平安夜幼儿园教案（精选12篇）
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的平安夜幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
平安夜幼儿园教案 1
教学目标：
1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
3、学生透过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。
教学重难点：
学生能用亲切的声音演唱歌曲；并感受音乐的节拍特点。
教具准备：
课件、钢琴、打击乐器、教学光盘
教学过程：
一、导入：
课前播放《咙咚锵》老师说：谁能说说你是怎样过新年的？……老师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。
那么，你明白英国人是怎样过新年的吗？……这天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是20xx年12月31日在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一齐来欣赏一下！（播放课件）
同学们，你们想加入他们的队伍吗？好，全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧！放《新年好》师生跳圆舞曲。
这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。
二、学习歌曲：
1、初听歌曲：用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱（不用说，感受到就能够。）
2、再听歌曲：跳圆舞曲（分解动作到位）
3、跟老师的琴演唱歌曲
4、处理歌曲：语言启发的同时结合动作来理解（不要替代学生）
“新年好，新年好”：是人们相互问候声，要唱的亲切、轻快、柔和；（做抱拳的动作）
“祝贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的交流，力度要稍强些，字与字间要唱的连贯；（由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳）
“我们唱歌，我们跳舞”应唱的轻快、跳跃，表现情绪高兴、步履轻盈；（简单的`挽花动作）
最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露，要唱的饱满、充实。（动作同第二句，由上而下也是画一个大大的圆圈，然后再胸前抱拳祝福大家）
5、分组演唱；个别展示。
6、加入打击乐器：
这天老师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好？如何伴奏？（铃鼓、碰钟、沙锤）学生说出伴奏方案，大家一齐尝试，然后给歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先来欣赏一下；然后合着音乐跳圆舞曲。
三、拓展：
刚才我们欣赏了20xx年英国的新年狂欢节的照片，你明白他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗？
课件1、英国：开门大吉、打井水（老师简单的介绍一下这两个习俗）
老师：世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的，你明白哪个国家的习俗？
课件2、德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运
课件3、巴西：登山追幸福，见面捏耳朵
课件4、日本：寺院祷好运，吃素祈康寿
课件5、印度：禁食泪双流，“洒红”迎新年
四、作业：
请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来分享。
平安夜幼儿园教案 2
活动设计背景
过新年，真快乐！我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节，于是，我产生一个想法，要让我们的孩子更深的了解新年。
活动目标
