当前位置：聚优网>实用文>开题报告>毕业论文开题报告

毕业论文开题报告

时间：2022-11-04 10:56:22 尚民开题报告我要投稿

毕业论文开题报告（精选5篇）

　　在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的毕业论文开题报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕业论文开题报告（精选5篇）

　　毕业论文开题报告篇1

　　一、课题的提出

　　新课改逐步进入课堂，教学观念，教学行为有了新的变化。课堂教学变得开放，灵活，学生的主体性，自主学习和实践探究的机会，也相应增多，老师的主导性显示无尽的力量，改革教育方法，探索高效课堂的模式，是每个教育工作者关注点，并成为教研的课题。

　　实施开放式高效课堂教学，会让学生对学习产生浓厚的兴趣，以积极的态度去主动探求知识，这种教学模式帮助学生变“畏学”“苦学”为“乐学”，“我要学”；成为一种愉快的学习。体验到学习数学过程是不断地发现，探求，总结，不断的创新，从学习的成功获得乐趣，实现成功，从中树立信心，激发学习兴趣。培养出高素质人才。这种模式的探索，是激活学生思维，充分调学生的主动性，积极性，迅速进入学习状态的有效途径。同时，又能快速提高学生的数学素养。

　　目前，学生的思想活跃，正处于形成各种兴趣的最佳时间。我们教师要抓住有效的时期，进行教育。然而，如今数学教学情况不令人满意，只有少部分学生接受能力较强或有强烈的学习意愿。大部分学生走进了“苦学”的状态，身心疲惫，把数学学习当成苦任务去完成。其中，40%左右的学生由于数学基础差，对数学产生了“厌学”的情绪。另有30%左右的学生，认为初中数学无用而直接放弃。这对数学质量的提高影响极大，因此，解决好这种现状成为当务之急的首要任务。

　　1、教学改革是发展只需。

　　社会的发展离不开学校的教育，离不开人才的培养，当今社会的迅猛发展急需我们进行教育改革。

　　2、高效是教育自身发展的需要。

　　精讲多练，适应社会的发展是顺应时展的需要，更是教改提高教育质量的必须。

　　3、高效是充分利用有效的时间，掌握知识的有效途径。

　　高效的教学艺术，是指教师在教学应用各种方案，合理有效，快捷地掌握更多知识的教学方法。使知识的能量做到最大的释放。

　　本课题研究依据课堂教学依托社会环境，从数学教学的性质和特点出发，针对我校的情况，引进新课标的基本理论，及当今的教育思想探求开展初中数学教育的方略，充分发挥学生的主动性，实现师生互动，面向社会，向社会生活开放、拓宽数学教育途径，使学生在课堂中用数学，学数学，让学生喜爱数学，知道数学的价值，培养学生的数学素养。

　　数学课堂教学是充分关注和培养学生的学习兴趣，尊重学生发展的需要，个性特征，认知水平，思维能力的不同，以教师为主导，学习为主体，交流合作为主要方式，课堂活动为支持，创设学生自主学习的情景，加强课堂内容，获取更大的效益。也是我们研究课堂教学的力量源泉。

　　二、理论依据

　　1、基于优化教学理念：即在有效的时间取得最大化的效果，全面地孝虑教学规律，教学原则，现代化教学方式，充分调动全体学生的积极性，主动性，奠定了本课题研究依据。

　　2、有效的教学理论。它的基本观点是教学有没有教学效率，是充分调动师生的.积极性，主动性。发挥最大的能量，教师的教学就是要将学生的学习效果最大化，因而，有效教学理论成为本研究最直接的研究依据。

