开题报告指导老师意见

开题报告指导老师意见15篇[精选]

　　在日常生活和工作中，报告使用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的开题报告指导老师意见，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开题报告指导老师意见1

　　xx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重

　　于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的.局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：

　　1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

　　2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

　　3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

　　4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计_JD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。

　　5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

　　从某种角度来说，研究生学位论文既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。开题报告指导老师意见4

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见2

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的.器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见3

　　赵____同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

　　____(指导教师签名)

　　____年__月__日

开题报告指导老师意见4

　　开题报告上，指导教师审核意见要能反映以下几点：

　　1、学生开题报告中对选题xx研究现状和发展趋势了解情况；

　　2、学生开题报告中研究的基本内容、研究的.主要问题、研究的方向是否明确；

　　3、学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

　　4、学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；

　　5、是否同意开题；

　　注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

　　指导教师签名：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见5

　　课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

　　拓展：指导教师审核意见：

　　指导教师审核意见要能反映以下几点：

　　1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;

　　2.学生开题报告中研究的`基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;

　　3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;

　　4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应;

　　5.是否同意开题;

　　注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印!

　　指导教师签名：_____

　　______年______月______日

开题报告指导老师意见6

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，独立完成了“基于单片机控制的`步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）xx。

　　20xx年xx月xx日。

开题报告指导老师意见7

　　该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的.归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

　　该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。开题报告指导老师意见9

　　xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!

　　该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!

开题报告指导老师意见8

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的'课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见9

　　本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的'依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　　(指导教师签名）

20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10

　　待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

　　指导教师签名：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见11

　　赵xx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

（指导教师签名）

　　____年X月X日

开题报告指导老师意见12

　　本文以xxxxxx为题，重点探讨xxxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的`资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

　　(指导教师签名）

20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见13

　　__同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目________于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的.系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

　　____(指导教师签名)

　　____年__月__日

开题报告指导老师意见14

　　该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。开题报告指导老师意见15

　　该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的.研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

　　同意该课题开题。

开题报告指导老师意见15

　　学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的'实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

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