大班煤气安全教案（通用16篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大班煤气安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班煤气安全教案 1
活动
煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程
活动目标：
1、了解煤气灶的.作用和危险性
2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片
活动过程：
一、导入活动
1、教师出示煤气灶图片
2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？
幼儿自由回答
3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？
教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险
二、请幼儿翻开教材，看图提问
1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)
2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）
3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
三、判断对与错教
师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？
1、组织幼儿讨论
（1）小朋友不停的开关煤气灶
（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃
（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话
（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！
2、教师：那么我们应该怎么做呢？
幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法
活动反思：
幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。
大班煤气安全教案 2
一、活动目标
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
二、活动准备
自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
三、活动过程
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：
(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?
(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?
根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：
(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?
(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的`时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导幼儿看图一
提问：他这样做对吗?为什么?
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
(2)引导幼儿看图二
提问：他在做什么?我们不能这样做?
小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
(3)引导幼儿看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办?
小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
四、活动结束
1、评价
2、总结
大班煤气安全教案 3
设计意图：
“安全教育”是幼儿园的日常教学中的重中之重，所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使用，关乎着我们生命和财产安全，因此我们开展了这次的安全教育活动。
活动目标：
1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、煤气瓶一个(仿真玩具)。
2、煤气泄漏和爆炸的视频。
活动过程：
一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的.用处
1、教师出示煤气瓶，提问：这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?
2、教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。
它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等
二、观看视频，了解煤气的危险性。
1、教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。
2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?
刚才小朋友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)
教师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。
三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法
1、怎样安全使用煤气。
2、怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)
3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?
(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)
