《家乡美》大班教案

时间:2022-06-02 16:45:58 教案 我要投稿
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《家乡美》大班教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的《家乡美》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《家乡美》大班教案

《家乡美》大班教案1

  一、活动目标:

  1、知道家乡的景点和特产,能在集体面前大胆讲述家乡的美丽之处。

  2、热爱自己的家乡,能为自己的家乡感到自豪。

  二、活动准备:

  视频宣传片《生态旅游——中牟行》、快板《夸夸中牟县》、课件《中牟特产》、中牟导览图

  三、活动过程:

  (一)、情景导入

  教师以导游身份,介绍家乡中牟的地理位置(边播放导游图边介绍——中牟县位于河南中部,东接古都开封、西邻省会郑州)

  (二)、基本部分

  1、中牟有很多的旅游景点,小朋友能说出多少呢?(幼儿发言)

  教师小结:下面就由我这个导游为大家介绍一下这些景点吧!(同时播放各个景点视频)

  a、绿博园

  b、方特欢乐园

  c、四牟园

  d、潘安游乐园

  e、雁鸣湖

  f、天鹅湖、等

  2、播放记者采访的录像《生态旅游——中牟行》

  提问:记者采访了我们中牟县的.哪些景区?作为一个中牟的小朋友你看到这段视频后有什么感受?(开心、高兴、骄傲、自豪、幸福、荣幸)

  3、请幼儿讨论:中牟县有哪些特产?讨论后大胆发言。

  教师小结:中牟的特产有西瓜、大蒜、雁鸣湖大闸蟹、朱固的苹果等、弘亿庄园的大草莓等等。(同时播放特产视频)

  4、请小游客欣赏小朋友自编自演的节目——快板《夸夸中牟县》

  欣赏完节目,你觉得中牟县怎么样?(美、富裕、像人间仙境一样)

  教师小结:我们的家乡中牟这么美,我们从小就要好好学本领,将来把中牟建设得更加美好。

  5、请小游客画一处你自己认为中牟最美的景点。

  师:小游客们,我们欣赏了这么多中牟景点和特产,大家都美丽大中牟感到自豪,不如我们把美丽的大中牟画下来,回去介绍给其他的小朋友吧!(幼儿绘画美丽中牟)

  6、请小游客拿着你的画向大家介绍你所画的是哪一处景点、它美在哪里?(幼儿相互介绍、个别幼儿在集体面前介绍)

  (三)、结束部分:

  今天小游客们游览了家乡的美丽景点,了解了家乡的特产,最后我想请大家跟着导游跳一曲中牟版《小西瓜》来结束今天的旅行吧。

《家乡美》大班教案2

  我爱家乡美

  一大班主题活动《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间,并能用适当的方式表达,交流探索过程和结果。基于上述理念,我们充分挖掘家乡的教育资源,生成了“我爱家乡”这一主题活动。

  活动总目标:

  1.引导幼儿感受鼓IIJ美景,激发幼儿热爱家乡,热爱大自然的情感。

  2.能大胆说己听到、看到的事物。

  3.培养幼儿合作,互助及探索欲望。

  4.培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力

  活动一:游鼓山

  活动准备:

  1.请家长事先带幼儿坐过缆车。

  2.教师了解鼓山风景区的有关知识。

  指导要点:

  一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来,让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

  二、幼儿观赏鼓山的.山、水、花、树、田野等,感受大自然的美景。

  师:今天,我们要一同去登鼓山,看风景,请小朋友去看一看,我们的家乡美不美。

  三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

  师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,大雄宝殿、喝水岩,摩崖石刻等景物,引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

  四、激发幼儿提问题,培养幼儿探索欲望。

  师:小朋友,你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

  五、说说鼓山美,美在哪里?

