本科生开题报告范文
在经济飞速发展的今天，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的本科生开题报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
本科生开题报告范文1
边塞诗作为一种诗歌流派，其起源和发展可谓源渊流长。“边塞”一词最早见于汉代《史记三王世家》：“大司马去病昧死再拜上书皇帝陛下：陛下过听，使臣去病侍罪行间。宜专边塞之思虑，暴骸中野无以报。”边塞诗作为诗学国度中重要的一员，以其独特的思想内容、文体形式、表现方法、语言等丰富着古代诗学。中国古代频发的战争，不仅与人们的现实生活休憩相关，而且由此所产生的边塞诗也是诗人抱国壮志与立功边疆情怀的体现，因而，与其他的诗歌派别相比，往往会有不同的情感内涵孕育其中。另外，边塞诗本身的纪事性反映了当时的社会现状，尤其是战争状况与民族交流史况，因而也具有极重要的史料价值。
边塞文学的研究尤其是边塞诗学的研究历来颇受关注，但是对与边塞诗相关的其他诸方面研究却稍嫌薄弱。本文以唐代这个诗学发展繁盛，诗艺精湛的朝代为背景，根据分析研究唐代几个诗期内具有代表性的边塞诗人的入幕经历及其边塞诗作，重点研究唐代的幕府制度对边塞诗人及其诗作的影响。本文通过分析这些代表性诗人的边塞诗作及其入幕原因，以期揭示幕府与边塞诗二者之间的独特关系及边塞诗作特有的韵味！希望此论文能够充实边塞诗的研究，但因才力有限，不足之处还望各位专家批评、指正!
目前，国内对于唐代边塞诗的研究文献颇丰，但多为以下三种情况：第一，对边塞诗发展脉络的分析与梳理，如佘正松、王胜明《渊源流长 历久弥新———简论先秦边塞诗对唐边塞诗的影响》（四川师范学院学报（哲学社会科学版）1999年第6期）、佘正松《中国边塞诗史论（先秦至隋唐）》（四川大学，20xx）；第二，是对某一边塞诗人边塞诗作的分析与研究，如戴伟华《论岑参边塞诗独特风格形成的原因文学》（《文学遗产》1997年第4期）、王志清《王维边塞诗：雄悍逸放的人格塑型一一兼论所受鲍照诗的影响》（《晋阳学刊》1994年第2期）；第三，重点分析唐代文人入幕原因及所处社会背景的研究与分析，如杨国宜、陈慧群《唐代文人入幕成风的原因》（《安徽师范大学学报》1991年第3期）、《唐代幕府文人的境遇》（《天府新论》1991年第5期）。另外较有新意的是戴伟华所著《唐代幕府与文学》，将唐代幕府与文学二者的关系进行研究，可谓首开先河，但另人遗憾的是，对唐代幕府制度与边塞诗二者的关系研究却并不深入，但仅例一小节以述之，难成系统。本文既着眼于此，在研读有关唐代幕府制度与边塞诗文等相关典籍的前提下，着力探讨唐代幕府与边塞诗的关系，将二者的关系做一个系统、全面、深入地分析，这样才更能充分理解边塞诗的独特性，才能使边塞诗的研究更充实，并走向不断发展、完善的道路！
本论文选题将对唐代幕府制度的内涵、发展脉络及其与边塞诗的关系等方面做系统地分析。重点研究唐代幕府制度对边塞诗人人生体验的丰富及诗作题材的开拓，边塞诗人入幕原因的分析，通过对唐代部分具有代表性的边塞诗人诗作的全面解读分析，揭示二者之间的关系。 本文拟分为四个部分，研究的内容及重点如下： 绪论：分析幕府制度的内涵、缘起及发展，介绍选题的意义、价值、研究现状。
第一章：分析唐代幕府制度的产生与发展，探究其源流，梳理其发展脉络。
第二章：研究分析唐代入幕边塞诗人及其诗作，着重研究其入幕的经历及入 幕期间创作的边塞诗；
第三章：分析边塞诗人入幕的原因。重点分析其入幕与唐代的社会风气、文 学风气的关系，将其置于唐代整个大时空背景之下，从整体上对其进行观照分析。
第四章：探讨入幕对唐代边塞诗人及其诗作的影响。重点论述入幕对边塞诗 人人生体验的丰富、诗作题材的开拓及雄壮、浑厚艺术个性的形成。
绪论
边塞诗依其内容而分，有狭义与广义之说，狭义说认为：“边塞诗以地域而言，主要指长城一线及河西陇右的边塞之地。以作者而言，要有边塞生活的亲身体验。以作品而言，要是他们作品的主要成就部份。”①1 广义说认为：“举凡从军出塞，保土卫边，民族交往，塞上风情，或抒发报国壮志，或发反战呼声，或借咏史以寄意，或论现世之事伯；上自军事、政治、经济、文化，下及朋友之情，夫妇之爱，生离之痛、死别之悲，只要与边塞生活相关的，统统可归于边塞诗之列。”②2它不仅包涵狭义边塞诗之内涵，而且因边塞战争而引发的与社会种种紧密联系亦归于此类。二者之言均有其合理之处。但就本文而言，为更好地体现边塞诗在唐代所具有的典型意义，更深入地揭示唐代幕府制度与边塞诗二者之间的关系，笔者更取狭义之说，即在唐代这个特定的时代背景和时空环境下，终唐一朝，由有过入幕或从军边塞亲身经历的诗人所创作的、反映唐代边疆战争和描写边塞风光的诗歌。 纵观整个唐代诗歌发展史，可以很清晰地看到：大凡名家（无论诗人、散文家、传奇作者）均十之七八都有过莫府生活的经历，如骆宾王、陈子昂、王维、孟浩然、李白、杜甫、高适、岑参、李益、卢纶、韩愈、杜牧、李商隐、李公佐等等，观其所作，有很多优秀杰出的作品也是做于幕府之中或入幕期间的，陈子昂《登幽州台歌》将满腔的郁闷和不甘化入茫茫无尽的时空之中，成千古绝唱；李白《永五东巡歌》：“试借君王玉马鞭，指挥戎虏坐琼筵。南风一扫胡尘静，西入长安到日边。”亦显其“挽狂澜于既倒”的气魄。高适、岑参也是因为有过多次入幕边塞的经历才成为赫赫有名的边塞诗人而流芳千古的，由此可见唐代幕府制度与边塞诗二者关系的重要性，对二者关系进行深入、细致和系统的分析研究就颇有必要了。
第一章、幕府制度的发展与演变
第一节、唐前幕府制度的兴起与发展
（一）、幕府释义 本部份主要根据现有资料及前人的考证成果，追溯幕府制度的缘起及其内涵，进而探究唐代唐代幕府制度产生之源。 据《辞源》意：“军旅无因定住所，以帐幕为府署，故称‘幕府’”，“后世称衙署为幕府”；在将帅幕府中参谋、书记等称“幕友”，以后“因地方军政政官司员延聘办理文书、刑名、钱谷等佐理人员的通称”，故又称“幕客”、“幕僚”。 “幕府”一名最早见于《史记》，《史记李牧传》载：“李牧者，赵之北边良将 也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。”（注：此处“莫”通“幕”），由此可知，最早在战国之际就已经有“幕府”这一机构。《册府元龟》亦持此说，“战国之际，始谓将帅所治为‘幕府’”。
（二）、唐前幕府制度的发展与演变
本部分主要分析和梳理唐代以前幕府制度的发展与演变，从整体上把握和理 解幕府制度发展演变的过程。
唐代以前，幕府制度的发展，主要经历了春秋战国、汉和魏晋南北朝等几个时期。春秋战国是幕府制度的缘起时期，主要是因战争而兴趣的养士之风，可视为幕府制度的萌芽。汉代幕府制则更趋完善，进一步发展为辟召征举制度。宋人对这一时期幕府制度有较为详尽的描述，“汉代公卿群守，皆得自举其属（即幕僚），中举兴之后，辟召尤盛，故当时幕府彬彬然多贤才焉。”魏晋南北朝时期，作为幕僚制度核心的`辟署制度，辟署制度是官员自主用人，选择人的一种重要方式，也是朝廷选官入仕的重要途径之一。辟署制度仍沿用汉制而又呈现新的特点。主要是辟署制与九品中正制相结合。
第二节、唐代幕府制度的发展与兴盛
本部分主要论述幕府制度在唐代的进一步发展与兴盛，为后文揭示幕府制度与边塞诗二者之间的关系做好铺垫。 随着隋朝一统天下，中央集权的加强，幕府制度曾一度消亡。到唐朝，日趋完善的科举制度成为中央明令的选拔官吏的正途。但唐朝初期，为保土戍边，缘边设节度使，主帅皆设幕；中晚唐时期，各地藩镇林立，各方藩镇为进一步增强自己的实力，各自开幕招揽才俊，并蔚然成风，客观上促进了幕府制度的发展与兴盛。
第二章、唐代入幕边塞诗人举隅
本部分主要是选取初唐（陈子昂、王之涣）、盛唐（王昌龄、高适、岑参）、中晚唐（李益、陈陶）等七位代表性诗人进行论述。着重论述和分析其入幕经历及其代表性边塞诗作，从中探究幕府制度对边塞诗人诗歌创作的影响。
第一节、初唐
（一）、念天地之悠悠，独沧然而涕下——陈子昂（659—700）
陈子昂曾先后两次亲历安西和幽蓟边塞。垂拱二年从乔知之北征原属突厥，后归附唐朝的同罗、仆固等部；万岁通天元年再次入武攸宜幕，为参谋，讨契丹。其诗歌不仅主张坚决反击外来的侵扰，但对武周王朝主动挑起的对外不义之战，又坚决反对。
（二）、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——王之涣(688--742)
王之涣主要游历过蒲州、洛阳、长安、玉门关、蓟庭等地，多次边塞的游历经历，极大地丰富了王之涣的人生体验，因而其诗作中最高成就的是“歌从军，吟出塞”之作。
第二节、盛唐