四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。
1、当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。
2、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。
3、如果闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。
4、当煤气泄漏严重时，要及时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。
活动反思：
幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还了解到安全用气的必要性，知道煤气的好处与危险，懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。了解正确使用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我保护方法，避免危险的发生。
大班煤气安全教案 4
活动目标：
1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动难点：
幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备：
煤气灶、煤气瓶图片。
活动过程：
一、引导幼儿观看图片。
师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
师：你在哪里看见过?有什么用呢?
师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
师小结：煤气是一种有毒的'气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
四、结束活动。
师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
教学反思：
幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法，知道煤气开关不乱动。
大班煤气安全教案 5
活动名称：
认识安全标志
活动目标
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力
3、助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。
活动准备
1、多媒体课件一套
2、安全标志图片一套、
3、挂图四幅
4、布置好"安全图片展览"
活动过程
1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看--它来了(屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?
2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么?
提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给家，让家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
(老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗?无情的火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了火该怎么办呀?(立即告诉人，打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的.衣服声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看屏幕上的朋友是怎么做的?(出示屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会助别人。这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最后老师带领幼儿总结讲评)3、结束部分：参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。
4、活动延伸：为幼儿园设计标志
大班煤气安全教案 6
活动目标：
1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，噪不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、小朋友户外活动的.图片
2、标记
活动过程：
1、出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿胆交流)
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上警告标记，提醒孩子注意。
3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了标记，下次小朋友看见这些标记的地方就要更加注意安全，好吗?
大班煤气安全教案 7
活动设计背景
通过游戏，让幼儿了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应；让小朋友在家中不要随便动煤气，注意安全；如果闻到异味，要及时提醒父母采取相应的措施。
活动目标
1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时如何自求。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
教学重点、难点
1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法；
2、学习煤气泄露时的正确处理方法。
活动准备
1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片；
2、关于因漏气而造成的一些小故事。
活动过程
一、开始部分
1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类；
2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……
二、过程
