小学第一学期美术教学计划

时间:2024-10-03 07:02:00 教学计划 我要投稿
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有关小学第一学期美术教学计划

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有关小学第一学期美术教学计划

有关小学第一学期美术教学计划1

  一、学情分析:

  四年级学生处在儿童学习绘画的‘‘过渡期’’。处于这个时期的儿童,由于他们的生活经验日渐丰富,观察能力逐步提高,而表现技能却难以跟上,引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派,一派绘画表现力有所提高,信心大增,一派由于技法跟不上认识的提高,产生厌学情绪。

  二、教材简析:

  本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版,较原教材课时量减少了五课,删除一些教学内容近似的教材,降低了难度,增加工艺课比例。八册教材共计24课,其中欣赏课1节,约占4﹪;绘画课11节,约占44﹪;工艺课11节,约占44﹪。

  三、单元重点难点分析:

  (一)欣赏

  1、重点:

  1)欣赏优秀美术作品,培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

  2)引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  2、难点:

  引导学生掌握欣赏美术作品的方法。

  (二)绘画

  1、重点:

  1)体验中国画的笔墨情趣,尝试笔墨表现技巧。

  2)用线描的方法进行简单的写生练习。

  3)培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想象力和创造能力。

  2、难点:

  1)引导学生掌握正确的写生方法。

  2)激发学生的想象力和创造力。

  3、工艺重点:

  1)学习编织的基本方法,并用简单的'材料纸条进行设计和制作。

  2)利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

  3)学习简单立体物的的表现方法,培养学生的动手能力。

  4、难点:

  1)工具材料的准备。

  2——树立学生创造意识,学会举一反三。

  四、教学措施:

  处于儿童绘画“过渡期”儿童,是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导,提出过高过急的要求,或过分相信儿童的天赋,任其发展,将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

  1、加强绘画欣赏教学,重建学生绘画兴趣和信心。

  2、由浅入深,有步骤地培养学生的观察能力。

  3、由易到难,有计划地培养学生的表现能力。

  4、开展形式多样的教学,发展学生的创造力。

有关小学第一学期美术教学计划2

  一、学生知识能力学习习惯分析:

  五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

  二、教学目的任务:

  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

  三、教学重点难点:

  1、教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

  2、教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的.培养。

  3、个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  四、完成任务的措施:

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到教学效果。

  4、运用现代化教学手段。

有关小学第一学期美术教学计划3

  一、指导思想:

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标:

  本学期我继续担任一、二、年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对低、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的'教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

  三、具体工作:

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

  本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教学活动。

  加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

  3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。

  4、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划?

  5、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生?

  6、宣传窗布置,刊出美术作品;

  7、撰写美术论文;

  8、积极组织“庆六一”绘画、手抄报、书法比赛活动

  四、教学要注意的问题:

  1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。

有关小学第一学期美术教学计划4

  一、指导思想

  以学校工作计划和教学教研工作为指导,认真贯彻落实新课程教学改革,以课堂教学为突破口,建立以重视审美能力的培养,降低美术知识和技能的培养,注重美术文化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力,涵养人文精神为中心的教学教育机制,促进学校艺术教育的发展。

  二、工作目标

  1、加强业务学习,努力提高自身的素质,认真做好教学五认真。

  2、以丰富校本文化,充实陶研活动,创建以“渔民画”为特色的美术校本文化。

  3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的',开展丰富多彩的美术活动。

  4、积极培养美术人才,组织好各类绘画竞赛,出好成绩。

  5、组织好教研活动。

  三、各月份具体工作:

  九月份:

  1、各教师制定教学计划。

  2、落实组内的责任课和研究课。

  3、常规检查。

  4、落实美术课外活动计划

  十月份:

  1、举行校铅笔字、钢笔字比赛。

  2、教研活动。

  十一月份:

  1、参加县中小学美术教师教学论坛。

  2、优秀铅笔字钢笔字展示。

  3、组织举行校“新年贺卡”设计比赛。

  4、教研活动。

  十二月份:

  1、“新年贺卡”优秀作品展示。

  2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员,制定“渔民画活动”计划。

  3、教研活动。

  一月份:

  1、做好期末复习、考试工作。

  2、期末检查。

  3、期末结束工作。

  四、教研活动安排:

  周次年级内容执教者

  六一年级《我的胸卡》张玲玲

  八一年级《花式“点心”》顾海明

  九三年级《小树丛》刘亚球

  十四四年级《美丽的热带鱼》翁伟能

  十五另定顾海明

  十六一年级《大气球飞呀飞》张玲玲

  十七二年级《服装贴花设计》张文青

  十八五年级《绳子粘贴画》干志友

有关小学第一学期美术教学计划5

  一、学情分析

  1、四年级学生已养成了较好的绘画习惯,在课堂常规方面都有较好的表现。

  2、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余活动接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。

