三年级语文《我家跨上了信息高速路》教案一等奖

三年级语文《我家跨上了信息高速路》教案一等奖

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的三年级语文《我家跨上了信息高速路》教案一等奖，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级语文《我家跨上了信息高速路》教案一等奖1

　　【教学目标】

　　了解网络的作用，会用网络收集资料过程和方法根据学习的内容进行上网查寻，对资料进行整理。

　　【情感态度】

　　使每一个学生都感受到网络是人类越来越亲密的朋友了。进行学科学、爱科学的教育。

　　【教学重、难点】

　　了解网络在学习中的重要地，学会用网络解决问题。

　　【教学流程】

　　一、收集、汇报

　　教师课前布置学生收集有网络关的资料，及认识。然后让学生交流汇报。

　　二、激趣、导入

　　出示画面创设情境。

　　三、质疑、驱动

　　以问至读。

　　(选择自己喜欢的方式的读书)

　　教师根据学生的'回答。出示：

　　购物拍卖、动画制作、学科知识、收发邮件。

　　四、合作、探究

　　1、游戏：

　　网络推销员游戏规则。

　　2、讲解展示。

　　3、评选、颁奖。

　　五、拓展、创新

　　1、具你了解，网络还有什么功能。

　　2、解决课前的问题。

　　六、自主作业

　　学生根据自己在课堂的学习情况，为自己选择作业的内容。

　　〖板书设计〗

　　我家跨高速公路

　　网络购物拍卖

　　动画制作

　　学科知识

　　收发邮件

　　合作，制作简报

　　1、对相同问题感兴趣的同学组成小组，确定本组研究主题。

　　2、进入提供的相关学习网站查找资料，教师给予指导。

　　3、小组内协作交流，把收集到的资料整和到一起，共同制作电子简报。

　　四、汇报交流，演讲结合，展示成果

　　1、各小组推荐一名代表向全班同学展示本组研究成果。

　　2、相互交流、评价。

　　五、总结全课，激趣引伸

三年级语文《我家跨上了信息高速路》教案一等奖2

　　教学目标：

　　1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。

　　2.能正确朗读课文。能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。

　　3.了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。

　　思想教育：

　　了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。

　　教学重点：

　　有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。

　　教学难点：

　　增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

　　教学准备：

　　计算机

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，导入新课：

　　板书课题：学生谈自己的想法感受。小结，过渡

　　二、检查预习，顺情引导

　　1、检查学生认识生字情况，(课件1。出示词语)比较难理解的通过各种方式理解：

　　1)联系上下文理解

　　2)通过肢体语言理解

　　3)在实际生活中理解

　　2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容

　　3、评价(学生自己评价，学生之间评价，老师评价)

　　4、小结，过渡

　　三、协作学习，解决疑难

　　1、再读课文，老师出示自读要求(课件出示2。a按自己喜欢的'方式读课文;b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白;c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。)

　　2、学生提出问题(简单的老师随即解决)

　　3、师生共同归纳问题

　　老师随即打出问题。

　　学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?网络到底神奇在哪儿?(出示课件3)

　　4、分小组讨论以上问题

　　(以一小组为例，重点说明。在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读;师范读)

　　5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法

　　四、总结全文，拓展练习

　　1、这篇课文给你了一个什么样的感受?

　　2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响?

　　3、老师出示，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受带来的神奇。

　　4、把自己的知道的网络用处写下来，如果有时间可以进行交流。

三年级语文《我家跨上了信息高速路》教案一等奖3

　　学习目标：

　　1、认识本课6个生字，会写本课15个字。

　　2、正确读写信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能等词语。

　　3、能正确朗读课文。

　　学法指导：

　　利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。

　　一、自主学习

　　1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。

　　2、同桌之间互读课文，共同正音。

　　3、检查识字情况，指名读词语。

　　信息 网络 遍布 信箱 赞叹 新奇 功能 敞开

　　情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍

　　4、给下列加粗的'字注上拼音。

　　（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

　　信息 网络 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　目不转睛 赞叹 恋恋不舍 新奇 功能

　　二、合作探究

　　1、自主识字。

　　（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。

　　（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。

　　2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？

　　3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：

　　情不自禁： 迫不及待：

　　目不转睛： 恋恋不舍：

　　4、讨论交流，课题中的“信息高速路”到底指的是什么？

　　三、课堂小结

　　通过读课文，我知道了 。

　　四、课堂检测

　　1、拼一拼，写一写。

　　wǎng luò pò bù jí dài chǎng kāi píng mù

　　（ ） ( ) （ ）（ ）

　　jiā tíng xiào mī mī yóu jiàn yuè lǎn

　　( ) ( )（ ） （ ）

　　2、比一比，组词语。

　　跨（ ）贺（ ）悟（ ）盯（ ）

　　垮（ ）架（ ）语（ ）钉（ ）

　　五、课后反思