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开题报告

时间：2023-12-29 22:30:01 王娟开题报告我要投稿

开题报告范文（精选20篇）

　　在经济飞速发展的今天，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的开题报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开题报告范文（精选20篇）

　　开题报告 1

　　课题名称：

　　翻转式哈密瓜分级装置设计

　　一、本课题研究现状、研究目及意义

　　1、研究现状：

　　目前，国内对水果分级装备的研究起步较晚，商品化的水果品质检测分级设备比较少；但是，随着机器视觉技术的发展，有越来越多的学者开始对苹果、柑橘、黄桃等水果的品质特征进行研究，并研制了部分水果检测分级装备。由于国内相关技术的不成熟，现有的检测分级装置检测研究对象多为苹果、芒果、猕猴桃、柑橘等小型水果，而目前针对哈密瓜的分级研究基本上处在理论层面，还没有应用到实际生产中，仍需要进行继续深入的研究。目前，哈密瓜的市场需求量在逐年增加，因此迫切需要一种针对哈密瓜大小分级的设备及技术解决当前的问题。

　　2、研究目的与意义：

　　哈密瓜是新疆地区的名优特产，素有“瓜中之王”的美称，含糖量高，奇香袭人，不仅香甜可口，而且营养成分十分丰富，被誉为“水果皇后”，然而，目前哈密瓜采摘后的检测方式主要采用人工分拣方法，效率低下，随意性大，往往带有人的主观因素，造成分选不规范，分选精度低；同时分拣时间长，水果腐烂变质及客户等待时间较长等问题突出，造成资源和时间的双重浪费，致使经济效益下降，最终影响了哈密瓜在市场上的竞争力。因此，对哈密瓜进行自动化分级显得尤为重要。

　　本研究针对目前新疆哈密瓜主要依靠人工在田间地头进行分级的现状，设计了一种翻转式哈密瓜分级装置。

　　二、本课题研究内容

　　1、总体设计

　　1.1总体结构

　　本装置包括机架、进料口、卸料口、传送系统、承载水果装置、控制系统和分级执行装置。传送系统包含电动机、同步皮带、主动链轮、从动链轮和链条输送带；控制系统包含对射式激光传感器、传感器支撑架、三菱PLC和PLC支撑架；分级执行装置包含分级执行装置支撑架、支撑轴、调速电机、凸轮和棘轮。

　　1.2工作原理

　　工作时，电动机带动传送系统工作，传送系统带动承载水果装置工作，哈密瓜由进料口进入承载水果装置。当承载水果装置通过对射式激光传感器区域时，哈密瓜触发对射式激光传感器，按照所触发的对射式激光传感器的对数将哈密瓜分为大、中、小3个等级；对射式激光传感器将信号传给三菱PLC，通过预先设置好的程序使三菱PLC控制相应的调速电机转动，调速电机控制凸轮转动；凸轮通过转动使相应的水果托盘翻转，进而使哈密瓜进入相应的卸料口，实现哈密瓜的分级；拉伸弹簧拉动水果托盘回到初始位置，凸轮继续转动至初始位置后通过与棘轮作用停止转动，等待下一次转动。

　　2、哈密瓜承载装置设计

　　略

　　2.1材料与方法

　　本次试验材料选用品种为“金皇后（欣源蜜6号）”的成熟哈密瓜样本，样本个数为100个，产地为新疆兵团农六师103团哈密瓜种植基地。根据当地瓜农的经验和哈密瓜的全生育期（85~110天左右），在哈密瓜成熟期对此种哈密瓜进行两批次采收，每次均采收50个，且采收时间间隔不能超过3天，共得到100组有效试验数据。

　　2.2水果托盘曲线确定

　　通过对哈密瓜球度的计算，可以看出“金皇后（欣源蜜6号）”品种哈密瓜形状规则，接近于球形，因此需要设计一种类球形的水果托盘。选取哈密瓜理论平均纵径做为椭圆的长轴r1，哈密瓜理论平均横径做为椭圆的短轴r2，并选定用于设计水果托盘的曲线。

　　2.3承载水果装置设计

　　承载水果装置由转动轴、减震弹簧、水果托盘支撑座、水果托盘缓冲垫、装置支撑座、拉伸弹簧和水果托盘组成。其中，装置支撑座与链条长销轴相联，减震弹簧固定在水果托盘支撑座和装置支撑座之间；水果托盘通过转动轴与水果托盘支撑座联接，其缓冲垫固定在水果托盘支撑座上，拉伸弹簧用于联接水果托盘和水果托盘支撑座。承载水果装置是哈密瓜分级装置中的关键部件，该装置中水果托盘的主要作用是实现哈密瓜承载传送和翻转；减震弹簧和水果托盘缓冲垫主要作用是当哈密瓜由进料口传送至水果托盘时实现减震和缓冲，避免哈密瓜出现损伤；拉伸弹簧的主要作用是当水果托盘翻转后将水果托盘拉回原位置。

　　3、分级系统设计

　　3.1分级执行装置设计

　　分级执行装置由凸轮、棘轮、支撑轴和调速电机组成。其中，支撑轴固定在分级执行装置支撑架上，棘轮固定在支撑轴上，凸轮绕支撑轴转动。通过固定在分级执行装置支撑架上的调速电机带动凸轮绕支撑轴转动，凸轮在转动过程中通过与水果托盘作用，驱动水果托盘翻转，进而使哈密瓜翻转并实现哈密瓜的分级；凸轮每次工作后都回到初始位置，通过与棘轮的作用实现凸轮静止。

　　3.2分级控制系统工作原理

　　分级控制系统由多对对射式光电传感器、三菱PLC和调速电机组成。首先，通过试验获取哈密瓜相关数据建立哈密瓜质量 -纵径数学模型，根据所建立的数学模型确定对射式光电传感器的安装位置，并确定哈密瓜经过传感器时触发传感器个数与哈密瓜质量的关系；然后，PLC通过获取传感器被触发个数的信息间接获取哈密瓜的等级信息，并根据间接获取的哈密瓜等级信息控制相应的调速电机转动；调速电机控制凸轮旋转并驱动水果托盘翻转，最后完成哈密瓜的分级。

　　三、实施方案：

　　1、哈密瓜表面清理及编号。对所采收的哈密瓜使用干毛巾进行表面清洗，用小刀切除果梗，并对哈密瓜进行编号，将编号为1 ~100的记号纸贴在哈密瓜果梗处。

　　2、哈密瓜外形尺寸测量。对已经编号的哈密瓜样本，使用高度划线游标卡尺测量哈密瓜样本纵向长轴的长度a、横向短轴的两个长度b和c，其中，短轴的两个长度b、c测量方式是短轴处相互垂直的两个位置进行测量，通过公式（1）求出哈密瓜的`球度，在测量哈密瓜纵径时需要人工将哈密瓜竖立，由于竖立过程人工参与，可能存在一定的偏差，故此处均采取多次测量取平均值的方法。每个哈密瓜样本的尺寸数据测量3次并详细记录每次所测量的数据，将每个哈密瓜样本的3组试验数据取平均值作为哈密瓜的尺寸数据，并最终以100个哈密瓜的平均横纵经值做为哈密瓜的理论横纵经值。

　　四、进度安排：

　　第1-4周实习调研、收集资料；

　　第5周完成开题报告；

　　第6-7周完成总体方案设计；

　　第8-11周完成机械结构、驱动系统、控制系统设计计算；

　　第12-15周绘制装配机总装配图、零件图；并绘制驱动系统原理图、控制系统原理图；

　　第16周整理文档图纸完成毕业设计说明书；

　　第17周校对所有设计内容参加毕业设计论文答辩

　　五、已查阅主要参考文献

　　[1]朱培逸,王引佳,高珏等.基于PLC和组态王的水果品质分级系统设计[J].农机化研究-106.

　　[2]张俊雄,荀一,李伟等.基于计算机视觉的柑橘自动化分级[J].江苏大学学报:自然科学版-103.

　　[3]安爱琴,余泽通,王宏强.基于机器视觉的苹果大小自动分级方法[J].农机化研究-166.

　　[4]刘燕德,吴明明,孙旭东等.黄桃表面缺陷和可溶性固形物光谱同时在线检测[J].农业工程学报.

　　[5]王运祥,马本学,贾艳婷等.采用夹持果梗方法的水果检测分级机设计[J].食品与机械-110.

　　[6]葛纪帅,赵春江,黄文倩等.基于智能称重的水果分级生产线设计[J].农机化研究-130.

　　[7]吴晓强,黄云战,赵永杰.基于运动控制器的苹果质量分级系统[J].食品与机械-116.

　　[8]李晶,张东兴,刘宝.苹果分级机输送与翻转机构设计[J].农业机械学报-161.

　　开题报告 2

　　一、研究课程

　　农村留守儿童社会化程度的实证研究

　　二、研究方向

　　农村社会学

　　三、研究意义

　　从理论上来说，目前有关于农村留守儿童的文献的研究领域大多集中在心理、教育、管理和社会学。不同的研究领域采用不同的研究方法和测量方式，得出的研究结论也就会不一样。用社会学的角度对农村留守儿童进行研究多，但是真正深入、仔细的学术探究并不多。农村留守儿童人数众多，而且这个现实也长期存在，这给社会学研究提供了研究素材，带来了机遇与挑战。目前对于农村留守儿童来说最重要的便是社会化过程中所存在的问题。所以，我试图通过实地考察与研究获得真实有效的数据，将留守儿童及其父母的具体情况、非留守与留守两类儿童进行社会化各项指标的测量和比对。该研究对于社会化理论的丰富和延展具有一定作用。

　　从实践上来说，人在初级社会化的过程中，如果没有接受到良好的指引与指导，在性格方面有可能产生一定的缺陷，对人格的健全和品德的培养都有一定影响。最后有可能导致适应能力差、甚至产生违法行为。

　　留守儿童是打工经济孕育的一个新群体，留守儿童人数众多，并且有增加的趋势。留守儿童正处在人生的重要阶段，这一时期的教育对其以后的生活、学习和工作能够顺利的社会化有重要影响。如何解决农村留守儿童的问题，直接影响到以后的人口素质以及经济、社会的发展。更重要的是，留守儿童是未来的接班入，所以可能要影响到几代入，其代价是无法估量的。同时，留守儿童需要大家的关注，给予他们更多的关怀、帮助与爱护，使其能在其中感受到社会大家庭的'温暧。

　　四、研究思路

　　本调查研究从社会学的独特视角出发，通过选取湖南省溆浦县龙王江乡的农村留守儿童作为研究对象，充分运用问卷调查法、访谈法、文献研究法以及定量和定性分析相结合的方法来进行研究，详细深入考察了当地留守儿童在社会化过程中的一些基本状况。利用问卷调查得出的结果及访谈内容，分析了龙王江乡农村留守儿童及其父母的基本状况，并根据学习情况与目标、生活技能、社会交往与心理、社会规范四大社会化维度对农村两类之间的社会化状况进行差异比较，详细的剖析了农村留守儿童目前的社会化状况。并对影响农村留守儿童社会化的因素进行了详细的分析。

　　五、论文提纲

　　摘要

　　1、绪论

　　1.1研究缘起与研究意义

　　1.2研究视角

　　1.3文献综述

　　2、研究设计

　　2.1研究思路

　　2.2核心概念界定

　　2.3研究方法

　　2.4研究区域与对象

　　2.5研究样本结构

　　2.6被调查儿童父母的相关情况

　　2.7父母在外打工情况

　　2.8小结

　　3、农村留守儿童社会化状况

　　3.1学习社会化状况

　　3.2生活技能社会化状况

　　3.3交往社会化状况

　　3.4规范社会化状况

　　3.5小结

　　4、农村留守儿童社会化面临的主要问题

　　4.1监护人普遍文化程度不高，无法对儿童学业提供帮助

　　4.2与监护人沟通过少，留守儿童孤独感较高

　　4.3家庭主要劳动力外出，致使留守儿童劳动负担加重

　　4.4与父母缺乏沟通，导致亲情疏远

　　5、加速农村留守儿童社会化对策

　　5.1家庭支持

　　5.2监护人支持

　　5.3学校与教师支持

　　5.4农村社区支持

　　5.5社会支持

　　6、结语

　　参考文献

　　致谢

　　开题报告 3

　　一、选题的依据

　　现代简约风格的家居设计起源于1919年成立的包豪斯学派的现代风格，其核心是实用功能主义风格。重视功能和室内空间组织、结构的形式美，其造型简洁，尊重材料本身的性能，自身的质地及色彩配置效果。现代风格在材料上，首选铁制构件、铝塑板或合金材料；在设计上，会把机构组织暴露在外，注重室内外、整个房间的沟通与搭配；在颜色上，多用白色、灰色作为主基调色，并搭配其他颜色的家具，表现个性及张力。简约风格多以规则几何，线条为主要元素，突出功能美。较多采用黑、白、灰等中间色为基调色，也可适当搭配其他色系，起到跳跃眼球的功效，亦能活跃室内气氛，让生活为之更加轻松、和谐。适合高级白领、单身贵族。而在此基础上人们对室内家装的设计要求也越来越理性化，具有人性化功能的室内设计应运而生。它的新式概念，亲切，自然，广受大众青睐，已成为现今的主流。

　　二、课题研究的主要内容及拟解决的主要问题

　　(一)主要内容：

　　1.将120平方的户型设计成现代简约风格的室内室内空间；客户是一对年轻的新婚夫妇，两人都是高级白领，收入在中等偏上，没有孩子，平时工作忙碌，没有太多的时间来打扫房间，所以选择现代简约风格，简单，实用。

　　2.现代室内装饰行为中的人性化设计的具体表现；

　　密斯凡得罗提出“less is more”，并由“少即是多”衍生出简约主义，倡导“简约而不简单”的生活哲学。在横平竖直的干练中寻求一种平衡的美感，用更加精细的工艺与考究的材质，展现出工业化社会独有的精致与个性。富于时代感的室内空间内外通透，在没有任何多余的精炼风格中，高雅品味表露无遗。

　　现代简约风格风格：

　　(1)室内室内空间开敞、内外通透，在室内空间平面设计中追求不受承重墙限制的自由。

　　(2)室内墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。

　　(3)尽可能不用装饰和取消多余的东西，认为任何复杂的设计，没有实用价值的特殊部件及任何装饰都会增加建筑造价，强调形式应更多地服务于功能。

　　(4)建筑及室内部件尽可能使用标准部件，门窗尺寸根据模数制系统设计。

　　(5)室内常选用简洁的工业产品，家具和日用品多采用直线，玻璃金属也多被使用。

　　现代简约家具风格：

　　(1)强调功能性设计，线条简约流畅，色彩对比强烈，这是现代风格家具的风格。

　　(2)大量使用钢化玻璃、不锈钢等新型材料作为辅材，也是现代风格家具的常见装饰手法，能给人带来前卫、不受拘束的感觉。

　　(3)由于线条简单、装饰元素少，现代风格家具需要完美的软装配合，才能显示出美感。例如沙发需要靠垫、餐桌需要餐桌布、床需要窗帘和床单陪衬，软装到位是现代风格家具装饰的关键。