1、理解新年的含义，明白元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
教学重点、难点
1、元旦是新年的`第一天，它跟春节的差异。
活动准备
1、老师和幼儿一齐收集跟新年有关的各种物品（挂历）和材料；
2、准备一首儿歌，绘画故事等。
活动过程
1、从时间入手，让幼儿感受新年。
和幼儿一齐看挂历，在老师的引导下，让幼儿标出新年的日期；
和幼儿一齐数再过几天就到新年了；
2、老师说一首儿歌，让幼儿更深的感知和了解新年；绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》，让幼儿边唱边体会新年的快乐。
把收集的材料和幼儿做一下整理，让幼儿明白世界上有许多国家也和我们一样都过新年，及都是用什么方式庆祝新年的。
3、指导和引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来；
讨论：你会用什么方式来欢迎新年
4、让幼儿用画笔描绘新年。
最后，幼儿唱起《新年好》，并把所画的画贴在活动室里，共同庆祝新年的到来。
延伸
1、每一天早晨在上律动之前和幼儿一齐数数，数新年还有几天；
2、幼儿能说出新年是几月几日，关注新年的到来；
平安夜幼儿园教案 3
目标：
1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。
2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。
准备：
PPT幼儿用书。
过程：
一：看图设疑引出主题。
PPT1提问：这是哪？会是谁的家？这应该是什么时候？适合干什么？主人会去哪呢？
师结：这是一年的平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的.温暖，是为什么呢？
二、学习故事，理解其内容。
1、PPT2提问：谁在干什么？你还看见了什么？
师结讲述故事内容。
师：很晚了，朋友没来你会有怎样的心情？会想到什么？蛤蟆又会怎样呢？
2、PPT3师：
（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
（2）如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办？
（3）要是青蛙在树林里迷路了，你们说该怎么办？
（4）要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办？
（5）蛤蟆为什么会有这些想法？他会怎么做？
3、PPT4
（1）提问：你看见了什么？这些有什么用呢？
（2）师结故事内容。
4、PPT5
（1）提问；发生了什么事？见面的它们会说什么呢？
（2）师结内容，学说对话。（突出焦急关切的表情和眼神）
（3）青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢？
5PPT6提问：
（1）是什么礼物？为什么要送闹钟给蛤蟆呢？（感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助）
（2）它们在哪？干什么？
师结故事内容。
三：交流讨论：
你平安夜是和谁一起过的？你收到了什么礼物？你觉得和朋友一起过平安夜会怎样？如果明年平安夜让你和朋友一起过？你会和谁一起过？会送什么礼物给她呢？
四：看幼儿用书自由讲述故事内容，进一步熟悉理解故事
平安夜幼儿园教案 4
教学内容：
学习歌曲《平安夜》。
教学目标：
1、以和谐、优美、统一的声音演唱歌曲《平安夜》，感受宁静、祥和的气氛。
2、解歌曲的创作经历。欣赏不同形式的《平安夜》。
教学重点与难点：
1、用悠长的气息，较高位声音控制演唱歌曲。
2、歌曲中的音准。
3、附点节奏的正确运用。
教学过程：
一、导入部分。
1、师生交流：
同学们，你们一定知道，12月25日是什么节日吧？（圣诞节）随着东西方文化、习俗的不断交流，圣诞节——这一西方人的节日，早已走进了我们的生活，尤其是年轻人的生活。那你知道圣诞节前一夜是什么夜吗？（平安夜）
一年一度的圣诞节－－12月25日，是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，是西方人过圣诞节时必会听到、唱到的，那安详柔和的旋律，
