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六年级劳动教育主题活动教案

时间：2024-08-31 13:40:13 晓璇教案我要投稿

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六年级劳动教育主题活动教案（精选13篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的六年级劳动教育主题活动教案，欢迎大家分享。

六年级劳动教育主题活动教案（精选13篇）

　　六年级劳动教育主题活动教案 1

　　教学目标：

　　1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值

　　2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望

　　教学重点：

　　利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包

　　教学难点：

　　装拎带与缝合织片

　　教学过程：

　　一.作品赏析

　　1.出示几件完成的钱包成品

　　2.思考上节课完成的织品的用途

　　①想想可以把他制成那些生活中的小饰物

　　②想一想他的编织方法是怎样的？

　　3.揭示主题：小钱包

　　二.学生做做：

　　1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm

　　2.娤拎带

　　①教师示范：取下棒针，用穿编的'方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头

　　②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导

　　3.缝制织片

　　①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边

　　②学生练习

　　注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可

　　4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用

　　①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织

　　②装饰注意图像色彩

　　三.作品展示

　　学生作品展示评价优劣

　　四.课堂交流扩张

　　1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度

　　2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）

　　3.利用可与时间尝试其他的编织制作

　　六年级劳动教育主题活动教案 2

　　教学目的：

　　学习饲养鸽子的知识，通过实践活动帮助学生初步掌握饲养鸽子的技术，体会劳动的创造意义，培养热爱劳动的品质。

　　材料准备：

　　1、鸽子标本、图片、挂图。

　　2、鸽子的饲料。

　　教学过程：

　　一、利用鸽子标本，作为教具进行教学，指导学生学习课文，让学生了解下面的知识：

　　1、鸽子的'品种。按肉类分为肉类、信鸽、观赏鸽。

　　肉鸽：供食用。

　　信鸽：飞翔能力强。

　　观赏鸽：体态奇特，羽毛漂亮。

　　2、鸽笼。饲养鸽子要搭笼，要为产蛋准备一个窝。

　　3、鸽子的饲料。

　　（1）能量饲料（稻谷、玉米、高粱、小麦等）。