　　现代简约装饰品风格：

　　现代简约风格饰品是所有家装风格中最不拘一格的一个。一些线条简单，设计独特甚至是极富创意和个性的饰品都可以成为现代简约风格家装中的一员。

　　(二)拟解决的主要问题：

　　从户型上看，室内空间布局趋向合理，首先保证原室内空间的合理性，其次尽可能大合理利用室内空间，从硬装和软装各方面体现现代简约风格的风格，符合现代人的居住理念，并从中体现现代室内装饰行为中的人性化设计与现代室内装饰行为的关系。

　　1、从室内空间分布上看：有主卧、次卧、书房、客厅、餐厅、厨房、主卫、客卫以及两个阳台。室内空间布局较合理。在设计中，注意的是主卧的室内空间利用，从原图上看主卧的面积与客卧差不多，所以我在设计中减小了主卫的室内空间，以扩大主卧的面积，使其与次卧区分。而书房的位置在厨房的对面，从而我觉得不适合做卧室，并且从客户关系来说，没有必要做三间卧室。所以这两个问题是设计中要重点解决的问题。

　　2、从风格上来看：从硬装的墙面刷漆和地板铺设，到软装的家具和装饰品的选购，无不体现现代简约风格。墙面准备大部分涂白，只在某些需强调的地方采用其他颜色。所有的家具都遵循简约却不简单的原则。尽量避免大量繁复、奢华而不实用的设计。

　　3、人性化的设计也是本次设计中的一个重点，比如，主卧窗台比较的大，那么我就把它铺上大理石，再放上两个抱枕，白天可以坐上面看书，晚上可以看星星。这就是遵循了以人为本的原则。设计中小到一个杯子，大到组合沙发，如何使设计体现人性化也是一个待解决的问题。

　　三、课题研究方法及实施方案

　　(一)研究的方法：

　　1、大量收集与本设计相关的文献资料，仔细的阅读与分析；

　　2、运用已经掌握的.信息跟文献资料，比较分析；

　　3、确定设计定位，绘制草图；

　　4、进行正图绘制，经指导后进行改良设计。

　　(二)实施方案：

　　1.认真的阅读设计任务书，明确设计任务；

　　2.收集室内空间规划设计的相关资料，并对户型进行详细的分析；

　　3.结合户型的分析，对方案进行构思；

　　4.对构思进行讨论，对方案中存在的问题进行认真的探讨，分析存在的原因并进行修改。在多方案讨论的基础上最终确定室内空间规划方案；

　　5.完成总平面cad图、立面图；

　　6.完成效果图的绘制和设计说明的编写；

　　7.完成室内空间规划设计和文本制作；

　　四、进度安排：

　　略

　　五、预期的阶段成果及最终成果

　　(一)预期的阶段成果

　　1.准备阶段

　　结合设计主题完成场地的测绘和设计方案的构思，方案确定与修改。

　　2.设计阶段

　　按时完成总体的规划设计，总体的规划设计进行深入的检查，以确保完成的设计是最终成果。总体的规划设计主要包括方案设计和cad平面图、立面图、效果图的绘制。

　　3.深化和整理阶段

　　完成总平面图、立面图及效果图的绘制，完成设计说明及图册排版，制作目录。

　　(二)最终成果

　　完成设计说明的编写并打印装订成册，完成毕业设计。即设计图纸一套：设计说明、平面图、立面图、效果图。

　　六、开题理由：

　　现代人快节奏、高频率、满负荷，已让人到了无可复加的接受地步。人们在这日趋繁忙的生活中，渴望得到一种能彻底放松、以简洁和纯净来调节转换精神的室内空间，这是人们在互补意识支配下，所产生的亟欲摆脱繁琐、复杂、追求简单和自然的心理。简约主义是由上个世纪80年代中期对复古风潮的叛逆和极简美学的基础上发展起来的，90年代初期，开始融入室内设计领域。本设计旨在以简洁的表现形式来满足人们对室内空间环境那种感性的、本能的和理性的需求，我将在此基础上对此做进一步的研究。

　　我已完成毕业设计与设计说明撰写的前期准备工作，可以在此基础上进行正式的设计，现申请开题。

　　开题报告 4

　　我校申报的课题是《小学生素质综合评价实验研究》，经山东省教育科学规划办公室审批，于20xx年11月被列为省“十二五”规划研究课题。为使课题研究落到实处，达到研究目的，今天特邀请市区教科所的领导和专家为我们进行课题论证。下面我就本课题的研究目的、研究内容、研究方法、课题组织、进度、经费分配、预期成果等各方面作简要阐述，请各位专家给予指导和帮助。

　　一、研究目的

　　1.课题提出背景

　　实施素质教育是我国基础教育面向21世纪所做出的战略选择，但在素质教育日益深入，新课程理念不断深化的今天，教育评价机制仍然存在着诸多缺陷与不足。在学校内部，传统的评价与考试制度，严重制约了素质教育的实施，无论是校长还是普通教师在社会的压力和功利主义影响下，不得不为学校的“声誉”和单位的“成绩”而忽视甚至放弃对学生综合素质的培养。解决这一顽症的根本途径就是改变“以升学率和成绩评价教育的单一评价机制”，建立多元化多方位的综合素质评价机制，引导评价制度向多元化方向发展。对学生进行综合的素质培养与评价，使学生成为真正健康的人，才能适应未来社会的需求，担当起建设和谐社会的需要。

　　我校在小学生综合素质评价方面已进行了多年的研究与实践，积累了一定的理论认识和实践经验，为了进一步拓宽评价的渠道与途径，完善评价的方法、内容、形式，彰开题主要研讨课题研究的可行性，重在清晰思路、聚焦问题和分工落实。开题活动建议由市级教育科学规划领导小组办公室或高校科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放显评价的功能与实效，进一步发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践等功能，经教科室研究考察，确定了这一实验课题。

　　2.所要解决的主要问题

　　(1)改变过分重视量性评价的倾向，对不易量化测验的学习态度、情感、价值观等方面探索出行之有效的评价手段。

　　(2)从单一重视主科测验转向全学科综合考察；从只重视结果转向过程的跟踪、观察和反馈记录。

　　(3)更新拓宽教师观念，改变有些教师对学生素质评价理解不深，无法渗透到日常教学中，甚至把综合评价误以为综合评分等问题。

　　(4)在操作层面，通过本课题的实验研究，细化评价内容，量化评价标准，完善评价体系，促进全方位落实小学生综合素质评价内容。

　　二、研究现状

　　1.国内外同一研究领域的现状与趋势分析

　　深圳育才小学于20xx年8月参与课改实验以来，在实践中学习、研讨、探索和创新“评价制度”，创建并组织实施了“学生成长记录袋”评价法，对“促进学生发展的多元评价体系”作了探索性研究，收到了较好的教育效果；为了使评价内容能更好地体现学生综合素质的发展，又将评价内容、方法不断规范和完善，创建了“小学生综合素质发展学分制评价手册”，得到了家长、老师们广泛地认可。

　　福建省泉州市实验小学把期末考试的考场安排在学生家里，他们还推行了一种没有“标准试卷”的考试，学生不但不怕考试，还感到其乐融融。同时，该校统一制作了能体现学生综合素质的“素质教育袋”，学生拥有了自评空间，使评价具有了多种维度，并可以有效地跟踪学生的进步与发展。

　　20世纪90年代以来，美国等西方国家开始在教育领域运用“档案袋评价”，收集、记录学生自己、教师、同伴作出评价的相关材料；韩国对小学生逐行评价，强调对学生认知、情感、身体等领域进行全面综合评价，综合地评价学生个人变化与发展。

　　2.本课题与之联系与区别、预计有哪些突破

　　本课题与国内外运作的评价模式的.联系在于都能激励学生的内在发展动力。区别在于该课题的研究重点关注评价内容的多元化、评价方式的多元化、评价主体的多元化。通过该课题的研究期望在以下四方面有所突破：

　　①试图构建一整套与新课改理念相适应的学生综合素质发展评价体系；

　　②力求对学生综合素质发展的评价内容趋于多样化，全面考查学生的综合能力；

　　③改变传统的评价方式，寻求拓宽评价方式的切入点，探索适应学生综合素质发展的学科活动评价规律；

　　④通过该课题的研究，探索扩大评价主体多元化的途径，改变评价主体单一的现状。

　　三、理论依据

　　1.课题界定

　　小学生素质：把道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面做为基础发展目标，以培养创新精神和实践能力为重点，引领每一个孩子做最好自己。

　　小学生素质综合评价：不仅关注学生学业成绩，而且关注学生的学习过程与方法、情感、态度与价值观，发现和发展小学生多方面的潜能，运用不拘一格的方法综合评价学生在知识与技能、创新意识、实践能力等方面的变化与进步，帮助学生认识自己、培养能力、建立自信，不断获得发展。

　　实验研究：以“促进学生的发展”作为评价的终极目标，通过对小学生心理、认知发展水平的观察、实验与研究，分析制定出准确、公正、科学的评价方案，对小学生反映出的可教育性和实际发展水平进行系统分析及趋向判断，促进学生自我认知、自我完善。

　　本课题是指运用多元化的评价手段全面呈现小学生成长现状，发挥评价的激励和引导作用，帮助小学生发展和完善自己。

　　2.研究依据

　　1）加德纳的“多元智力理论”认为人的智力是多元性的。应该摈弃以标准的智力测验和学生学科成绩考核为重点的评价观，从多方面观察、评价和分析学生的优点和弱点并把由此得来的资料作为服务于学生的出发点，确实考查学生解决实际问题的能力和创造出初步的精神产品和物质产品的能力，使评价确实成为促进每一个学生充分发展的有效手段。

　　2）皮亚杰的认知发展理论认为，不同认知发展阶段的儿童年龄差异较大，即使处于同一认知发展阶段内的儿童年龄差异也很大。所有儿童按照相同的发展顺序经过各个阶段，但发展速度不同。因此，我们必须承认发展进程的个体差异，在对小学生的评价上，也应如此。

　　3）人的主体发展理论：人的主体性主要包括三个方面，即本体主体性(指人的生存方式、生活方式和把握外界与自身的方式)、价值主体性(指求真、求美、求善和求自由的主体性)、实践主体性(指在社会实践活动中人的主体生成、发展和呈现)。教育作为培养人的社会实践活动，理应注重培养和发展人的主体性。

　　四、研究内容与方法

　　(一)研究内容

　　1.构建学生素质综合评价体系，制定行之有效的小学生素质综合评价细则。

　　2.设计科学的评价方法。采用灵活多样、开放性的质性评价方法。关注过程评价，全面描述学生发展状况。

　　(1)变以往的期末一张试卷评价为设计活泼、全面的综合性评价，全面改进考试内容、考试方式、考试结果处理，注重学生学科素养的全面提高。

　　(2)探索出对学生日常评价和阶段评价相结合的追踪式评价流程。

　　(3)为学生创建展示才华、张扬个性特长的舞台。

　　(4)多元化评价方式。让教师、学生、家长都成为评价的参与者；并把教师评价、学生自我评价、家长评价和学生互评有机结合起来，最大限度地发挥评价的功效。

　　3.建立活动教学体系，丰富学生生活内容，评价成绩展出激励。

　　(1)学科素养全面测评。

　　(2)社会性自主活动。

　　(3)创造性群体活动。

　　(4)兴趣小组活动。

　　(二)研究方法

　　准备阶段主要采用预测法、观察法、调查法问卷法。

　　实施阶段主要采用对比试验法和案例研究法。

　　对比实验法：从学习兴趣、合作意识、接受程度、评价效果等方面对比观察评价实施前后学生的变化，统计并分析实验数据。

　　案例研究法：在研究中选择一个或多个与儿童有关的某件事作为研究对象，并对其进行观察、调查和追踪，获取相关的信息和资料，对一个个案例进行分析和研究，寻找通过评价促进学生发展的标准、方法及操作步骤。研究过程中辅助使用的方法还有观察法、统计法、谈话法、行动研究法等多种实验方法。

　　总结阶段主要采用文献法、经验总结法，注意积累原始资料，按研究内容写出阶段性总结和研究报告。

　　在整个研究过程中，多种方法灵活运用，边实践、边探索、边修改、边完善、边总结。

　　五、课题组织与研究计划

　　(一)成立课题组

　　主持人：

　　成员：

　　课题主持人任北顺小学副校长，分管教科研工作。先后参加国家、省、市、区级多项实验课题，积累了一定的课题研究经验。课题组成员都是青年骨干教师，有省市级教学能手，有教坛新秀，教学经验丰富，参与活动积极热情，都有创新意识和科研能力。

　　各位成员在各级各类的活动中，课堂教学、优秀论文、教学设计、教学课件等获得过不同等级的奖励。可以肯定地说，本课题一定能够按期完成目标任务，取得预期研究成果。

　　(二)工作步骤

　　1.第一阶段--准备阶段

　　为开展实验做好思想、人员、组织的前期工作，创设实验的必要条件。

　　(1)成立课题实验小组。

　　(2)制定课题实施方案。

　　(3)进行评价改革的宣传，使学校领导、教师、学生及家长了解并认同评价改革的理念。

　　2.第二阶段--实施阶段

　　(1)组织实验教师学习教育评价理论及课题实施方案。

　　(2)制定、督导、实施小学生学业成绩评价方案。

　　(3)制定、督导、实施小学生非学业成绩评价方案。

　　3.第三阶段--结题阶段

　　(1)收集整理实验资料。

　　(2)撰写实验总结报告。

　　(3)课题组申报科研成果。

　　(三)预期研究成果

　　1.对小学生综合素质评价改革摸索出具有可操作性强的评价方案，制定出具有校本特色的《小学生综合素质评价细则》。

　　2.课题实验优秀论文、科研成果汇编。

　　3.装订相关子课题的个案研究成功案例。

　　4.整理小学生素质评价资源库。

　　六、经费保障

　　学校对本课题的研究经费将予以全程、全力支持保障，保证课题研究所需的全部费用，如：研究设备、工作资料、培训学习、考察交流、专家指导、开题、结题、奖励等项费用，均在办公经费中合理开支，确保不因经费原因影响课题研究进度与效果。

　　我们期望通过对本课题的研究与实验，进一步拓宽我校教师对学生素质综合评价的渠道与途径，完善评价的方法、内容、形式，彰显评价的功能与实效，进一步发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践等功能，努力形成对学生综合素质的科学评价体系。

　　开题报告 5

　　一、本课题的研究意义和目的

　　地震勘探技术始于20世纪初，经过多年发展已成为地球物理勘探界的一种重要技术手段。

　　在地震勘探领域，地震剖面是第一手的地下地质信息源，其所包含的断裂、褶皱等构造信息也是极其丰富。地震波在其传播过程中，通过能量和信息的转换，将表征各种地质现象的信号输出在地震剖面中。