1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。
2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？
3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的`方法以及发生以后的自救方法：
（1）怎样安全使用煤气？
（2）怎样知道漏气了？如何辨别？
（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？
三、结束部分
1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：
（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；
（2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；
（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。
2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。
教学反思
小朋友开始上课时积极性相当高，对煤气知识的认识也很高，但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该采取怎样的办法还不是很清楚，在下一节时我应继续在本课后延伸，让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。
大班煤气安全教案 8
教案目标：
知识与技能：让幼儿了解煤气的基本概念，知道煤气在生活中的用途以及不当使用可能带来的危险。
情感态度：培养幼儿对家庭安全的重视，激发自我保护意识。
行为习惯：教会幼儿简单的煤气安全规则和应对措施，能够在成人帮助下识别和远离煤气安全隐患。
教学准备：
煤气安全教育图片或动画视频
简易煤气灶模型（用于演示，确保无实际危险）
安全歌谣卡片
角色扮演道具（如小厨师帽、玩具锅铲）
教学过程：
一、引入话题（5分钟）
故事导入：讲述一个简单的故事，比如“小熊家的`厨房冒险”，故事中提到小熊不小心打开了煤气灶，然后家长及时发现并处理了情况，强调安全使用煤气的重要性。
二、认识煤气（10分钟）
展示与讲解：利用图片或动画视频，向孩子们介绍煤气的外观、用途（做饭、取暖等）以及它的特性（无色无味，但可燃有毒）。
互动问答：提问幼儿“你们知道煤气在哪里用吗？”“如果闻到奇怪的味道怎么办？”，鼓励幼儿思考和回答。
三、煤气安全知识（15分钟）
安全规则：教师列出并解释简单的煤气安全规则，如：
不玩弄煤气开关。
发现煤气泄漏要立即告诉大人，不可开灯、打电话或使用电器。
远离正在使用的煤气灶，不自己操作。
模拟演示：使用简易煤气灶模型，演示正确与错误的操作方式，让幼儿直观理解。
四、角色扮演游戏（10分钟）
分组进行角色扮演，如“安全小厨师”和“小小安全监督员”，通过游戏情境让幼儿实践所学的安全规则，增强记忆。
五、学习安全歌谣（5分钟）
教授一首简单易记的煤气安全歌谣，如：
小朋友要记牢，煤气安全很重要。 开关大人来操作，小朋友不乱摸。 闻到怪味快报告，门窗打开通风好。 火源电器都远离，安全第一要记心。
六、总结与回顾（5分钟）
总结今天学到的煤气安全知识，邀请幼儿分享自己的学习体会或记住的安全规则。
强调在家也要提醒家人注意煤气安全，共同维护家庭安全。
课后作业：
请幼儿回家后与家长一起检查家中的煤气设备是否安全，并讨论家中已有的安全措施。
大班煤气安全教案 9
教案目标：
认知目标：让幼儿认识煤气，了解煤气在生活中的用途。
技能目标：教会幼儿识别煤气泄漏的迹象，掌握简单的应急处理方法。
情感态度：培养幼儿的安全意识，使其明白遵守煤气安全规则的重要性。
教学准备：
煤气安全教育图片或动画视频
煤气泄漏模拟道具（如模拟的“臭鸡蛋”气味瓶，非真实煤气）
安全规则海报
角色扮演道具（如小厨师帽、炉灶模型等）
教学过程：
一、导入活动（5分钟）
故事引入：讲述一个关于“小猫救家”的故事，小猫发现家中有奇怪的味道，聪明地提醒家人煤气泄漏，最终大家安全脱险。通过故事引起幼儿的'兴趣和关注。
二、认知理解（10分钟）
展示与讲解：利用图片或动画，简单介绍煤气是什么，它在我们生活中的作用（如做饭、取暖），以及煤气的特性（无色无味，但实际生活中添加了臭味剂以便察觉）。
互动问答：提问幼儿“你们知道家里哪些地方会用到煤气吗？”鼓励幼儿发言，加深印象。
三、技能学习（15分钟）
识别煤气泄漏：通过模拟“臭鸡蛋”气味，让幼儿体验煤气泄漏的标志性气味，并教授识别方法：“如果闻到这种奇怪的味道，要立刻告诉大人。”
应急处理教学：教给幼儿简单的应急措施，如“立即开窗通风”、“不要开关电器”、“跑到外面安全的地方通知大人”等，可以通过角色扮演游戏来实践这些步骤。
四、情感深化与总结（10分钟）
角色扮演：分组进行角色扮演游戏，让幼儿轮流扮演家庭成员和“小小安全员”，模拟发现煤气泄漏并正确应对的情景，增强记忆和实践能力。
制作安全规则海报：引导幼儿一起总结今天学到的煤气安全知识，动手制作简单的安全规则海报，如“闻到怪味快开窗”、“不玩煤气开关”等，贴在教室显眼位置，作为日常提醒。
五、家庭作业
安全小任务：请幼儿回家后与家长一起检查家中的煤气设备是否安全，并向家人复述今天学到的煤气安全知识，实现家园共育。
注意事项：
确保所有教学活动安全第一，使用的任何模拟道具都不应构成真实危险。
强调在遇到任何紧急情况时，幼儿应首先确保自己的安全，即刻寻求成人的帮助。
大班煤气安全教案 10
活动重难点：
活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备：
煤气灶、煤气瓶图片
煤气泄漏和爆炸的视频
活动过程：
引导幼儿观看图片
教师出示煤气瓶和煤气灶的图片，提问：“这是什么？你在哪里看见过？它有什么用？”
教师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
帮助幼儿了解煤气的基本特征
教师提问：“煤气为什么能把饭菜烧熟呢？煤气是一种什么样的东西？我们能看见它，闻到它吗？”
教师小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气时加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
教育幼儿不乱动煤气开关，学会自我保护
煤气灶上的开关是控制煤气进出的`一个阀门，不能随便乱动。
