幼儿园中班数学教学计划

幼儿园中班数学教学计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班数学教学计划，希望对大家有所帮助。

　　一、情况分析

　　数学是一种理性的思维方式.中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异.根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力.我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步.

　　二、教育目标：

　　1、 认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量.

　　2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量.

　　3、认识长方形、梯形、椭圆形.

　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动.

　　5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类.

　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序.

　　7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有 的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展.

　　8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运 用这些时间词汇.

　　9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的 上下、前后位置关系；学习按指定方向运动.

　　10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们 在空间的位置等.

　　三、具体措施：

　　1.教师根据数学计划按时开展数学活动.

　　2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索.

　　3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识.

　　4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识.

　　5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识.

　　6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识.

　　四，教学进度安排表：

　　1.我身上的数

　　2.和数字朋友做游戏

　　3.举卡片

　　4.我长大了

　　5.漂亮的月饼盒

　　6.拼彩旗

　　7.不一样的蛋糕

　　8.量布做围巾

　　9.玩具有多少

　　10.几个朋友在一组

　　11.图形变变变（一）

　　12.数字口袋找朋友

　　13.大大小小的水果

　　14.拾落叶

　　15.分树叶

　　16.打扮活动室

　　17.图形宝宝

　　18.图形变变变（二）

　　19.各种各样的帽子