　　地震剖面是由地震勘探野外采集而得，且环节众多，每个环节中所需的工作手段和采集仪器均不同，相应的会伴随各种人为、仪器或自然环境所造成的不确定性因素，这样致使最终所采集到的信息中会存在很多与实际地质情况并不相符的假象，这些假象会误导数据解释人员对实际地质构造的判断。即使地震剖面所传递的构造信息与实际相符，但在地震数据的解释环节，也很可能因不同解释人员的主观因素而导致同一条地震剖面的构造解释结果出现多解性。比如断层，在地震剖面上最直观的反应便是同相轴的不连续但导致同相轴错断的原因很多，故不是所有的同相轴错断现象均表征断层。

　　对于地震勘探中的断层解释而言，通过对地震剖面做处理，若能精确地检测到真实断层信息，并压制伪断层信息，这无疑对后续的断层解释环节是一大福音，因此本文针对地震断层检测方法进行了深入的研究。

　　二、本课题的研究现状

　　地震属性一词始于20世纪70年代，可用于刻画地震数据中不同地质特征信息。地震属性分类很多，本文主要涉及以提取断层特征为主的属性。

　　断层地震响应主要表现为地震波同相轴位移或中断等横向不连续的特征，这些特征是人工识别断层的基础，但是人工识别断层效率低，主观性强，解释能力局限。所以，学者们针对断裂系统的精确解释，提出并应用了很多地震属性技术来检测地震数据中的相邻地震道波形的不连续性。

　　Bahorich和Farmer（1995）提出了在三维断层解释技术中占据重要地位的基于互相关的第一代相干算法，Marfurt等（1998）提出了基于多道相似性的第二代相干算法，Gersztenkorn和Marfurt（1999）提出了基于特征结构的第三代相干算法。相干体技术在很大程度上提高了断层的解释效率，大部分断层自动检测技术也主要是以这三代相干体技术为核心进行改进的。然而，传统的基于滑动窗口的相干体属性对处理数据信息中的局部非平稳特征有一定的难度。近年来，更多的断层自动检测技术被开发用以解决以上问题。方差体技术被用于检测地下断层及地层不连续变化信息取得了非常卓越地成效，混沌体技术依据地震振幅值的混乱性来表征地层的不连续性。这些属性均能突出地层的横向不连续性，但是对地震数据的质量要求较高，同时噪声等伪断层信息可能使检测到的断层呈断续状，缺乏一定的连续性和完整性，故很多学者致力于改善这种情况，提出利用蚁群算法、Hough变换等数学算法来强化这些属性体中断层特征，从而将表征同一条断层的信号变成连续的线条。

　　三、本课题的研究内容

　　本文通过调研，总结了目前断层检测方法的研究现状，并针对可表征断层特征的地震属性结合某种数学算法的模式进行了着重的研究，并发现相应一些方法中所存在的缺点，然后以此不足为突破口，对相关方法作了改进，并通过八个章节对本文所改进的断层检测方法作了详细阐述。

　　第一章为绪论，主要介绍了本文研究的断层检测方法的研究现状及论文的创新点。

　　第二章主要介绍了几种以地震波同相轴横向不连续特征为基础的地震属性的基本原理，包括梯度一致性及梯度加权一致性、C2和C3相干属性、方差属性，其中梯度一致性是本文所提出的一种新的地震属性，并为了提高其抗噪性，又进一步对其作加权处理，提出了梯度加权一致性。此外，本章还对比分析了这几种地震属性对地震波同相轴的横向不连续性的.检测能力。

　　第三章主要介绍了一些图像处理中技术理论，包括图像分割处理中所用到的自适应阈值选取方法和数学形态学理论，这些技术在本文的断层检测方法中均有被用到，所以提前在此章节做理论铺垫。

　　第四章主要介绍本文所提出的新断层检测方法-基于地震数据梯度加权一致性的蚁群算法的基本原理，并通过理论地震模型对该方法作了验证，之后与常规的基于方差属性的蚁群算法及基于C3相干属性的蚁群算法的断层检测效果作了对比分析。

　　第五章主要是对基于地震数据梯度加权一致性的蚁群算法在实际数据中的应用效果作了分析研究。

　　第六章主要介绍了基于地震数据梯度一致性的Hough变换应用于断层检测的基本原理，并针对此方法的缺点进行了分析改进，拓宽了其应用于断层检测的范围。

　　第七章主要验证了本文改进的基于地震数据梯度一致性的Hough变换的断层检测方法在实际数据应用中的可行性和有效性，并将其与基于蚁群算法的断层检测方法进行了对比分析。

　　第八章总结了本文的主要内容、创新点、及今后继续研究的方向。

　　四、本课题创新点

　　本文主要有以下几个创新点：

　　1）、在指纹图像中，一致性是利用梯度向量方向的集中程度来指示局部邻域各向异性强度的一个度量，本文将其作为一种新的表征地震波同相轴横向不连续性的属性，结果可指示断层位置，并且受地层倾角影响极小。

　　2）、为了提高地震数据梯度一致性的抗噪性，本文对其进行加权处理，并通过与其它表征地震波同相轴不连续的属性对比可见，本文所提的梯度加权一致性具有更高的抗噪性。

　　3）、首次将地震数据梯度加权一致性和蚁群算法进行结合应用于断层检测，并对比常规的基于方差属性的蚁群算法和基于C3相干属性的蚁群算法的断层检测效果，本文所提方法具有以下优点：抗噪性更高，断层边界收敛能力更强；在增加断层连续性的基础之上，对断层的延伸长度展现地更完整。

　　4）、首次将地震数据梯度一致性结合Hough变换应用到断层检测中，该方法在断层定位精确度方面要优于前人所提的基于相干属性的Hough变换的断层检测方法。

　　5）、原始的基于Hough变换的断层检测方法只能检测单一断层，针对此缺点，本文结合聚类分析进行了改进，通过理论地震模型和实际地震数据的验证，表明本文所改进的方法能同时且有效地检测出地震资料中所包含的多条断层信息。

　　6）、在对地震数据梯度一致性进行阈值分割获取二值数据环节，原始的基于Hough变换的断层检测方法是人为设置阈值，费时费力，为了提高计算效率，本文分别利用最大类间方差法和迭代法来实现对地震属性的自适应阈值分割，经理论地震模型的验证，基于这两种方法所获得的二值数据，均能为Hough变换环节提供有效的断层信息，大大提高了计算效率。

　　开题报告 6

　　题目：

　　中印传统医学现代发展对比研究

　　一、研究背景

　　中、印两国政府均承认并保护传统医学的发展，并且越来越重视发挥传统医学在国家卫生保健体系中的作用。印度传统医学历史、发展现状、国内外发展战略等都与中国传统医学存在极大可比性，是中国传统医学国际化发展强大的竞争对手。然而长期以来，我国对印度传统医学的情况了解并不多，尤其缺乏对中印两国传统医学现代发展的对比研究。因此，有必要对印度传统医学管理、政策法规、医疗资源与服务、教育与科研、传统医药产业及国际化发展等现状进行研究，为中国传统医学本土发展及国际化发展提供借鉴与参考。并阐释对我国传统医药产业国际化发展的启示。

　　二、研究目的与意义

　　1.本研究目的是通过对中印两国传统医学的国家政策、管理、医疗资源与服务、教育、科研、产业等各方面的现代本土发展及传统医药产业国际化发展现状进行对比分析，寻找当前我国传统医药本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足，阐释对我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展的启示。

　　2.本研究一方面可为我国传统医药本土发展及国际化发展提供借鉴，另一方面可以互通有无，促进中印两国传统医学交流与发展，并促进世界传统医学的'健康发展。

　　三、研究内容

　　1.对比分析中印两国传统医学现代发展现状与差异，主要包括：国家传统医学发展方针政策、传统医学管理、传统医学医疗资源与服务、传统医学科研、传统医学教育、传统医学产业及国际贸易等方面内容；

　　2.对比分析中印两国促进传统医学发展的因应策略、具体政策措施及取得的成效，寻找我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足；

　　3.在对比分析的基础上，针对传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足，阐释对我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展的启示。

　　四、提纲

　　摘要

　　Abstract

　　前言

　　正文

　　1.研究目的、意义与背景

　　1.1研究目的与意义

　　1.2研究背景

　　2.研究内容、方法与技术路线

　　2.1研究内容

　　2.2研究方法

　　2.3技术路线

　　3.中印传统医学政策法规与管理对比

　　3.1印度

　　3.1.1印度传统医学管理机构

　　3.1.2印度传统医学立法

　　3.1.2印度传统医学国家政策

　　3.2中国

　　3.2.1中国传统医学管理机构

　　3.2.2中国传统医学立法

　　3.2.3中国传统医学国家政策

　　4.中印传统医学医疗资源与服务对比

　　4.1传统医学医疗资源

　　4.1.1印度

　　4.1.2中国

　　4.2中印两国政府促进传统医学资源与服务发展的政策措施

　　4.2.1印度

　　4.2.2中国

　　5.中印两国传统医学高等教育对比

　　5.1传统医学高等教育资源

　　5.1.1印度传统医学高等教育院校数与招生数

　　5.1.2中国传统医学高等教育院校数与招生数

　　5.2印度阿育吠陀院校与中国高等中医药院校平均招生数

　　5.3中印两国传统医学高等教育院校主办机构

　　5.4中印两国传统医学高等教育“师生比”与“生床比”

　　6.中印两国促进传统医学教育发展的政策措施

　　6.1印度

　　6.2中国

　　7.中印两国传统医学科研对比

　　7.1印度研究机构

　　7.1.1科研管理及经费来源

　　7.1.2阿育吠陀研究的优先领域

　　7.2中国

　　7.2.1中医药及民族医药科研机构

　　7.2.2中医药科技科研经费来源

　　7.2.3中医药研究领域与科研成果

　　创新点

　　结语

　　参考文献

　　致谢

　　五、研究方法

　　1.文献分析法

　　广泛收集中印两国传统医学现代发展相关资料，通过国内、外传统医学相关期刊文献数据库、书籍、网络资源等获取中印两国传统医学相关文献以及传统医学政策、法律、法规等相关文本，通过对相关文献及文本的系统查阅、分析、整理，分析中印两国传统医学发展现状与差异。

　　2.统计分析法

　　本研究收集了中印两国关于传统医学医疗资源与服务、传统医学教育、以及传统医学产业、贸易等官方统计数据，针对不同统计指标，进行了增长幅度、年均增长率、所占比例等计算，通过量化分析测度中印两国传统医学发展水平及存在的差异。

　　3.比较推理法

　　本研究比较分析了中印两国政府对传统医学的管理模式及促进传统医学发展的政策措施及执行效果，从中分析两国的成功实践及对对方的借鉴与启示，并重点阐释对我国传统医学本土发展的启示。

　　4.竞争情报学方法

　　本研究釆用竞争情报学“竞争对手分析”及“分析”法，对中印两国传统医学产业的国际化发展进行分析，并阐释对我国传统医药产业国际化发展的启示。

　　六、研究进度安排

　　略

　　开题报告 7

　　一、课题提出背景说明：

　　修正液，又称“涂改液”，“改正液”，是一种普通文具。于1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明的。涂改液是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。涂改液不像胶条一样容易把纸撕破，也不像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策，它方便、快捷、干净、覆盖力强，挥发快。被学生们当作是改正错误的好帮手。

　　涂改液的使用越来越广泛。据调查，在部分大中城市的中小学生中的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例高达95％以上。但在同学们使用的过程中，往往会闻到一些刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学生还把修正液当成玩具，互相挤射。而多数的涂改液都标称有进口产品，但没有中文标识，更没有印有“儿童不宜接触”等警示语。有关人士还认为，修正液用多了可能产生依赖心理，尤其是孩子。

　　为此，有记者到中山区某小学采访了一名五年级的小学生。他告诉记者，自己三年级就开始用涂改液改作业了，班里30多人，至少一半人有涂改液，没有的同学需要时就借用别人的。“直到修正液有什么危害吗？”记者问。“知道一点，但用它改错习惯了，反正只要不吃就行了。“记者又随机采访了10名小学生，他们中有6人拥有修正液，仅有3人知道修正液的主要成分和主要危害。在采访中，记者了解到，对于大多数同学而言，持明确反对态度的不多，有的学生虽然知道修正液的危害，但由于其十分便捷的修改功能，觉得利大于弊，所以仍继续在使用，较高的使用率和学生对相关常识的漠视，实在令人担忧。

　　了解到这里，我不仅对修正液打了一个大大的问号，白的`像雪一样的修正液背后究竟有什么我们还不了解的东西。

　　二、研究课题的途径：

　　通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷等形式

　　三、研究内容：

　　1、修正液主要成分

　　2、修正液毒性探究小实验

　　3、修正液的危害

　　4、修正液的用法

　　四、研究目的：

　　修正液的成分到底是什么呢？她对人体有没有危害呢？对人体有什么危害呢？在使用的过程中应注意些什么呢？如今市场上雨后春笋般的出现了许多环保型的修正液，这样的修正液是不是就真正安全了呢？

　　五、任务分工：

　　负责活动记录，实验记录：

　　资料保管和整理，陈述报告，问卷调查：

　　负责上网及上图书馆查资料，撰写报告：

　　负责各超市实地考察：

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：20xx年01~02月，上网，图书馆查找有关修正液的资料。

　　第二阶段：20xx年02~03月，访问同学，了解修正液种类及可能产生问题。

　　第三阶段：20xx年03~04月，实地考察，了解修正液在学生中运用的普遍性。

　　第四阶段：20xx年04~05月，整理资料，分析结果。

　　第五阶段：20xx年06月，撰写结题报告。

　　七、预期成果：

　　略

　　开题报告 8

　　一、选题依据

　　（1）研究目的

　　期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休，但其合理意义早已存在于刑事司法实践中，这是不争的事实。因此本文着重对期待可能性理论进行研究，先简要介绍期待可能性理论的概念界定，理论基础和形成发展等基础法律问题，再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解，最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上，提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　（2）研究意义

　　期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况，不强人所难，能达到事实上的合理性和实质正义，不给被告人附加多余义务。因此，通过对期待可能性理论的研究，可以给刑事责任的认定提供人性的标尺，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性，引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值，并且在刑事司法方面也可以发挥其独特的作用，对现实许多疑难、争议案件可作出令人信服的阐释，更容易实现我们司法公正与合理的目标。

　　二、文献综述内容

　　1、期待可能性的概述

　　（1）刘昌强、崔志鑫在《穿越的路径》中主张从狭义上理解期待可能性，认为期待可能性是指仅从行为时的外部情况考虑，期待行为人不为犯罪行为而为其他适法行为的可能性。

　　（2）崔兰、崔志强在《论刑法中的期待可能性》中主张从广义上理解期待可能性，认为期待可能性是指根据行为人行为时的各种因素，能够期待行为人选择合法行为，如果不能期待行为人实施其他适法的行为，就不能对行为人的行为要求承担一定的责任。

　　2、期待可能性理论的地位

　　（1）龙立豪，马六生在《论期特可能性理论在我国刑法中的适用》中主张故意、过失构成要素说，他们认为应当把期待可能性置于故意、过失中来理解，期待可能性是故意和过失的构成要素，包含在故意与过失之中，有期待可能性，就存在罪过心理，无期待可能性，就无罪过心理。

