高中化学 《油脂》 教案

高中化学 《油脂》 教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的高中化学 《油脂》 教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中化学 《油脂》 教案1

　　一、教学目标

　　1、 了解离子反应的含义。

　　2、 了解离子方程式的含义。

　　3、 学会离子方程式的书写。

　　二、教学重点：

　　离子方程式的书写

　　三、教学难点：

　　离子方程式的含义

　　四、教学内容：

　　离子反应、离子方程式（第一课时）

　　[前置练习]

　　书写电离方程式

　　H 2 SO 4 NaOH NaCl Ba（NO 3 ） 2

　　[引入]既然某些化合物溶于水时能发生电离成为自由移动的离子，那么它们在溶液中参与化学反应时，与所形成的离子有没有关系呢？

　　[板书]第五节、离子反应、离子方程式

　　[展示目标]

　　[演示实验] 硝酸银溶液分别与盐酸、氯化钠、氯化钾溶液混合。

　　学生观察并回答现象。

　　[问题讨论] 实验中尽管反应物不同，为什么会产生同一种沉淀？

　　[学生回答]

　　[总结] 化合物在溶液中所起的反应实质上是离子之间的反应。

　　[板书] 一、离子反应

　　[问题讨论] 下列反应那些属于离子反应：

　　⑴ 氧化铜和西硫酸溶液

　　⑵ 锌投入到盐酸中

　　⑶ 氯化钡溶液和硫酸钠溶液混合

　　⑷ 氢气还原氧化铜

　　[学生回答]

　　[板书]关键：① 在溶液中进行（或熔融）

　　② 有离子参与

　　[引入]溶液中离子之间是如何进行反应的呢？我们能否用一种式子表示离子间的反应呢？请大家阅读课文，讨论回答有关问题。

　　[阅读讨论]

　　[问题探索]

　　1、 硫酸钠溶液和氯化钡溶液的'反应为什么可以表示成Ba 2+ +SO 4 2- =BaSO 4 ↓

　　2、 Na 2 SO 4 +BaCl 2 =BaSO 4 +2NaCl

　　Ba 2+ +SO 4 2- =BaSO 4 ↓

　　两个反应式表示的含义是否一样？

　　3、 表示哪一类物质间的反应？

　　[学生回答]

　　[板书]二、离子方程式

　　1、 定义

　　2、 含义：表示一类反应

　　[引入]如果给我们一个化学反应，怎样书写它的离子反应方程式呢？ [阅读]P58，内容

　　[板书]三、离子方程式的书写

　　[学生回答]