  附:七里亭:七里亭有七座亭

  “观音亭、半山亭……”

  分布在登山古道上,供游人休息

  涌泉寺:寺内大多物品由几百年前造的,大雄宝殿十分壮观,有大佛像、小佛像很多,有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿,是佛家的宝贝。

  喝水岩:传说开山祖师神晏在此念经,因涧中溪水吵扰喝水岩胜景。

  摩崖石刻:参观喝水岩附近摩登石刻群,感受古代书法

  活动二:说鼓山,画美景

  活动准备:收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

  指导要点:

  一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

  让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。—边自由议论,说说鼓山的美景。

  二、画美景

  引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区,并把它画下来。

  三、说说我眼中鼓山美丽的景色

  组织幼儿将各自画好的画说一说,我最喜欢哪里?为什么?

  活动三、福兴投资区

  活动准备:事先联系几家工厂:华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂(国内玩具具连锁厂)、服装厂(鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

  指导要点:

  一、向幼儿介绍福兴投资区的由来:

  福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区,现有国内外投资商投资办起了多家工厂。

  二、参观工厂:感受投资区的规模及完善的设施。

  老师带幼儿到工厂门口。

  1.讨论商量:哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿大胆与交往。

  2.参观工厂听介绍。

  三、讨论:

  1.参观福兴投资区,你觉得建设怎么样?

  2.开发福兴投资区有什么好处?

  3.长大后,你想为家乡做些什么?

  活动四:鼓山新区美

  活动准备:事先联系鼓山苑物业处,鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图,新区规划图。

  指导要点

  一、

  鼓山山美、人民勤劳勇敢,他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地,而且住在鼓山也是一种享受,今天,我们就一同去参观全国示范住宅小区——鼓山苑。

  二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  1.参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。

  2.这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

  3.住在这里有什么感觉?(以采访户主,参观户型等形式,并了解完善的物业管理)。

  三、参观鼓山新区建设指挥中心,感受家乡变化。

  引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地?

  1、你们知道这些是建什么吗?

  2、看新区规划图,听介绍?

  鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

  3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的?

  活活动五:建构鼓山新区

  活动准备:各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

  指导要点:

  一、讨论:我们要搭建什么?用什么材料建构?

  1.建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  2.建构鼓山新区

  引导幼儿根据想象,创造性建构未来的鼓山新区——水上公园、大型商场、游乐场、医院等。

  二、幼儿自由结伴,选择材料,互相协商合作建构。

  三根据新区规划图,师幼一同组合,布置鼓山新区,并拍照留影。

  四、延伸活动:

  师幼一同创编儿歌赞鼓山。

  我爱家乡美

  鼓山美、鼓山新

  鼓山风景美如画

  人民勤劳有智慧

  外商投资办企业

  从此走上富裕路

  我爱家乡鼓山美

《家乡美》大班教案3

  活动背景

  家乡风景秀丽,物产丰富,还有众多的名胜古迹。为使孩子更多的了解我们家乡,热爱家乡,特设计此活动方案。

  活动目标

  1、了解家乡的名胜古迹及部分土特产。

  2、培养幼儿,热爱家乡,要保护家乡名胜古迹。

  3、自由画画榨菜。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  教学重点:什么是名胜古迹。难点;热爱家乡情的领会。

  活动准备

  1、去把收集各种名胜古迹的资料,列:涪陵白鹤梁图片拍若干张,榨菜图若干张。

  2、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡的旅游拍照,带到幼儿园。

  3、布置好;《家乡美》展厅。

  4、橘子、榨菜若干。

  活动过程

  一、课前准备:手指游戏。

  二、组织教学;

  师:宝贝们,你们知道我们的`家乡在那里吗?今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅去参观,看看我们美丽的家乡有多美。