　　（2）蛋白质饲料（绿豆）

　　（3）无机盐饲料（食盐、骨粉、）

　　（4）维生素饲料（青菜）

　　（5）鸽子保健砂。

　　（6）清洁水。

　　4、鸽子的卫生。

　　二、请家中养过鸽子的同学介绍饲养经验和体会。

　　板书设计：养鸽子

　　肉鸽、信鸽、观赏鸽

　　六年级劳动教育主题活动教案 3

　　一、教学目标：

　　1.了解西红柿炒鸡蛋这道菜的制作方法和营养价值。

　　2.培养学生动手能力和团队合作精神。

　　3.提高学生的食品安全意识和健康饮食观念。

　　二、教学内容：

　　1.西红柿炒鸡蛋的制作方法。

　　2.西红柿炒鸡蛋的`营养价值。

　　3.食品安全和健康饮食知识。

　　三、教学过程：

　　1.导入：

　　教师出示西红柿和鸡蛋，让学生猜测这两种食材能否搭配在一起做成一道菜，为什么？

　　2.学习制作西红柿炒鸡蛋：

　　（1）准备食材：西红柿、鸡蛋、葱、盐、油。

　　（2）操作步骤：

　　①把西红柿洗净，切成小块。

　　②把鸡蛋打入碗中，打散备用。

　　③热锅凉油，加入葱花爆香。

　　④加入西红柿翻炒。

　　⑤加入鸡蛋液，炒匀。

　　⑥加入盐调味，翻炒均匀即可。

　　（3）学生分组操作制作西红柿炒鸡蛋。

　　3.探究西红柿炒鸡蛋的营养价值：

　　（1）西红柿富含维生素C、维生素E、胡萝卜素等营养成分，有助于抗氧化和防癌。

　　（2）鸡蛋富含蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养成分，有助于增强体力和提高免疫力。

　　4.引导学生关注食品安全和健康饮食：

　　（1）学生讨论食品安全问题，如如何挑选新鲜的食材、如何正确保存食品等。

　　（2）学生探讨健康饮食的重要性，如何合理搭配食物、避免过量等。

　　四、课堂总结：

　　教师引导学生总结本节课所学的内容，强调食品安全和健康饮食的重要性，并鼓励学生在家中尝试制作西红柿炒鸡蛋。

　　六年级劳动教育主题活动教案 4

　　一、教学目标

　　1.了解西红柿炒鸡蛋的制作方法和食材准备。

　　2.培养学生的动手能力和独立生活能力。

　　3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

　　二、教学重点

　　1.学习西红柿炒鸡蛋的'制作方法。

　　2.了解食材的准备和烹饪技巧。

　　三、教学难点

　　1.学生动手操作炒菜的技巧。

　　2.学生团队合作和沟通能力的培养。

　　四、教学准备

　　1.食材：西红柿、鸡蛋、食用油、盐、葱姜蒜等。

　　2.厨具：炒锅、刀、砧板等。

　　3.教学PPT或图片。

　　五、教学过程

　　1.导入：通过图片或视频展示西红柿炒鸡蛋的制作过程，引发学生对该菜品的兴趣。

　　2.学习食材准备：老师向学生介绍西红柿、鸡蛋等食材的选择和准备方法。

　　3.学习烹饪技巧：老师向学生介绍炒菜的基本技巧，如火候掌握、翻炒等。

　　4.分组实践：将学生分成若干小组，每组分配食材和厨具，让学生自行制作西红柿炒鸡蛋。

　　5.品尝分享：学生制作完成后，品尝自己的成果，并向其他同学分享制作过程和心得体会。

　　6.总结：老师引导学生总结制作西红柿炒鸡蛋的经验和技巧，以及团队合作和沟通的重要性。

　　六、作业

　　让学生回家尝试制作西红柿炒鸡蛋，并写下制作过程和感受。

　　七、教学反思

　　通过本节课的教学，学生不仅学会了制作西红柿炒鸡蛋的方法，还培养了动手能力和团队合作精神。同时，也锻炼了学生的独立生活能力和沟通能力。在今后的生活中，学生能够更加独立地处理饮食问题，同时也能够更好地与他人合作。