　　[板书]步骤：1、写方程 2、改离子 3、去相同 4、查守恒

　　[练习]书写下列离子方程式：

　　1、 氢氧化钡和硫酸铜溶液混合

　　2、 实验室中用硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体

　　3、 氯气通入水中

　　4、 硫化氢通入硝酸铅溶液中

　　[小结]本节课我们学习了离子反应，离子方程式的含义，同学们应特别注意离子方程式表示的是一类反应。离子方程式的书写，大家应根据四步书写法多练习，做到熟练掌握。

　　[作业]《基础训练》P40、9题。

高中化学 《油脂》 教案2

　　第七章 第三节 油脂

　　●教学目标

　　1.使学生了解油脂的物理性质、化学性质及用途；

　　2.使学生了解工业上制肥皂的原理及简单生产过程；

　　3.使学生了解合成洗涤剂的优缺点；

　　4.使学生了解油脂与日常用品的关系，激发学生学习化学的兴趣。

　　●教学重点

　　油脂的氢化和水解反应。

　　●教学难点

　　油脂的组成的结构。

　　●课时安排

　　一课时

　　●教学方法

　　通过复习酯的结构和性质，引导学生认识油脂的结构和性质，完成教学任务。

　　●教学用具

　　猪油、羊油、豆油、花生油、芝麻油。

　　肥皂的合成和肥皂去污原理的录像带。

　　●教学过程

　　［复习提问］人类生命活动所需的六大营养素中，哪些能作为供能物质？

　　［生］糖类、油脂、蛋白质。

　　［引入新课］我们这节课就学习第二类供能物质——油脂。

　　［板书］第三节 油脂

　　［展示］猪油、羊油、豆油、花生油、芝麻油的样品。

　　［师］这些都是我们在日常生活中经常食用的油脂，它们外观有何不同？

　　［生］有的呈固态，有的呈液态。

　　［师］对。室温下，动物油一般呈固态，叫做脂肪，植物油一般呈液态，叫做油。油脂是脂肪和油的总称。

　　［板书］

　　［问］有些同学认为多吃肥肉，就会使人发胖，因为肥肉中含有大量的脂肪。那么不吃肥肉就不能使人发胖吗？人体内的脂肪都是由摄入的动物油脂转化成的吗？

　　［生］不是。摄入过多的糖类也可以使人发胖，因为糖类水解生成的葡萄糖可以转化为脂肪。

　　［师］好些同学怕吃胖，脂肪多了不好看。其实，人体中的脂肪是维持生命活动的一种备用能源，当人进食量小，摄入食物的能量不足以支持机体消耗的能量时，就要靠消耗体内的脂肪来提供能量，满足机体需要。每克脂肪提供的能量比每克糖类提供能量的2倍还多！而且油脂还可促进人体对某些维生素的吸收，因此，我们每天都需要摄入适量的油脂。

　　那么，油脂和前面学过的汽油、柴油是不是一回事呢？请同学们想一想汽油、柴油的主要成分属于哪一类化合物？

　　［生］属于烃类。

　　［师］而我们今天要学的油脂却属于酯类，下面我们来讨论油脂的组成和结构。

　　［板书］一、油脂的组成和结构

　　［师］请同学们回忆一下生物课上讲过的三大营养素的代谢，脂肪在人和动物体内分解生成什么？

　　［生］甘油和脂肪酸。

　　［问］什么是甘油？

　　［生］丙三醇。

　　［师］请大家写出其结构简式。

　　［学生板演］

　　［讲述］油脂就是由高级脂肪酸和甘油生成的酯。那么前面我们提到过哪些高级脂肪酸。

　　［生］硬脂酸、油酸。

　　［师］请同学们写出它们的化学式。

　　［学生板演］硬脂酸：C17H35COOH

　　油酸：C17H33COOH

　　［讲述］还有一种常见的高级脂肪酸叫软脂酸，化学式为C15H31COOH

　　［副板书］软脂酸C15H31COOH

　　［问］这三种高级脂肪酸哪些是饱和的？哪些是不饱和的？

　　［生］硬脂酸和软脂酸是饱和酸，油酸是不饱和酸。

　　［师］请同学根据酯化反应的原理，写出上述三种高级脂肪酸和甘油发生酯化反应生成的酯的结构简式。即硬脂酸甘油酯、软脂酸甘油酯、油酸甘油酯。

　　［学生活动］

　　［讲述］我们用同种高级脂肪酸和甘油反应生成的油脂中三个烃基是相同的，这样的油脂叫单甘油酯，而天然油脂大都是由多种高级脂肪酸和甘油生成的酯，称为混甘油酯。若用R表示烃基，则油脂可用以下通式表示：

　　［边讲边板书］

　　［过渡］那么油脂有哪些性质呢？请同学们根据日常生活中见过的油脂，说出油脂有哪些物理性质？

　　［板书］二、油脂的性质

　　1.物理性质：

　　［学生回答后教师板书］比水轻、不溶于水。

　　［问］在炒菜时，如果衣服上溅了油，往往用汽油擦洗，这是为什么？

　　［生］油能溶于汽油，且汽油易挥发。

　　［板书］易溶于有机溶剂。

　　［讲述］工业上也正是利用油脂易溶于有机溶剂这一性质，用有机溶剂来提取植物种子里的`油。在日常生活中，炒菜后的油锅如何洗涤？

　　［学生甲］用热碱液洗。

　　［学生乙］用洗洁净洗。

　　［师］同学们说得都对，但用热碱液洗和用洗洁净洗反应原理是不同的，用热碱液洗涉及到了油脂的化学性质，下面我们来讨论一下油脂有哪些化学性质。

　　［板书］2.化学性质

　　［讲述］天然油脂是多种高级脂肪酸和甘油生成的混合物，结构中往往含有不饱和烃基。那么依据油脂的结构特点，油脂可能具有哪些化学性质？

　　［生］可以发生加成反应和水解反应。

　　［师］对。油脂和H2发生的加成反应叫油脂的氢化。下面请同学们以油酸甘油酯为例，写出油脂和氢气加成反应的方程式。

　　［板书］①油脂的氢化

　　［学生板书］

　　［教师讲述并补充反应条件］这个反应常温下是不能进行的，往往需要催化剂和在加热、加压的条件下进行。那么油脂的氢化反应在工业上有何用途呢？请同学们阅读教材P196第一段。