带给人们节日之夜的`温馨与和谐，那就是著名的圣诞歌曲《平安夜》。
2、教师范唱歌曲
初听歌曲，感受歌曲情绪。
二、学习歌曲。
（一）歌谱学习。
（1）歌曲为6/8拍，六乐句组成的一段体结构。
巩固八六拍知识，拍号知识，强弱规律。
用手轻轻拍凳子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。
学习旋律。
（1）跟唱旋律。
（2）练唱难点（音准），（气息控制，较高声音位置）。
（3）节奏难点，聆听歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
（二）歌曲学习。
在这繁忙的节日季节，让我们暂时忘掉那些杂事吧！安静下来，倾听那来自心底的轻轻的《平安夜》歌声。
（1）听歌曲录音，再次感受歌曲宁静、安详的氛围。
（2）配歌词唱，逐段配唱，解决难点。
（3）完整地演唱。
三、处理歌曲。
歌曲旋律起伏、力度处理。
随着旋律线演唱出波浪起伏感觉，注意每一句从高到低，落音在低音处，由回归宁静效果。旋律完美地抒发了作者的内心对和平幸福的追求，带给人们祥和与安宁。
四、了解歌曲创作经历，欣赏不同圣诞歌曲，不同形式平安夜歌。
关于这支歌，还有一段有趣的故事。听老师讲述平安夜的小故事。
这首歌曲是奥地利的一个小乡村教会的神父Joseph·Mohr在1816年写的歌词，曲作者Franz·Gruber是当地一位默默无闻的音乐老师。据说当时因为小教堂的管风琴坏了，可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了许多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。Gruber先生被Mohr神父写的小诗所感动，立刻回家，飞快的记录下他泉涌般的乐思，只用了两个小时，歌曲写好了。神父集合了唱诗班的学生，在吉他的伴奏下，孩子们唱出了沁人心脾的优美旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出来，外面的世界才得以知道这首歌曲。这首歌很快就被人们广为传唱。今天已经几乎成为圣诞节的官方“节歌”，被译成许多种文字。这首脍炙人口的歌曲，旋律动听，歌词优美，音乐语言朴实无华，充满了安详、宁静的感觉。现在已经成为人们最爱听的圣诞节歌曲之一了。
欣赏圣诞歌曲《铃儿响叮当》
教师播放音乐。
五、课堂小结。
同学们通关学习这首歌对平安夜有了进一步的了解。
平安夜幼儿园教案 5
一、活动背景：
冬天已经悄然走入我们的生活，各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说，在平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的节日中，需要用苹果来表达对各个会员的'平安祝福！
二、活动意义：
通过这样简单却又富有意义的活动，既能加强交流，又能增强凝聚力，让大家感受集邮协会大家庭的温暖！
三、活动主题：温馨平安夜。
四、活动宣传：
1、各部部长发飞信提前通知。
2、网络部发飞信再次通知。
五、活动时间：
12月24日晚七点。
六、活动地点：
北区篮球场。
七、活动对象：
集邮协会全体会员
八、策划主办单位：
xx农业大学集邮协会。
九、活动流程。
1、办公室统计社团人数，确定购买苹果数量。再由外联部，组织部负责采购包装。
2、选定活动场地，24日下午进行基本布置。
3、晚上七点，会长讲话，再由指定的部长（会员）给到活动的每位会员发放苹果。
4、大家品尝苹果，讨论集邮心得。
5、活动中会有两个游戏，加强娱乐性。
6、活动结束后，各部门集合，汇报工作情况。
注意事项：
活动后将场地恢复到原来模样，注意卫生！
十、经费预算：
1、苹果：198元（60x3、3元）。
2、包装纸：60元。
总计：258元。
平安夜幼儿园教案 6
教学目标
1、指导学生用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》，并从中感受宁静、祥和的气氛。
2、了解歌曲的创作背景，分组用不同的形式演唱歌曲。
3、欣赏不同形式的《平安夜》。
教学重、难点
1、演唱歌曲时，二声部的演唱要做到和谐统一。
2、分组用不同的形式演唱歌曲。
教材分析