　　六年级劳动教育主题活动教案 5

　　一、教学目标

　　1.能够掌握西红柿炒鸡蛋的基本做法和步骤。

　　2.培养学生的动手能力和创新能力。

　　3.增强学生的劳动意识和自理能力。

　　二、教学重点和难点

　　1.教学重点：掌握西红柿炒鸡蛋的基本做法和步骤。

　　2.教学难点：熟练掌握炒菜的技巧和火候掌握。

　　三、教学准备

　　1.食材准备：西红柿、鸡蛋、食用油、盐、葱姜蒜等。

　　2.器具准备：炒锅、刀、砧板等。

　　3.教学课件：包括西红柿炒鸡蛋的制作步骤和注意事项等。

　　四、教学过程

　　1.导入：通过图片或视频展示西红柿炒鸡蛋的做法，引发学生的.兴趣。

　　2.讲解制作步骤：详细讲解西红柿炒鸡蛋的制作步骤，包括食材准备、切菜、炒制等。

　　3.示范操作：老师现场操作制作西红柿炒鸡蛋，让学生观摩学习。

　　4.学生操作：学生们分组进行实际操作，老师进行指导和辅助。

　　5.品尝分享：学生们品尝自己制作的西红柿炒鸡蛋，分享制作心得和感受。

　　6.清洁整理：学生们一起清洁整理厨房用具和餐桌，培养卫生意识和团队合作精神。

　　五、教学总结

　　通过本节课的学习，学生们掌握了西红柿炒鸡蛋的制作方法，培养了动手能力和创新能力，增强了劳动意识和自理能力。希望学生们能够在家中多多实践，锻炼自己的独立生活能力。

　　六年级劳动教育主题活动教案 6

　　一、教学目标

　　1.了解西红柿和鸡蛋的营养价值，培养学生对食物的认识和理解。

　　2.培养学生动手能力和独立生活能力，学会简单的烹饪技能。

　　3.培养学生的团队合作意识，学会与同伴合作完成任务。

　　二、教学重点

　　1.学会用刀切西红柿和打鸡蛋。

　　2.学会掌握炒菜的基本技巧。

　　三、教学难点

　　1.掌握炒菜的火候和技巧。

　　2.学会与同伴合作完成菜品。

　　四、教学准备

　　1.准备好所需的食材：西红柿、鸡蛋、食用油、盐、葱姜蒜。

　　2.准备好炒菜的工具：炒锅、刀、砧板、锅铲等。

　　五、教学过程

　　1.介绍西红柿和鸡蛋的营养价值，让学生了解食物的重要性。

　　2.向学生展示如何切西红柿和打鸡蛋，让学生跟着老师一起操作。

　　3.分组让学生与同伴合作，每组分工合作完成菜品。

　　4.教学炒菜的基本技巧，让学生掌握炒菜的火候和技巧。

　　5.学生分组进行炒菜，老师进行指导和帮助。

　　6.品尝菜品，让学生分享自己的心得体会。

　　六、教学反思

　　通过这堂课的'教学，学生们不仅学会了简单的烹饪技能，还培养了团队合作意识和动手能力。同时也让学生了解到食物的重要性，培养了他们对食物的认识和理解。希望在今后的课程中，能够继续培养学生的独立生活能力和团队合作意识。