　　（2）陈兴良在《刑法学》期待可能性一章中主张与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素说，他认为期待可能性作为客观的责任要素，与责任能力以及作为主观要素的故意、过失构成责任的三大要素，只有三者同时具备，行为人才具有有责性。

　　（3）姜晓贞在《论期待可能性理论及其与我国刑法的关系》中主张阻却责任事由说，认为期待可能性不是与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素，也不是故意、过失构成要素，而应当将不存在期待可能性的情形，理解为一种责任阻却事由。

　　（4）马克昌在《德日刑法理论中的期待可能性》中主张可罚的阻却、减少责任说，他认为没有期待可能性的`场合，如同没有责任能力的场合一样，并不是成为没有责任，只是成为没有可罚的责任。

　　3、期待可能性的判断标准

　　（1）陈兴良在《期待可能性问题研究》中主张行为人标准说，他认为以行为人自身的具体情况为标准，根据此人在此时此景之下是否能够实施适法行为来确定。

　　（2）舒洪水在《期待可能性理论的哲学基础与本土化思考》中主张国家标准说，认为应当以期待行为人实施适法行为一方的国家或国法秩序为标准，考虑其具体要求。

　　（3）卢蕊在《期待可能性判断浅析》一文中主张平均人标准说，她认为应当把平均人放到行为人的处境看是否能够期待他们实施适法行为，根据平均人是否会实施与行为者同样的行为来确定。

　　（4）付立庆在《人权标准说—认定期待可能性有无的一种新标准》中主张人权标准说，将期待可能性有无之认定应以被期待者之人权之充分关注为旨趣。

　　4、我国刑法对期待可能性理论的借鉴

　　（1）杨兴培在《期待可能性的实践批评》中对于期待可能性的引入持否定态度，他认为在法治社会里，对各种违法犯罪行为的评价与认定，应当坚持“规范在前、价值在后”的基本原则，而不是颠倒，期待可能性作为一种人文价值，虽然有一定的合理性，但是应当让位于刑法规范。

　　（2）高晓飞在《期待可能性理论中国化的困境与思路》主张引入期待可能性，他认为引入期待可能性有利于促进我国刑法基本理念变革，有利于合理解释我国刑法中的一些重要理论问题，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性。

　　我认为目前学术界对于期待可能性理论的研究存在很多问题，尤其是对于期待可能性的地位和判断标准两个问题，学者们的争论就一直没有中断过，因此造成了期待可能性理论在适用上的一系列问题，使得刑事责任的确定缺乏人性的标尺，使得现实许多疑难、争议案件难以作出令人信服的阐释。鉴于期待可能性存在的理论价值，我认为应当对期待可能性的概念、地位和判断标准作进一步研究，确定一个统一的标准，进而提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的。一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　三、研究方案（主要研究内容、目标、研究方案）

　　主要研究内容：

　　第一部分，期待可能性理论概述，主要研究期待可能性理论的概念、形成与发展过程和理论基础。第二部分，期待可能性理论的地位，主要分析主流学说并提出自己的见解。第三部分，期待可能性理论的适用问题，包括判断标准和适用范围。第四部分，主要谈我国刑法对期待可能性理论的借鉴意义。

　　研究目标：

　　通过对期待可能性理论的研究和分析，对我国刑法理论对期待可能性理论的借鉴提出一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

　　研究方法：

　　文献分析法、比较研究方法、实证分析法。

　　四、进程规划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度）

　　1、20xx年3月10日前，完成论文初稿并提交指导老师；

　　2、20xx年4月15日前，完成论文修改稿并提交指导老师；

　　3、20xx年5月30日前完成论文第三稿提交指导老师审阅与定稿；

　　4、20xx年6月10日前，提交论文答辩稿，准备论文答辩；

　　5、20xx年6月18-19日，参加论文答辩。

　　开题报告 9

　　一、选题依据及意义

　　本课题为注塑模具设计，模具作为一种高附加值和技术密集型产品，其技术水平的高低已经是衡量一个国家制作业水平高低的重要标志之一，而本题的研究将涉及一些二维及三维软件软件的应用，如AutoCad等，以及相关软件的应用。在独立思考、独立工作能力方面获得培养和提高。随着塑料制品在机械、电子、交通、国防、农业、等各个行业广泛应用，对塑料模具的需求日益增加，塑料模在国民经济中的重要性也日益突出。同时本次毕业设计还设计模流分析及数控加工。因此通过本次设计将对我所学的知识巩固及灵活运用所学知识来解决解决实际问题有着深远的意义。

　　二、文献综述

　　摘要

　　模具工业是高新技术产业化的重要领域，本文分析和总结了塑料模设计的原理、特点及塑料模具的分类。随着模具CAD/CAM技术日趋成熟，CAD/CAM技术广泛应用于模具设计和模具凹凸模的自动编程数控加工中，本文对CAD/CAM技术中的常用软件PRO/E的特点及应用进行了总结。

　　关键词

　　塑料模具模流分析 Pro/E CAD/CAM 数控加工

　　1、前言

　　模具是工业生产中的基础工艺设备，是一种高附加值的高精密集型产品，也是高新技术产业化的重要领域，其技术水平的高低已经成为衡量一个国家制造业水平的重要标志。模具CAD/CAM是在模具CAD和模具CAM分别发展的基础上发展起来的，它是计算机技术在模具生产中综合应用的一个新的飞跃。模具CAD/CAM是改造传统模具生产方式的关键技术，是一项高科技、高效益的系统工种。它以计算机软件的形式，为用户提供一种有效的辅助工具，使技术人员能借助于计算机对产品、模具结构、成形工艺、数控加工及成本等进行设计和优化。模具CAD/CAM技术的迅猛发展，软件，硬件水平的进一步完善，为模具工业提供了强有力的技术支持，为企业的产品设计，制造和生产水平的发展带来了质的飞跃，已经成为现代企业信息化，集成化、网络化的最优选择。

　　2、注塑模简介

　　注塑成型又称注塑模具，是热塑性塑料制件的一种主要成型方法，并且能够成功地将某些热固性塑料注塑成型。注塑成型可成型各种形状的塑料制品，其优点包括成型周期短，能一次成型外形复杂、尺寸精密、带有嵌件的制品，且生产效率高，易于实现自动化，因而广泛应用在塑料制品生产当中。

　　2.1注塑成型原理及特点

　　塑料的注塑成型过程，就是借助螺杆或柱塞的推力，将已塑化的塑料熔体以一定的压力和速度注入模具型腔内，经过冷却固化定型后开模而获得制品。因此，可以说注塑成型在塑料装配生产中具有重要地位。

　　2.1.1注塑成型原理

　　注塑成型所用的模具即为注塑模（也称为注射模），注塑成型的原理（以螺杆式注射机为例）。首先将颗粒或粉状的塑料加入料斗，然后输送到外侧装有电加热的料筒中塑化。螺杆在料筒前端原地转动，使被加热预塑的塑料在螺杆的转动作用下通过螺旋槽输送至料筒前端的喷嘴附近。螺杆的转动使塑料进一步塑化，料温在剪切摩擦热的作用下进一步提高并得以均匀化。当料筒前端堆积的熔体对螺杆产生一定的压力时（称为螺杆的背压），螺杆将转动后退，直至与调整好的行程开关接触，从而使螺母与螺杆锁紧。具有模具一次注射量的塑料预塑和储料过程结束。

　　2.1.2注塑模设计的特点

　　塑料注塑模能够一次成型形状复杂、尺寸精确或带嵌件的塑料制件。在注塑件生产中，通常以最终塑料制品的质量来评价模具的设计和制造质量。

　　注塑件质量包括表现质量和内在质量。表现质量的衡量标准为塑件的形状和尺寸精度，包括注塑件的表面粗糙度和表现缺陷状况。常见的表现缺陷有凹陷、气孔、无光泽、发白、银纹、剥皮、暗斑纹、烧焦、裂纹、翘曲、溢料飞边或可见熔合缝等。内在质量也就是性质质量，包括熔合缝强度、残余应力、密度和收缩等。先进的`模具必须在使用寿命期限内保证制品质量，并需要具备良好的技术经济指标。这就要求模具动作可靠，自动化程度高，热交换效率好，成型周期短。其次，合理选用模具材料，恰当确定模具制造精度，简化模具加工工艺，降低模具的制造成本亦十分重要。

　　三、目的及意义

　　毕业设计是工科院校本科生培养计划的最后的最关键最重要的环节，是我们走进社会工作或者更深层的学习本专业知识的一个很好的准备。通过毕业设计使自己对大学所学的知识有个总体的概括及复习更主要的使以此来培养学生综合运用所学理论知识的技能、解决与分析实际问题的能力、独立钻研能力等其主要目的为：

　　1、总结并巩固在校期间的学习成果，使所学的理论知识更综合、更系统。同时认识到自己的不足使自己得到改进。

　　2、通过毕业设计，使自己更清楚的认识到查找资料及网络资源的重要性。

　　3、对设计中要解决的主要问题，在独立进行分析研究的基础上提出自己的见解，并完成所规定的设计任务经历一次工程师的基本训练。

　　4、通过毕业设计，培养自己吃苦的精神、一丝不苟的作风及培养良好的科学态度与工作作风。

　　5、通过毕业设计对于PRO/E，CAD/CAM等软件有了更好的运用和掌握。

　　四、进度安排

　　第三周—第六周完成实习调研、收集资料、了解课题背景；

　　第七周—第八周撰写开题报告、翻译外文文献、方案论证；

　　第九周—第十一周完成设计计算；

　　第十二周—第十四周完成结构设计、CAD制图；

　　第十五周—第十六周编写设计说明书；

　　第十八周答辩。

　　开题报告 10

　　一、选题依据、目的和意义：

　　骨折不愈合是骨科临床常见病症，其中以四肢长骨多发，例如胫骨，股骨，肱骨等，针对四肢长骨骨折不愈合二次手术我院多才用植骨术配合LCP重新内固定。自体髂骨作为植骨材料具有较多的优点：如取材简单、组织相容性好、无移植排斥反应、骨诱导作用强等，这些优点使得髂骨成为一种最佳的植骨供材，这在临床上已形成共识。植骨是治疗骨折不愈合的重要方法，其机制是爬行替代所引起的支架作用与供给矿物质的作用，爬行替代顺利进行的条件要求准确的复位、充分的植骨和坚强的固定。为达到充分的植骨，及早促进骨折愈合，我们采用髓内外36°植骨的方法，外用钢丝环扎，配合LCP坚强内固定，术后3~1个月内进行随访，根据愈合情况和功能恢复情况分析手术的临床疗效。选题目地在于探讨治疗四肢长骨骨折不愈合的手术改进方法和疗效，为临床治疗提供参考。

　　本课题以导师多年的临床资料为依据，通过对骨折不愈合手术治疗的国内外文献进行系统整理，结合山东中医药大学附属医院骨科病房对四肢长骨骨折不愈合患者的随访调查及回顾性分析，根据骨科特殊生物力学特点和导师治疗骨折不愈合的多年临床体会，分析治疗效果，并对手术中的细节问题做初步探讨与论述。同时也希望可以通过对导师的临床实践的研究、总结，能为今后的临床工作提供一些帮助和指导。

　　二、本课题目前国内外研究的动态、水平

　　治疗骨折不愈合，可分为手术治疗和非手术治疗，其中手术治疗最重要的就是植骨术加更改断端内固定。骨折不愈合应用自体骨移植治疗效果显著，已经形成共识。植骨是治疗骨不连的重要方法，植骨方式临床多采用髓内外联合植骨。沿肌间隙进入，骨膜下小心剥离显露骨折部位，取出内固定器械，清除骨断端间瘢痕，咬除硬化骨，打通髓腔，修整骨折端，手法复位，按照骨缺损情况取骨。髓内植骨以比髓腔稍粗的骨棒，贴紧髓腔骨质；髓外上盖植骨宜用螺丝钉固定植骨块；骨碎屑充分填充残余的.空隙，这样才能确实达到植骨的目的和要求。自体皮—松质骨植骨的爬行替代缩短了骨折愈合过程，新鲜的自体骨具有生物活性，不存在免疫排异，无传染疾病的风险，同时存在骨传导和骨诱导能力。

　　内固定物更换得坚持以下原则，原钢板内固定者，可更换成交锁髓内针或更长的钢板置于张力侧；原交锁髓内针内固定者，可选用更大号髓内针或钢板内固定；原先短钢板内固定者，可改成较长的钢板。所有病例均需植骨。更换内固定物后，术后石膏外固定者，应及早进行肌肉收缩锻炼活动，骨痂生长良好后，去石膏开始关节屈伸功能锻炼。但是临床上医师应该具体问题具体对待，可以根据骨痂生长情况酌情处理，出院时务必详细医嘱病人注意事项，配合医生，直到骨折完全愈合。LCP钢板内固定适用于四肢长骨骨折不愈合，可用拉力螺钉固定碎骨块及移植骨块，并对断端行轴向加压锁定。手术关键是将骨折端的瘢痕结缔组织全部切除，骨端硬化骨全部咬除，露出正常骨质，钻通髓腔，植入的骨块必须牢固的嵌入缺损区，间隙用松质骨填满。应积极正确指导术后功能锻炼，严格定期随访及指导。避免过早的不正确的负重。综上所述，对于骨折不愈合的治疗，自体骨移植疗效确切，安全稳妥，技术成熟，应用广泛，值得提倡。

　　三、本课题特色、预期取得的结果

　　骨折不愈合应用自体骨移植治疗效果显著已经形成共识，治疗过程中的经验总结需要不断的进行，更要求开展回顾性工作及进行系统的整理。因此，骨折不愈合的临床资料分析就显得尤为重要。

　　四、可行性分析

　　山东中医药大学附属医院骨科是山东省中医管理局评定的重点学科、重点科室，在省内知名度较高，病人来源广泛。导师王明喜主任医师从事临床工作3余年，具有丰富的临床经验，对治疗骨折不愈合做过大量研究、临床工作，并取得了良好的效果。本课题搜集整理山东中医药大学附属医院骨科近几年的临床资料，并在导师指导下对这些一手资料进行研究与总结。

　　四肢长骨骨折不愈合由于并发症较多，治愈比较困难，手术后功能恢复过程漫长，因此在治疗过程中，经验的总结是非常必需的，也是可行的。本课题主要研究山东省中医院近年应用钢丝环扎36°植骨配合LCP内固定治疗四肢长骨骨折不愈合的治疗效果分析情况，因此在选题上可行性较强。课题的研究也得到了学校、附院等各部门、科室的大力支持。相信可以圆满地完成课题。

　　开题报告 11

　　一、论文题目

　　镰刀菌和杀菌剂对平邑甜茶生理生化作用。

　　二、研究目的和意义

　　近几年来，中国苹果产业有了长足发展。2005年栽培面积为189万公顷，产量达到2400万吨，分别占世界苹果总量的2/5和1/3，中国已经成为世界最大的苹果生产国。

