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中班健康教案:烫烫小魔鬼
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的中班健康教案:烫烫小魔鬼,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班健康教案:烫烫小魔鬼1
活动目标:
1、了解生活中一些简单的防烫知识和相关措施。
2、不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。
活动准备:
多媒体课件《烫烫小魔鬼》
活动过程:
一、出示图片,讨论身边哪些东西是烫烫的。
1、教师:这是什么?(烫烫小魔鬼)
2、家里哪些地方藏着烫烫小魔鬼呢?
二、讨论如何不被烫烫小魔鬼烫伤。(播放课件)
1、怎么样才不会被烫烫小魔鬼烫到呢?(结合课件显示一个个场景,边看边讨论。)
场景一:厨房。熊妈妈正在煮饭呢,在厨房里小熊要注意什么?
场景二:餐厅客厅。开饭咯,小熊的肚子饿坏了,快告诉小熊,吃饭时要注意什么呢?
场景三:卫生间。小熊要洗澡了,应该注意什么呢?
场景四:日常生活。平时还要怎么样躲避烫烫小魔鬼呢?
三、讨论烫伤后的处理方法。
1、如果不小心被烫烫小魔鬼烫伤了,应该怎么办?
2、结合课件中显示的步骤,用语言和动作与幼儿共同总结。
一冲:用流动的水冲伤口。
二脱:在水中剪开或脱掉烫伤部位的衣服。
三泡:在冷水中泡30分钟。
四盖:用干净的布盖住,不涂任何东西。
五送:严重的.话送医院。
3、教师完整讲一遍过程。
4、教育幼儿关爱被烫伤的孩子。
(1)有的孩子,被烫烫小魔鬼逮到了机会烫到了,他们的脸上手上都烫的裹了纱布,心里觉的怎么样?那我们应该怎么样对待他们呢?(观看课件画面)
四、歌表演《防烫小英雄》
活动结束:
欣赏歌曲,教师带幼儿拍手打节奏。
教师带领幼儿有节奏的念歌词并做动作。
中班健康教案:烫烫小魔鬼2
活动目标:
1.了解生活中造成烫伤的原因,知道生活中简单的防烫知识和措施。
2.不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。
3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:ppt、相关图片,一杯水
活动过程:
一、导入
(1)出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。
(2)讨论身边哪些东西是烫烫的。
今天王老师给大家带来一份神秘的礼物,你们想不想知道是什么?谁来摸摸看?感觉怎么样?
师小结:原来呀!在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。
师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的'东西里吗?
幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……
二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己
1、师:你们说的可真好,有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀,满头大汗,回到家就跑进浴室准备洗澡了,你们看浴缸里的水正冒着热气,熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?
幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?
幼:等水冷一冷,加点热水…师:你们想的办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)
2、师:洗了个舒服的热水澡,熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)
幼:打火机,鞭炮,火柴,蜡烛幼:这些都是有火的东西师:嗯,你发现了,熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系
三、让幼儿知道烫伤后的处理方法
1、初步了解处理的方法师:这个淘气的熊宝宝把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了,一不小心洒在了身上,幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲),然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉,脱不掉的要用剪刀剪掉(脱),并在水中泡上半个小时(泡),泡好后在伤口上盖上干净的布(盖),可是因为熊宝宝的伤口很大,熊爸爸只能赶紧把他送医院(送)分别出示师:还好熊爸爸应付得宜,熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了师:熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?
幼:冲洗伤口,在水中脱点烫伤部位的衣服,在水里泡,用干净的布盖在上面,送医院师:你听到真仔细,老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法
2、引导幼儿情景表演,巩固烫伤后的处理方法四、不歧视被烫伤的孩子,愿意和他们交朋友师:如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子,你会怎么做呢?
幼:关心他们,帮助他们,和他做朋友师:你们真是一群有爱心的小天使,孩子们,通过今天的学习。你们认识了谁呀?
幼:烫烫小魔鬼师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
中班健康教案:烫烫小魔鬼3
活动目标:
1.了解生活中造成烫伤的地方。
2.知道生活中一些简单的防烫知识和相关措施。
3.不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
相关图片,音乐,一杯水
活动过程:
一、活动导入
1、出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。
2、讨论身边那些董事是烫烫的。
师:小朋友们一起起立和后面的老师打个招呼吧!