（一）、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——王昌龄(698--757)
王昌龄于开元十五年（727）中进士，其游西北边塞，当是在他中进士前后这段时间里。他在西北边塞，到过萧关、临洮、碎叶等地，亲历战场，在其诗作中较全面真实地反映了当时的边塞生活，他尤擅长用七言绝句描述边塞生活和战况，这是他对唐诗的一个重要贡献。
（二）、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋——高适(700--765)
高适不同于同时代的其他从军边塞的诗人，有唐一代，只有高适是“以诗人为戎帅，险难之际，名节不亏”的（《旧唐书》本传）。高适生平以天宝十二年（753）为转折点。前半生，虽有过多次边塞的游历经历，虽有为国建功立业的抱负，但却因仕途坎坷报国无门。天宝十二年，高适由节度判官田良丘之荐，入河西节度使哥舒翰幕，充翰府掌书记。广德元年（763），高适任剑南西川节度使，时吐蕃乘唐王朝内乱之机，大肆侵扰，适虽尽力抵抗，终因力量相差悬殊而师出无功。永泰元年（765）正月，即逝世于长安。
高适在其作品中较深刻地反映了盛唐时期各种复杂的社会矛盾和现实，特别是边塞斗争生活，这是其作品的主要价值所在。
（三）、丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚——岑参(715--770)
天宝三载（744），岑参因中进士被授予右内率府兵曹参军职务，天宝八年（749）即赴安西（今新疆叶鲁番县西二十里），充安西四镇节度使高仙芝掌书记。十三载（754）又随安西四镇节度使封常清再度去边陲，岑参在常清幕府中充安西北庭节度判官。前后两次在轮台北庭等地生活了近六年。边塞风光，使他扩大了眼界，心胸亦为之开扩。岑参的边塞诗，不仅气势磅礴，音调高昂，反映出唐帝国军威的强盛，而且善于摄取新奇事物的特点，描写了边塞奇特的异域风景。
第三节、中晚唐
（一）、平生报国愤，日夜角弓鸣——李益(748--827)
李益曾五次出佐戎幕，丰富了其文学创作。建中元年（780），李益进入朔方（治所为今宁夏灵武）节度使崔宁幕府。他曾随崔宁“巡行朔野，到过盐州（陕西定边）、夏州（内蒙乌审旗南）、灵州、丰州（内蒙临河东）以及受降城（内蒙包头和托克托附近）等地。李益的不少边塞诗作都作于这次从军时，这些诗作奠定了诗人在唐代边塞诗派以及在唐代诗坛上的重要地位。贞元二年（786），李益入鄜坊节度使（治所为今陕西富县）张献甫幕。约贞元十三年（797），游河东、河北，至幽州，节度使刘济辟为从事，后进为营田副使。李益是中唐最杰出的边塞诗人，其诗作从多方面反映了当时边塞战争的实际。
（二）、黄金锁子甲，风吹色如铁——贯休(823——912年)
释贯休是晚唐创作边塞诗为数最多、成就最高的一位。其边塞诗的特点是多为乐府体组诗，总体上显现出规模宏大、内容雄浑、含蕴深沉的特色。体现了诗人对唐代边战的深层思考。这在“理想破灭，主客观彻底分离，主观才真正忽视客观，转向自我封闭”时代精神和封闭心态下实属难能可贵。
第三章、边塞诗人入幕原因分析
第一节、诗人入幕与社会风气 本部分主要分析诗人入幕与当时社会风气的原因，着重介绍社会风气对诗人入幕的影响。
唐代诗人入幕，以中唐以后最为突出。但唐前期主要的文学大家几乎都入过幕，入幕的经历给他们的人生旅程带来了很大影响。这主要是受当时社会风气的影响。唐代方镇林立，遍布全国，竞相招纳才俊。于劭《送孟司户赴山南序》云：“今之天府，急贤为事者多矣。”方镇在唐朝有极大的自主权，对待幕僚礼贤下士，所谓“韦公虚中下体，爱敬士大夫，故四方文行忠信，豪迈倜傥之士，奔走接武，麇至幕下”（《剑南西川幕府诸公写真赞并序》），这在客观上也比较符合那些在朝廷不得意的文人的心意，而且入幕方镇，从军边塞也可以实现自己功名和报国的理想和壮志，整个社会开始形成了入幕的风气。
第二节、诗人入幕与文学风气
本部分主要分析诗人入幕与当时文学风气的原因，着重介绍文学风气与诗人入幕的关系。 入幕文人是一群体，故而其创作常表现为带群体性特征的文化行为。如幕府文人的诗歌唱和以及与幕府相关的大量送别诗的产生就是此类现象。因而，入幕对当时的文学风气尤其表现在边塞诗的创作上，起了相当的推动作用。反之，未曾入幕的诗人或因友人从军入幕而亦有唱合之作，这从另一方面也对当时的文学风气有一定的影响。第四章、入幕对边塞诗人的影响 大量文人的入幕，从军边塞，成为方镇的幕僚，不仅为其实现报国壮志提供了机会，在文学方面，因其入幕的经历，或亲历战争，或漫游塞外，对边塞诗歌的题材是一种极大的丰富。如岑参的诗，不仅仅只把边塞诗看作反映边地苦寒和对边地战争的态度，而且在边塞诗中展现了西北边地的奇异风光、中亚的风俗人情，大大拓展了边塞诗的表现领域。
第一节、 人生体验与诗作题材的丰富
本部分主要分析入幕从军边塞对边塞诗人人生体验的丰富与诗作题材的开拓的影响。 终唐一朝，边关和国内战事不断，而作为入幕文人，尤其是经历了盛唐到中晚唐的巨大变化和落差后，对战争的感受特别深重。而到过边塞的诗人，不仅有对战争的深刻感受，对边塞的异地风情也是用笔描写，将二者有机结合起来。总结起来，唐代边塞诗所反映出来的基本特征是：内容集中反映边疆将士的战斗场景、自己对战争的体悟以及对边塞异域风景的描写，与边塞战争相关的各种社会问题，表现出雄壮、刚劲、崇高和浑厚之美的艺术特点。
第二节、 雄壮、浑厚艺术个性的形成
本部分主要分析入幕不仅影响边塞诗人人生体验的丰富与诗作题材的开拓，而且因为入幕从军而激发其胸中豪情，表现出来，则成为了边塞诗歌雄壮、浑厚艺术个性，这是入幕对边塞诗艺术风格的影响。
本文通过对唐代幕府制度与边塞诗二者关系的研究，力求充分揭示唐代幕府制度对边塞诗人的影响、唐代边塞诗的思想内涵、创作与艺术特点等诸多方面，在导师的指导下，撰写出一篇具有一定价值的论文。
（一）研究难点 唐代边塞诗研究虽多，而且研究与边塞诗相关的其他方面也不少，但与幕府制度二者之间的关系进行系统详细的研究却是第一次，所以可供参考的文献与资料不多，加之能力所限，故而在着手研究时有一定难度。
（二）研究创新点
1、对唐代幕府制度的发展脉络的系统分析
2、对唐代边塞诗人入幕经历的深入分析。
3、对唐代代表性边塞诗人入幕前后诗作变化情况的详细分析 迄今为止还没有学者系统地研究唐代幕府制度与边塞诗二者之间的关系，对 唐代边塞诗作的全面系统地研究可以有助于对唐诗的全面深入研究，并充实古代诗学的研究。
（一）文献梳理法。搜集并整理有关唐代边塞诗诗话及相关本事记载，对唐代代 表性边塞诗人的诗作进行分析研究。
（二）文本阅读法。通过对唐代代表性边塞诗人诗作的研读，分析边塞诗的写作 背景、写诗场所及所反映的思想内容。由于至今还没有学者对唐代幕府制度与边塞诗二者的关系进行系统的研究与讨论，加之本人能力所限，所以分析起来一定困难，故而采取比较的方法，挑选具有代表性的诗人同题材的诗作作从艺术构思、表现手法、语言、意象等方面作细致地分析，采用典型分析，对比研究的方法对边塞诗人的入幕期间所作诗歌风格做比较分析，以期凸显入幕对诗人诗作的影响。
（三）整合研究法。与地理学、历史学相结合进行跨学科研究。
（一）20xx年3月初定题，按照预定设想，构筑论文的初步研究框架。
（二）4月到6月底，搜集有关文献资料，修改完善自己的构思，认真听取各位 专家和导师的意见，及时发现问题解决问题，形成大致的写作思路。
（三）7月到9月初，继续深入研究，在具体论文写作中解决各种困难，使论文 初步定稿。
（四）10月份，校对初稿，呈导师审阅。
（五）11月份至学期末，结合各位导师的宝贵意见重新修改，反复多次。
（六）20xx年2月初继续修改完善论文，于3月底定稿，准备答辩。
著作：（仅例四十项）
1、《陈子昂集》．[M]．北京：中华书局徐鹏校本．1960．
2、刘煦等《旧唐书》卷一四六《王纬传》．[M]．北京：中华书局校点本．1975．
3、（宋）计有功．《唐诗纪事》卷二六《王之涣》．[M]．北京：中华书局本．1965．
4、傅璇琮．《唐代诗人丛考靳能所作王之涣墓志铭跋》．[M]．北京：中华书局版．1980．
5、《全唐诗》卷一四0至一四三．[M]．北京：中华书局本．1990．
6、《全唐文》卷三三一．[M]．广雅书局光绪辛丑版．
7、（唐）殷璠．《河岳英灵集》．《唐人选唐诗》（十种）本．上海古籍出版社．1978．
8、戴伟华．《唐方镇文职僚佐考》．桂林：广西师范大学出版社．20xx．
9、张国刚．《唐代藩镇研究》增订版．北京：中国人民大学出版社．20xx．
10、（元）文辛房．《唐才子传》．[M]．上海：古典文学出版社．1998．
11、谭优字．《边塞诗泛论》．（《唐边塞诗论文集粹》）．[M]．兰州：甘肃教育出版社．1988年．