《平安夜》这首歌曲的词作者是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫·莫尔，曲作者是当地一位默默无闻的音乐教师弗朗兹·格鲁伯。这首歌曲的旋律优美动听、节奏舒缓、音乐语言朴实无华，充满了安详、宁静的感觉。歌曲为降B大调，八六拍，是由三个乐句组成的一段体结构。第一乐句先抑后扬，形成一个大的起伏，歌唱性极强。第二乐句由两个完全相同的分句组成，带有叙述性。第三句是歌曲的高潮乐句，旋律在较高音区进行，格外明朗，似心潮澎湃激荡。结尾处采用高潮后的后转，旋律一路下行平稳地落在主音do上，舒展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完美地抒发了作者内心对和平与幸福的追求，带给人们祥和与安宁的感受。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入新课
1、欣赏《铃儿响叮当》动画。
提问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？
学生回答：这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》，在圣诞节时常听到这首歌曲。
师：每年的12月25日是圣诞节，它是西方国家一年中最盛大的节日，圣诞节的前一天晚上被称为平安夜，下面让我们一起来看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的？
2、欣赏《平安夜》动画。
师：平安夜这天，商场、街上和家里就摆起了圣诞树，圣诞树呈塔形，身上挂着一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音。金色的小灯，好像天上眨眼的星星。五颜六色的小灯笼，一闪一闪的.，美丽极了！这时，人们在教堂里虔诚的祈祷，真心地祝福，欢乐祥和的气氛充满千家万户。今天，我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲《平安夜》。
教学要求：教师随多媒体的播放进程进行讲解，学生认真聆听。通过观看，来了解外国人的节日──圣诞节。
二、学唱歌曲
1、聆听歌曲《平安夜》。
要求：注意聆听歌曲的情绪，说说你对这首歌曲的初步感受。
学生回答：这首歌曲优美、抒情……
教学要求：让学生初步了解歌曲的内容，初步感受歌曲的情绪。
2、再次聆听歌曲《平安夜》。
教学要求：在听范唱之前，老师提出问题：
（1）歌曲表现的内容是什么？
（2）歌曲的演唱形式是什么？
（3）是一首几几拍的歌曲？
带着问题，学生听录音范唱。
学生回答：歌中唱了平安夜，圣诞夜，要把人间的美好祝愿，带给孩子也带给母亲，洒下无限深情等等。这是一首八六拍的合唱歌曲。
师：这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与幸福的美好追求。
3、学习歌谱（《平安夜》歌曲学习）。
（1）复习八六拍（八六拍指挥图示）的含义及强弱规律。
（2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。
（3）小组汇报演唱，针对学生出现的错误和难点问题，教师及时解决。
学生在学唱过程中，教师应注意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱，在歌曲中出现的六度音程，学生不易唱准，老师应加以指导。还要把握好本歌曲的节奏，进一步强调和唱准歌曲中的附点音符，注意感受八六拍的强弱规律和情绪。
（4）在老师的指导下，学习歌曲的第二声部歌谱。
①复习歌曲第一声部。
②跟琴学唱歌曲的第二声部。
③演唱高低两声部的旋律，进行合唱练习，并指导学生唱好结束句的五拍长音。（要求每一个学生都要会唱两个声部的旋律）。
④分组合唱（引导学生不仅唱好自己声部的旋律，还要注意聆听另一声部的旋律，从而达到声音的和谐统一。）
4、学唱歌词。
（1）老师有感情地朗读歌词。
（2）学生按节奏有感情地朗读歌词。
教学要求：学生在朗读歌词前，教师可先范读，指导学生用自己的声音来表现歌曲情绪。
（3）学唱第一段歌谱歌词，找出认为最难唱的地方，老师辅导学生解决难点。
（4）跟着老师的琴声完整演唱第一段。
（5）学唱第二段歌谱歌词。