　　三、课题研究目标

　　1、科研目标。

　　通过研究，增长教师的智慧，提高自身的教育科研能力。在数学教学上有所新的突破。

　　2、发展目标。

　　活跃课堂氛围，充分调动学生的学习兴趣，成为学习的主人，并终身受用。

　　四、课题内容

　　在初中数学课堂教学中，充分利用有效时间，把握情况，注意取舍，做到让学生多讲一些，多做一些，更轻松一些，让学生学的更多一些。

　　五、研究方法

　　（一）调查法。

　　1、学生对数学的.喜欢情况。

　　2、互助学习，以通俗的语言表述知识。

　　3、数学与生活的联系，并引人生活中。

　　（二）案例法。

　　（三）文献法。

　　（四）行动研究法

　　六、研究成果

　　1、增强主体意识：

　　通过实验，学生的主体性，主动性，得到较好的发展。从课内到课外，从校内到校外，联系社会生活构建数学模型，参与，合作展示学生的能力，语言能力有极大的提高。

　　2、提高了学生的实践能力。

　　重视引导学生从生活实践中，从兴趣中学习数学，运用数学，培养了学生的良好的习惯，创新思维得到了充分的展示，取得了良好的成绩。

　　3、提升了教师的素养。

　　从枯燥的教学中，转到了寓教于乐的教学中，更灵活有效地解决难题年轻教师迅速成长。

　　4、撰写一些案例，心得，论文，提炼了一些好的经验和方法。为今后的研究累积了丰富的素材。

　　论文《数学问题生活化》

　　案例：《应用题教学的对策》

　　七、研究过程

　　（一）从兴趣和能力着眼。

　　1、数学话题轻松，使学生对数学有需求感。

　　2、让快乐进入课堂，相信学生，共同进步。

　　3、体会数学与生活联系的密切感，展示数学在生活中的美。

　　（二）合作讨论。

　　1、建立师生和谐关系。

　　2、让神奇的数学从生活体现。

　　3、记好课堂笔记。

　　（三）共同进步。

　　1、结对子帮助学生共同进步。

　　2、诊治错题，找出症结，引以为戒。

　　（四）师生的共同反思。

　　反思是教与学的力量源泉，是探索，总结，再探索，再总结的一个提升过程，逐步完善教学，而学生也逐步掌握知识的内涵，扩展其外延，并应用于生活实践。

　　八、课题研究反思与设想

　　1、结题不停止前进的步伐。

　　尽管我们这一课题按计划即将结题，但我们仍要坚持研究，在今后的教学中加以巩固与推广并拓展。

　　2、主要问题和今后设想。

　　在整个研修中，还有一些未尽之事，但反映状况良好，今后继续加强教师科研能力，在学中研，研中学，多次反复的提升，增强信心，一定会取得更好的成绩。

　　毕业论文开题报告篇2

　　一、选题依据

　　快乐教学方法已在教育部门开展了十多年了，这一思维方式基本上走向了一个新的阶段。但由于农村学校的条件限制和人们观念的改变不足，远远落后于实践的需要。随着教改的不断深入，语言生活化越来越受到人们的重视，并不断地创新。

　　然而，目前我校仍很匮乏，把启发式教学，情景式教学，电子教学等误以为是语言生活化。有许多问题和困难，例如：教师的自身素养，学生学识的欠缺，生活范围的局限性等等。此外，加之中考的主导，教学评价的不足，造成了教改的不能深入。

　　新课标的变化，要求以发展学生为本，注重学生学识与能力过程和方法，情感态度和价值观等三个方向的全面发展。注重学生的个性发展，重视学生终身可持续发展。使语言的生活化能完全地融人到教学改革之中。在教学中容易与学生产生共鸣，可使课堂产生融洽，合作，互敬的气氛，为营造良好的动力机制。故而，本课题组就对数学课堂教学中如何进行教学作了一些实践研究，探索出新的教学风格。

　　二、理论价值

　　语言生活化它不仅是一种教学手段，而且，可作为一条教学原则，是追求人性化和创造性质的教学。因此，实践中产生新的做法和思想，可丰富教学理论的内涵。教学理论与实践相结合的体现，知识的重现，重现确认，这不仅是教学的要求，也是跟随时代的必需。是教育理论思想上升到一个新的境界。

　　数学语言生活化是联系知识、掌握知识的有效途径之一，具有开放性，提升了人们对教学中问题的认识。作为教师要做一个好的引导者，引导学生表达出想要表达的事情，是教学主导与主体的体现。它应归交往行为的范例，可以丰富理论，起到活学活用，增加学生学习兴趣的作用。

　　三、实践意义

　　课堂教学的要点是要用语言来交流，言谈与倾听，沟通与合作。以师生心理世界开放为特性，以互动为方式，使师生之间心灵世界得以相遇，从而引发学生智慧火花，激发学生创新的灵性，教师的专业化也会得到很大的发展。

　　语言的生活化，不仅可以把知识引入社会实践，而且可以启发学生促进其积极思考，给学生以更广阔的思维空间的开放性问题。引导学生发散思维，逆向思维和创新思维，是对传统教学的深刻革命，同时也是给学生的运用知识解决问题的一些方法。

