小学教案审查制度

小学教案审查制度必备[5篇]

　　在生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编为大家收集的小学教案审查制度，希望能够帮助到大家。

小学教案审查制度 篇1

　　教案作为教师教学活动的重要指导文件，其质量直接关系到教学效果的优劣。为提高教师的教学准备质量，保障学生的学习效果，特制定本小学教案审查制度。

　　一、审查目的'

　　1.确保教案内容符合课程标准和教学大纲要求。

　　2.检查教案设计是否科学合理，具有可操作性。

　　3.鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。

　　4.监督教师备课过程，保障教学质量。

　　二、审查范围

　　本制度适用于本校全体小学教师的教案审查工作。

　　三、审查内容

　　1.教学目标：明确、具体、可衡量，符合课程标准和学生实际。

　　2.教学内容：紧扣教学大纲，内容充实、准确、无误。

　　3.教学方法：灵活多样，符合学科特点和学生认知水平。

　　4.教学过程：步骤清晰，时间分配合理，活动设计富有创意。

　　5.作业布置：适量适度，难易适中，有助于巩固知识。

　　6.教学反思：及时总结教学得失，提出改进措施。

　　四、审查流程

　　1.教师提交教案：教师在规定时间内将教案提交至学科组或教务处。

　　2.学科组初审：学科组对教案进行初步审查，提出修改意见。

　　3.教师修改完善：教师根据学科组的意见修改完善教案。

　　4.教务处复审：教务处对修改后的教案进行复审，确保教案质量。

　　5.教案存档：经过审查合格的教案由教务处存档，供教师参考和借鉴。

　　五、审查标准

　　1.教案内容是否符合课程标准和教学大纲要求。

　　2.教案设计是否科学合理，具有可操作性。

　　3.教学方法是否灵活多样，符合学科特点和学生认知水平。

　　4.教学过程是否步骤清晰，时间分配合理，活动设计富有创意。

　　5.作业布置是否适量适度，难易适中，有助于巩固知识。

　　6.教学反思是否及时总结教学得失，提出改进措施。

　　六、审查结果处理

　　1.审查合格的教案，教务处将给予肯定和鼓励，并在全校范围内推广优秀教案。

　　2.审查不合格的教案，教务处将提出具体修改意见，要求教师在规定时间内重新提交。

　　3.对连续提交不合格教案的教师，教务处将进行约谈和指导，帮助其提高备课质量。

小学教案审查制度 篇2

　　确保小学教师的教学教案符合教育教学标准，能够有效地指导课堂教学，提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本小学教案审查制度。

　　一、审查范围

　　本制度适用于小学各年级、各学科的教案审查工作。

　　二、审查内容

　　1.教学目标：教案中应明确、具体、可衡量的教学目标，符合课程标准和学生实际水平。

　　2.教学内容：教案内容应准确、完整、系统，符合学科特点和教学进度要求。

　　3.教学方法：教案中应体现多样化的教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。

　　4.教学评价：教案中应有合理的教学评价方式和标准，以全面评估学生的学习效果。

　　5.教学反思：教案中应包含教学反思部分，以便教师总结经验教训，不断改进教学方法。

　　三、审查流程

　　1.教师提交教案：教师在课前准备好教案，并按照规定的格式和时间提交给所在年级或学科组。

　　2.教案初审：年级或学科组负责人对提交的教案进行初审，主要检查教学目标、教学内容和教学方法的合理性。

　　3.教案复审：教务处组织专家对通过初审的教案进行复审，重点关注教学评价和教学反思的质量。

　　4.反馈与修改：根据审查结果，教务处向教师反馈审查意见，并要求教师在规定时间内对教案进行修改和完善。

　　5.教案终审：修改后的教案再次提交给教务处进行终审，确保教案质量符合教育教学标准。

　　四、审查要求

　　1.教案应真实反映教师的教学设计和思路，不得抄袭或剽窃他人成果。

　　2.教案应提前提交，以便有足够的`时间进行审查和修改。

　　3.教师应认真听取审查意见，及时修改和完善教案，确保教案质量。

　　4.教务处应严格把关，确保审查工作的公正、公平和有效性。

　　五、审查结果处理

　　1.通过审查的教案，教务处将予以备案，并作为教师教学工作的重要依据。

　　2.审查不合格的教案，教务处将要求教师重新修改并提交，直至达到要求为止。

　　3.对于长期无法提交合格教案的教师，教务处将视情况采取约谈、培训或调整工作岗位等措施。

小学教案审查制度 篇3

　　为确保小学教案的质量，提升教学质量，确保学生能够得到优质的教育资源。通过严格的`审查流程，促进教师间的交流与学习，形成教学相长的良好氛围，特制定本小学教案审查制度。