12、（明）胡震享．《唐音癸签》．[M]．上海：古典文学出版社．1958．
13、（明）胡应麟．《诗薮》．[M]．上海：上海古籍出版社本．1979．
14、刘昫等《旧唐书》卷一一一《高适传》．[M]．上海：中华书局标点本． 1975．
15、高适．《高常侍集》．[M] ．四部丛刊本．
16、周勋初．《高适年谱》．[M]．上海：上海古籍出版社版．1980．
17、彭兰．《高适系年考证》．[M]．《文史》第三辑．1963．
18、佘正松．《高适研究》．[M]．北京：中华书局．20xx年10月版．
19、（后晋）刘煦等《旧唐书》卷七0《岑参传》．[M] ．北京：中华书局校点本．20xx．
20、《全唐诗》卷一九八至二0一．[M]．北京：中华书局本．1992．
21、《岑嘉州诗集》．[M]．《四部丛刊》本．
22、（宋）欧阳修、宋祁．《新唐书》卷七二《宰相世系表》．[M]．北京：中华书局校点本．1975．
23、（清）沈德潜．《说诗晬语》．[M]．上海：中华书局上海编辑所《清诗话》本．1992．
24、《闻一多全集》丙集《岑嘉州系年考证》．[M]．武汉：湖北人民出版社．1994．
25、陈铁民、候忠义．《岑参集校注》．[M]．上海：上海古籍出版社版．
26、陈伯海．唐诗学引论．[M]．上海：东方出版中心．1988．
27、（唐）李益．《李尚书诗集》．[M]．《丛书集成》本．
28、吕慧鹃、刘波、卢达．《中国历代著名文学家评传》．[M]．第二卷（隋唐五代卷）．济南：山东教育出版社．1983年．
29、孟彦弘．《唐代幕府制度研究》书评[A] ．荣新江．唐研究：第九卷[C]．北京：北京大学出版社．20xx．
30、石云涛．《唐代幕府制度研究》．[M]．北京：中国社会科学出版社．20xx．
31、（宋）马端临．《文献通考．选举考》．[M]．北京：中华书局．1986．
32、（唐）杜佑．《通典．职官十一》．[M]．北京：中华书局．1988．
33、傅璇琮．《唐代科举与文学》．[M]．西安：陕西人民出版社，1986．
34、戴伟华．《唐方镇文僚佐考》．[M]．天津：天津古籍出版社，1994．
35、戴伟华．《唐代幕府与文学》．[M]．北京：现代出版社．1990．
36、戴伟华．《唐代使府与文学研究》．[M]．桂林：广西师范大学出版社．1998．
37、（宋）王钦若等编修《册府元龟》卷四七九《辟署》．[M]．凤凰出版．20xx．
38、（清）钱大昕．《二十二史考异》卷五十八《职官志》．[M]．广雅书局刊．
39、（宋）洪迈《容斋三笔》卷一六《唐世辟僚佐有词》．[M]．万卷出版公司．20xx．
40、（宋）洪迈《容斋续笔》卷一《唐藩镇幕府》．[M]．万卷出版公司．20xx．
本科生开题报告范文2
一、选题依据（目的、意义、学术价值、该课题国内外研究现状、本人学术准备情况）
（一）选题目的
1、通过对该课题的研究和探讨，深化对行政法和行政程序法两个学科的学习和把握，努力探求行政程序立法和程序法治化的内在规律。
2、通过对国内外行政程序法治化的历史与现状比较分析，总结并提出我国行政程序法治化的对策、建议。
3、系统检验自己参加法学理论在职研究生学习以后，在法学研究方面的学习收获，特别是行政法领域的研究能力。
（二）选题意义
1、建设社会主义法治国家需要研究该课题的理论和实践问题，这是“依法治国”方略的客观需要。
2、依法行政，打造法治政府需要该课题的研究，这是建设社会主义政治文明的内在要求。
3、构建社会主义和谐社会需要该课题的研究，这是中国社会实现长治久安的核心和关键所在。
（三）学术价值
1、丰富和完善我国在行政程序立法方面的理论研究成果，为推动我国行政程序立法进程的加快提供法理借鉴。
2、深刻认识行政程序法治化所具有的四种价值属性，即正义价值、效益价值、平衡价值以及透明价值，对于依法治国、发展社会主义市场经济、遏制政府"寻租"行为、保障公民权利以及与国际接轨等，具有重要的现实意义。
（四）研究现状
1、自20世纪80年代开始，我国行政法学界掀起了行政程序法研究的热潮。一时间，各种比较行政程序法学著作相继出版。比较突出的是青年学者杨寅的新著《中国行政程序法治化——法理学与法文化的分析》，它为中西行政程序法的理论研究铺设了桥梁，对指导我国未来的行政程序立法都有重要的现实意义。近年来，围绕程序正义与合法等问题，对行政程序法治化的涵义、价值、目标等问题的研究应运而生，讨论日趋激烈。在行政程序法治化的价值属性、实现途径等方面都研究成果虽不是十分繁荣，但也不乏有价值的学术论著问世。
2、“程序应当成为中国今后法制（治）建设乃至社会发展的一个真正的焦点”，已成为我国行政法学界的普遍共识。“规划制定一部适合我国国情的行政程序法是我国社会政治、经济发展的迫切需要，也是中国法治现代化势在必行的重要步骤”。
中国行政法治实践需要，在全面论述我国行政程序立法的必要性与可行性基础之上，充分吸收借鉴了国外行政程序立法及研究成果，为制定统一的行政程序法勾勒出基本框架。
3、目前，有些比较行政程序法著作只停留于一般性的法条比较，对域外行政程序研究中的理论争鸣、学说观点介绍的不多；有关行政程序法治化的著作和讨论还显得十分苍白，与立法实践的要求还有很大的差距；有些研究只关注“程序法典”规划、制订与颁布，而对“法治化”的内涵和外延关注不足。
（五）个人准备
1、材料准备情况：搜集并阅读的论著主要有：罗豪才、王锡锌：《行政程序法与现代法治国家》；杨寅《中国行政程序法治化——法理学与法文化的分析》；应松年主编《外国行政程序法汇编》；万华著《行政程序法研究》；杨海坤著《中国行政法基本理论研究》。
2、阅读的法典有《德国基本法》、《日本国宪法》、美国《联邦行政程序法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》。
3、研究的主要方法：本课题的基本思路遵循行政法与行政程序法理念——制度——技术的三个层次，运用规范分析、比较分析和实证三大基本方法，逐步展示出行政程序立法理论在以上三个方面对行政程序法治化的重要支撑。
二、论文结构框架（主要观点）
前言（内容提要）
第一部分行政程序法治化的理论基础
一、行政程序法治化的概念
（一）行政程序的的概念
（二）行政程序的基本特征
（三）行政程序法治化的定义
二、行政程序法治化的功能
（一）依法规范行政权力
（二）依法明确行政责任
（三）推进行政法治建设
三、行政程序法制化的根本目标
（一）实质公正的目标
（二）行政民主化的目标
（三）提高行政效率的'目标
第二部分行政程序法治化的现实必要性之分析
一、行政程序法治化是打造法制政府的必由之路
（一）开辟公民直接参与行政权行使的途径
（二）促使行政相对人权利保障的具体化
（三）监督行政主体依法行使职权
二、行政程序法治化是行政法治原则的客观要求
（一）规范约束行政主体的行政行为
（二）有效监控行政主体自由裁量权的实施
（三）真正体现法治精神的本质要求
三、行政程序法治化是提高行政效力的根本保证
（一）行政程序法治化本身已具备了提高行政效率的特质
（二）高度的规范性和权威性也是程序法具有效率功能的重要条件
（三）时间限制是其效率功能的最佳体现
第三部分行政程序法治化的途径探讨
一、确立法治理念是前提
（一）要努力实现由传统观念向现代法治观念的转变
（二）要大胆借鉴和吸收西方行政程序法制化的经验
（三）要切彻底根除“人治”与“法治”的模糊认识
二、完善程序立法是根本
（一）行政程序立法的可行性分析
（二）行政程序立法的理论与实践
（三）行政程序立法急需解决的问题
三、健全监督制约机制是保障
（一）建立和完善法律监督
（二）规范和强化司法审查
（三）健全深化法律救济机制
主要观点：
法治理念的确立较之程序立法更为重要和艰难；追求结果公正与程序正义的高度统一是行政程序法治化的核心目标；健全法律救济
本科生开题报告范文3
一、选题理由
1.选题背景
高校大学生是社会消费群体中的重要组成部分，截止20xx年全国高等教育阶段在校高校大学生达2900多万，在校人数居世界第一，每年高校大学生消费达800多亿，他们有较高的学历，较广博的知识面，较复杂的知识结构和多层次的理论水平，他们是思维最活跃，反应最敏捷，易受时尚潮流影响，接受新兴文化最快的高智力群体，是社会发展的生力军。在经济高速发展，文化繁荣，社会发展日新月异的今天，由于生活方式的多变和多种消费文化的影响加之高校大学生缺乏社会生活经验，受到社会各种文化的影响，超前消费，月光族，享乐主义等都对高校大学生的消费行为有着很大的影响。高校大学生作为一个特殊的消费群体，越来越成为社会和学者们探讨和研究的话题。当前高校大学生消费行为发生了明显变化，出现了一些新发展趋势，目前大学校园中的消费结构复杂，名目繁多，从基本日常消费、人情消费，娱乐消费、通讯消费、以及各种考证等，而且在消费中追求标新立异、争强好胜、表现自我的心理，希望以标新立异的形象，向周围的人展示自身的魅力和树立区别于周围同学和朋友的形象，来体现自己独特的风格。这些新的消费趋势又将对社会环境的改变和高等教育产生了深刻的影响。同时高校大学生的消费行为对于自己的家庭，所在的学校，以及自身的发展都有不同程度和层次的影响。而且高校大学生的消费具有很强的主观性，消费时非常注重自己的爱好和兴趣。高校大学生的消费行为不仅反应了现今高校大学生的价值观、人生观。同时反映了在校高校大学生的消费健康状况和校园消费文化。