　　六年级劳动教育主题活动教案 7

　　一、教学目标

　　1.知识目标：学生能够掌握制作西红柿炒鸡蛋的基本步骤和要点。

　　2.能力目标：培养学生的动手能力和团队合作能力。

　　3.情感目标：培养学生的烹饪兴趣，增强他们的自理能力和责任感。

　　二、教学重点和难点

　　1.教学重点：教授制作西红柿炒鸡蛋的基本步骤和要点。

　　2.教学难点：引导学生掌握火候和调味的技巧。

　　三、教学准备

　　1.食材准备：西红柿、鸡蛋、食用油、盐、葱姜蒜等。

　　2.器具准备：炒锅、铲子、碗等。

　　3.教学辅助：图片、视频等。

　　四、教学过程

　　1.导入：通过图片或视频展示西红柿炒鸡蛋的制作过程，引起学生的兴趣。

　　2.分组活动：将学生分成若干小组，每组分配食材和器具，让他们自行组织和分工，准备制作西红柿炒鸡蛋。

　　3.制作过程：指导学生依次进行切西红柿、打鸡蛋、加热锅、下油、炒鸡蛋、炒西红柿等步骤，注重火候和调味的掌握。

　　4.品尝分享：让学生品尝自己制作的'西红柿炒鸡蛋，并分享制作过程中的体会和感受。

　　5.清洁卫生：教育学生在制作过程中注意厨房卫生和食材的保存，培养他们的自理能力和责任感。

　　五、教学评价

　　通过观察学生的制作过程和品尝结果，评价他们的动手能力和团队合作能力，鼓励他们在家中多多尝试烹饪，培养独立生活能力。

　　六、课堂延伸

　　可以邀请家长参与课堂，一起制作西红柿炒鸡蛋，增进家庭情感，加强家庭教育。也可以组织学生到食堂或餐厅实地学习厨艺，拓展他们的视野和经验。

　　六年级劳动教育主题活动教案 8

　　一、教学目的：

　　1、使学生了解制作风向标的方法。

　　2、培养学生的动手能力，创造能力，以及正确的审美观点。

　　3、通过制作让学生了解风向标的工作原理以及它的用途。

　　二、教学重点难点：

　　掌握制作风向标的方法。

　　三、课时安排：

　　1课时。

　　四、课前准备

　　工具：锯子、剪刀、铅笔、直尺、尖嘴钳、双面胶。

　　材料：木块、细金属丝、铝片、卡纸、图钉。

　　五、教学过程；

　　一、学习风向标的`制作

　　1、讲解制作的方法，步骤。

　　（1）锯边长5厘米的方木块一块，长15厘米和22厘米的细金属丝各一根。

　　（2）将两根细金属丝弯成需要的形状，串起来。

　　（3）剪一块5. 5×10厘米的铝片，在以便折起0. 5厘米的折边后，距对边2. 5厘米出剪一条4厘米的缺口，作出指示标的尾部。

　　（4）将铝片包在细金属丝顶端，头部剪成三角形状做成指示标。

　　（5）将指示标和支架用图钉固定在木块上，调整支架丝指示标杆垂直于木块。

　　（6）将印有方向知识的卡纸剪下，粘在木块底部完成。指示标受风吹，便会动起来，因而风向就呈现了。

　　二、学生制作

　　教师巡视注意纪律。

　　六年级劳动教育主题活动教案 9

　　一、教学目的

　　1、学会手工制作万里长城浮雕图，知道分步制作浮雕图的一般方法。

　　2、培养学生动手动脑能力，渗透爱国主义教育。

　　二、教学重点难点

　　正确制作各部件是重点，组合粘台贴是难点。

　　三、课时安排

　　1课时。

　　四、课前准备

　　1、小刀、剪刀、胶水

　　2、《小学手工劳动》第12册下03《万里长城》。

　　五、教学过程

　　（一）谈话引入，激发兴趣

　　同学们，万里长城是我们伟大祖国的.标志之一，它气势磅礴，雄伟壮观，全长约6300千米，如同一条巨龙，横卧在祖国的"北方。它是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。