幼:老师好
师:好,请坐,小朋友们好!
幼:老师好
师:(手端一杯开水)孩子们,老师手里拿着什么?
幼:一杯水
师:这可不是一杯普通的水哦,这杯水里可藏着个秘密呢,你只要像老师这样伸出你的食指到杯子上碰一碰,你就会发现。谁愿意来的。(请7-8个孩子)
师:你发现了什么?
幼:水很烫
师:因为呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。
师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?
幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……
二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己
1、 师:你们说的可真好,我们到熊宝宝家来找一找看能不能找到烫烫小魔鬼(出示场景一 厨房)
师:看,熊妈妈在干吗?(做饭)
幼:在做饭
师:你找到烫烫小魔鬼了吗?在哪里?
幼:在锅里
师:你找到了烫烫小魔鬼,锅里为什么会很烫呢?
幼:因为这口锅在烧菜,
师:对啦,烧菜的时候锅会很烫,烧菜的时候孩子们你们能不能去碰锅啊?
幼:不能,那样会把手烫伤的
师:在熊宝宝家的厨房里还有哪里藏着烫烫小魔鬼
幼:煤气灶,电饭锅,汤锅,微波炉
师:嗯,煤气灶的火上有小魔鬼,火很烫,我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子,不然会被烫烫小魔鬼烫伤。
2、师:(用小熊的声音)哎呦,我的肚子好饿呀!(出示场景二)
师:孩子们肚子饿了要干吗?
幼:吃饭
师:你看到了什么?
幼:饭桌上有烫烫小魔鬼
师:为什么饭桌上会有烫烫小魔鬼呢?
幼:因为饭菜很烫
师:你观察的`真仔细,这些饭菜啊是熊妈妈刚烧好的,饭菜上还有热气
师:这时你会对熊宝宝说什么呢?
幼:熊宝宝,你慢点吃,等冷一冷再吃额!
小结:我们小朋友中午吃饭,喝汤的时候也要慢一点,冷一冷再吃。
3、师:熊宝宝吃完饭,要洗个澡了(出示场景三),你们看鱼缸里的水正冒着热气,熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?
幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤
师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?
幼:1、等水冷一冷2.加点热水….
4、师:你们想的办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景四),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)
5、师:洗了个舒服的热水澡,熊宝宝躺在床上觉得有点无聊,就想玩点什么。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景五)
幼:打火机,鞭炮,火柴,蜡烛
幼:这些都是有火的东西
师:嗯,你发现了,熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系
三、让幼儿知道烫伤后的处理方法
1、初步了解处理的方法
师:这个淘气的熊宝宝玩起了火,可以不小心把衣服点着了,幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲),然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉,脱不掉的要用剪刀剪掉(脱),并在水中泡上半个小时(泡),泡好后在伤口上盖上干净的布(盖),可是因为熊宝宝的伤口很大,熊爸爸只能赶紧把他送医院(送)分别出示
师:还好熊爸爸应付得宜,熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了
师:熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?
幼:冲洗伤口,在水中脱点烫伤部位的衣服,在水里泡,用干净的布盖在上面,送医院
师:你听到真仔细,老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法
2、引导幼儿看卡片说一说,巩固烫伤后的处理方法
师:我们可不能学熊宝宝这么顽皮哦!如果你遇到烫伤的人,你会帮他处理伤口吗?
四、不歧视被烫伤的孩子,愿意和他们交朋友
师:如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子,你会怎么做呢?
幼:关心他们,帮助他们,和他做朋友
师;:你们说的真好,我们可以和他做朋友,用你们的行动来告诉我你会怎么做?(律动)
师:你们真是一群有爱心的小天使,孩子们,通过今天的学习。你们认识了谁呀/
幼:烫烫小魔鬼
师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!