2.选题目的
当前对高校大学生消费的研究主要集中对高校大学生消费结构和高校大学生消费中所存在的相关问题以及引导高校大学生健康消费的研究，对于形成当前高校大学生消费行为的相关因素的研究非常有限，而且现有的研究主要集中于高等专科院校及本科院校教师的研究，多以期刊的形式发表， 内容大同小异，重复性较高，收集的数据有限，且不存在区域差别。没有考虑区域经济和文化因素对该区域高校大学生的消费行为的影响。
本文旨在通过问卷调查和访谈方式收集相关数据，分析高校大学生的消费行为究竟受那些因素的影响，各影响因素的影响程度，初步预测西北地区高校大学生消费行为的发展趋势。根据相关分析对造成高校大学生不良消费行为的因素进行总结，提出合理、切实可行的措施和建议，引导高校大学生养成健康的消费文化和合理的消费方式，树立正确的人生观和价值观。
3.选题意义
研究高校大学生的消费行为是了解高校大学生消费健康状况，是引导高校大学生树立正确的人生观、价值观的前提，只有充分了解影响当前高校大学生的消费状况的因素才能有针对性、和目的性的对高校大学生的消费文化和行为进行有效的调整和引导。积极倡导合理、科学的消费理念和消费行为，帮助他们树立正确的消费观念，提倡勤俭节约、反对奢侈浪费的行为。形成健康的'校园消费文化，养成高校大学生健康的消费行为。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。对于一个民族要富强，离不开艰苦奋斗、自强不息的精神。“静以修身，俭以养德”，勤俭节约历来是中华民族的传统美德。高校大学生作为国家的生力军，要坚持健康的消费行为，继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良民族文化传统，这不仅有助于对自身的素质和健康的生活，同时高校大学生最终会走上工作岗位，进入社会的各行各业，对社会上健康的消费文化起到推进的作用。引导高校大学生进行消费之时认真思考，积极努力完善自身消费结构，反对奢侈浪费、盲目攀比等不良消费风气，崇尚科学理性消费观念，引领健康和谐消费文化，势在必行。
目前对高校大学生消费行为的研究主要是对全国在校生的研究，没有考虑到东、中、西部的经济、文化和思想的影响。本文旨在综合考虑经济、文化、思想、所在区域的因素和条件，以西北农林科技大学为例，针对西北部地区，对西北地区高校大学生的消费行为的影响因素进行分析，针对性的提出合理、切实可行的措施和建议。帮助学生树立健康的消费观念，为相关人士的研究和需要提供理论基础和借鉴。
二、文献述评
1.国内外研究综述
在国外，对消费行为的关注最早可追溯到十八世纪。在二十世纪初，以弗洛伊德为代表的分析心理学家开创的动机研究为消费者及其行为的研究工作提供了初步的理论方法和技巧，六十年代消费者行为成为一门独立的学科。1968年，由恩格尔、布莱克威尔和克拉特等人合著的《消费者行为学》一书。该书被认为是第一部系统介绍消费者行为知识与理论的教科书。该书主要从消费者的知识、心理、动机和消费者的购买决策以及消费者购买的过程,全方位多层次的对消费者行为做了全面的阐述.目前该书经过多次的修正。
我国对高校大学生消费行为的研究兴起于20世纪80年代，研究的学科视角呈现多样化的特点，以教育学、社会学、经济学、体育学、心理学为主，研究内容涉及广泛，有关高校大学生消费状况的研究，大多数是对高校大学生消费状况的一般调查，包括高校大学生消费经济来源、高校大学生消费水平和高校大学生消费特点等方面的研究。高校大学生消费虽然是个人的事情，但是却受了到社会政治、经济、社会价值、文化发展、学校教育方式和家庭因素的影响，其表现出的社会特性是无法估量的，教育学、社会学和经济学的研究占据高校大学生消费研究的大半江山。随着我国高校大学生人数的增加，有调查表明，我国高校大学生群体的消费方式、消费结构和消费观都发生了很大变化，许多青年学者、教育工作者和社会学家都从不同的角度对高校大学生消费行为进行了探讨。目前，探讨最多的是关于高校大学生的消费观念，消费中存在的问题，炫耀性消费，消费伦理，消费态度以及结构和趋势。而且大多是以广泛的全体高校大学生为研究对象，极少从区域和其他角度去做相关研究。
2.对查阅文献的评论
张璞麟、高宏博主要从社会环境因素和高校大学生自身因素两个方面对高校大学生消费行为的影响因素做了描述性分析，认为对于急于走在时代前沿，消费心理并不成熟的高校大学生而言，模仿和超越社会中的新鲜事物使他们盲目攀比的心理、模仿的消费心理日趋强烈，这将直接影响高校大学生的消费观念和消费行为。高校大学生极容易在消费过程中产生从众心理和攀比心理，在这种不正确的消费观的引导下，高校大学生极易产生盲目消费，奢侈消费，攀比消费，这种与主流消费观相背离的消费行为。因此需要及时调整，让高校大学生健康成长。同时提出了建议。但文章只是做了描述性分析，没有任何的数据分析，缺乏实证。没有全面的对高校大学生这个群体做针对性的调查和研究。内容上与以往的文章大同小异，并没有理论上的创新。
刘鑫认为社会因素对高校大学生不良消费行为的影响，具体包括不同社会群体的影响、西方消费主义价值观的影响、文化因素的影响、社会因素的影响、家庭因素的影响和心理因素的影响等，从这几个方面加以诠释，并进行了理论分析和述评。对高校大学生群体和个人在消费过程中出现了很多诸如信用、独立、攀比等社会问题进行了相关分析，通过群体和个人两个角度予以综合治理的理论措施。
张干群主要对高校大学生的消费状况和消费行为，以及他们的消费心理进行研究。将高校大学生的消费行为分为8个维度构成：攀比炫耀、时尚流行、他人主导、张扬个性、小心谨慎、鲁莽冲动、调节情绪、勤俭节约。同时在文章中提出性别、年级、是否独生子女、家庭所在地、家庭收入状况都对高校大学生的消费状况和消费行为有影响。同时以此为基础建立了高校大学生
消费行为模型。
张东虎在当代高校大学生消费行为存在的问题及其对策一文中指出消费主义、社会不良价值观、学校不重视以及自身问题是影响高校大学生消费行为的主要因素而且从这四方面提出了改进高校大学生不良行为的相关建议。在文章中是以包头师范学院为例，忽略了区域、消费氛围，消费环境对高校大学生消费产生的影响。
总之，在己有的研究中，多半是描述性研究，给人以相似、千篇一律的感觉，人们似乎可以在一开始了解到要研究的对象时就知道结论是什么了，只看到高校大学生消费的现状和广泛因素对高校大学生消费的影响，对于高校大学生群体消费特征的形成对社会以及环境的影响被大多数研究所忽视。而且高校大学生消费研究较多停留在经验性的表面研究，理论挖掘比较少，探讨深层的文化理论因素也比较少。
三、研究思路
1.论文的主要任务
1.综合问卷调查数据分析总结了解西北地区高校大学生消费水平、消费结构。
2.根据调查问卷分析西北地区高校大学生消费行为存在什么问题？为什么会有这些问题？哪些因素影响西北地区高校大学生的消费行为？
3.找出影响西北地区高校大学生消费行为的主要因素。
4.根据问卷调查、数据分析提出培养高校大学生健康消费的意见建议。
2.所需材料及获取途径
设计调查问卷，进行实地调研对相关数据获取第一手资料。
通过西北农林科技大学图书馆、中国知网、万方数据等相关数据文献库查阅涉及高校大学生消费问题的期刊、文献、学/硕士论文以及网络获取相关资料。
3.技术路线
4.进度安排
（1）论文选题―20xx.11.25-20xx.11.30
依自己的兴趣确定研究方向，确定论文题目。
（2）撰写开题报告―20xx.12.1-20xx.12.8
搜集相关的文献资料，撰写开题报告并交老师交流。
（3）资料收集、设计问卷―20xx.12.8-20xx.12.27
收集论文写作中需要的二手资料，构建理论基础。
（4）调查、数据汇总论文写作―20xx.12.28-20xx.04.08
对搜集的资料进行处理，完成论文的初稿写作，交老师评阅。
（5）修改定稿―20xx.04.09-20xx.5.20
在老师的指导下，对论文进行修改，最终定稿。
本科生开题报告范文4
1.韦志成。语文课程教育学
武汉：华中师范大学出版社，20xx.