（6）随《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。
5、歌曲处理。
学生分组讨论歌曲，（提示从速度、力度、情绪等方面入手）感受歌曲所表现出的人们对美好、幸福生活的期盼之情。
演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲的结束句中“洒下无限深情”这句要渐弱，表达出人们对节日之夜给他们带来的温馨与和谐，久久不能忘怀。
6、设计演唱形式（《平安夜》节奏创编）。
（1）分组设计不同的演唱形式。
一组：齐唱
二组：合唱
三组：口琴、电子琴合奏
（2）分组展示，师生共同评价。
教学要求：学生分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。
7、了解创作经历。
师：这首歌曲的曲作者是一位音乐教师，名叫弗朗兹·格鲁伯。因为当时小教堂的管风琴坏了，可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了许多破洞，所以莫尔神父要格鲁伯先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。格鲁伯先生被莫尔神父写的小诗所感动，立刻回家，飞快地记录下他泉涌般的乐思，只用了两个小时，歌曲就写好了。神父集合了唱诗班的学生，在吉他的伴奏下，孩子们唱出了沁人心脾的优美旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出来，外面的世界才得以知道这首歌曲。于是，这首歌曲很快就被人们广为传唱。
教学要求：通过老师的讲解，让学生们了解到歌曲的创作经历。
8、创编表演。
学生分为四组，进行律动。（可以通过摇动身体、走步、慢速转圈或原地做造型等方法）。
三、课堂小结
通过本课的学习，同学们不仅感受到了歌曲宁静、祥和的气氛，以及人们对美好幸福生活的期盼之情，还了解了歌曲的创作经历。希望同学们今后能多搜集一些有关圣诞节的资料，去真正了解“平安夜”的内涵，感受节日之夜那种温馨与和谐。
平安夜幼儿园教案 7
活动目标：
让幼儿了解平安夜和圣诞节的由来及传统习俗。
通过故事讲述，激发幼儿对节日的期待和想象，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
体验分享与给予的快乐，感受节日的温馨氛围。
活动准备：
圣诞老人的图片或手偶
平安夜和圣诞节相关的绘本或PPT
装饰教室的材料（如彩带、雪花、圣诞树挂饰等）
小礼物（如糖果、小玩具）用于模拟分发
活动过程：
导入环节：播放欢快的圣诞音乐，老师装扮成圣诞老人的.样子走进教室，引起幼儿的兴趣。
故事讲述：老师利用绘本或PPT讲述圣诞老人的故事，重点介绍平安夜圣诞老人如何骑着驯鹿，穿越夜空，为全世界的孩子们送去礼物。
互动讨论：
提问：“你们知道为什么叫平安夜吗？”引导幼儿理解平安夜的寓意。
“你们希望收到什么样的圣诞礼物呢？”鼓励幼儿表达自己的想法。
手工制作：组织幼儿一起制作简单的圣诞装饰品，如折纸雪花、圣诞袜等，装饰教室。
模拟送礼：老师扮演圣诞老人，给每位幼儿分发小礼物，让幼儿体验收到礼物的喜悦，并学会说“谢谢”。
结束总结：强调平安夜和圣诞节是分享与给予的时刻，鼓励幼儿在生活中也要学会关爱他人，传递爱与温暖。
平安夜幼儿园教案 8
活动目标：
引导幼儿感受平安夜宁静而美好的氛围，激发对美好事物的向往。
通过许愿活动，培养幼儿的自我表达和愿望管理能力。
增强幼儿之间的情感交流，促进友谊的发展。
活动准备：
星光灯串或手电筒模拟星空
许愿纸和笔
轻柔的背景音乐
活动过程：
环境布置：将教室布置成星光璀璨的夜晚，使用星光灯串或手电筒投射出星星点点的光芒，营造温馨浪漫的氛围。
情感导入：播放轻柔的背景音乐，老师讲述一个关于平安夜星光下许愿的温馨故事，引导幼儿进入情境。
许愿时间：
分发许愿纸和笔给每位幼儿，鼓励他们在纸上写下自己的新年愿望或想要实现的梦想。
引导幼儿思考并分享自己的愿望，老师给予积极的`回应和鼓励。
星光下的祈愿：所有幼儿围成一圈，闭上眼睛，在心中默念自己的愿望，同时感受周围星光的照耀，体验心灵的宁静与美好。
分享与祝福：邀请几位幼儿代表分享自己的愿望，并引导全班幼儿一起为他们送上祝福和鼓励。
结束寄语：老师总结活动，强调愿望的力量和坚持的重要性，鼓励幼儿在未来的日子里勇敢追求自己的梦想。