当发现室内有煤气的臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒。
打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
不能在煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，引起煤气中毒。
教师提问：“那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢？”
引导幼儿讨论并总结：
通过竞赛游戏，巩固知识
教授任意指图，幼儿抢答正确做法。
活动反思：
通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏时的正确做法，知道煤气开关不能乱动，增强了自我保护意识。
大班煤气安全教案 11
教学目标：
让幼儿了解煤气的基本概念及其在日常生活中的用途。
使幼儿认识到使用煤气不当可能带来的危险。
教会幼儿简单的煤气安全规则和应急处理方法。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：
煤气安全教育绘本或动画视频
煤气安全标志卡片
模拟厨房道具（无危险性的玩具锅碗瓢盆）
安全知识小手册（可自制简单图文版）
教学过程：
一、引入话题（5分钟）
故事导入：讲述一个关于小动物在厨房不小心引发煤气泄漏但最终安全处理的故事，引起幼儿兴趣。
讨论：引导幼儿讨论家里哪些地方会用到煤气，煤气的作用是什么。
二、认知学习（10分钟）
观看视频/绘本：播放煤气安全教育的动画或共读绘本，介绍煤气的基本知识和安全使用的重要性。
展示讲解：利用图片或实物模型，展示煤气灶、煤气罐等，讲解其结构和正确使用方法。
三、互动实践（15分钟）
角色扮演：分组进行“小小厨师”角色扮演游戏，模拟厨房场景，指导幼儿如何正确开关煤气灶，强调大人不在时不可随意触碰。
安全标志认知：展示煤气安全标志卡片，让幼儿识别并说出其含义，然后贴在模拟厨房的相应位置上。
四、安全规则总结（10分钟）
总结安全规则：与幼儿一起总结煤气安全使用的关键点，如：“使用后要关闭煤气阀门”、“发现漏气要立即开窗通风并告诉大人”等。
儿歌记忆：创作或选用一首简单易记的煤气安全儿歌，带领幼儿边唱边做动作，加深印象。
五、家庭作业（延伸活动）（5分钟）
安全手册带回家：给每位幼儿发放或制作的'小手册，内容包括今天学到的煤气安全知识，鼓励幼儿回家后与家长一起分享学习成果，并在家中找一找煤气设备，检查安全标志是否齐全。
结束语：
提醒幼儿成为家里的“煤气安全小侦探”，时刻注意煤气使用安全，保护自己和家人的健康。通过这样的教案设计，旨在寓教于乐，让大班幼儿在轻松愉快的氛围中掌握煤气安全知识，培养其初步的安全防范意识。
大班煤气安全教案 12
活动准备：
煤气灶一个（仿真玩具）。
因漏气而造成的事故事例。
煤气泄漏和爆炸的视频。
活动过程：
一、认识煤气灶和煤气包，了解煤气的用处
出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？煤气从哪里来？有什么用？
教师小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们能烧水、烧饭、烧菜，给我们带来了许多方便。
二、观看视频，了解煤气的危险性
播放煤气泄漏和爆炸的视频，引导幼儿初步了解煤气的危害。
提问：在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故？煤气造成的'危险性有哪些？
三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法及自救方法
引导幼儿讨论：怎样安全使用煤气？怎样知道漏气了？如何辨别？
提问：如果人体吸进了有毒的煤气，会有哪些反应？
教师结合幼儿的具体情况，重点讲解：
当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。
小朋友不要自己随便动煤气灶的开关。
如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。
四、教师总结并强调安全要点
当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，避免中毒。
及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
不能在煤气瓶旁玩火，防止受热后引起爆炸。
五、结束活动
师：今天我们学习了煤气安全知识，大家要记住煤气开关不乱动，遇到危险要冷静处理。回家后可以和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识。
活动反思：
通过本次活动，幼儿了解了煤气的作用、危险性以及安全使用方法，增强了自我保护意识，掌握了在发生危险时的自救方法。
大班煤气安全教案 13
活动准备：
煤气灶图片。
煤气泄漏和爆炸的视频。
活动过程：
一、导入活动
教师出示煤气灶图片，提问：小朋友，你们认识它吗？你们家使用煤气灶吗？煤气灶有哪些用处？
教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。但如果使用不当，也会带来危险。
二、观看视频，了解煤气的危险性
播放煤气泄漏和爆炸的视频，引导幼儿了解煤气的危害。
提问：煤气泄漏会发生什么可怕的事情？
三、组织幼儿讨论，掌握自救方法
提问：小朋友为什么不能单独去开煤气灶？煤气泄漏时我们应该怎么做？
教师小结：一旦发现煤气泄漏，要立刻关掉煤气阀门，不能开灯、不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
四、判断对与错
组织幼儿讨论以下行为是否正确：
小朋友不停的开关煤气灶。
肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃。
闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话。
闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩。
教师小结：这些行为都不对！正确的做法是闻到煤气味后，立即跑出家门求救。
五、结束活动
师：今天我们学习了煤气灶的.安全使用方法，大家要记住不能乱动煤气灶，遇到危险要冷静处理。回家后可以和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识。