2.熊生贵。理想的语文课
四川：四川大学出版社，20xx
3.张鹏举。颜振遥初中语文自学辅导教学
济南：山东教育出版社，1999
4.蔡澄清、张鹏举、陈军。蔡澄清中学语文点拨教学法
济南：山东教育出版社，1999
5.语文课程标准
北京：北京师范大学出版社，20xx
6.陈梦稀。现代教育学
长沙：湖南教育出版社，20xx
7.纪大海。教育漫语：现代教育生活的'领悟
南京：南京师范大学出版社，1999
8.阎广华。“无为”而教：网络环境下初中思想政治课教学的“另类”谋略[J]电化教育研究，20xx
9.李镇西。民主与教育：一个中学教师对民主教育的思考[D]四川：四川少年儿童出版社，20xx
10.B、A苏霍姆林斯基。育人三部曲
北京：人民教育出版社，1998 《本科生毕业论文（设计）开题报告书》出自：
本科生开题报告范文5
本选题的研究意义和应用价值：
任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
本选题的研究现状：
学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的'完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。提高学生人文素质离不开人文教育。加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚它的发展方向和基本任务。艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。要清晰的认识到艺术教育的基本任务应该是:向在校的学生进行艺术教育，提高整个大学学生的综合素质。南开大学文学院的杨岚博士认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用，促进人的自由而全面的发展。她认为面向全体大学生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育，着力点放在促进大学生全面发展，放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。
本科生开题报告范文6
毕业设计论文题目
元数据在信息内容整合中的技术与应用研究
设计论文题目来源
国家社会科学基金项目(btq05025)和省自然科学基金项目(04jj40051)
设计论文题目类型
理论与技术研究
起止时间
XX。12。12 ——XX。05。15
1、设计论文研究意义：
随着信息化的不断深入，信息资源的整合已经成为信息化的发展方向。这种信息化整合不是对已有信息资源的废弃、重建，也不是自下而上的分散建设，而是无缝集成、应用提升、物理分散和逻辑集中——即要无缝接入各种已有的或新建的`、各种结构化数据信息、非结构化数据信息和应用软件系统，并通过整合支持到统1的门户管理系统，最终达到个性化的、满足信息用户要求的、信息安全可控的提供给用户所需要的信息。因此，信息内容整合研究具有1定的理论价值与实际应用意义。具体体现在：
1.可以有效消除信息化建设中的信息孤岛现象。
2.提高了信息的利用效率，缩短企业对市场信息的反应时间。
3.信息利用朝便捷化、低成本化方向发展。
4.整合的信息环境促进了人们之间的协同。
2、论文主要研究的内容。
1.元数据描述与识别。
2.元数据在信息内容整合中应用的基本框架。
3.整合技术研究----相关的智能算法。
4.应用实例分析。
3、设计论文的研究关键点：
1.元数据描述与识别技术研究。
2.人工智能技术在信息整合技术中的的应用。
本科生开题报告范文7
一、选题的根据：
1）本选题的理论、实际意义。
2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解。
1.传统语文教学使得师生在课堂中均处于被动地位，课堂气氛沉闷，教学效率不高。寻求一条提高课堂教学效率的有效途径成了现代语文教学的重要课题。本文作者从新形势下的实际情况出发，提出了无为之教的策略，并研究了采取无为之教的原因，分析了当前课堂教学中无为之教实施的状况和原因，最后重点探讨了实施这一策略的'原则和策略！
2.不可否认，迄今为止，完整、系统地用纯理论来论述无为之教的并不多见，但无为之教也并非无源之水，无本之木。在西方，卢梭的自然主义教育思想，杜威的民主教育思想和儿童中心论以及中国孔子的“因材施教”法，老庄的“无为而治”和“北魏南李”（魏书生和李镇西）教学法等都在一定程度上与无为之教相通或类似。笔者在详阅其它相关资料，并借鉴成功的教育典范的基础上，运用综合、提炼、类比等方法完成了此文的创作，意义深远！
二、研究内容：
拟将本文分为四大部分。
第一部分是阐释无为之教的内涵及其基本特征。
第二部分分析初中语文课堂教学中实施无为之教的必要性、优越性和可行性。
第三部分指出初中语文课堂教学中实施无为之教的现状及其造成现状的原因。
第四部分探讨初中语文课堂教学中实施无为之教的原则与策略。
三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析。
（一）研究方法
1.文献研究法。
2.行动研究法（教育实习）。
3.调查研究法。
（二）可行性分析
1.符合新的课程标准的要求
2.符合现代教育的“主导”、 “主体”理论
3.符合辩证唯物主义的内外因辩证关系
4.成功的教改经验和先行者的探索为我们提供了借鉴和参考
四、进程安排和采取的主要措施：
3/20--4/7 围绕选题，撰写提纲，并完成初稿，并交指导老师审阅。
4/7 --4/23 充分听取指导老师的建议后，修改论文，完成二稿。
4/23--4/30 在老师指导下，在二稿的基础上对论文的各个方面，尤其是论文格式规范予以完善，基本定稿。
5/1以后 准备论文答辩。
本科生开题报告范文8
一、选题的依据：
1)本选题的理论、实际意义
国家形象，是近年从国际政治学、传播学领域引入文化学电影学的一个新名词，一般认为是指在一个文化交流传播愈益频繁的时代，一个国家的外部公众、国际舆论和内部公众对国家各个方面的主观印象和总体评价，主要通过媒介和舆论传播与表达，是国家整体实力的一种重要体现。而中国作为一个正在崛起中的大国，越来越被世界所关注，这时候更需要一个真实友好的国家形象。
但是由于意识形态原因，中国的国家形象，往往会被拥有优越传播途径与资源的西方媒介所抹黑，甚至扭曲。在这样的背景下，一方面中国需要创造一种事实上更文明进步富强的中国，呈现一个现实的中国形象;另一个非常重要的方面就是要通过中国文化与世界文化的相互沟通、相互视界融合来尽可能呈现一个相对正面的中国。在这个过程中，文化往往能够回避国家形象认知方面的硬性差异，用更加柔软的方式塑造国家形象。这种文化塑造不仅更容易感染和影响人，而且往往也比特定的事件、人物更加持久、更加深入人心。而在所有的文化形态中，电影因为其声画合一、动静合一、逼真与虚拟合一，信息传达手段多样、意义丰富、可理解性强、感染力强，特别是跨文化交流能力突出，在塑造国家形象方面更是具有特殊地位。
2)综合国内外有关本选题的研究动态和自己的见解
大多西方国家都有通过民族电影来塑造国家形象和民族形象，加拿大国家电影局就明确提出，电影是加拿大的眼睛，所以电影应该关注和表述加拿大的历史、现实、政治和文化，成为民族文化的一个有机组成部分。在国际化语境下，尤其是对于意识形态比较特殊的中国而言电影绝不仅仅是经济，是票房;更重要的，电影还是向世界传播中国，塑造中国形象的重要工具，它直接影响和决定中国未来的发展方向和文化安全。我们要研究如何在政治经济文化水平的差距下突出一种民族个性，从而通过这种独特的文化个别性来确立自己在世界电影中的位置，而这种民族个性又绝不能一味的迎合西方观众的猎奇心理，不能以落后的、乡土的、闭塞的，意识形态混乱的国家形象为代价而占据市场，应该要在这种民族个性展现出一种充满创新精神、具有生机与活力、具有浓厚民族精神与正确价值观的当代中国形象。
二、研究内容
在论文中，主要对八十年代末至今部分在国际电影节上出彩或是在国际市场上票房成功的部分电影进行研究。研究这些影片获得成功的因素，以及它们在传输民族文化与构建国家形象上的贡献与不足。通过这样的'研究与反思，我们试图让中国电影在揣摩和研究西方受众口味的同时表达我们的民族文化精神和文化价值观，使得中国电影在以后的发展中既能被西方电影市场认同又能更好的传播多彩并正面的国家形象。
1、八十年代末至今，在国际上有影响力的中国电影主要是通过哪些因素吸引国际关注赢得国际市场;
2、通过这些因素被认同的中国电影给世界带去了一些怎样的中国形象;
3、这些影片在国家形象的构建上带给我们怎样的反思;
4、通过这些反思，在赢得国际市场与构建良好国家形象之间，我们应该吸取哪些长处，避免哪些短处。
