要更加关注幼儿对游戏规则的理解，并通过示范和提示，引导幼儿正确完成游戏动作，不断提高幼儿的身体协调能力和运动技巧。同时，也需要不断完善教学方法和评价方式，以更好地推进幼儿体育教育的发展。
《火车过隧道》大班教案 4
一、教学目标
开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
锻炼平衡能力及快速反应能力。
二、教学准备
竹梯、凳子、绳子等。
三、教学过程
热身活动
教师与幼儿扮演成小火车，进行一系列的热身活动，如“小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游”等，使幼儿的身体进入活动的状态。
基本活动
设计三种不同的隧道，发展幼儿的`钻爬能力：
直线钻爬（钻爬凳子）
指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗？
指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？
重点提问：过这些隧道要注意些什么呢？
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）
指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。
重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？
小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
窄曲线钻爬（钻爬梯子）
指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！
重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？
小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
放松活动
乘着小火车旅游去，小火车钻更有难度的山洞，之后整理活动材料，让幼儿紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
四、教学反思
通过本节课的教学活动，幼儿对《火车过隧道》的游戏非常感兴趣，大部分幼儿能够积极参与并体验到游戏的乐趣。在游戏过程中，幼儿学会了与同伴合作，提高了钻爬能力和身体协调性。但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿对游戏规则的理解不够明确，需要教师在今后的教学中进一步加强引导和示范。同时，教师还需要注意控制自己的声音和情绪，以更好地引导幼儿参与游戏和学习。
《火车过隧道》大班教案 5
教学目标：
让孩子了解火车和隧道的基本概念。
通过模拟活动增进孩子对于“进入”与“离开”、“里面”与“外面”等空间关系的理解。
培养孩子的想象力以及团队合作能力。
加强孩子听从指令的能力。
材料准备：
音乐播放设备及火车行进声音效果音乐
简易制作或购买的`小型隧道模型（可以使用纸箱自制）
小玩具火车若干
绘本《小火车穿越奇妙世界》或其他相关故事书
活动流程：
一、导入环节
热身活动：老师先带领小朋友做几个简单的热身运动，比如模仿火车开动的样子行走。
引入话题：通过提问引起孩子们的兴趣，“你们见过真正的火车吗？火车是怎么穿过山洞的呢？”引导孩子们分享自己的经历或者想象中的情景。
二、主体部分
讲故事：老师选取一本适合年龄段的故事书，如《小火车穿越奇妙世界》，向孩子们讲述有关火车旅行的故事，并特别强调火车如何安全地穿过各种障碍物，特别是隧道。
知识讲解：简单介绍什么是隧道，为什么需要隧道（例如连接两地、节省时间等），并讨论在现实生活中我们还可能遇到哪些类似“隧道”的结构。
实践活动：
分组进行。每组分配一个小玩具火车和一个简易隧道模型。
老师示范如何操作：将小火车从一侧放入隧道中，然后从另一侧出来。
孩子们轮流尝试，过程中老师可适时提醒注意安全。
可以增加难度，比如设置多个隧道连续排列，要求火车依次通过。
三、总结分享
回顾体验：邀请几位小朋友分享他们今天扮演小火车穿越隧道的感受。
知识点复习：再次强调今天学到的新词汇和概念。
布置任务：鼓励孩子们回家后与家人一起用家里的物品搭建一个小型隧道场景，继续探索更多有趣的事物。
注意事项：
在活动中要确保所有材料的安全性，避免尖锐边缘伤害到孩子。
注意观察每个孩子的参与度，适当调整活动难度以满足不同水平的需求。
强调游戏规则的重要性，培养良好的行为习惯。
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