　　今天，我们就来亲手制作万里长城的浮雕画。

　　（二）讲解方法，操作演示

　　操作过程：

　　1~2、剪下各部件，按图形线划痕。

　　3、折山线，增加立体感。

　　4、把长城插入底板。

　　5、小心地将烽火台嵌入画面，粘贴。

　　6、贴上树叶角花。

　　7、雄伟的万里长城展现在眼前。

　　（三）动手实践，巡视指导

　　在学生制作过程中，教师注意指导学生正确组合粘贴各部件，特别是烽火台和树叶角花，要有立体感。

　　（四）培养创新，课后实践

　　启发学生课后自己来设计、制作其他建筑浮雕画。

　　六年级劳动教育主题活动教案 10

　　教学目标：

　　通过教学，使学生掌握一些认识和使用洗衣机的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。

　　教学准备：

　　准备若干份洗衣机的说明书。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，导入新课

　　调查：家中用洗衣机洗衣服的、不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。

　　二、学习课文：

　　1、出示挂图：认识常见的`家用洗衣机

　　2、简单讲述洗衣机各部分的名称和用途。

　　3、出示书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，根据课前找到的图片资料补充介绍。

　　4、了解洗衣机的发展大致经历了如下过程，感受到科技进步的成果。

　　单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机。

　　5、全自动洗衣机使用前要仔细阅读洗衣机的使用说明书。让学生阅读课前准备的洗衣机的说明书。

　　6、使用洗衣机的操作步骤。

　　7、议一议，掌握要领。为什么要清理口袋？根据平时的洗衣经验议一议总结归纳：

　　（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命，甚至会损坏内桶；

　　（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔。

　　8、使用洗衣机要注意什么？

　　三、拓展延伸：

　　1、怎样使用洗衣机更节水？

　　2、写日记：在家自己动手用洗衣机洗涤衣物，将感受记录下来。

　　3、了解自己家洗衣机的使用方法。

　　四、总结。

　　六年级劳动教育主题活动教案 11

　　教学目标：

　　1.使学生懂得炒肉片的烹饪方法，学会炒肉片。

　　2.培养学生的劳动观，体会劳动带来的快乐。

　　教学重点难点：

　　教会学生炒肉片的烹饪方法。

　　教学准备：

　　教学视频（自己录制一份或下载一份炒肉片的视频）

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　平时，你在家里经常吃用猪肉做的哪些菜？

　　二、交流讨论

　　猪肉的烹饪方法很多，炒肉片就是其中的一种。

　　三、学习“学·做”

　　1、将洗净的瘦肉顺着纹路斜切成薄片，放在碗里，加少量盐、淀粉拌匀。

　　2、锅热后加入适量的的'食用油，倒入拌好的肉片，用锅铲翻炒。当肉片变成白色时捞起。

　　3、将火烧旺，锅内留少量油，放入适量的葱段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切好的胡萝卜、香菇等，翻炒一会儿，再放入肉片，继续翻炒片刻，加入适量的盐、味精、黄酒等，炒动几下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起锅装入盘内。

　　四、实践·创新

　　1.按课文介绍的方法，学着炒肉片。

　　2.在家长的指导下，学习肉的其他烹饪方法。

　　3.留心观察你吃过的用肉做的菜，把他记下来，有机会学着做，一定可以学到不少知识。

　　六年级劳动教育主题活动教案 12

　　教学要求：

　　1、通过教学使学生学会在野味砌炉灶和煮食物，锻炼学生的生存能力。

　　2、培养学生计划分工和团结合作的能力。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　交流野炊的感受。

　　二、了解野炊的几个步骤。野炊的关键环节有：

　　1.材料和工具。

　　野炊的材料主要是食物。带什么食物应根据小组同学的口味和营养搭配，先设计一个菜单，然后分头购买或各从家里带去。食物应简便、易于烹饪，别忘了带调味品。这些食物必须在野外煮熟后才能吃。

　　野炊的工具主要有锅、大勺子、小刀、碗筷、水壶以及火柴等。

　　2.建炉灶。炉灶的地点应选择在小河滩或山坡的开阔地带，要远离树木，四周无杂草，较平坦，能避风，有活动空间。砌炉灶的方法很多。最简单的是找几个较大的石头(约20厘米高)叠成“门字形灶”。石头要尽量砌齐平，以便锅能平放。锅底距地面约20厘米左右。

　　3.捡柴和烧火。捡柴可到附近小树林、河边捡一些枯树枝、落叶、松针、易燃的小木棍等烧火是野炊的'关键环节。刚点火是尽量用细小饿枯枝，待火烧旺后，再添加一些粗的木头进灶内。不要一下子就添加许多柴，这样反而使灶内空气不足，炉火不但不旺，还会冒烟，这时可用草帽等来扇风使火苗重新燃烧。烧火时要有专人负责，并且要一直守到灭火为止，不能离开，以防万一。

　　4.烹饪。野炊同样可以用煮、炸、煎、炒、烤等多种烹饪方法，可以把在劳动课中学到的本领和平时在家练就的特长发挥出来。要保证野炊烹饪成功，几个关键点要把握住：第一，火要旺；第二，由于小组人多，要把量大的食物分几次煮；第三，别忘了放调味品；第四，要沉稳操作，忌手忙脚乱，因此分工合作非常重要；第五；火候要恰到好处，不宜过生或过熟，尽量使色、香、味俱全。

　　5.野炊时的注意事项。

　　(1)注意食物的卫生和用水的清洁。所有食物都必须事先洗干净、切好、煮熟才可以出吃。

　　(2)注意用火安全。炉灶要远离树林和有茅草的地方，野炊完要用水浇灭火苗。

　　(3)注意环境保护。不浪费食物，尽量吃完煮好的食品；不要乱丢废弃物，不毁坏树木和植被。