三、研究方法
本课题采用文献研究法和案例分析方法进行研究。先通过文献研究法全面正确的掌握80年代末期以来中国电影在构建国家形象上的状况，再用案例分析法，通过对其中一些案例的分析与反思试图寻找一种正确的国家形象构建策略。
本科生开题报告范文9
1、业务与服务对象的不同
目前我国会计师事务所主要从事的还是法定业务，如验资、年检等，其中验资、年检服务于工商部门，外汇年检服务于外汇管理部门，而1999年开始实行的国有企业会计报表的审计等服务则直接服务于企业的主管部门，我国最大的服务对象是政府部门。尽管目前作为大股东的政府也需要信息，但是国有股和法人股都是不流通的，因此他们就不会向普通股民一样关注会计信息。
同时，在中国，一方面，国有企业的管理层的任命更多的是一种政府行为而非市场行为，管理者只需要花精力应付好上级领导，而无需接受市场评价和对企业经营好坏负责；另一方面，大部分公司的高层管理人员持股比例非常低。据统计，我国1997年底在上海和深圳上市并发布了1997年度报告的所有A股上市公司，其高层管理人员平均持股比例仅为0.0448%，其中14家公司高层管理人员平均持股为0，706家公司中持股为0的高层管理人员占所有高层管理人员总数的34.27%。持股比例过低不能形成对管理者的有效激励，也无法显示出与经营业绩之间的相关关系②。因此，他们也不会关注公司的会计信息，信息对他们的工薪不产生影响。
在美国等私有制经济占绝对主导地位的西方发达国家，事务所的收入有很大一部分来源于非法定业务，如管理咨询等。会计师主要是为各个利益相关者服务，如债权人，股民，机构投资者，银行等等。
对于发达市场经济国家的公司里，对经理人员的报酬激励也是多种多样的，除薪金、奖金之外，还有股权、股票期权等形式。工资与薪金是经理人员的基本报酬，与企业经营绩效无关，是一种稳定、有保障的收入。奖金则一般与企业经营绩效直接挂钩，有较强的刺激作用。股权是对公司制企业经营者的一种报酬激励，与奖金一样，将经理人员的报酬与经营绩效挂钩。那么，公司的高层管理人员就会比较关注公司的会计信息。他们对准则制订机构的游说就反映了会计信息对他们是有影响的。
2、服务质量的不同
会计师事务所的服务作为一种产品，究竟谁是用户，与市场需求有很大的关系，若市场需要高档次优质产品，生产者就会向优秀方向发展；若用户需要处理品，生产者就会向假冒伪劣方向发展。由于市场对会计师事务所的服务需求者是上市公司的经营管理者，他们为了自己的私利，可能需要事务所的服务就是欺骗股东，即他们需要假冒伪劣产品。
对于国有企业的股东-国有资产管理部门而言，它们不可能向私人企业的股东那样关心每一特定企业的会计报表及其鉴证质量。评价国有企业的标准，除了其经营业绩外，还有其他非经营因素，如社会责任的完成甚至人际关系等。对于国有企业最大的债权人的银行-四大国有商业银行，在改制之前，由于承接了过多的政策性业务，对企业的会计报表不甚关注，它的贷款业务不是主要考虑到经营情况和偿还能力而是很大程度上取决于政府的经济政治目标和官员的主观意愿。商业化之后的四大银行可能会因此而关注会计信息的质量，但是在我国大部分的贷款都属于抵押、担保借款，对于信用贷款开展的较少的情况下，银行对会计报表以及报表质量的关注程度是否有较大程度的提高，还值得怀疑③。
对于上市公司而言，在其上市之初，由于上市资格的有限，各地政府部门、主管机关都会想尽办法对公司进行"包装"使其达到上市要求。既然是包装，他们肯定不愿意事务所出具真实的报表而是经过一些修饰的报表。在上市后，由于我国的上市公司大部分股票为非流通的国家股和法人股，他们都不希望股价的下跌，而企业真实的经营业绩一旦公布，就会出现他们不想看到的结果，故他们也不想要真实的报表。上市几年后，为了继续从股市上获得资金，又为了达到国家的要求，在自身经营业绩不是很好的情况下，唯一的办法就是对会计信息进行作假。这样的话，他们不希望因为真实的会计信息而导致公司股价下跌，故他们会对事务所施加一定压力（如更换事务所、压低审计费用等）以此获得他们所想要的会计信息。
综上所述，我们会发现，在国内，对不真实会计信息的需求更强烈。既然如此，事务所肯定会按此需求而提供相应的服务。而在国外，则不一样。
在国外，证券市场相对而言更完善一些，而且各种法规也规定了会计师事务所必须出具经过认真审计过的报表。在美国，20世纪50年代左右在金融市场上出现了投资机构。基金会、保险公司、抚恤基金会、投资公司和类似机构都成了拥有巨额投资基金的大型企业。这些投机机构都拥有精明能干的管理者和巨额投资资金。企业的存在，就是为了获利。这些机构投资者都需要会计信息来了解、分析他们所投资企业的经营状况。他们有要得到真实信息的要求，同时作为证券市场的重要资金供应者，公司也必须对他们提供真实可靠的信息。另一方面，同时存在的财务分析师会对报表进行分析，也在一定程度上对会计师起到了一个制衡的作用。
3、收费的不同
在我国，审计收费还是采取政府指导价，由国家物价管理部门授权中国注册会计师协会指定行业的审计收费标准，以指导事务所的收费行为。在1999年12月22号发布的2255号文件《中介服务收费管理办法》中第六条三规定：对检验、鉴定、公证、仲裁收费等少数具有行业和技术垄断的.中介服务收费实行政府定价。而美国采取的则是市场调节价，发挥了市场在会计资源配置中的重要作用。
对于个人投资者而言，会计信息不影响他们的投资决策，而在美国，会计信息直接影响着股票价格的升跌。
在我国，由于股市发展时间较短，很不完善，如今的股票市场在很大的程度上受到政府的干预。从证券市场作为重要的资源配置场所对国民经济运行有直接影响的意义上讲，政府的干预有一定道理，有时甚至是必须的。但敢于应该是有限度的，不能违背市场经济的一般规律和扭曲证券市场的内在机制。中国的股票市场现今基本上还属于"政策市"和"消息市"。同时，市场主体，即市场双方--上市公司和投资者的行为不规范。上市公司只把股票市场当作筹集长期资金的场所，股票市场并未达到其制约上市公司，实现"两权分离"、优化资本和人才配置的功能。对于投资者而言，一方面中小投资者并不关心公司的真实价值，而更热衷于去相信庄家的举动、更相信小道消息，以此进行跟风炒作，获取股票买卖差价（如ST股票的一个又一个涨停版）。另一方面，某些机构投资大户在炒作股票的同时，还利用自己的信息有时和资金实力操纵股票市场，进行内幕交易，破坏股票市场公平、公正和公开的基本原则，严重损害中小投资者的利益。同时，在中国还不存在真正的机构投资者，有的只是和上市公司勾结起来炒作股票的庄家。
而在美国，大众投资者一般都是在机构投资者行动后开始买卖，以此影响股价的高低。机构投资者则非常重视会计信息的质量，Zeff论证讲"会计信息是有经济后果"的，原因就在于此。会计信息在股市上能起到一种信号作用，人们根据公司的情况来作出相应的买入或卖出的决策，以此带动股票价格的变动。
从以上可以看出对于我国的会计师事务所而言，既然需求者不要求高质量的报表，事务所何必费老大力气去提供真实的会计信息还得不到大家的满意呢？
因此，我认为我国要从源头上改变这种情况，如果大家都要求真实的会计报表，我相信中国的注册会计师有能力来提供真实的报表。高质量的需求必定会带来高质量的服务。
本科生开题报告范文10
学生姓名
学号
所在院(系)
专业
指导教师
职称
论文题目
一、英文题目：conceptualmetaphortheoryandenglishvocabularyacquisition
二、国内外关于本选题的研究现状、水平和发展趋势
词汇习得能力是外语学者最重要的语言能力之一。语言研究者提出多种词汇习得理论。从传统的翻译语法教学法到结构主义指导下的词汇习得方法，比如根据构词法学习词汇、组块法学习短语与习语，再到语境理论指导下的词汇习得方法。在这些方法的指导下，国内大多数英语教师只注重词的音、形、义的介绍和分析，却忽视对词语认知理据的考察与讲解，从而导致学生花费大量时间学习词汇，事倍功半。因此只有少数学习者能够恰当的运用所学单词，用地道的英文表达思想。为了改变这种现状，国内外不少学者认为大部分词汇都是通过隐喻方式获得学习者的单词量有了很大提高。
关于隐喻的研究：古希腊哲学家亚里士多德就提出了隐喻这一概念。传统的隐喻理论普遍认为：隐喻是一种语言现象，一种修辞手段，主要用在文学作品中。浪漫主义诗人认为隐喻是诗歌的灵魂。长期以来人们主要研究隐喻的诗学功能与修辞功能。lakoff和johnson在1980年发表的隐喻学专著《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了隐喻研究的认知论。lakoff认为：“隐喻是一种思维方式，隐喻无处不在，语言在本质上是隐喻性的，我们借以思维和行动的概念系统在本质上基本是隐喻的”。lakoff运用源域和目标域之间的映射以及意象图式来解释隐喻现象。束定芳和汤本庆指出：“语言教师可以利用隐喻理论来解释语言意义的变化发展过程，解释词汇意义之间的相互关系，同时，还可以利用概念隐喻理论来解释语言中各种不同形式的隐喻之间的系统性和相互关系”。蔡龙权认为：“隐喻过程中的语义转移为语词的意义扩展提供了平台。隐喻、认知和语言的这一密切关系为词汇学习等外语学习找到了依据，这为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。