  二、教材分析

  强调趣味性的美术学习,以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容,贴进学生的生活经验和感兴趣的事物,有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

  以激发学生学习兴趣为前提,兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进地传授基础知识和基本技能。

  三、教学目标

  1、让学生理解,认识画的基本构成是大小不同的点。

  2、画的基本原素的不同排列也可产生不同的视觉效果。

  3、初步认识,知道想象画,抽象画。

  4、初步学习电脑绘画。

  5、学会做简单的手工艺品,知道艺术的素材多样化。

  四、教学重点

  了解想象画、抽象画的画法。

  五、教学难点

  电脑绘画的基本技能。

  六、教研课题

  如何激发学生对美术的学习兴趣。

  七、教学措施

  1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生养成很好的学习习惯,以便在以后的`课堂教学形成良好的学习氛围。

  2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象力,要学生将自己的想法及意象画下来。

  3、渗透开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆表现。

  4、了解基础的电脑绘画知识技能。

有关小学第一学期美术教学计划6

  一、学生分析:

  一年级是小学中一个非常重要的阶段,对于美术课来说也不例外。一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。学生对美术的学习积极性很高,其中有部分学生素质很好,画的不错。但也有个别学生素质较差,且纪律涣散。

  二、教材分析:

  美术教材在分类上有着共同的特点:分为欣赏、绘画和工艺三大部分,工艺课绝大都是混合课,即锻练了学生的动手能力,又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点,在课业的安排上形式比较活泼、新颖,着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中,突出训练学生形象概括能力和造型能力,教材还安排了大量的色彩课,以锻练学生的色彩感受力,并使学生对色彩有初步认识。

  三、教学目标:

  1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果,扩大欣赏视野,进一步启发小学生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。

  2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感,鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。

  3、通过具有游戏性质的撕折,以传授折与撕的规律为核心,启发学生对图案重复规律的感性认识,并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。

  4、继续强化视知觉训练,通过一系列有趣的绘画游戏,打破儿童绘画练习中一些僵化的模式,让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象,并以各种不同的方式进行再现,从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。

  5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段,打开学生在形象记忆方面的思路,为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据,同时以抽象形象造型的过程中,推动学生求异思维能力的发展。

  6、尝试使用纸张材料,进行制作练习。从纸材的色彩、肌理的选择方面,简要地提出对简单形象的.形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求,启发学生审美创造的兴趣。

  7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法,通过纸材加工和立体化组合,进行立体制作的基本技能训练。

  四、教学措施

  1、课前制作教具,运用直观演示的教学方法,激发学生兴趣,明确制作过程,提高教学效果。

  2、启发学生想象,锻练学生想象力和发散思维能力,发挥学生的创造能力。

  3、优化课堂结构,注意精讲多练,作业随堂完成,注重教学效果作业质量。

  4、平行班级作业展评、评比,为学生提供互相学习、攀比的机会,从而激发学生学习动力

  5、使用电化教学,增大课业容量,使所受内容条理化,便于学生接受。

  6、认真备课,精心设计教学环节,向课堂40分中要质量。

  7、记录教学效果,总结教学经验,认真钻研业务知识,虚心学习,力争把更多、更准确的知识传授给学生。

  五、课时安排:

  每周2课时

有关小学第一学期美术教学计划7

  一、基本情况分析:

  四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

  1、“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。)

  2、“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)

  3、“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)

  4、“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

  5、这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友喜爱。

  二、教学目的任务:

  1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

  3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  三、教学重点难点:

  1、教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  2、教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  四、个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  (一)真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

  2、好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  五、阳光书写的要求:

  1、作业本封面要认真填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书写。

  2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要整洁。

  六、课时安排:

  第一周:色彩的'冷与暖2

  第二周:线条的动与静2

  第三周:美术的节奏2

  第四周:小花伞2

  第五周:色彩的对比2

  第六周:快乐的回忆2

  第七周:登山游戏2

  第八周:校徽设计2

  第九周:百变的邮票2

  第十周:做年历2

  第十一周:星座的联想2

  第十二周:美丽的画盘2

  第十三周:我心中的未来2

  第十四周:假如我是汽车设计师2

  第十五周:欢聚游乐园2

  第十六周:纸带穿编2

  第十七周:电脑设计

  第十八周:会走的玩具

  第十九周:我们的生日聚会2

  第二十周:漫画与动画欣赏2

有关小学第一学期美术教学计划8

  一、学生知识能力学习习惯分析:

  六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

  二、教学目的任务:

  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

  三、教学重点难点:

  1、教学重点:培养学生的.创新意识和动手实践能力。

  2、教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  四、个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  五、完成任务的措施:

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到教学效果。

  4、运用现代化教学手段。

有关小学第一学期美术教学计划9

  一、指导思想

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标

  本学期我继续担任一、二、三年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对低、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

  三、具体工作

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

  本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教学活动。

  加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

  3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。

  四、教学要注意的'问题

  1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。

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