　　一、审查原则

　　1.全面性：教案内容应全面覆盖教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。

　　2.科学性：教案应符合教育教学规律，体现科学的教育理念和方法。

　　3.创新性：鼓励教师在教案中体现个人教学特色和创新思维。

　　4.实用性：教案应具有可操作性，能够指导实际教学。

　　二、审查流程

　　1.教师提交：教师在课前将教案提交至学科教研组或教务处。

　　2.初步审查：学科教研组或教务处对教案进行初步审查，检查教案的完整性、科学性和创新性。

　　3.集体讨论：组织教师集体讨论教案，提出修改意见和建议。

　　4.修改完善：教师根据讨论结果对教案进行修改完善。

　　5.终审通过：学科教研组或教务处对修改后的教案进行终审，确认合格后准予使用。

　　三、审查内容

　　1.教学目标：教案应明确、具体、可测量，符合课程标准和学生实际。

　　2.教学内容：教案应紧扣教学目标，内容充实、准确、有深度。

　　3.教学方法：教案应体现多种教学方法的运用，注重启发式教学和探究式学习。

　　4.教学评价：教案应设计合理的评价方式，能够全面评价学生的学习效果。

　　四、审查要求

　　1.严谨认真：审查人员应认真负责，严格按照审查原则和流程进行审查。

　　2.公平公正：审查过程中应公平公正，不偏袒任何一方。

　　3.及时反馈：审查结果应及时反馈给教师，并提出具体的修改意见和建议。

　　4.尊重原创：在审查过程中应尊重教师的劳动成果和原创精神。

　　五、制度执行

　　1.本制度由教务处负责解释和执行。

　　2.教务处应定期对教案审查工作进行总结和评估，不断改进和完善教案审查制度。

　　3.对于审查不合格的教案，教师应及时修改完善并重新提交审查。

　　4.对于在教案审查工作中表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励。

小学教案审查制度 篇4

　　为切实提高教育质量，强化教师的教学基本功，保证课堂教学效果，结合我段实际情况，特制订教案审查制度如下。

　　一、教案分类。

　　根据教学方式的不同，可选用纸质教案和电子教案（课件）两种形式。

　　二、教案编制

　　1、教案是教师上课的依据，授课教师应根据《培训班履历书》教学计划所规定的教学内容，在认真钻研教材（或讲义）的基础上，结合现场需求和学员实际，在开课前一周内科学合理编制教案。

　　2、纸质教案应包括授课日期、课时、培训班名称、培训类型、授课目的与要求、重点难点与解决措施、授课内容摘要与教学方法、使用教具、选用教材名称等内容。

　　3、电子教案（课件）要力求制作精美，采用文字、图片、声音、视频、动画等多媒体的.表现手法来提高教学效果。

　　4、教案要有创新性和可操作性，不照抄过去教案，要根据学员文化素质差异，编写具有针对性的教案。

　　三、教案审查。

　　1、由职教科组织举办的培训班，由职教科主管副科长对相关教案进行审查。

　　2、教案编写完成后，要在授课前一天进行审查，确保教学内容切题、知识点准确系统完整、内容覆盖全面，并在《授课计划（教案）审批表》中登记。

　　3、经审查列为不合格的教案，必须立即整改，并不得延误培训班授课进度。

　　四、教案保存。

　　1、纸质教案应在课程结束后装订成册，由培训项目负责人存档。

　　2、电子教案（课件）也应由培训项目负责人备份保存。

　　五、教案等级评定

　　职教科要不定期对授课教师教案进行抽查，并开展教案展评活动。抽查的方式可采用随机听课抽查教案，也可以对教案直接进行抽查。教案评定分优秀、合格、不合格三个等级。

　　1、优秀教案：

　　（1）教案各项要求齐全；

　　（2）设计规范；

　　（3）资料新颖、丰富；

　　（4）教学方法运用得当；

　　（5）书写工整、格式规范；

　　（6）任课受到学生欢迎。

　　2、合格教案：

　　（1）教案各项要求齐全；

　　（2）教学进度符合教学计划；

　　（3）书写工整、格式规范；

　　（4）基本完成授课目的。

　　3、不合格教案：

　　（1）教案书写不够规范，教学内容简单敷衍。

　　（2）教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。

　　（3）照搬照抄过去教案或造抄他人教案的。

　　（4）授课不受学生欢迎，未达到培训预期目的。

　　六、考核

　　为鼓励教师提高教学积极性，职教科根据教案展评情况对授课教师进行考核。

　　1、对在展评中评为优秀教案的教师，给予一次性奖励500元。

　　2、展评中被评为不合格教案的教师，视程度扣除部分讲课津贴。

小学教案审查制度 篇5

　　为了规范教学管理，保证教学任务按时完成，促进教学质量的.提高，特制定本制度。

　　一、任课教师在授课前必须通读教材，熟悉大纲，根据授课计划编制教案。

　　二、任课教师必须提前一周写好规范教案，要求不少于4课时超前备课量。

　　三、教案必须项目齐全，包括授课时间、班级、任课教师、教学目的与要求、重点、难点、作业布置等，教案内容不少于300字。

　　四、实验课、测验课、习题课、现场教学及电化教学等也应按要求认真备课，写好教案。

　　五、教师教案在上课前必须经过所在教研室主任审批签字后，方可使用。

　　六、教研室主任教案由技工部长审查后，方可使用。

　　七、教学干事及外部门兼课教师教案由相应教研室主任审查。

　　八、教研室每月至少检查一次教师教案，并做好记录。对检查中发现的问题，及时进行反馈，限期整改。

　　九、技工部要不定期对教师教案进行抽查，并做好记录。检查结果作为教研室及教师考核的重要依据之一。

　　十、学期结束后，任课教师要将教案按规定要求装订，以教研室。

　　为单位收齐后，经教研室负责人审核、技工部审查后存档。

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