近年来，一些学者开始关注隐喻的应用语言学研究，包括隐喻的实际应用研究以及隐喻与语言教学之间关系的研究。隐喻理论研究将继续进行理论探讨，随着隐喻研究与运用的不断深入，人类对隐喻的认识不断加深;结合人类学、神经理论等学科进行隐喻研究。隐喻研究历史的研究;传统文化的隐喻学研究;隐喻的跨文化对比研究;隐喻理论的应用研究。
三、选题研究的目的和意义
通过对词汇习得理论及概念隐喻理论的研究历史和现状及前景的分析，发现以往的词汇习得理论有其不足之处。而概念隐喻理论为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。鉴于此论文将研究概念隐喻理论在词汇习得中的应用，以期对英语词汇习得与教学有所启示，提高学习效率。
四、研究的理论和依据
本论文以概念隐喻理论为理论根据，以词汇习得理论的.历史研究及其不足之处为依据来探讨概念隐喻理论在词汇习得中的应用。
五、选题的特色及创新点
通过对国内外研究现状的分析，本论文将在前人研究的基础上，对概念隐喻理论在词汇习得中的运用作进一步的研究。本论文不仅研究了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用，而且还深入研究了词的理据与概念隐喻的关系。
六、拟解决的问题
对概念隐喻的工作机制及词的理据作了更深层次的分析以及通过这些分析来表现二者之间的一致关系。深入分析了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用，以期对词汇习得与教学有所启示。
七、提纲
conceptualmetaphortheoryandenglishvocabularyacquisition
introduction
chapteroneliteraturereview
researchofconceptualmetaphorabroad
researchofconceptualmetaphorathome
metaphorresearchinvocabularyacquisitionbothabroadandathome
tradationalstudiesonvocabularyacquisition
problemsinvocabularyacquisition
chaptertwoconceptualmetaphor
definition
categories
ontologicalmetaphor
structuralmetaphor
orientationalmetaphor
chapterthreewordsensesandconceptualmetaphor
wordsensesandconception
wordmotivationandconceptualmetaphor
semanticmotivationandconceptualmetaphor
culturalmotivationandconceptualmetaphor
chapterfourapplicationsofconceptualmetaphorinvocabularyacquisition12
applicationinpolysemy
applicationinidioms
applicationinaffix
chapterfiveimplicationsforeflteaching
useconceptualmetaphortocultivatestudentslearningability
limitationsofthisstudy
suggestionsforfutureresearch
八、参考文献
：themodemlibrary，1954.
lakoff，george&johnson，welive：universityofchicagopress，1980.
ortony，and：cambridgeuniversitypress，1993.
陈倩.“认知语言学背景下的英语词汇教学.”池州学院学报，8(xx)：135.
胡壮麟.语言学教程第(三版).北京：北京大学出版社，xx.
林传铭.“认知隐喻思维与英语词汇教学.”山西广播电视大学学报，1(xx)：69-70.
刘斌，朱宁.“一次多义与英语词汇教学.”湖南科技学院学报，8(xx)：252-254.
吕政.“英语词汇习得方法研究.”浙江水利水电专科学校学报，2(xx)：64-65.
张霖欣.英语专业毕业(学术)论文写作教程第(第二版).郑州：河南人民出版社，xx.
[10]王蔷.英语教学法教程(第二版).北京：高等教育出版社，xx.
[11]姚赞.“以隐喻为中心的辐射式词汇教学.”边疆经济与文化，5(xx)：149.
[12]朱淑媛.“概念隐喻理论及其对大学英语词汇教学的启示.”[硕士].长沙：湖南师范大学，xx.
写作进度及具体时间安排
起止日期
主要研究内容
—
搜集文献，做文献综述及开题报告
—
撰写初稿，修改初稿，二稿，三稿等
最后修改并定稿，参加论文答辩
指导教师对开题报告的意见
指导教师签名：
年月日
本科生开题报告范文11
一、选题的依据及意义：
网上购书的优势在于选择面大、价格便宜、交易方便、节省时间和精力等。整个图书市场一片繁荣，在这种情况下，网上书店的加入无疑将使得竞争更加激烈，但从另一个方面看，只有在这种激烈的竞争下，网上书店的优势才能得以体现。在中国，网上书店有发展的必要，也有发展的基础，发展网上书店的各方面条件也日趋成熟，但是还存在一些问题，只有把问题解决好了，才能保证网上书店的蓬勃发展，
《网上书店购物系统》，是以当前商务的网络化、快速化实际需求为背景，实现图书购买的方便、快捷、送货上门等服务为前提综合信息服务系统的设计；实现通过Internet互联网对图书购买的相关信息进行发布及图书查询、图书介绍、图书内容浏览等功能。消费者通过《网上书店购物系统》进行图书的网上购物和网上支付等活动，这样即方便了消费者，又减少了企业成本。倡导“用户是伙伴，多为用户着想”的新型客户服务理念。因此，在《网上书店购物系统》实现显示其它用户购买情况和浏览产品情况。这些新型客户服务，具有与众不同的优势和特点，将成为和用户沟通、联系、发展的有效的方法。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）：
近年来，随着计算机技术和网络技术的迅速崛起，计算机日渐深刻的在改变着人们的生产生活方式。而互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道，并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。作为新型的销售产业，网上商店的许多优点已经被我们大多数人接受。网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。它向用户提供静态和动态两类信息资源。所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规范和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息，如商品报价，会议安排和培训信息等。网上购物系统具有强大的交互功能，可使商家和用户方便的传递信息，完成电子贸易或EDI交易。这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。
随着居民生活水平的不断提高，网上购物的'不断成熟，网上购物将会呈现两种不同的发展趋势，一种是走低价格路线，像超市一样，有物美价廉的商品；另一种是销售高档消费商品。网上购物作为一种新兴的商业模式，正在获得越来越多人的认可。如今，互联网无时无刻不与我们的日常生活相联系着，从原来发电子邮件、上网游览新闻，到现在购买衣服、日用品，越来越多的时尚男女，开始在网上寻找一种生活方式。人们对于新鲜的事物总是抱着先尝尝看的态度，如果有甜头给自己带来了另外一种生活上的新鲜感，那么，这就是成功的。互联网的下一浪，也许正是因为改变人们的生活而越发受到关注。正因为如此，网上购物的浪潮被彻底激活。网上购物拥有的优势在于：网上购物送货上门较方便、价格便宜、买到本地所缺的商品、节省体力和时间、商品品种较多、感觉好奇希望尝试、比传统购物效率高。
