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花和哇教案模板
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的花和哇教案模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
花和哇教案模板1
活动目标:
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
?我和小图书交朋友》课件、图书若干活动过程:
一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话1、围绕课件进行谈话"小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的'情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。
四、延伸一起到图书角修补图书。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
花和哇教案模板2
教学目的:
1、培养学生热爱环境的意识
2、从不同的视角表现人与自然和谐相处的主题
教学生点及难点:
1、构思构图
2、色彩和谐,主题鲜明
电教、教具、学具准备:图片、vcd
教学过程:
一、分析地球现状
1、谈话
人类是自然的'儿子,自然是人类的摇篮,只有和谐相处,人类才有美好的未来。
2、欣赏vcd,分析地球现状
现状:森林面积缩小,
全球气候变暖,
物种迅速减少,
空气严重污染。
3、提问:
如何改变这种情况呢?你希望人类和自然和谐相处吗?
二、欣赏范画
看看其他小朋友是如何表现人与自然和谐相处这一主题的。
如何构思,如何表现的?
三、学生创作
为学生素材,启发这生思维:
你打算如何做?又如何表现?
学生创作,教师巡回指导。
注意:
构图要饱满,色彩要和谐。
四、作业
1、作业展示
2、学生自评、互评,教师综合。
花和哇教案模板3
活动目标:
1、学习用相近的颜色涂色,体验创作的乐趣。
2、引导幼儿说出常见的树叶的名称,了解其形状、色彩。
3、教育幼儿关心周围的植物,激发幼儿的环保意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、知识经验:注意带孩子观察幼儿园里树木的叶子;
2、工具准备:作业纸、油画棒;
活动重点难点:
活动重点:会用相近的颜色进行涂色;
活动难点:涂色均??
活动过程:
1、谈话活动导入主题。
师:小朋友,现在是什么季节,你们知道夏天大树上的叶子长成什么样子了吗?老师带来几片树叶,让小朋友们看看他们一样吗?
2、引导幼儿观察、比较树叶的颜色和形状。
师:我们幼儿园有什么树呀,桃树、枫树、槐树、丁香树、海棠树、梧桐树、
出示桃树叶、枫树叶、梧桐树叶让幼儿观察:
桃树的叶子:长长的、细细的
梧桐树的叶子:大大的、园园的
枫树的叶子:五角形的
请小朋友说说自己知道的树木的名称和叶子的形状;
老师引导幼儿说出叶子的颜色,都是绿色,让幼儿了解叶脉、叶柄。
引导幼儿观察树叶的颜色一样吗?有的'地方深一些,有的地方浅一些;
3、老师示范涂色,用相近的绿色涂色,出示范画让幼儿观察。
4、老师准备了好多树叶作业纸,请你选一样最喜欢的把它涂上美丽的颜色。注意:要一笔挨着一笔涂,不要把画面弄脏了。
5、幼儿作画,教师指导,重点指导选色。
师:请小朋友找出三根绿颜色的油画棒,先选一种来涂色,接近中间的地方要换色,继续涂色。
6、展示幼儿的作品,教师进行点评。告诉小朋友要爱护树木,保护环境,活动结束。
活动延伸:
小朋友完成作品,布置幼儿园的主题墙面。
活动反思:
本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。不仅吸引了幼儿的注意力,而且还充分调动了幼儿参与的积极性。
花和哇教案模板4
活动目标
1、了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿根据儿歌的资料想象并用动作来表演。
活动准备
1、课件-图片:荷花(风荷丽日)
2、课件-照片:池塘里的鱼
活动过程
一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
课件:(动态)荷花
1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?
(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)
2、想一想,荷花池里还会有什么呢?(小虾,小鱼)
幼儿根据自我的`知识经验讲述
二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片:池塘里的鱼、虾
1、出示图片:图上有什么?
(小鱼、小虾)
教师:池塘里有小鱼,小虾还有风儿和荷花。
2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌,你们想听吗?
3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》
演示荷花图片:
儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)
三、启发幼儿经过动作辅助,理解儿歌资料。
1、暖暖的风儿吹过来,能够做什么动作呢?
小雨又能做什么动作呢?
小鱼、小虾能够用什么动作表示?
2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。
3、幼儿团体朗诵。
四、幼儿跟随音乐,在儿歌表演中,自然结束。
附儿歌:池塘里,
暖暖的风儿吹过来,
细细的小雨落下来,
小鱼儿、小虾儿游过来,
红色的大伞,
一朵一朵打开来!
花和哇教案模板5
教学目标:
1、认识圆形、三角形、正方形的基本特征,掌握区分三种图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节,发展幼儿的观察力及创造性思维,激发幼儿探索的欲望。
教学准备:
1、图形宝宝图片、幼儿操作用的三种图形若干,几何图形拼组成的几幅画
2、固体胶、纸、奇妙箱、水彩笔、蜡笔
教学过程:
一、导入教学
教师扮演图形妈妈,带图形娃娃(幼儿)做律动。(每个幼儿发放一图形板)
二、认知图形
1、游戏:摸一摸“奇妙袋”
师:老师这里有一只奇妙的口袋?(出示口袋)你们想不想知道里面藏的是什么?
a、念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸摸看看是什么?摸出一本书,问:“这是什么?它们是什么形状的?(书正方形)为什么说书是正方形的`?
问:你们还见过哪些东西是正方形的?(启发幼儿说出)
b、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。
当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行
c、老师:口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)你怎么知道它是三角形、正方形、圆形?
d、总结:三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,四条边一样长;圆形就是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的。
2、游戏:捉迷藏
老师:出示背景图,请幼儿找出其中的图形宝宝,分别说说有什么图形有几个?
3、游戏:图形找家
三、添画教学
1、交代要求,老师:现在请你们玩个“变戏法”的游戏。盘子里放着许多图形宝宝,等会儿请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品,看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样。
2、幼儿发挥想象,自由拼图。
四、教学延伸:
将剩下的图形投放到区角教学中。
花和哇教案模板6
目标:
1、让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。
2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。
准备:
图片6个、大树、小河。
过程:
1、组织好幼儿,准备活动。
教师向幼儿问好:hello,goodmorningboysandgirls、
2、出示乌龟的图片:let’shavealook!itisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的`图片,教幼儿单词fox的发音。
3、在幼儿初步认识的基础torosefox后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。
教师利用手形展示在讲述一遍故事。
幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏:奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。
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