奥尔夫音乐教学法心得体会

奥尔夫音乐教学法心得体会

　　当我们积累了新的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的奥尔夫音乐教学法心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

奥尔夫音乐教学法心得体会1

　　我是教研员，我认为在奥尔夫的教学中，应该把奥尔夫教学法当成一个新的事业去对待，不断的总结自己的不足，不断去学习新的知识，去充实自己的思想，去完善自己的教学，在教学中不断地提升自己的.教学技艺，让自己在课堂上更轻松，学生更开心。在奥尔夫教学中，我认识到：在课堂上不管什么时候，都要让学生都参与进来，只要学生参与到课堂中来了，教师的课堂就会更有效率。

　　在奥尔夫教学中，学生对知识有着很大的兴趣和愿望，这样的教学也能够让学生们学的更轻松，学的更愉快，更加的吸引学生了。因此，在上课中，让学生自己去发现问题，自己去提问。学生的学习兴趣很高涨。

　　在奥尔夫课程教学中，我注重培养学生的学习兴趣。在课堂上，学生们都能认真听讲，积极的举手发言，积极的参与课堂。在这样的教学环境中，学生们的学习兴趣也更浓了。我认为在奥尔夫教学中，老师的教学方法和组织教学也是有一定的优势的。

　　奥尔夫教学的一个优点是，学生们都能积极的踊跃的回答问题，这样的课堂是学生们学到知识，锻炼能力的好地方。因此，在课堂上，学生们都积极的举手发言，积极的参与课堂，学生们都能积极的参与，这对于学生学习的兴趣也更好了。

奥尔夫音乐教学法心得体会2

　　本次研修，我有幸聆听了多位专家的精彩讲座，让我有机会对教育教学有了更新的认识，有了很大的收获。

　　在研修过程中，我认真听取了专家们的关于教育、教学的讲解。在专家们的精湛教艺下，教师的思想在教育教学中有一个很大的进步，对教育、教学有了更深切的认识，提高了自己的课堂教学艺术能力，提高了自己的专业知识和综合素养。

　　在研修过程中，我对研修的内容有了更深层次的了解，对专家们讲的教师的理念有了进一步的认识。

　　本次研修，我认真听取了专家们的精彩的.讲座，感触很深。在专家们的精彩讲授中，我认识到了以下几点：

　　1.研修不是唯一的学习，而是一种主动的研修，是自我提升、自我发展的过程。在研修的过程中，每个人都能积极的发表意见，不断的提高自己。

　　2.研修不是一种主动的研修，而是一种主动的自我发展与自我发展的过程。在这种研修中，学习、实践、反思、研修，是一种享受，这一过程是一种幸福，这一过程，是一种幸福。通过研修，可以不断提高自己的专业素养，丰富自己的教学实践经验，提高自己的教学水平。

　　3.通过研修，使自己的专业水平有所提高。

　　研修，可以让我们的知识更加丰厚，让我们的眼界更开阔。

　　4.研修是一种自我提高的过程，也是一种学生自我成长的过程。通过研修，使自己能够从多方面提高自身的教育教学水平。

　　5.研修是一种有益的研究。研修是一种有益的教育研修的活动。研修是一种有益的教科研活动，更是一种学生自我成长的过程。研修是一种自我发展的过程。通过研修，可以更新自己的知识储备，提高教学研究能力。

　　研修中，我认识到自己的缺点与不足，在此感激各位专家和同事的帮助。我会努力的。

奥尔夫音乐教学法心得体会3

　　《奥尔夫音乐教学法》是一门实践性较强的学科。

　　在学习之前，我就对奥尔夫音乐教材进行了研究，但是，在实际中却发现课堂上学生的学习兴趣没有调动起来。

　　我认为，音乐课要在音乐教学上充分调动孩子们的学习兴趣，让孩子真正参与音乐，并在课堂中得以训练，这也是我这次实习中最大的收获。

　　首先，音乐教学的内容应该是丰富多彩的，可以让孩子们在音乐中感受音乐、了解音乐，从而提高他们的表现力和创造力，这就需要音乐教师在教学方法上，应该多给孩子们一些参与的机会，多为孩子们创设自由想象的情景，让孩子们多听、多讲、多想、多做、多动手，让音乐真正的成为他们学习的乐园。我觉得这是一节完整的音乐教学。

　　其次，在教学中，老师要让孩子们真正地感觉到音乐的真正属性，并让孩子们自己去体验，去发现。

　　再次，音乐教育的目标是让孩子们在音乐的'海洋中寻找乐趣，寻找生命活动本身的奥妙。

　　通过这次实习，我发现了自身的很多不足，也认识到了自身的很多不足之处。

　　首先，在音乐教学中有时候只注重孩子们的参与度，不考虑孩子们的接受程度，而忽略了孩子们的兴趣和需求;

　　其次，在音乐教学过程中，我对于自身的一些想法没有深入了解，不能很好的完成，这是很需要改进和提高的;

　　再次，在音乐教学过程中，没有把孩子们的兴趣调动起来，使他们没有真正的参与到其中，这也是一个需要进一步学习与了解的地方。

　　总之，这次实习是有收获的。通过这次实习，我认识到，作为音乐教师，要想上好音乐课，首先教师自身要有很强的音乐素质，才能更好的教育孩子们，而要提高教学水平，就必须对每一个孩子们进行有效的指导。

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