　　苹果是我国主栽树种之一，栽培历史悠久，栽培面积大，苹果生产已经成为苹果主产区农村经济支柱产业之一，为农村稳定、农民增收、农业发展奠定了坚实的基础。果业生产的发展对于繁荣农村经济，增加农民收入，稳定社会秩序都具有重要的意义。在苹果产业快速发展中，也存在着一些问题，诸如品种资源和土地资源的约束日益加剧，我国果树品种新老更替加快，老果园栽植新品种时遇到幼苗生长不良等连作问题越来越突出，苹果连作障碍已广泛存在于世界各地主要苹果产区，严重影响果树产业的发展。因此，苹果产业还要进一步实施可持续发展战略。由于引起果树连作障碍是众多因素综合作用的结果，且即使在同一地区其病因也存在许多不确定因素，为苹果连作障碍的综合防治带来诸多困难，目前国内对大豆连作障碍的报道较多，对果树的研究较少，不能为实际生产中有效防治果树再植病提供良好的依据。

　　以前常采用的防治苹果连作障碍主要方法土壤熏蒸，用的熏蒸剂都存在对人畜毒性大、高残留污染环境、使用量大等问题，该类药剂具有灭生性的特点使用后不仅杀死了土壤中的有害微生物，也把大量的有益微生物杀灭，土壤微生物的协同作用失调。与现在人们追求的绿色无公害理念相违背，筛选环境友好、高效、低毒、无残留的化学杀菌剂，并探讨相应的配套应用技术具有重要的理论和实践意义。本实验以生产上较常用苹果砧木—平邑甜茶为试验材材，研究水培条件下，镰刀菌培养滤液对幼苗生物量和生理生化指标的影响，探讨其致病机制；盆栽条件下药剂处理后对平邑甜茶生长的促进，以期为生产中采取有效措施防治苹果连作障碍提供依据。

　　三、课题的基本内容

　　目前国内绝大多数苹果优势产区进入衰老期，老果园面临品种更换和果园更新的问题。耕地面积、经济利益、地域品牌限制等问题的限制使再植障碍成为果树产业发展的一大难题。生物因素是导致连作障碍产生的重要原因之一。平邑甜茶既是苹果的常用砧木之一，又是果树栽培生理研究中的常用材料，本文以其幼苗为试材，采用水培和盆栽相结合的方法，测定尖孢镰刀菌对平邑甜茶生长过程中生理生化指标的影响，探讨化学药剂对镰刀菌的抑制作用，分析对连作障碍的缓解效果。为进一步揭示镰刀菌的致病作用机制提供新的资料和依据，从而为解决苹果的连作问题提供一定的依据。

　　1.采用水培试验，研究了连作土壤中分离的主要镰刀菌尖孢镰刀菌、串珠镰刀菌、层出镰刀菌、腐皮镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生长的抑制作用。研究结果表明：不同种类镰刀菌培养滤液对幼苗的致病作用不同，尖孢镰刀菌对其抑制作用更强，经滤液处理后幼苗的正常生长受到抑制，根长、须根数、根系表面积、鲜重等都比对照有显着的降低。

　　2.以平邑甜茶幼苗为试材，研究水培条件下，不同浓度镰刀菌培养滤液对幼苗生物量和生理生化指标的影响。研究表明培养滤液处理后能够显着抑制植物生长，株高、根长、根尖数、根表面积的明显降低；镰刀菌培养滤液浓度为10%时可以轻微促进幼苗生长，培养滤液浓度为25%时开始抑制幼苗的生长，随着浓度和处理时间的'增加，抑制作用加强。保护性酶活性在处理初期先升高，随着培养滤液浓度的增加和处理时间的延长，超氧化物歧化酶（SOD）活性和丙二醛（MDA）含量一直增加，过氧化物酶（POD）和过氧化氢酶（CAT）活性出现不同幅度的下降。膜脂过氧化程度加剧，电导率加大，细胞膜透性增大。

　　3.采用盆栽试验，研究了6种杀菌剂对镰刀菌的抑制作用。结果表明：通过盆栽试验，研究了连作土和定量接入菌麦粒的的灭菌土药剂处理分别为代森锰锌WP2.5a.ig/10kg土；多菌灵WP2.5a.ig/10kg土；咯菌腈WP1.25a.ig/10kg土对平邑甜茶幼树生长量、根系活力、叶绿素含量及保护酶活性的影响。结果表明：杀菌剂处理后对平邑甜茶生长的促进作用显着，根系活力、叶绿素含量、保护酶活性有不同程度的提高，土壤中的镰刀菌是引起连作障碍的因素之一。

　　4.通过盆栽试验，研究了接菌土、连作土与空白对照及各自对照之间的差异。实验结果表明。杀菌剂在接菌土上表现出的促进作用比连作土更加显着，专一性的抑制作用更强。

　　四、论文提纲

　　中文摘要

　　关键词

　　1、引言

　　1.1镰刀菌的生物学特性

　　1.2平邑甜茶

　　1.3苹果连作障碍的发病机制

　　1.4植物病原菌毒素研究进展

　　1.5连作障碍的防治措施

　　1.6研究目的和意义

　　2、材料与方法

　　2.2四种镰刀菌培养滤液对水培平邑甜茶生长的影响

　　2.3尖孢和串珠镰刀菌培养滤液对水培平邑甜茶的影响

　　2.4六种杀菌剂对盆栽平邑甜茶生长生理指标的影响

　　2.5测定项目与方法

　　2.6数据处理

　　3、结果与分析

　　3.1四种镰刀菌培养滤液生物活性测定

　　3.2四种镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生物量的影响

　　3.3尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生物量的影响

　　3.4尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对幼苗根系细胞膜透性的影响

　　3.5尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对保护酶活性及丙二醛含量的影响

　　3.6六种杀菌剂对平邑甜茶幼树生物量影响

　　3.7六种杀菌剂对根系活力的影响

　　3.8六种杀菌剂对叶片叶绿素含量的影响

　　3.9六种杀菌剂对根系可溶蛋白含量的影响

　　3.10六种杀菌剂对根系SOD活性的影响

　　3.11六种杀菌剂对根系POD活性的影响

　　3.12六种杀菌剂对根系CAT活性的影响

　　3.13六种杀菌剂对根系MDA含量的影响

　　3.14六种杀菌剂对根系PAL活性的影响

　　3.15六种杀菌剂对根系PPO活性的影响

　　4、讨论

　　4.1四种镰刀菌产毒能力差异

　　4.2镰刀菌是引起连作障碍的主要生物因素之一

　　4.3杀菌剂对平邑甜茶根系生长调控作用

　　5、结论

　　5.1明确了连作土壤中四种镰刀菌对平邑甜茶生长的抑制作用

　　5.2明确了镰刀菌培养滤液对平邑甜茶生理生化指标的影响

　　5.3明确了盆栽条件下杀菌剂对平邑甜茶幼苗生长的促进作用及最适剂量

　　本研究的创新之处

　　参考文献

　　致谢

　　开题报告 12

　　一、论文题目。

　　坡耕地利用的特色农业可拓研究——以陕北地区坡耕地为例

　　二、问题的提出

　　我国现有的18亿亩耕地中，坡耕地占3.6亿亩，占耕地总面积的20%。由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的复种指数高，土地得不到休养，加上传统粗放的耕作方式，坡耕地不仅产量低而且水土流失严重。坡耕地的水土流失不仅破坏耕地资源，而且威胁到国家生态与粮食安全。从新中国成立到上个世纪末，全国坡耕地因水土流失而毁坏掉的耕地5000多万亩，平均每年100万亩。

　　水土流失导致土地贫瘠，当地群众为了生存，不得不大量开垦坡地，造成地表植被更大程度的破坏。坡耕地在造成山丘水土流失的同时，也导致了群众生活更加贫困。更严重的是，水土流失淤积了江、湖、河、水库，直接威胁防洪安全，加剧了水土污染，造成对水资源的破坏。耕地中的化肥和农药也随着水土流失带进河流和水库，造成水污染，危害人体健康。

　　三、研究目的及意义

　　研究目的

　　在坡耕地治理基础上的特色产业的发展涉及社会、经济、产业、资源与环境等众多因素，是一个庞大的社会经济复杂系统，单一学科的专门化研究很难取得突破性的深入进展，需要借助各门类的学科知识系统研究。本文在坡耕地综合利用的基础上发展特色产业的指导思想下，以国内外系统学、产业经济学相关理论为依据，在坡耕地治理和区域特色产业发展分析的基础上，结合陕北地区坡耕地的实际情况，在可持续发展和循环经济的视角下，找出适合区域社会经济发展、生态环境和农业技术水平的特色产业。实现坡耕地的有效合理利用，提高农业生产力和生产效率，为我国社会主义和谐社会的发展和三农问题的顺利解决提供了客观意义上的支持。

　　研究意义

　　1）理论意义

　　“可拓学”是以蔡文教授为首的我国学者创立的新学科，它用形式化的模型，研究事物拓展的可能性和开拓创新的规律与方法，并用于处理矛盾问题。论文利用可拓理论中的基元理论和可拓集理论对区域特色产业系统进行整体描述，研究各种影响因素基元的可拓性和变换方法以及与特色产业业持续发展之间的关系，得到区域特色产业发展的基元模型。通过研究建立区域产业发展的可拓决策基本理论和方法体系。

　　2）现实意义

　　我国现有的18亿亩耕地中，坡耕地占3.6亿亩，占耕地总量的20%。坡耕地的合理利用，系统规划和科学管理是一项复杂的系统工程，对坡耕地利用的研究具有深远的现实意义：

　　1、有助于提高农业经济效益，增加农民收入

　　由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的复种指数高，土地得不到休养，坡耕地不仅水土流失严重而且产量低，经济效益低，农民一年的辛勤劳动，却无法真正意义上的改善他们的生活。同时由于产业结构的不合理，特色产业规模化程度低，加上传统粗放的耕作方式影响下，坡耕地的利用水平非常低下，基本上已经成为我国社会主义和谐社会环境下农业经济进一步发展的主要阻碍因素之一，这种情况下，合理进行坡耕地的利用规划，优化产业结构，充分利用区域特色资源和比较优势，形成特色产业并进行合理布局和科学管理，本质上有利于提高坡耕地利用的经济效益，增加农民收入，促进区域社会经济的全面发展。

　　2、有助于坡耕地所在区域的生态环境的改善

　　多数地区的生态问题与坡耕地的大量存在密切相关，坡耕地合理利用是大面积生态建设的基础。只有通过对坡耕地的改造，增加稳产高产基本农田的数量，转变农民传统的生产经营观念，促进农业产业结构调整，增加农民收入，为生态重建奠定良好的基础。

　　3、有助于改变农民的生产观念

　　坡耕地实施退耕还林，对于传统意义上的农业生产观念的改善同样有着重要的意义，对于当地社会经济和生产生活习惯都必将产生深远的影响，尤其是对农四村经济发展所具有的促进作用，有助于克服农民发展经济的盲目性和短期行为。

　　四、研究现状

　　1、坡耕地利用研究现状

　　国外关于坡耕地的研究在当前阶段，国外针对这一问题进行的研究已经取得了初步的成果。

　　国内坡耕地利用研究进展我国针对这一问题进行的研究同样起步较早，并在市场经济的发展过程中取得了一系列的理论和实践成果。实际上，我国在坡耕地的保护和开发方面的研究主要集中在上世纪二十年代，大量的专家学者投身于这一事业中来，为我国坡耕地的改良和完善提供了相对完善的理论支持。

　　我国坡耕地的开发利用领域的研究，主要涵盖如下几个方面：

　　1）坡耕地利用与治理的技术措施研究坡耕地的利用和开发技术始终是对坡耕地开发利用相关研究的核心和重点。

　　2）坡耕地利用模式研究坡耕地利用模式的探究，同样具有非常重要的现实意义。

　　3）区域坡耕地利用研究林昌虎在研究过程中，重点收集和整理了贵州山区坡耕地的基本开发情况，提出了在我国当前社会主义市场经济环境下，坡耕地的开发必须重视林粮间作、坡地改梯田、坡耕地免耕技术的.应用。

　　2、特色农业的研究现状

　　（1）国外关于特色农业的研究上世纪五十年代，西方发达国家已经认识到特色农业的重要性，开始逐渐探索关于此领域的发展问题。

　　（2）国内特色农业研究进展我国学者对特色产业的研究开始于20世纪90年代。我国开始结合自身的区域优势，采取新的农业发展模式，不断地采取新的农业发展形式，提供具有发展力的产品，进而促进特色农产品实践与理论研究的发展。

　　我国关于该方面的研究中，主要集中在以下方面：

　　1）、特色农业基本概念和内涵。

　　伍建平、谷树忠对特色农业的涵义进行了阐述：农户为了获得更大的利益收入，结合区域发展特点形成具有规范农业形式，具备典型的区域性，并且在市场中能够有较强的生命力，形成的一种农业形式。

　　2）、区域特色农业形成与发展的理论基础。

　　刘志民等通过对国外的相关研究成果的认真总结，认为当前我国特色农业的发展过程中，多种理论的应用上保证特色农业取得预期经济收益的重要保证条件，同时，在不同的特色农业的发展过程中，还必须有针对性的理论作为支持，只有这样才能够在我国当前激烈的市场竞争环境下取得相应的经济收益。

　　3）、区域特色农业发展模式研究。

　　4）、区域特色农业发展对策研究。

　　针对特色农业的发展从五个方面提出了自己的见解。第一是在发展目标的确定上要结合当地情况，实事求是地结合市场确定；第二是在特色农业的发展上政府要提供大力支持；第三是将产业链进行充分延长，增加产品的附加值；第四是通过科学的手段对过程进行管理，保证农业产品的产量和质量；第五是农户是特色农业的主要参与者，要提高农民工作的积极性。

　　5）、区域特色农业评价研究。

　　程炯分别从整体与局部，宏观与微观角度进行分析了农业生产模式，提出了进行规划和分析闽东南农业的章程。

　　五、研究内容与思路

　　主要研究内容

　　本文针对在坡耕地综合利用的基础上发展特色产业的问题，在国内外相关理论综述和坡耕地治理和区域特色产业发展趋势分析的基础上，结合陕北地区坡耕地的实际情况，从可持续发展和循环经济的视角，找出适合区域社会经济发展、自然资源与气候条件和农业技术水平的特色产业。实现有效的坡耕地利用，提高农业生产力和生产效率，促进农村经济的全面发展。基于这一目的，本文围绕坡耕地特色农业发展问题展开研究，研究内容包括以下几个部分：

　　第一部分（第一章）：这是论文的绪论部分。主要介绍本文选题的背景，提出所要解决的问题，说明研究的目的和意义；就论文所涉及的坡耕地治理、特色农业发展等方面的文献，进行国内外研究综述；并在此基础上，阐述本文的研究内容、研究思路与方法。