　　［过渡］油脂作为酯类，能发生水解反应，那么酯类水解的条件是什么？

　　［生］酸性或碱性条件下。

　　［问］酯类在酸性条件下和碱性条件下水解有何不同？

　　［学生甲］酸性条件下水解不彻底，碱性条件下水解彻底。

　　［学生乙］酸性条件下水解生成酸和醇，碱性条件下水解生成羧酸钠和醇。

　　［师］用热碱液洗涤油污，正是利用了油脂在碱性条件下能水解这一原理。下面请同学们以硬脂酸甘油酯为例，写出它在酸性条件下水解和在碱性条件下水解的方程式。

　　［板书］②油脂的水解

　　［讲述］油脂碱性条件下的水解是工业上肥皂的制备原理，因此，油脂碱性条件下的水解又叫油脂的皂化反应。硬脂酸钠便是肥皂的主要成分。

　　［板书］皂化反应：油脂碱性条件下的水解。

　　［过渡］肥皂是我们日常生活中的必需品，那么工业上是如何利用皂化反应制出硬脂酸钠，并使之与甘油分离，并制成块状肥皂的呢？请同学们观看录像。

　　［放录像］肥皂工业制法生产流程

　　［板书］三、肥皂和洗涤剂

　　1.肥皂的制造

　　［看完后由学生简述肥皂的生产过程］将油脂和NaOH按比例放入皂化锅，加热、搅拌。然后在混合物中加NaCl，发生盐析，分层，上层为硬脂酸钠，下层为甘油和NaCl的混合物。取出上层物加填充剂，压滤、干燥、成型。

　　［师］在洗涤衣物时，肥皂是如何去污的呢？请大家接着看录像。

　　［放录像］肥皂的去污原理

　　［板书］2.肥皂的去污原理

　　［讲述］由于肥皂的硬脂酸根离子在水中易结合水中的Ca2+、Mg2+生成沉淀，因此水的硬度较大时，就会使肥皂的去污能力降低。现在，人们已经根据肥皂的去污原理，制出了多种合成洗涤剂，像刚才同学们提到的洗洁净就是一种合成洗涤剂，那么合成洗涤剂有哪些优点和缺点呢？请同学们阅读P197的内容。

　　［板书］3.合成洗涤剂

　　［作业］1.总结合成洗涤剂的种类及优、缺点。

　　2.阅读P198页选学内容。

　　3.课本P199一、二、三、四。

　　●板书设计

　　第三节 油脂

　　一、油脂的组成和结构

　　二、油脂的性质

　　1.物理性质：比水轻、不溶于水、易溶于有机溶剂。

　　2.化学性质

　　①油脂的氢化

　　②油脂的水解

　　皂化反应：油脂碱性条件下的水解

　　三、肥皂和合成洗涤剂

　　1.肥皂的制造

　　2.肥皂的去污原理

　　3.合成洗涤剂

　　●教学说明

　　本节课的内容在学生学过酯类的性质之后是很容易理解的，因此，本节课涉及的化学式、方程式均由学生自己写出，起到复习、巩固的作用，而本节课肥皂的制法和去污原理，若由教师讲述，会变得枯燥无味，通过放录像来使学生了解这些知识不仅增强了学生的学习兴趣，也有真实感，还会加深印象，起到良好的教学效果。

　　［参考练习］

　　1.下列说法错误的是( )

　　A.油脂经皂化反应后，生成高级脂肪酸钠、甘油和水的混合液

　　B.加入食盐可以使肥皂析出，这一过程叫做盐析

　　C.加入食盐搅拌后，静置一段时间，溶液分成上下两层，下层是高级脂肪酸钠

　　D.甘油和食盐的混合溶液可以通过分液的方法进行分离

　　答案：CD

　　2.下列物质不属于油脂的是( )

　　A.牛油 B.花生油 C.棉籽油 D.润滑油

　　答案：D

　　●备课资料

　　一、知识要点

　　1.油脂的组成和结构

　　2.油脂的物理性质

　　3.油脂的化学性质

　　4.工业上制肥皂的原理及生产过程

　　5.肥皂的去污原理和合成洗涤剂

　　二、实验补充

　　本节内容可补充一个小实验，验证油脂的不饱和性。步骤如下：先在试管中倒入3～4 mL植物油，再加入3滴含碘的酒精溶液，充分振荡。然后加入淀粉溶液，没有蓝色出现。这是因为植物油和加进去的碘发生了加成反应，由此可说明油脂具有不饱和性。

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