　　针对本课题的研究，旨在激发学生的学习兴趣，帮助其找到适合掌握知识的方法，并能熟练地，准确地运用。可以提高学生学习的.主动性和自觉性，提升学生自主探究，自主建构的能力，培养学生思维的能力。

　　四、研究内容

　　1、联系生活实际的知识及其应用范围。

　　2、对语言生活化程度的理解和表述。

　　3、帮助学生正确理解与运用知识，用日常生活的语言表达。

　　4、对数学教学的辅助指导作用方法。

　　五、研究途径

　　1、收集资料法：查阅资料，了解知识的动态，借鉴有用的做法。

　　2、调查法：了解学生学习知识后的运用效果，并提出新方法。

　　3、行动研究法：分析实施中的问题，并不断地改进。

　　4、经验总结法：对课堂实践研究、分析、整理相应的方法。

　　六、进程设计

　　（一）准备阶段：

　　1、收集资料，确定研究方向与研究策略。

　　2、学习有关理论，落实课目。

　　3、了解学生学习现状，并了解其障碍，找出问题，写出报告。

　　4、为研究课题提供情况，找到研究的基点。

　　（二）实施阶段：

　　1、分析学生学习障碍，规划好“语言生活化”的实施方案。

　　2、边实践边改进，克服旧的教育理念的习惯思维，顺利开展研究。

　　3、整理可操作性资料，在教学中研究实践。

　　4、写出相关论文，写出结题报告。

　　七、研究能力

　　本课题聘请了我校数学组成员，他们中有经验丰富的高级教师，也有学校的教学中坚，县级优秀教学能力，等大力的支持。有编写学习资料的青年教师，他们教学成绩优异，获得社会的好评，所以我坚信本课题能保质保量地完成。

　　八、实施方案

　　1、保证每周有1节课时间进行课堂实践研究。

　　2、直接参与课堂教学，在实践中设计教学方案，做到灵活多变、生活化。

　　3、教学中注重师生互动，通俗易懂，使学生有化繁为易的感受。

　　4、研究过程中，请相关教师给予帮助，提出建议，及时改进。

　　5、从学生的学习效果来寻找教学中的不足并加以改进。

　　6、做好记录，总结经验和教训，产生研究成果，写出论文。

　　九、重点和难点

　　（一）重点：

　　1、知识与实践中生活的联系。

　　2、通过语言生活化，重设教学“场景”

　　（二）难点：

　　1、生活中教学知识的寻找

　　2、做好主体性和主导性的平衡

　　3、创造良好的学习氛围，营造学生敢于设问的场景

　　十、预期成果

　　（1）形成初中数学课堂中语言生活化得失的分析。

　　（2）促进学生学习知识的积极性。

　　（3）总结经验，促进教学，撰写论文。

　　（4）指出对教学的指导作用及其得与失。

　　毕业论文开题报告篇3

　　本科毕业论文(设计、创作)开题报告：浅谈角色创作中心理活动的重要性

　　1、选题目的及意义

　　演员创作角色时心理活动的正确把握，能让演员更好的掌握角色，帮助演员更深刻的进入所演角色的内心，从而更生活，更直观，更真实的.创造角色，从整体上提高作品的审美价值及现实意义。在创作角色时充分把握角色的心理并控制自己的心理活动，这样就能够自然而然地、直觉地、有机地抓住角色的情感，激起正确的体验。演员创作角色时的心理活动是通过演员的神情、肢体、语言等外部行动体现出来的，之所以探讨演员在创作角色时心理活动的重要性，一方面是因为创作角色时心理活动是表演“艺术中的灵魂”，另外一方面，演员在创作角色时心理活动的重要性这一课题，能够使表演者在实践领域里有着十分重要的指导意义。

