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《威尼斯商人》教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《威尼斯商人》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
没底，说话没谱，其实我们的学生也可以相当不错。作为老师的不能把东西往学生口袋里面塞，但可以把东西放在学生跳起来可以拿到的架子上，而不是地上，用管理派语文改革家张富的话来说就是“让每一个学生都跳起来摘果子”，因为“啧来之食”总比不上自己努力能获得的果子香，总是会更加懂得珍惜。这次的教学我是轻松的，愉快的，而且很满足，最大的收获是我希望的内涵同学们已经接收，文学的种子在发芽，思维的火花已经绽放，学生有所得，我也有所得。一个小小的语文课堂不能有太大的期望，但点点滴滴的领悟应该还是会有的吧！
范例六莎士比亚的作品有一定难度，不管老师怎么上这篇课文都会显得不够。依照课堂教学“十六问”中的设计依学情、协作聚智慧、自主学习好、课堂讲民主等理念，我干脆设计以学生自主学习的方式来上这篇课文。事实证明，总体效果还是不错，绝大多数学生非常踊跃，对莎士比亚作品及《威尼斯商人》都有了比较深刻的理解。
上讨论课，教师似乎很轻松，事实并非如此。教师应该花更多的时间备课，以做到胸有成竹，还应有很好的应变能力和课堂调控能力，这样才能使课堂有序，学生有收获。
但是，还有部分学生学习主动性不够，或者家里资料不具有上网条件，仅仅依靠一节课在电子阅览室查询资料显得时间不充足。因此在上这节课时还有学生对全剧了解不够，对人物形象理解比较片面。如果今后再有机会上时，一定要提前更多时间给学生准备。
另外，更明显的情况是学生缺乏自己的理解，习惯性地把资料的内容当成自己的看法。对此，今后在培养学生自主思索、多向比较的能力方面还需继续探索。
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