  三、进入展厅。

  1、教师担任解说员,讲解家乡的主要特点,让幼儿理解、认识我们家乡名字叫涪陵……

  2、理解什么是土特产。出示照片,幼儿讨论,老师根据幼儿话题引导讲解土特产的含义,并利用本榨菜来做进一步讲解。

  3、自由活动,引导幼儿议论我们这里出产什么。

  4、请幼儿担任自己照片的解说员。教师给幼儿独立欣赏的时间,让幼儿畅所欲言,并尝试自己家乡的土特产橘子、榨菜、

  在大部分幼儿讨论结束后,老师小结:我们的家乡好美,有山,有水,山是那么高水是那么清澈,有名胜古迹白鹤梁,我们这里还生产榨菜,特别好吃,,别的地方都没,我们做成包装出口,榨菜是我们这里的土特产。我们为我们美丽的家乡自豪,我爱你美丽的涪陵。

  教学反思

  我自己觉得,在上课以前,让孩子自己在父母那里去了解和认识榨菜了,在上,效果好一些。

《家乡美》大班教案4

  一、活动目标:

  1、尝试用黄梅戏《谁料皇榜中状元》的曲调演唱诗歌《家乡美》,能基本唱准黄梅戏中拖腔的部分。

  2、能跟随视频或老师做一些简单的带有戏曲特点的动作。

  3、感受黄梅戏曲调优美、婉转的特点,对戏曲活动感兴趣。

  二、活动重难点:

  重点:感受黄梅戏曲调优美、婉转的特点,尝试用黄梅戏《谁料皇榜中状元》的曲调演唱诗歌《家乡美》。

  难点:能基本唱准黄梅戏中拖腔的部分。

  三、活动准备:

  1、知识准备:幼儿会背诵诗歌《家乡美》;会唱京剧韵味歌曲《戏说脸谱》

  2、物质准备:黄梅戏《谁料皇榜中状元》视频及伴奏;《戏说脸谱》伴奏

  四、活动过程:

  (一)随黄梅戏伴奏入场,调动幼儿兴趣。

  教师:今天,我们是来表演节目的。看,观众已经坐好了。表演什么节目呢?看我们穿的什么衣服?对,我们今天就是表演戏曲。你们会唱什么戏?

  (二)练声:《戏说脸谱》选段。

  1、教师:我们表演一段《戏说脸谱》,表演的好,观众才会给我们掌声。怎样才算表演的好呢?(唱的好听,动作好看)

  2、幼儿演唱《戏说脸谱》。

  (三)欣赏视频,感受黄梅戏曲调的`特点。

  1、观众还想听我们唱戏呢,我们再学一段新的戏来表演。

  2、播放《谁料皇榜中状元》选段,提问:这段戏唱的和《戏说脸谱》一样吗?听起来有什么感觉?

  3、跟随视频用“啦”哼唱。提问:演员是一直在唱吗?不唱的时候干什么?

  4、再次跟视频哼唱,尝试在间奏时做简单的黄梅戏动作。(2遍)

  (四)尝试用黄梅戏曲调演唱诗歌《家乡美》

  1、教师清唱黄梅戏《家乡美》,提问:老师唱的词是什么?(家乡美)你们会背这首诗吗?

  2、再次清唱,幼儿小声跟唱(2—3遍,根据幼儿演唱情况可加快速度练习)。

  3、师幼跟伴奏练习黄梅戏《家乡美》,引导幼儿在间奏时做一些简单的动作(2遍)。

  4、教师表演唱黄梅戏《家乡美》。

  5、幼儿随伴奏练习表演唱(2遍)。

  (五)幼儿进行表演唱,鼓励幼儿大胆表现。

  1、教师:你们知道我们今天学习的这一段是什么戏曲吗?黄梅戏是安徽地区的戏曲,听起来很优美,很动听。

  2、下面的观众等着看我们表演呢,你们准备好了吗?记住,唱的好听,动作好看,观众才会给我们掌声。幼儿进行表演唱,鼓励幼儿大胆展示自己。

  3、掌声这么热烈,我们再表演一遍好不好?随黄梅戏音乐自然离场。

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