中班健康教案:烫烫小魔鬼4
目标:
1.了解生活中造成烫伤的原因,知道生活中简单的防烫知识和措施。
2.不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。
3.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
准备:
ppt、相关图片,一杯水
过程:
一、导入(1)出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。
(2)讨论身边哪些东西是烫烫的。
今天王老师给大家带来一份神秘的礼物,你们想不想知道是什么?谁来摸摸看?感觉怎么样?
师小结:原来呀!在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。
师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?
幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……
二、了解哪些东西是烫烫的`,学会保护自己
1、师:你们说的可真好,有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀,满头大汗,回到家就跑进浴室准备洗澡了,你们看浴缸里的水正冒着热气,熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?
幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?
幼:1、等水冷一冷2.加点热水…师:你们想的办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)
3、师:洗了个舒服的热水澡,熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)幼:打火机,鞭炮,火柴,蜡烛幼:这些都是有火的东西师:嗯,你发现了,熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系
三、让幼儿知道烫伤后的处理方法
1、初步了解处理的方法师:这个淘气的熊宝宝把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了,一不小心洒在了身上,幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲),然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉,脱不掉的要用剪刀剪掉(脱),并在水中泡上半个小时(泡),泡好后在伤口上盖上干净的布(盖),可是因为熊宝宝的伤口很大,熊爸爸只能赶紧把他送医院(送)分别出示师:还好熊爸爸应付得宜,熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了师:熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?
幼:冲洗伤口,在水中脱点烫伤部位的衣服,在水里泡,用干净的布盖在上面,送医院师:你听到真仔细,老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法
2、引导幼儿情景表演,巩固烫伤后的处理方法
四、不歧视被烫伤的孩子,愿意和他们交朋友师:如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子,你会怎么做呢?
幼:关心他们,帮助他们,和他做朋友师:你们真是一群有爱心的小天使,孩子们,通过今天的学习。你们认识了谁呀?
幼:烫烫小魔鬼师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
中班健康教案:烫烫小魔鬼5
目标:
1.了解生活中造成烫伤的原因,知道生活中简单的防烫知识和措施。
2.不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。
3.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
准备:
ppt、相关图片,一杯水过程:
一、导入(1)出示一杯热开水,让幼儿感受烫烫的感觉。
(2)讨论身边哪些东西是烫烫的。
今天王老师给大家带来一份神秘的礼物,你们想不想知道是什么?谁来摸摸看?感觉怎么样?
师小结:原来呀!在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼,(出示小魔鬼图片),你一不注意,他就会把你烫伤了。
师:孩子们,你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?
幼:锅里(佷烫的锅里),热汤里,热开水里,……二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己1、师:你们说的可真好,有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀,满头大汗,回到家就跑进浴室准备洗澡了,你们看浴缸里的水正冒着热气,熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?
幼:不能,因为熊宝宝进去会被烫伤师:那你们帮熊宝宝想个办法好吗?
幼:
1、等水冷一冷
2、加点热水…师:你们想的.办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心那(出示场景),让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)
3、师:洗了个舒服的热水澡,熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)幼:打火机,鞭炮,火柴,蜡烛幼:这些都是有火的东西师:嗯,你发现了,熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系
三、让幼儿知道烫伤后的处理方法
1、初步了解处理的方法师:这个淘气的熊宝宝把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了,一不小心洒在了身上,幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲),然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉,脱不掉的要用剪刀剪掉(脱),并在水中泡上半个小时(泡),泡好后在伤口上盖上干净的布(盖),可是因为熊宝宝的伤口很大,熊爸爸只能赶紧把他送医院(送)分别出示师:还好熊爸爸应付得宜,熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了师:熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?
幼:冲洗伤口,在水中脱点烫伤部位的衣服,在水里泡,用干净的布盖在上面,送医院师:你听到真仔细,老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法
2、引导幼儿情景表演,巩固烫伤后的处理方法四、不歧视被烫伤的孩子,愿意和他们交朋友师:如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子,你会怎么做呢?
幼:关心他们,帮助他们,和他做朋友师:你们真是一群有爱心的小天使,孩子们,通过今天的学习。你们认识了谁呀?
幼:烫烫小魔鬼师:烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害,让自己成为真正的防烫小英雄!走吧,让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧!
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。