　　第二部分（包括第二章）：这是论文的研究基础部分。主要对坡耕地特色农业的涵义与特征，组成要素，要素间的相互作用以及坡耕地特色农业的发展目标进行分析。

　　第三部分（包括第三章至第六章）：这是论文研究的主体部分。第三章在第二章分析结论的基础上，构建坡耕地特色农业发展不相容问题的物元模型，建立特色农业发展的可拓决策模型和特色种植结构优化的多目标规划模型；第四章以陕北地区为例进行实证研究。第五章将坡耕地特色农业经济效益与生态重建作为一个整体来考虑，构建特色农业发展的动态仿真模型，并以陕北地区米脂县为例进行实证研究。第六章分析特色农业相关利益主体的行为，构建动态博弈模型，探讨政府、农户等相关利益主体的决策行为；提出坡耕地特色农业发展的政策建议。

　　第四部分（第七章）：这是论文研究的结论部分。归纳总结论文各章的研究成果和主要结论，并给出后续研究展望。

　　研究思路与方法

　　本文在对与论文研究相关的国内外已有研究成果进行对比分析以及对相关理论进行综述的基础上，采用理论与实证相结合、定量与定性相结合、统计与预测相结合等方法进行研究。

　　首先运用系统分析的方法对坡耕地特色农业的内涵进行分析，研究坡耕地特色农业系统的组成要素及要素间的相互作用关系，得到坡耕地特色农业发展目标。

　　其次，通过基元理论分析坡耕地特色农业发展中的不相容问题，运用共轭分析和拓展分析方法对各种影响基元的拓展性和变换进行分析，并用关联函数确定特色农业发展的和谐度；建立了特色农业种植结构优化的多目标规划模型，确定特色农业最有种植结构；在此基础上运用系统动力学方法，分析坡耕地特色农业与生态环境，宏观政策、粮食安全、人口因素及经济发展的系统动态因果反馈关系，构建特色农业的动态仿真模型，通过实证分析，寻找坡耕地特色农业可持续发展的最优模式。

　　另外，利用动态博弈的方法对坡耕地特色农业中相关利益主体的决策行为进行研究，最后提出坡耕地特色农业可持续发展的政策建议。对特色农业的进一步细分，有利于其更好的把握目标市场。

　　六、论文提纲。

　　1、绪论

　　1.1问题的提出

　　1.2研究目的及意义

　　1.2.1研究目的

　　1.2.2研究意义

　　1.3研究现状

　　1.3.1坡耕地利用研究现状

　　1.3.2特色农业的研究现状

　　1.4研究内容与思路

　　1.4.1主要研究内容

　　1.4.2研究思路与方法

　　2、坡耕地特色农业的涵义及理论基础

　　2.1坡耕地特色农业的涵义

　　2.1.1特色农业

　　2.1.2坡耕地

　　2.1.3坡耕地特色农业

　　2.2坡耕地特色农业的系统分析

　　2.2.1坡耕地特色农业的要素

　　2.2.2组成要素的相互作用分析

　　2.2.3坡耕地特色农业的目标分析

　　本章小结

　　3、坡耕地特色农业发展的可拓分析

　　3.1可拓方法概述

　　3.2坡耕地特色农业的可拓分析

　　3.2.1不相容问题的确定

　　3.2.2坡耕地系统的共轭分析

　　3.2.3坡耕地系统的相关分析

　　3.2.4坡耕地系统的蕴含分析

　　3.3坡耕地特色农业种植结构优化模型

　　3.3.1模型的建立

　　3.3.2模型的求解

　　本章小结

　　4、陕北地区坡耕地特色农业实证分析

　　4.1陕北坡耕地特色农业的可拓分析

　　4.1.1陕北地区坡耕地特色农业现状

　　4.1.2陕北坡耕地特色农业优势分析

　　4.1.3陕北坡耕地特色农业劣势分析

　　4.1.4陕北坡耕地特色农业主要产业分析

　　4.1.5陕北地区坡耕地特色农业可拓分析

　　4.1.6陕北坡耕地特色农业可拓决策模型的构建

　　4.1.7榆林市特色产品种植的可拓决策

　　4.2横山县坡耕地种植结构的实证分析

　　本章小结

　　5、坡耕地特色农业发展系统动力学模型

　　5.1坡耕地特色农业SD模型

　　5.1.1SD模型因果关系分析

　　5.1.2SD模型的构建

　　5.1.3模型检验

　　5.2米脂县坡耕地特色农业动态仿真

　　5.2.1米脂县基本情况

　　5.2.2米脂县坡耕地特色农业SD模型

　　5.2.3米脂县坡耕地特色农业动态仿真

　　本章小结

　　6、坡耕地特色农业发展的博弈分析

　　6.1坡耕地特色农业利益相关者及行为分析

　　6.1.1坡耕地特色农业利益相关者分析

　　6.1.2坡耕地特色农业主要利益相关者行为分析

　　6.2坡耕地特色农业发展的博弈分析

　　6.2.1发展特色农业的三方完全信息动态博弈分析

　　6.2.2农户群体发展特色农业行为分析

　　6.3坡耕地特色农业发展的对策研究

　　6.3.1构建长效支农投入机制

　　6.3.2构建特色农业技术创新支撑体系

　　6.3.3推进特色农业产业化经营

　　本章小结

　　7、结论与展望

　　7.1主要研究结论

　　7.2主要创新点

　　7.3需要进一步研究的问题

　　致谢

　　参考文献

　　攻读博士学位期间发表的论文和参加的科研项目

　　开题报告 13

　　一、选题依据

　　研究项目的目的：

　　电子政务是指政府机构在其管理和服务职能中运用现代信息技术，实现政府组织结构和工作流程的重组优化，超越时间、空间和部门分隔的制约，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式。网上行政审批服务作为一项电子政务公共服务重点应用项目，是实现十六大报告要求的“进一步转变政府职能，改进管理方式，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制”的有力保证。

　　科技部门的一项重要工作就是通过各种科技计划项目的形式，引导科技创新的方向，并对突出项目提供科技基金进行支持，推动相关企事业单位进行科技创新。就科技项目管理而言，各地一直在理论和实践两方面积极探索科技计划项目管理方法，并在实践中获得了很大的成效。

　　现在大部分此类软件，只是部分实现了网上申报的功能，对于在线项目管理及专家评审的功能大部分系统还没有实现，这样就大大降低了科技项目申报和管理的效劳。因此开发一个基于Internet条件网上申报系统是非常有必要的。

　　研究项目的意义：

　　本系统的应用对传统的政务流程、组织结构进行必要的调整，通过管理理念的创新，转变管理职能，形成新的管理模式和管理流程，使科技管理真正适应目前科技项目主管部门的需要，使科技项目管理工作更加科学、规范，具有较强的可操作性，同时还引入了专家评审机制，使专家和管理机构在评估评审中的作用日益突出，有力地推动了科技计划项目管理的科学化进程，达到加强宏观管理，提升管理效能，促进科技进步的目的。

　　二、国内外研究现状

　　二十世纪九十年代信息技术的迅猛发展，特别是互联网技术的普及应用，使电子政务的发展成为当代信息化的最重要的领域之一。依据联合国教科文组织在2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）所进行的调查，89%的国家都在不同程度上着手推动电子政务的发展，并将其列为国家级的重要事项。按照联合国经济与社会事务部掌握的数据，1996年，全球只有不到50个政府部门建立了自己的网站；而到2002年，全球已经开通了5万个政府的网站。事实上，电子政务已经迅速地列入了所有工业化国家的政治日程。

　　国际上著名的Accenture咨询公司，曾就2001、2002年电子政务在23个国家和地区的发展情况做过一个调查研究，并将这23个国家和地区按电子政务发展的成熟程度依序分成四个类别：

　　创新和领先的国家：加拿大、新加坡、美国；

　　发展较好的国家和地区：澳大利亚、丹麦、英国、芬兰、中国香港、德国、爱尔兰、荷兰、法国、挪威；

　　稳步进展的国家：新西兰、西班牙、比利时、日本；

　　正在打基础的`国家：葡萄牙、巴西、马来西亚、意大利、南非、墨西哥。

　　当然，这个研究尚没有包括像中国、印度、埃及等这样一些发展中国家，也没有包括俄罗斯与东欧一些经济转型国家。

　　美国联邦政府已经建立的一个这样的门户网站是FirstGov，这是庞大而复杂的美国联邦政府向居民提供的第一个简单的，便于使用的，单点进入联邦政府的网站。通过这个网站，居民可以进入大约二万个联邦政府各个部门的网站，搜索大约三千万个网页。网站按行政、立法、司法提供16个主题的分类政府信息，并且可以完成一些简单的，风险不大的业务处理。这个网站目前每天大约有一万二千个访问者，被浏览的网页达每日十万页以上。加拿大政府的门户网站，也是一个比较成功的例子，它将用户分为居民、企业、及非加拿大公民三类，各类人员可以按照自己的需要找到加拿大政府所能提供的相应的服务项目。

　　纵观各国电子政务的发展状况，目前电子政务的建设主要是集中在政府的办公自动化信息和一些网上服务。例如，在线教育、在线健康咨询、电子申办、电子报税、电子采购、电子支付、电子数据库及在线出版、公共信息站等的应用。近年来，世界各国以调整政策法规和促进政府服务电子化为突破口，加快“电子政务”的建设步伐。把“电子服务供给”（ESD）作为电子政务的核心，纷纷制定本国的ESD目标，并且有些国家（如英国等）对服务电子化过程还有定期的监测和评估。

　　2001年在联合国的190个成员国里，已经有88%的国家建立了政府相关网站，并实施了某种形式的电子政务服务。但是，还有25%以上的国家仅停留在提供静态的、不充足的信息性服务阶段，即仅仅是政府公开信息发布、政府机构介绍等，缺乏以客户为中心的理念，主要表现在亚洲、加勒比海及非洲等一些国家。而在欧洲、北美及南美等一些发达工业国家，很多都实现了互动性甚至事务性的服务，许多国家都建立了一站式的门户网。

　　事务处理是电子政务最核心的应用目标之一，在这个阶段，用户可以完成与政府交易的一个完整过程。经济合作与发展组织（OECD）成员国大都建立了单一的门户入口，英国与新加坡还采用了用户ID进入系统。在这些国家中，都倡导“以客户为中心”的服务理念。所有的内容都随着用户的需求而做出及时更新。澳大利亚、英国、爱尔兰、巴西及美国等都为用户提供了一个简洁的导航门户，以便进行交易处理。

　　三、研究方案

　　研究内容：

　　本系统是一个采用基于网络运行的，面向政府的对外公共服务协作的项目审批事务处理，实现对科技项目申报审批的有效执行、监督和管理的电子政务应用系统。

　　依据实际业务的操作需求，科技项目申报系统可分为三大平台：

　　（一）单位申报平台

　　网上公共服务平台的主要用户是进行审批申报的公众单位。网上公共服务平台运行在互联网上为公众提供行项目申报服务的窗口，是实现公众与政府交互对话的一站式服务门户。网上公共服务平台不但达到了行政审批改革的政务公开、办事透明的目的，而且真正实现了从办事咨询、申请提交、到项目跟踪和交流答辩等审批办理全过程的一站式服务功能。

　　（二）专家评审平台

　　（三）管理员管理平台

　　管理员管理平台是管理员对申报项目和评审项目进行管理，他可以对单位和专家进行添加和删除，对单位申报的项目进行分配专家，实现管理业务的信息共享、任务调度、协作交互、管理监控等业务功能。管理平台包括窗口服务、单位、专家，项目，分配等相应应的功能。

　　研究目标：

　　通过实施该系统，将可实现以下目标：

　　（1）在网上建立以客户为中心的、为社会提供申报评审审批一站式服务门户。

　　（2）实现申报，评审，审批的协同工作大大的提升效率。

　　（3）动态监督监察业务办理的进度、结果等情况，实现办理业务的监督监察。

　　（4）实现申报管理的量化管理，综合监控，优化政务流程，提政府运作效率。

　　（5）提供可靠的角色权限管理和信息安全保障系统，保证审批业务在应用系统中安全、高效、可靠的运行。

　　研究方法：

　　本系统采用B/S三层架构的模式，最底层为数据层，即数据库，用于存储系统中用到的数据；数据访问层从业务层接收请求，利用存储过程或其他方法从数据层获取数据传回业务层向数据库写入数据；业务层起到桥梁的作用，该层响应用户层的请求，检验用户数据的合法性，将请求发送到数据访问层，并将数据访问层返回的数据传送给用户层，从而把业务逻辑与用户界面分开。

　　客户端使用浏览器进行访问，服务器端使用JDK+Tomcat的访问形式，以提升系统的安全性；在系统开发时，使用SQLServer作为系统的数据库，Tomcat作为Web服务器，MyEclipse8.5作为静态网页开发工具，以提升系统整体的美观度。

　　时间总是一天一天地过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促；有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天和一天不同，一日与一日有差别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。

　　四、进程计划

　　20xx年12月29日~20xx年1月10日确定题目，完成毕业设计开题报告

　　20xx年1月11日~20xx年2月10日调研，准备各种参考资料、充实所需知识

　　20xx年2月11日~20xx年2月28日阅读相关书籍资料，提出可行性的设计方案

　　20xx年3月1日~20xx年5月10日具体设计与制作工作

　　20xx年5月11日~20xx年6月16日毕业论文的撰写

　　20xx年6月17日~20xx年6月18日准备毕业论文答辩

　　20xx年6月19日毕业论文答辩

　　开题报告 14

　　一、所选课题的目的及意义

　　毕业设计是高职教学过程中的一个重要实践环节。通过毕业设计，综合运用所学过的专业知识和技能，进行一次较为全面地、系统地总结和训练，以提高分析和解决实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，掌握中型民用建筑设计的原则和方法，掌握建筑初步设计的深度要求及图纸的绘制表达方法，使学生的综合素质得到较全面的锻炼和提高，毕业后能尽快地适应工作要求。以苏州工业园(江苏)独墅湖中学设计作为建筑设计技术专业毕业设计课题，旨在培养学生掌握校园整体空间的规划设计及单体建筑设计的基本原理和设计方法，以及综合运用建筑设计、环境设计及校园规划等方面的知识和技能对实际工程进行设计的综合能力。

　　二、课题主要内容及拟解决的问题

　　(一)设计概况

　　独墅湖中学规划用地位于苏州工业园(江苏)独墅湖科教创新区，独墅湖大道东段，距新区行政中心7.5公里，校区北临独墅湖百米宽景观带，西靠围墙子路及世纪花园，东靠星湖街路，南靠新昌路，场地平坦，交通便捷，环境优美。所给基地范围包括独墅湖中学部分及商学院部分的规划。