而在《20xx年中国网上支付研究报告》中表明，受到电子商务发展的有力拉动，中国个人网上支付的市场规模发展迅速。
三、本课题研究内容
主要内容
根据需求分析与系统功能设计目标，结合实际情况本系统功能模块设计分为如
下几个模块：
1．主页：在这里我们可以看见本系统的主要功能和信息。
2．用户注册：在这里我们可以注册我们的基本信息，其中电话和Email是比较重要的，因为我们需要对这些信息进行处理，以方便用户的付款和邮购。
3．用户登陆：为了方便用户的付款，邮购和管理，我们需要变成会员后才可以进行消费。 4．书目浏览：成功登陆后的用户可以分页浏览图书书目，并将想要的图书提交到填写订单页面。如果用户还没有注册就直接进入或者没有成功登陆就进入页面，将被连接到“用户登录页面”。
5．订购图书：成功登陆的用户可以在该页面定购所需要的图书。如果用户还没有注册就直接进入或者没有成功登陆就进入页面，将被连接到“用户登陆页面”。
6．查看订单：成功登陆的用户可以在该页修改已经订购的图书。如果用户还没有注册就直接进入或者没有成功登陆就进入页面，将被连接到“用户登陆页面”。
7．修改订单：成功登陆的用户可以在该页修改或删除已经订购的图书。如果用户还没有注册就直接进入或者没有成功登陆就进入页面，将被连接到“用户登陆页面”。
8．书目查询：成功登陆的用户可以在该页查找自己需要的图书。如果用户还没有注册就直接进入或者没有成功登陆就进入页面，将被连接到“用户登陆页面”。
9．修改密码：成功登陆的用户可以在该页修改自己的密码。如果用户还没有注册就直接进入或者没有成功登陆就进入页面，将被连接到“用户登陆页面”。
10．修改个人信息：成功登陆的用户可以在该页修改自己当初注册时的信息。如果用户还没有注册就直接进入或者没有成功登陆就进入页面，将被连接到“用户登陆页面”。 11．留言板：成功登录的用户可以在该页留言。
12．管理员：查看用户订单，查看用户信息，并根据用户信息和用户订单对商品进行
发派。
四、本课题研究方案
1、关键技术：采用了基于时下比较流行的MVC模式设计，用jsp+servlet+javabean的技术，结合sqlserver20xx数据库，开发本系统。系统稳定性、安全性、可移植性更强。
2、系统难点：上传照片涉及到SmartUpload组件上传，以前没有接触过 ，是技术难点所在。
数据流图如下
数据库概念模型（E-R图）
五、研究目标、主要特色及工作进度：
时为了解网络招聘市场、选择就业打下基础。
系统特色： 采用mvc设计模式开发 安全性 稳定性更好。 工作进度安排：
本设计的目标是通过开发一套网上人才招聘系统，检验自己在大学期间的学习所得，同
本科生开题报告范文12
论文(设计)名称：信息化条件下普通高校国防教育目标的新思考
一、研究或设计的目的和意义：
目的：初步掌握与本课题有关的文献资料，再进一步加深对本课题的理解，能够将所学的基础理论、基本技能和专业知识加以应用于实践。探讨信息化条件下普通高校国防教育目标含义、内容及当前所面临的问题。
意义：研究或探讨信息化条件下普通高校国防教育目标的课题，对我国的国防教育具有重要的现实意义。研究信息化条件下高校国防教育目标的特点和内容，可以更科学地分析社会转型、新军事变革对普通高校国防教育目标的影响，对我国普通高校大学生教育有着重要意义，有利于促进我国国防教育的全面发展，有助于推进中国普通高校国防教育目标改革的进程。
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：
现状：信息化条件下普通高校国防教育目标的现状是国防教育畸形发展，目前我国的国防教育观念还比较落后，国防教育理论也太过时，国防教育发展方向扭曲，已经不适应打赢信息化战争的需求，随着新军事变革带来了战争信息化、对大学生有了更高的要求，而我国又正处于高速的社会转型期，带来了青年的献身国防意识薄弱、价值取向曲扭问题日益严重，我国现在的普通高校的学生大多数都没有经历过艰苦生活的历练，加上市场经济对国防教育意识和国家意识的冲击;目前，我国普通高校很少有通过学习专业技术，主动参与为打信息化战争而做好准备，都认为打仗时军人的职责，国家安全和民族观念淡化普通高校多大学生爱国思想的价值观培养、政治工作及心理健康培育方面做的还不是很完善，对普通高校国防教育的理论著相当稀少，对大学生的国防系统性研究理论和实践性理论寥寥无几。
发展趋势：随着信息技术的日新月异，许多新近科技用于军事，尤其是信息化条件下普通高校国防教育将成为国防教育目标的重要组成部分，对普通高校国防教育信息技术教育，将是时代所需。尤其实在未来信息化战争中，在世界新的世界格局中，我国面对来自美国、日本等国家主权挑战，我国国防教育应积极培养优秀人才，努力培养既懂科学技术又懂利用信息技术作战指挥的复合型人才。我国的普通高校的国防教育要与战争的信息化的需求，要与战争的现代化相适应，在这种形势下，作为新一代普通高校的大学的国防教育核心价值的`培育以及提高信息化条件下普通高校的国防教育的培养和信息科技研究将会越来越重视，这就对普通高校人才素质培养，军事理论的创新和后勤保障的能力提出了更高的要求。
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
课题研究内容：信息化条件普通高校的国防教育目标就是要振兴国防，要是全民树立牢固的国防思想，人人关心我国的国防事业，做好打赢高技术条件下的信息化战争的准备，要认真分析军事环境、文化环境、政治环境和经济环境对普通高校目前国防教育目标的影响。现代化的战争是机械化战争向信息化转型，世界范围内的新军事变革推动武器装备日新月异地更新换代，强烈地冲击着传统的作战思想，急剧地改变作战样式，级大地推动军事各领域的创新和发展，信息化条件下的战争是一场军事高科技的战争,我国普通高校的国防教育形式一定是以信息技术为基础构成信息网络化控制权的能力。普通高校应对大学生进行危机管理形成适应信息化环境下培养能够打赢信息化战争的高端技术人才，并成立大学公共关系的危机管理机构，严格把握好我国国防教育的过程，使每个大学生不断自我强化国防观念。研究信息化条件下普通高校国防教育目标的含义和内容，分析信息化条件下我国普通高校国防教育目标所面临的问题和原因，并浅谈对普通高校学生进行国防教育的有效措施。
要解决的关键问题：信息化战争对普通高校国防教育目标带来的影响，信息化的快速发展对我国普通高校国防教育事业的任务要求提出怎样的挑战，以及怎样解决我国高校普通高校国防教育所面临的问题。
本文思路：了解信息化的含义或概念，从政治、经济、文化、军事的角度去剖析国防教育目标含义、内容及国防教育的过程。最后普通高校国防教育目标角度，浅析当前我国普通高校对国防教育所面临的问题的主要原因，并浅谈我国普通高校要实现真正的国防教育目标的有效途径。
四、完成毕业论文(设计)所必须具备的工作条件及解决的办法：
1. 电脑一台，自行准备;
2. 图书资料、网上查找、学校图书馆查阅、导师提供.
五、工作的主要阶段、进度与时间安排：
第一阶段：论文题目论证与审核， 20xx年11月5日～30日(20xx～20xx第一学期第10～13周)
第二阶段: 发布选题通知，20xx年12月3日～21日(20xx～20xx第一学期第14～16周)
第三阶段：做好开题准备20xx年12月24日～20xx年1月18日(20xx～20xx第一学期第17～20周)
第四阶段：查阅文献资料，完成开题报告， 20xx年1月21日～3月3日(寒假期间)
第五阶段：完成《选题审核表》、《任务书》的审核与签署，并审核开题报告，20xx年3月4日～10日(20xx～20xx第二学期第1周)
第六阶段：开展论文撰写或设计，填写的毕业论文设计周进展记录，学院开展中期检查：20xx年3月11日～5月5日(20xx-20xx学年第二学期第2～9周)
第七阶段：完成论文(设计)定稿，打印、装订，送指导教师评阅20xx年5月6日～12日(20xx～20xx第二学期第10周)
第八阶段：论文(设计)交叉评审与成绩评定，20xx年5月13日～19日(20xx～20xx第二学期第11周)
第九节段：论文(设计)答辩，20xx年5月20日～5月31日(20xx～20xx第二学期第12～14周)
第十节段：总结工作，公布成绩，20xx年6月3日～6月16日(20xx～20xx第二学期第15、16周)
【本科生开题报告】相关文章：
本科生毕业开题报告11-20
优秀本科生开题报告精彩11-21
开题报告05-16
论文开题报告格式模板_开题报告01-23
开题报告计划02-14
开题报告范文04-15
语文开题报告12-24
开题报告要求01-28
开题报告创新05-13
课题开题报告05-17