平安夜幼儿园教案 9
活动目标：
让幼儿在欢乐的氛围中感受平安夜和圣诞节的快乐。
通过各种游戏和活动，增进幼儿之间的友谊和团队协作能力。
培养幼儿的表演能力和自信心。
活动准备：
圣诞装饰物
圣诞歌曲和音乐
简单的游戏道具（如气球、铃铛等）
表演服装和道具（可选）
活动过程：
开场舞蹈：播放欢快的`圣诞音乐，老师带领幼儿一起跳起简单的圣诞舞蹈，活跃气氛。
游戏环节：
气球传递：幼儿围成一个大圈，音乐响起时开始传递气球，音乐停止时手中有气球的幼儿需要表演一个小节目。
铃铛寻宝：在教室内藏好一些小礼物，每个礼物旁放一个铃铛，幼儿分组寻找铃铛并带回对应的礼物。
才艺展示：邀请有准备的幼儿上台表演，如唱歌、跳舞、讲故事等，展现自己的才艺。
圣诞美食分享：准备一些简单的圣诞主题小点心或水果，让幼儿围坐一起分享美食，增进彼此间的情感交流。
圣诞祝福：老师带领幼儿一起说圣诞祝福语，表达对家人、朋友和老师的爱与感激。
结束活动：在欢快的圣诞音乐中，老师总结活动，感谢幼儿的参与，并祝愿大家度过一个快乐的平安夜和圣诞节。
平安夜幼儿园教案 10
活动目标：
让幼儿了解平安夜和圣诞节的由来及传统习俗。
通过故事、手工制作等活动，激发幼儿对节日的兴趣和期待。
培养幼儿的想象力和创造力，以及团队合作精神。
活动准备：
平安夜和圣诞节相关图片、视频资料
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料
圣诞音乐播放列表
圣诞老人装扮道具（可选）
活动过程：
导入环节：播放圣诞音乐，展示平安夜和圣诞节的图片或视频，引导幼儿进入节日氛围。
故事讲述：讲述“圣诞老人的秘密夜”故事，讲述圣诞老人如何在平安夜为全世界的孩子送去礼物，强调爱与分享的'主题。
手工制作：指导幼儿制作简单的圣诞装饰品，如圣诞树挂饰、小雪人、圣诞袜等，鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的作品。
角色扮演：组织幼儿进行简单的角色扮演游戏，部分幼儿扮演圣诞老人，其他幼儿则扮演等待礼物的孩子，模拟平安夜送礼物的场景，增进幼儿间的互动与友谊。
总结分享：请幼儿分享自己制作的装饰品和角色扮演的感受，教师总结活动意义，强调爱与分享的重要性。
平安夜幼儿园教案 11
活动目标：
让幼儿感受平安夜的宁静与美好，培养感恩之心。
通过许愿活动，引导幼儿表达内心的愿望和祝福。
增强幼儿的自信心和语言表达能力。
活动准备：
平安夜晚空星星闪烁的图片或视频
许愿纸、笔或彩笔
许愿树或许愿墙布置
轻柔的背景音乐
活动过程：
情境创设：展示平安夜晚空星星闪烁的图片或视频，营造宁静美好的氛围，引导幼儿感受平安夜的特别之处。
许愿环节：分发许愿纸和笔，鼓励幼儿写下自己的新年愿望或对家人朋友的祝福。教师可以引导幼儿思考自己的愿望是什么，以及为什么想要实现这个愿望。
分享愿望：幼儿逐一上前，将自己的许愿纸挂在许愿树或贴在许愿墙上，并简短分享自己的.愿望或祝福。其他幼儿给予掌声和鼓励。
集体祈福：全体幼儿手拉手，闭眼许愿，教师带领大家说出共同的祝福语，如“愿世界和平，家人健康，朋友快乐”。
结束仪式：播放轻柔的背景音乐，让幼儿在温馨的氛围中结束活动，感受节日的温暖与幸福。
平安夜幼儿园教案 12
活动目标：
让幼儿了解平安果的象征意义，感受节日的喜庆与温馨。
通过制作平安果，锻炼幼儿的.动手能力和创造力。
培养幼儿的感恩之心和传递爱与祝福的意识。
活动准备：
苹果、彩色包装纸、丝带、贴纸等装饰材料
平安果制作视频或步骤图
展示桌或展示板
活动过程：
引入话题：通过展示平安果的图片或实物，向幼儿介绍平安果的由来和象征意义，即代表平安、吉祥和幸福。
观看教程：播放平安果制作视频或展示步骤图，让幼儿了解制作平安果的基本步骤和技巧。
动手制作：分发苹果和装饰材料，引导幼儿按照教程或自己的创意制作平安果。教师可以巡回指导，帮助有需要的幼儿。
展示分享：将幼儿制作的平安果摆放在展示桌或展示板上，邀请幼儿上前介绍自己的作品和寓意。鼓励幼儿将平安果送给家人或朋友，传递爱与祝福。
总结反思：活动结束后，教师与幼儿一起回顾整个制作过程，肯定幼儿的努力和创意，同时引导幼儿思考如何将这份爱与祝福传递给更多的人。
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