　　(二)设计要求

　　为推动园区的稳步迅速发展，设计好具有一流教育设施和环境的中学，同时在教育产业化的背景下提供面向不同对象的商学院规划，特对本方案提出如下要求：

　　1、设计必须具备超前性、科学性、实用性，以期成为苏州市一流教育设施和环境的中学。

　　2、在满足中学(高中)设计规范要求的前期下，力争合理利用土地资源，充分有效地发挥土地资源的合理利用。

　　3、方案设计必须为学生的学习，活动考虑，力求功能分区明确，布置合理，为学生创造安静，美丽，空气新鲜的学习环境。

　　4、校园的主要节点及工程管线必须满足园区总体规划及控制性详细规划的要求。

　　5、符合国家相关现行设计规范和普通高等学校建筑规划面积指标。

　　(三)设计内容

　　1、功能定位及规划规模

　　校园包括中学及商学院两部分，中学部分规划在校生3000人，考虑xx人住宿，商学院部分xx人全宿制。

　　2、建筑组成及要求

　　(1)中学(在校生3000人，考虑xx人住宿)

　　a)教学部分

　　普通教室5000㎡

　　实验室(生物实验室×4，物理实验室×4，化学实验室×4)1500㎡

　　公共教室(美术教室，微机室，语音室，史地生室，音乐室)1500㎡

　　合班教室×31000㎡

　　b)办公部分

　　教师办公20xx㎡

　　行政办公500㎡

　　c)图书阅览

　　书库200㎡

　　学生阅览500㎡

　　教师阅览350㎡

　　d)食堂部分

　　厨房2400㎡

　　用餐4000㎡

　　冷饮100㎡

　　e)宿舍部分10000㎡

　　f)后勤配套设施1500㎡

　　g)体育设施(田径场，篮球场，乒乓球场，排球场，室内游泳池风雨操场，体操房医疗室)15000㎡

　　(2)商学院(xx人全宿制)

　　办公1200㎡

　　教室4800㎡

　　机房200㎡

　　阶梯教室800㎡

　　宿舍10000㎡

　　3、建筑设计要求

　　(1)文化性校园中的重要建筑或标志性建筑，要力求富有鲜明特色和文化内涵，体现校园建筑的建设水平，折射校园的文化气息。

　　(2)创新性要深入调查、充分掌握普通高等教育的发展规律与模式，要有一定的前瞻性，适度超前，在规划布局、建筑设计、绿化与景观、道路交通组织、生态设计等方面，在借鉴国内外校园先进经验的同时，一定要有所创新。

　　(3)生态与节能要考虑校园环境及建筑的生态与节能设计，要考虑雨水、污水分流以及雨水的采集与利用。

　　(四)设计深度

　　1、设计说明

　　(1)方案设计构思基本内容包括：地理区位、项目概况介绍、总体布局、规划结构、道路交通、绿化系统、空间形态、建筑单体设计及建筑群的规划布置等。

　　(2)功能布局说明

　　略

　　(3)经济技术指标

　　略

　　2、图纸

　　(1)规划部分：

　　a)区位图(比例不限)在城市总体规划图或上一层次规划图中基地的位置，并根据周边条件加以分析。

　　b)校园规划总平面图1/1000图中应标明：用地方位和比例，所有建筑和构筑物的屋顶平面图，建筑层数，建筑使用性质，主要道路的中心线、道路转弯半径、出入口位置、停车位(地下车库和建筑底层架空部分应用虚线表现出其范围)，室外广场、铺地的基本形式等。绿化部分应区别乔木、灌木、草地和花卉等。

　　c)1/500教学中心区建筑组群、局部环境的平面规划设计(任选其一)

　　d)鸟瞰图

　　e)主要建筑单体或建筑群表现图

　　f)建筑外部空间环境景观节点效果图

　　g)规划分析图(比例不限)

　　规划结构分析：应全面明确地表达规划的基本构思，用地功能关系，规划基地与周边的功能关系、交通联系和空间关系等。

　　道路交通分析：应明确表现出各道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的位置和规模等。

　　绿化系统分析：应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构和空间形态等。

　　空间形态分析：应明确表现规划的空间系统、建筑高度分区、景观结构，以及与周边城市空间的关系等。

　　以上分析图的数量和表达内容可根据情况进行增减，若不能完全表达规划意图时，可在图中附加文字说明。

　　(2)建筑部分：

　　a)主要建筑单体平面图

　　b)主要立面图

　　c)主要剖面图

　　d)重要节点设计、技术设计等

　　以上建筑单体或建筑群不少于3个，选择其中1个主要建筑单体进行施工图深化，可以根据自己规划的特色进行选择，建筑单体高度不大于24米。

　　3、建筑初步设计深度要求(补充知识)

　　(1)平面图：各层平面

　　a)底层各入口要画出踏步、花池、台阶等

　　b)标明承重结构的轴线，轴线编号，定位尺寸和总尺寸

　　c)确定门窗位置、大小(按比例画，不注尺寸)及门的开启方向

　　d)楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头；标明室内、外地面设计标高及地上、地下各层楼地面标高

　　e)绘出有特殊要求或标准的厅、室的室内布置，如家具的布置等；也可根据需要选择绘制标准层、标准单元或标准间的放大平面图及室内布置图

　　f)标出剖面线及编号

　　g)注明房间名称

　　h)标图名及比例(比例用线段比例尺表示)

　　(2)立面图：入口立面及侧立面

　　a)外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线

　　b)立面外轮廓及主要结构和建筑部件的可见部分，如门窗(幕墙)、雨逢、檐口(女儿墙)、屋顶，平台、栏杆、坡道、台阶和主要装饰线脚等

　　c)尺寸标两道，即各层层高及建筑总高

　　d)两端的轴线和编号

　　e)注明图名及比例(比例用线段比例尺表示)

　　(3)剖面图：1~2个剖面

　　a)剖面应剖在高度和层数不同、空间关系比较复杂的部位

　　b)剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差

　　c)尺寸标两道，即各层层高及建筑总高

　　d)标高：标注各层标高，室内外标高

　　e)标图名及比例(比例用线段比例尺表示)

　　(4)施工详图

　　a)内外墙大样图和节点详图：1：20

　　b)楼梯局部平面放大和构造详图(选1个代表性楼梯，有电梯的要选择在电梯部位)：1：50

　　c)卫生间平面放大图(选1个代表性卫生间)：1：50应详细注明卫生洁具的布置及间距，间距应符合有关规范的'要求，注明地面的标高及排水组织方式，排水方向。

　　解决的问题：方案符合设计任务要求，各单体建筑富有鲜明特色和文化内涵，体现校园建筑的建设水平，折射校园的文化气息。深入调查、充分掌握普通高等教育的发展规律与模式，要有一定的前瞻性，适度超前，在规划布局、建筑设计、绿化与景观、道路交通组织、生态设计等方面，在借鉴国内外校园先进经验的同时，有所创新。考虑校园环境及建筑的生态与节能设计，有考虑雨水、污水分流以及雨水的采集与利用。有良好的生态环境和节能意识。学校规划体现现代中学的氛围，具有时代感。交通方便，流畅，环境舒适，绿化面积达到要求，空间形态感舒展，能给中学学生带来一个很好的学习氛围。

　　三、实施计划(毕业设计工作的主要阶段、进度和完成时间等)

　　1、20xx年12月28日(周五)

　　接受毕业设计(论文)任务。确定指导教师，选定毕业设计论文题目

　　学生根据系提供的题目选择确定毕业设计(论文)课题、指导教师，也可以经指导教师同意后自主定题

　　2、20xx年1月14日(周五)

　　上交毕业设计论文开题报告

　　将开题报告书送交至各自的指导教师

　　3、2月21日(周一)

　　学生进入实践单位实习或回校参加集中实训

　　按“毕业实践要求及考核办法”执行

　　4、4月8日(周五)

　　上交毕业设计(论文)初稿

　　将初稿送交至各自的指导教师进行评阅

　　5、4月29日(周五)

　　上交毕业设计(论文)修改稿检查《顶岗实习管理平台》的填写情况

　　根据指导教师意见修改设计初稿并上交修改稿；检查《顶岗实习管理平台》的填写次数和质量

　　6、5月16日(周一)

　　上交毕业设计论文正稿

　　根据指导教师意见完成毕业设计(论文)正稿

　　7、5月23日(周一)

　　返校

　　所有学生返回学校

　　8、5月24日-6月3日

　　指导教师在校集中指导

　　准备毕业设计(论文)成果，按规定装订

　　9、6月5日-6日(周六、周日)

　　毕业设计(论文)答辩

　　所有学生根据相应的安排参加答辩，并提交毕业设计(论文)成果

　　开题报告 15

　　一、题目来源

　　社会实践

　　二、研究目的和意义

　　体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。

　　在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。

　　三、阅读的主要参考文献及资料名称

　　[1]马启伟.体育心理学[m].北京:高等教育出版社.1996

　　[2]苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[j].山西师大体育学院学报.2000,4(35)

　　[3]续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j].延安教育学院学报.2004,4(18):77-78

　　[4]谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析

　　[5]顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[j].机械职业教育.2004年第4期

　　[6]丁文武.培养中学生对体育课的'兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期

　　[7]罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[j].体育成人教育学刊.2003,2(19):107-108

　　[8]浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究)

　　[9]缪本海,叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[j].广东水利电力职业技术学院学报.2004,4(18):77-78

　　四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

　　就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律（练习律、效果律、准备律），明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。

　　现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在《关于中学生不喜欢体育课的调查分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。

　　五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

　　本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点：

　　1.中学生体育兴趣的现状；

　　2.中学生缺乏体育兴趣的原因；

　　3.解决问题的方法及对策。

　　需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。

　　六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件及解决的办法

　　1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。

　　2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。

　　七、工作的主要阶段、进度与时间安排

　　20xx年1月查阅文献资料阶段。

　　20xx年2月分析文献资料、实地考察阶段。

　　20xx年3月—4月资料整理阶段。

　　20xx年5月最后成文阶段。

　　开题报告 16

　　一、选题意义

　　社区是管理一定区域居民生活密切相关的公共事务和公益事业的社会自治组织，因而自然承担了基层调解的任务。在市场经济条件下，因房屋租赁、邻里关系、经济债务、损害赔偿等公民之间有关人身、财产权益生发的民间纠纷日益增多。社区调解可以及时疏导化解各类矛盾纠纷，再者社区调解工作的主要任务和目的，就是以国家法律和社会伦理道德为依据，通过调解组织耐心细致的说服和劝导工作，促使群众在平等协商、互谅互让中，化解矛盾、解决纠纷、消除隔阂、增进团结、维护稳定。调解工作要力求及时、公正，傲到以法服人，以理劝人，以情动人，使公民明法识理。但是由于社区调解制度的不完善、调解人员的专业素质不高等方面的原因造成了社区调解的效果差，形式化的一种现象。这对于社会安定是极为不利的。

　　社区调解制度生长于我国传统的“和合文化”背景下，对于我国转型期发展民主法治、构建和谐社区具有重大意义，它是社会主义调解体系的重要组成部分而又具有独特的功能与特点，如何做好社区调解工作，把不安定因素消除在萌芽状态中，促进社区邻里和睦，维护社区安定团结的局面，是当前社区建设中面临的一个重要课题，为此认识到社区调解的弊端所在，才能更好的进行社区调解工作，为构建和谐社会垫定基础

　　二、方案拟定与分析法

　　本论文准备结合课堂所学理论和实习过程中的实例，从以下几方面分析论题：略

　　三、社区概述

　　（一）社区调解概述

　　（二）社区调解与社会关系的概述

　　1、社区调解的'工作总体介绍

　　2、社区调解的弊端

　　（1）硬件上

　　1、场地

　　2、资金

　　（2）软件上

　　1、缺乏制度上的保障。

　　2、缺乏系统的工作流程

　　3、缺乏有效的管理规范

　　4、调解人员的素质普遍较低

　　（三）如何进行改进

　　1、加快组织体系建设。一是加快调解中心建设，优化整合调解资源。

　　2、创新社区调解工作管理机制。

　　3、提高调解工作人员素质。

　　4、切实发挥“合力作用”。

　　四、实施计划

　　略

　　开题报告 17

　　一、选题意义和背景

　　计算机的普及和经济的日益全球化，简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊色了，所以正确运用erp全方位的控制企业，使得企业的可利用资源合理高效的运用起来是很有必要的。目前在我国大部分企业对erp并不陌生，并且有很多企业在运用它，然而效果却有些不尽人意。其中有些问题是可以避免和解决的，只有正确认识这些问题并去解决它，才会收到实施erp真正的效果。

　　由于去年的经济危机，对我国的中小企业冲击很大，由此我想到我国中小企业必须要改变思路，摒弃旧的思想，大胆的改革创新，正确合理的运用erp，找到自己企业适合的erp。erp作为一种先进的管理信息系统，是中小企业实现信息化，提高管理信息能力，增强核心竞争力的有力武器，虽然在实施过程中会有很多问题，但是企业人员共同的努力，肯定会开创出适合我们自己的erp。我国中小企业实施erp的成功率会越来越高，必将带来中小企业信息化的`飞速发展。通过写这篇文章，让我自己对erp也有了更深刻的了解，希望通过这篇文章能对我国的中小企业的发展带来一些帮助，同时我相信我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用erp，让我国的企业在浴火中重生，在未来能更好的发展。

　　二、主要内容和预期目标

　　本文准备从我国中小企业实施erp必要性入手分析我国企业与erp的关系，从而引出当前我国中小企业在实施erp存在的一些大众问题，根据这些问题提出解决思路，建议如何正确实施erp。希望能通过写这篇文章能够让自己对erp有更深刻的认识，同时也希望能给我国中小企业的信息管理方面带来一些帮助。

　　三、论文大纲的概述erp的概念

　　1.我国中小企业实施erp的必要性

　　2.我国中小企业实施erp存在的问题

　　3.解决思路总体思路如何正确实施erp

　　四、研究方法

　　初步打算采用因果论证和理论论证，并采用实证和规范分析对文章进行构思，在资源和效益追求最优化的理论基础上展开论述。

　　五、总体安排与进度

　　本论文将利用14周的时间完成。具体安排如下：

　　1.第一周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行交流。

　　2.第三周—第七周根据题目和开题报告搜集相关资料。

　　3.第八周完成初稿，并交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改。

　　4.第九周二稿完成，并交于老师批阅，在老师的指导下进行完善。

　　开题报告 18

　　随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学校校通工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。

　　一、课题研究背景

　　(一)国内外的研究现状

　　1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性

　　通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

　　2、网络教学的评价研究才刚刚起步

　　随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。

　　(二)课题研究的意义

　　1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量

　　由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。

　　2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案。

　　3、完善和发展教学设计理论

　　网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。

　　二、课题研究内容

　　(一)研究的主要内容

　　1、网络教学设计理论体系的研究

　　包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。

　　2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究

　　(1)网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等

　　(2)网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等

　　3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的'研究

　　4、网络教学设计系统软件的开发与应用

　　5、网络教学评价系统软件的开发与应用

　　根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：

　　1、网络教学设计与教学评价的理论研究(谢幼如、李克东)

　　2、网络教学资源的开发(邓文新)

　　3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超)

　　4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德)

　　5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红)