活动反思：
通过本次活动，幼儿进一步了解了煤气灶的作用、危险性以及自救方法，增强了自我保护意识和安全意识。同时，通过判断对与错的游戏，巩固了所学知识，提高了幼儿的反应能力和判断能力。
大班煤气安全教案 14
教学目标：
让幼儿认识煤气，了解煤气在生活中的用途。
学习煤气使用的安全规则，知道煤气泄漏的危险性。
培养幼儿遇到煤气泄漏时的正确应对能力和自我保护意识。
教学准备：
煤气安全宣传图片或动画视频
煤气灶模型或图片
“安全小贴士”卡片
情景模拟道具（如玩具炉灶、小扇子代表通风）
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个简单的故事，比如“小猫救家”的故事，故事中猫咪闻到怪味后，引导家人检查煤气是否泄漏，最后成功避免了危险。通过故事激发孩子们的兴趣，引出煤气安全的话题。
二、认知环节（10分钟）
展示与讲解：利用煤气安全宣传图片或动画视频，向孩子们介绍煤气是什么，它在厨房里如何帮助我们烹饪食物，以及不当使用可能带来的危险。
互动问答：提问孩子们在生活中是否见过煤气灶，家里是如何使用煤气的`，鼓励孩子们分享自己的观察。
三、学习安全规则（15分钟）
安全规则讲解：
使用煤气时，大人必须在场。
煤气用完后要记得关闭阀门。
如果闻到煤气味，要立即告诉大人，并开窗通风。
不要在煤气附近玩火或放置易燃物品。
“安全小贴士”游戏：分发“安全小贴士”卡片，每张卡片上写有一个安全规则或应对措施，让孩子们轮流朗读并贴在教室的“安全墙”上，通过游戏加深记忆。
四、情景模拟（10分钟）
角色扮演：设置煤气泄漏的情景，让孩子们分别扮演家庭成员，模拟发现煤气泄漏后的正确处理流程：立刻停止一切活动，不开关电器，快速打开窗户通风，到安全的地方通知大人或拨打紧急电话等。
五、总结与延伸（5分钟）
总结回顾：回顾今天学到的煤气安全知识和安全规则，强调每个人都有责任保护自己和家人的安全。
家庭作业：请孩子们回家后与家长一起检查家中的煤气设备安全，讨论并制定家庭煤气安全计划，第二天分享自己的发现和感受。
教学小贴士：
保持教学内容生动有趣，适合幼儿的认知水平。
强调正面信息，避免过度强调危险，以免引起不必要的恐慌。
鼓励家长参与，形成家园共育的良好氛围，共同提高孩子的安全意识。
大班煤气安全教案 15
教学准备：
煤气安全教育图片或动画视频
简易煤气灶模型（可自制，确保无危险性）
安全用气手册或图画书
角色扮演所需道具（如厨师帽、围裙等）
教学过程：
一、引入话题（5分钟）
故事导入：讲述一个简单的故事，比如“小明家的厨房冒险”，故事中提到小明不小心打开了煤气但没有点燃，然后闻到了奇怪的味道，最终在家长的帮助下安全处理了情况。通过故事引起孩子们的兴趣，并引出煤气安全的话题。
二、认识煤气（10分钟）
展示与讲解：使用图片或动画向孩子们展示煤气的形态、用途以及煤气泄漏可能带来的危害。
互动问答：提问孩子们是否知道家里哪些地方会用到煤气，鼓励他们发言，引导他们认识到煤气在日常生活中的重要性和潜在危险。
三、煤气安全知识讲解（15分钟）
安全规则：通过儿歌或顺口溜的方式教授煤气安全规则，如“用前检查阀门，用后关闭煤气；发现漏气要开窗，远离现场报大人”。
模拟演示：利用简易煤气灶模型，演示正确的煤气开关操作方法，强调在成人监督下使用的重要性。
角色扮演：组织孩子们进行角色扮演游戏，如“小厨师安全烹饪”，让孩子们扮演厨师和安全监督员，模拟安全使用煤气的过程，加深印象。
四、应急处理知识（10分钟）
情景模拟：通过故事或视频展示煤气泄漏的'情景，讨论遇到这种情况应该怎么做（如：不要开关电器，立即开窗通风，到安全地带告知大人或拨打紧急电话）。
记忆游戏：设计一个小游戏，让孩子们快速说出煤气泄漏时的正确做法，强化记忆。
五、总结与反馈（5分钟）
回顾重点：带领孩子们一起回顾今天学到的煤气安全知识点，鼓励他们回家后与家人分享。
制作安全手册：引导孩子们动手制作简单的煤气安全提示小册子，画上安全标志和简单的安全步骤，作为家庭作业。
课后延伸：
鼓励家长参与，共同完成家庭煤气安全检查表，加强家庭安全教育。
定期举行安全知识小竞赛，激励孩子们持续学习和实践安全知识。
大班煤气安全教案 16
教学目标：
使幼儿了解煤气的基本用途和潜在危险。
培养幼儿识别家中煤气安全隐患的能力。
教育幼儿学会简单的煤气泄漏应急处理方法。
增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：
煤气安全教育绘本或动画视频
家庭厨房模型（可以是简化的手工模型）
“隐患卡片”（提前准备一些画有家中可能存在的煤气安全隐患的图片卡片）
煤气泄漏报警器模型或图片
角色扮演所需的小道具
教学过程：
1. 引入话题（5分钟）
故事引入：讲述一个简单有趣的故事，如“小猫救家记”，故事中包含煤气安全的知识点，比如小猫发现煤气泄漏并提醒家人及时处理的`情节，引起幼儿的兴趣。
2. 认识煤气（10分钟）
观看动画/绘本：播放关于煤气用途和安全的动画视频或共读相关绘本，简要介绍煤气在生活中的作用以及不当使用可能带来的危害。
3. 寻找隐患游戏（15分钟）
家庭模型探索：利用家庭厨房模型，让幼儿分组进行“隐患大搜索”游戏，每找到一张“隐患卡片”，就讨论这个隐患是什么，应该如何避免。
讨论分享：每组分享找到的隐患及预防措施，老师总结强调正确的做法。
4. 应急处理小能手（10分钟）
情景模拟：通过角色扮演游戏，模拟煤气泄漏场景，教导幼儿一旦发现煤气泄漏应该怎么做（如立即关闭煤气阀门、不开关电器、到安全地带打电话报警等）。
演示报警器：展示煤气泄漏报警器模型或图片，解释其工作原理和重要性。
5. 安全歌谣与总结（5分钟）
学唱安全歌谣：创作或选用一首简单易记的煤气安全歌谣，通过唱歌的方式加深印象。
总结回顾：简短回顾今天学到的煤气安全知识，鼓励幼儿回家后与家人分享所学，一起检查家中的煤气安全。
课后作业：
请幼儿回家后与家长一起检查家中是否存在煤气安全隐患，并尝试指出至少一个安全措施。
注意事项：
确保所有教学内容适合幼儿理解，避免使用过于复杂的术语。
强调安全教育的同时，也要注意不要引起幼儿不必要的恐慌。
教学过程中应保持积极正面的态度，鼓励幼儿积极参与。
【大班煤气安全教案】相关文章：
煤气安全我知道大班安全教案12-13
大班煤气安全教案15篇04-07
幼儿园大班教案《煤气安全》02-12
煤气安全我知道大班安全教案12篇12-13
大班安全教育煤气与安全教案（通用12篇）11-07
幼儿园大班安全教案《煤气的作用和危险》11-09
幼儿园大班安全活动教案《不能乱动煤气灶》01-09
幼儿园安全煤气开关不乱动教案11-15