　　(二)课题的研究目标

　　本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。

　　(三)预期成果形式

　　1、论文与专著

　　发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。

　　2、电脑软件

　　开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学(学习)网站，建立《教学设计》多媒体资源库。

　　三、研究方法与技术路线

　　(一)研究方法与步骤

　　本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

　　对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。

　　对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。

　　关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。

　　研究步骤如下：略

　　(二)关键技术

　　1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；

　　2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；

　　3、网络教学的教学评价模型的构建；

　　4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。

　　四、课题研究价值

　　(一)创新点

　　1、建立网络教学设计的理论体系与方法。

　　2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。

　　3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

　　(二)理论意义

　　传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。

　　(三)应用价值

　　1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。

　　2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。

　　3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。

　　4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

　　五、研究基础

　　(一)已有相关成果

　　1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》(李克东、谢幼如编著，科学出版社)多次再版发行。

　　2、出版的《多媒体教学软件设计》(含教材与光碟)(谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年)、《多媒体教学软件设计与制作》(含教材与光碟)(李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年)和《信息技术与学科教学整合》(李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年)在全国广泛应用。

　　3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。

　　4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》(简称96-750)《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。

　　5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》(谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年)。

　　(二)研究条件

　　华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。

　　六、研究组织机构

　　略

　　开题报告 19

　　一、本课题研究的背景和意义

　　当前，在全球经济一体化的大时代背景下，美国作为世界经济的核心，美国经济对于世界整体经济来说影响是重大的。而中国作为最大的发展中国家，在全球金融危机的背景下，中国不可能在危机中独善其身。国际金融危机对于中国资本市场，乃至实体经济的影响是深远的。

　　21世纪财务管理的环境变化及其对财务管理的要求对于财务管理的环境变化，可从宏观和微观环境两个方面分析。从宏观环境来看，主要表现在经济全球化浪潮势不可挡，知识经济方兴未艾，信息技术、通信技术与电子商务的蓬勃发展等。从微观环境分析，表现为公司内部的机构重组，公司之间的购并与重组，虚拟公司的兴起等。而每一方面都对企业财务管理观念提出了挑战。

　　二、国内外研究现状和发展趋势

　　面对经济全球化的浪潮、知识经济与电子商务的冲击，我国企业财务管理的理论与方法已经明显不能完全适应21世纪财务管理的环境变迁，在指导企业的财务管理实务方面捉襟见肘。主要表现在以下几个方面：

　　1.当代财务管理的理论基础是建立在工业经济、以有形资产管理为主的基础上，而目前全球正大步跨向知识经济时代，企业的'无形资产比重逐步上升，有的高科技企业无形资产的价值已大大超过有形资产的价值。

　　2.当代财务管理的手段落后，随着通讯技术和信息技术的发展，网络财务势在必行。

　　3.当代财务管理中的风险管理范围狭窄，仅限于财务风险，而对于风险投资的管理很少论及。

　　4.现行财务制度呆板，激励与约束机制不对等、不相容。

　　5.现行财务评价体系主要限于可用货币计量的财务指标，而对企业的人力资源、知识资产等缺乏适当的指标加以考核评价。

　　三、本课题研究的主要内容和方法

　　研究的主要内容：

　　1、什么是财务风险

　　2、企业财务风险的表现形式

　　（1）资本结构不合理

　　（2）投资缺乏科学性

　　（3）资金回收策略不当

　　（4）收益分配政策不规范

　　3、中国企业财务风险形成的原因分析

　　（1）企业的理财活动尚未与不断变化的外部经济环境相适应

　　（2）企业内部财务关系混乱，决策缺乏科学性

　　（3）内部财务监控机制不健全

　　（4）企业理财人员素质不高，缺乏风险意识

　　4、企业财务风险管理措施

　　（1）提高财务决策水平，建立财务预警系统

　　（2）加强企业财务风险控制

　　（3）建设财务风险制度文化，增强风险防范意识

　　（4）完善风险管理机构，健全内部控制制度

　　（5）理顺企业内部财务关系，做到责、权、利相统一

　　研究的方法：

　　1.文献研究法：通过调查文献获得对本课题相关的资料，从而全面地、正确地了解掌握本课题所研究的问题。

　　2.归纳整理法：在材料的处理上，首先确定了哪些材料对于本课题的研究有用，并将其集中整理；哪些材料是多余的，对其进行筛选。

　　3.对比分析法：对于同一问题的研究，别人的观点可能不一致，在论文的写作过程中，要汲取别人的一些对自己来说有用的东西，在这过程中，要对比分析一下，哪些地方合理，哪些地方存在差异，以便自己在获取资料时提供方便。

　　4.求同思维法：我们应该对别人的研究成果持一种认同的态度，站在他们研究的立场上去体味他们的成果，学习他们的一些观察问题和思考问题的方法，在此基础上增加对沈从文及其作品的理解。

　　5.求异思维法：认真领悟别人的观点，但不要被别的观点所束缚。运用发散性思维，努力在文章中或别人的评论中发现新的东西，并及时加以总结。

　　开题报告 20

　　一、选题理由

　　1.选题背景

　　近年来尽管我国果汁饮料消费增长迅速，但我国果汁饮料消费水平与世界平均消费水平还有很大差距。目前，果汁的销售市场主要集中在国内大中型城市，如上海、广州、北京、天津、深圳、南京、杭州、武汉、大连、青岛、成都等。我国果汁饮料消费市场蕴藏着巨大的潜力。

　　随着社会生活环境的改善和生活水平的日益提高，人们的消费观念和消费结构发生了明显变化。当前学生尤其是大学生的消费心理、消费对象、消费形式等也都发生了深刻的变化，大学生是个基数庞大的群体，个性十足，具有一定的典型特征。消费者对产品的偏好，在产品选择中有十分重要的作用。当前企业竞争日趋激烈，消费者对产品属性的偏好对于各个企业的意义都很重大。大学生作为饮料消费的主要群体，他们的消费习惯和消费行为一直受到关注。目前的饮料消费市场竞争日趋激烈，品牌不断涌现，饮料消费市场成为典型的买方市场，人们的选择范围越来越大。大学生要做如何的选择？在消费日益冷静的今天，厂家又将如何面对市场竞争？

　　2.选题目的

　　本文将在于杨凌示范区获得的具体调研数据以及文献资料搜集的基础上，对大学生购买果汁饮料的消费偏好进行研究，用联合分析方法来找出哪些因素影响着大学生果汁饮料消费偏好的形成。

　　3.选题意义

　　(1)现实意义。消费者是企业经营的上帝，对消费者信息的调查、了解，是企业开发新产品、获得利润、求得生存和发展的关键，果汁饮料消费者中青少年显著多于中老年，这说明果汁饮料消费者具有明显的年轻化特征。新生代CMMS2000调查结果显示，20~40岁的消费者占据了果汁饮料61.3%的市场份额。通过大学生果汁消费偏好的研究可以为企业扩大市场获取利润提供依据。

　　(2)理论意义。研究消费者的购买偏好是一个非常复杂的心理形成过程，经济、技术、环境、政策的变化都会影响消费心理偏好。而通过测量消费者产品属性重要度来准确掌握消费者产品偏好显得尤为重要，用联合分析法分析消费者产品属性偏好在我国应用的还属于初级阶段，因此研究消费者偏好也是对联合分析理论的一种应用与发展。

　　二、文献述评

　　1.相关理论简介

　　1.1联合分析法

　　联合分析法又称结合分析法是对结合效应的评价，从而有效地解决了传统调查方法中需要调研对象独立评价属性的问题，联合分析有三种主要形式，包括权衡矩阵法，两两比较法和全轮廓法，其中又以全轮廓法最为常用。该方法提供给研究的参与者一系列的产品描述，参与者被要求浏览所有的描述，做出一系列的评价，对调研结果进行数学方法分析后就可以导出该类产品的各属性的效用值，对于市场研究领域，在联合分析之前的所有方法几乎都会使用重要性比率尺度来度量产品属性的重要性水平。即都会直接向消费者提问一个产品中他们最看重的属性，这种方法有几个严重的缺点，首先调研的经验表明如果不限制条件的话消费者倾向于认为每个属性几乎都是同等重要的，其次消费决策很大程度上依赖的是整体的判断，当消费者被要求分离各种属性并且对各属性进行量化评价，并且描述某个属性水平的高低，将驱使其购买一个产品而不是另一个产品时，即使是最老练的消费者也将感到无所适从，联合分析能够较好地模拟消费者购买的实际过程，从而客观真实地测量消费者对某一产品的偏好及产品不同属性在购买过程中的重要性。

　　1.2消费者偏好

　　消费者偏好是一个涉及市场营销理论、消费心理理论和消费者购买行为理论等诸多方面内容的概念，消费者的偏好可以运用一条代表了能给一个人相同程度满足的市场篮子的所有组合的无差异曲线来解释。消费者偏好是指消费者习惯于消费某种商品或特别喜爱消费某种商品的心理行为。它是一种产品属性偏好效果，代表消费者对某种产品或服务的一种嗜好或喜爱程度。它是消费者根据自己的需要，对可能消费的商品进行的排列。不同的人在相同收入、相同价格条件下会购买不同的商品组合，这是因为他们的偏好各不相同。它受许多主客观因素的影响，具有因人因时因地而异的特点，了解和把握它的变化规律具有一定难度。消费者偏好是一种重要的市场信息，对于市场营销决策具有重要的参考价值，主要用效度来度量。

　　1.3市场营销理论

　　市场营销(Marketing)又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。

　　美国市场营销协会下的定义：市场营销是创造、沟通与传送价值给顾客，及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。

　　1.4消费心理学

　　消费心理学是心理学的一个重要分支，它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。消费心理学是一门新兴学科，它的目的是研究人们在生活消费过程中，在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征，消费心理学是消费经济学的组成部分。研究消费心理，对于消费者，可提高消费效益；对于经营者，可提高经营效益。

　　2.国内外研究综述

　　2.1国外研究

　　Engel，Blackwcll和MiIli砌针对产品属性偏好、行为意向与行为之间关系的研中指出，消费者对某一产品的整体评估，是由其对该产品的属性偏好所决定的，消费者对这一产品属性的态度会进而决定他们的行为意向，而行为意向则会进一步影响其行为。Parasuraman，Zeithaml和Berry三位学者通过文献梳理，归纳出了5项评估消费者产品属性偏好的项目，然后依序将这些问项分为价格、质量、服务、性能与包装。随后，他们以这5个项目为基础，发展了包含忠诚度(10yalty)、转换(switch)、付出(paymore)、外部回应(externalresponse)、内部回应(internalresponse)这五个维度的测量消费者行为意向的量表。

　　Cudmorc(2000)网选择了“特性”、“包装”和“价格”这三个产品属性来研究其与消费者偏好间的关系，Richardson(1992)的研究采用了“质量”、“式样”和“品种”三个产品属性变量。Wheeler(2000)只使用了“品牌”一个产品属性变量。相反，硒m(1995)嘲的研究采用了相当多的产品属性变量来确定对顾客偏好的影响，具体包括：产品质量、产品形象、产品性能、产品价格等。单纯选择产品性价比作为研究变量的也有不少学者，如Sethuraman(1999)和Cole(1999)171以“性价比”作为研究变量来确定消费者的产品属性偏好。

　　迈克·费瑟斯通说：“通过广告、大众传媒和商品展陈技巧，消费文化动摇了原来商品的使用或产品意义的观念，并赋予其新的影像与记号，全面激发人们广泛的感觉联想和欲望。所以，影像的过量生产和现实中相应参照物的丧失，就是消费文化中的内在固有趋势。"

　　2.2国内研究

　　我国直至年代末期从营销学的视角研究大学生消费行为才受到了我国营销学术界的重视，学术界对大学生消费行为的研究通常有两个视角，一是基于消费心理层面的消费行为研究，二是基于特定代表性产品的消费行为研究。

　　贺爱忠(2005)通过实证研究了北京、武汉、长沙三地消费者在手机的品牌偏好、价格选择、功能要求及对国产和进口品牌偏好等方面的异同。研究结果表明：三地消费者在手机品牌、功能要求和产地要求的偏好程度差异不大。而对价格的需求偏好差异较大。

　　邬盛根(2001)从商业广告传播的心理效果影响角度，研究了消费者产品属性偏好，他认为企业目的是通过提供该商品的一些信息，影响人们的嗜好，从而影响对该商品的需求。商业广告作为一个信息传播活动，不应该是仅限于广告作品中所提供的产品信息，而应该达到商业广告传播的`心理效果影响，是消费者接受广告信息而对某特定产品的可接受程度，即形成“消费者偏好”。他觉得对于消费者而言，广告促销不仅是促之“欲”求，更重要的是促之“偏”求，发现产品与消费者偏好之间的品牌关系。

　　王海鹰、李坚(2004)重点研究了消费者的价格偏好，以及消费者价格心理与消费偏好的关系，得出消费者的感受性心理，是消费者对商品价格及其变动的刺激所形成的一种价格感知偏好。

　　吕一林，邱林，张军(2000)对汽车市场的消费者偏好进行了实证研究，研究发现，对于潜在购买汽车的中国消费者来说，在消费者偏好方面，对于汽车的耗油量都很关注。除此之外，本次调查显示出，中国消费者的汽车消费偏好和西方发达国家没有很大的差别。

　　3.对查阅文献的评论

　　国内的研究只有少数市场调研公司等机构实行定量分析，而其科学性和完整性与联合分析还存在很大差距。最大的问题就是仅仅就消费者对某个产品最关心的一些方面设置指标，来研究消费者偏好。仅仅从定性描述研究方面只能使企业加强对消费者偏好调查的重视，达成共识，确定以消费者为中心的经营理念：对于企业如何根据消费者偏好进行营销策略没有实际的指导意义，而且操作性不强。因此，必须将定性描述和定量分析相结合，引入其它学科的研究成果，建立可以精确度量的、操作性较强的模型。而且大学生是特殊的消费群体，因其受教育程度高，社会活跃度大，在社会经济生活中，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成、构筑社会消费理念方面起着举足轻重的作用。

　　三、研究思路

　　1.论文的主要任务

　　1.1查阅相关文献，统计数据，了解大学生果汁消费的现状。

　　1.2设计问卷，进行实地调查，获取第一手数据资料；根据5%的允许误差和95%的置信水平确定样本量为385份。采用随机抽样，抽取杨凌示范区500名学生进行调研。

　　1.3运用联合分析法对调查得来的数据进行分析。

　　1.4根据数据处理得出的结果与假设相比较，是否符合假设并提出建议和意见。

　　2.需材料及获取途径

　　所有研究采取网上调查和杨凌示范区大学生实地调查相结合的方法取得样本大约500份。与传统调查方式相比，网上调查在组织实施、信息采集、信息处理、调查的效果等方面具有明显的优势。

　　首先，成本低，时效性强；

　　其次，网上调查不受天气和距离的限制，信息采集和信息录入在网上用户的终端就能完成，信息检验和信息处理由计算机自动完成，彻底改变了传统调查方式耗费较长周期录入和整理数据的状况，决策者可得到更多实时信息，大大提高了统计数据的质量与时效性；

　　第三，是客观性强。网上调查是开放的，被调查者在任何时候和任何地点都能方便回答问题，被调查者是在完全自愿的情况下参与调查的，功利性少，这样就能在很大程度上保证调查结果的客观性。

　　3.技术路线