　　2、选题背景

　　3、选题的研究现状

　　4、结语

　　5、可行性分析

　　6、重点与难点分析

　　7、时间进度安排

　　毕业论文开题报告篇4

　　论文题目：试论增加农民收入的新思路

　　学生姓名：xxx

　　学号：xxx

　　系部：xx

　　专业：xx

　　在我国工业化发展初期，为了加快我国工业化发展步伐，国家提出农业哺育工业、加快工业资本原始积累的政策。在此政策指引下，建国以来特别是改革开放三十年来，我国的工业发展取得了令全世界瞩目的成就，可是与我国蒸蒸日上的工业生产和日新月异的城镇发展不相协调的是我国农村发展的滞后、农民增收的缓慢，农民收入的绝对数和增长速度都远远跟不上跟不上城镇居民收入的增长步伐。我国工农业两条腿发展的不平衡，导致了我国贫富差距的拉大，带来了了一系列的社会问题。因此加快农业发展步伐、切实增加农民收入成为当前我国社会平衡发展和转型发展过程中不得不面临的重要问题。认识到农民增收的迫切性之后，近几年我国政府也从多方面提出了增加农民收入的举措，从一定程度上增加了农民的收入，减缓了城镇农村居民贫富拉大的步伐。可是我国的农民收入还较大的落后于城镇居民，无论从其收入增加的迫切性上还是从农村发展的潜力方面，进一步加快农村发展步伐、让农民进一步增收成为大势所趋，是我国经济发展一个新增长点，也是解决我国很多社会问题的关键所在。

　　一、论文研究目的及意义：

　　二、本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

　　本课题要研究的问题：

　　1、从我国建国以来，我国农民收入的主要来源有哪些？知道了农民收入的主要途径才能够提出相应的对策或者是开发新的途径，或者是拓宽原有的收入途径以达到增加农民收入的目的。这是研究农民增收问题所必须要了解的问题。

　　2、在我国过去的改革开放的三十年，我国农业发展落后于工业发展，农民收入落后于城镇居民收入的原因有哪些。从国家政策、农村地区发展局限性、农业发展局限性等方面对问题进行剖析，只有找到了问题的根源才能对症下药。

　　3、在认识到我国农民增收的重要性好，我们国家主要从那几个方面增加了农民的收入，还有没有遗漏的地方，在三农问题上还有没有更加有效的方法途径。归根到底来说，农民增收与否主要取决于国家的政策倾向，因此向政策看起，借有力政策的东风增加农民收入是行之有效的方法。

　　4、发展较快的`农村有哪些值得借鉴的经验，怎么样才能让个别地区的成功经验在全国范围内得到很好的推广。提出合理的、有效的、在原有基础上能进一步增加农民收入的建议。

　　拟采用的研究手段：

　　1、文献法，图书馆、电子阅览室搜集相关方面的资料，在网络上有针对性的搜集所需要的数据

　　2、个案研究发，通过对典型案例的研究说明问题

　　3、经验总结法，对自己家乡所在地区的农民收入状况进行实地调查

　　4、调查法，通过其他同学对全国各地农村的不同状况有一个大致的了解

　　5、其他方式

　　指导教师意见：（对本课题深度、广度、工作量及预期达到的目标的意见）

　　开题报告，经过多次修改后，基本上已经符合学校对于开题报告的基本要求。毕业设计的前期态度积极，认真准备，收集资料，具有良好的敬业精神，具体反映如下：

　　1、按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式规范；

　　2、选题符合公布的选题范围和专业要求已经选题的思想性、时代性、开创性；

　　3、选题与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；

　　4、学生完成毕业论文具备相应的资源条件和可能遇到的困难；

　　5、进度安排合理。

　　毕业论文开题报告篇5

　　一、课题背景及现状

　　项目位于南阳市宛城区人民路中段，占地11.4公顷，建成已50多年，是该市城区唯一一座大型综合公园。鉴于现状设施老化、景观落伍等问题，同时适应全国农运会、宜居城市对景观环境的需要，要求对其进行重新规划设计，通过设计使之成为集休闲、娱乐、观光、游玩、服务为一体的综合城市公园。

　　二、目标

　　通过本课题的学习，培养学生综合运用前四年半所学的各类基础知识和专业理论知识，专业设计技能，专业调查与实践方法，在原有基础上进一步培养和提高知识综合运用能力，理论分析应用能力，组织和独立开展工作的能力以及文字、图纸、口头表达能力，充实并完善毕业生的整体知识结构和社会工作体验，为学生毕业走向社会适应实际工作和发展的需求奠定良好的基础。

　　通过本方案的各个环节的训练，掌握城市综合公园规划设计的相关原理、规划的相关法律法规，进而了解景观规划的有关知识和设计手法以及景观设计相关问题的研究，培养解决环境复杂地块问题的能力。

　　三、任务及途径

　　学生根据提供的'课题任务书，结合导师的时间安排按步骤进行设计，平时注意和导师及时沟通和交流，课下也可以根据课题的需要独立进行调研和资料的收集，前期注意详细分析基地情况，收集相关资料，综合加以分析，提出自己的方案构思，并根据构思进行方案的设计，最后提供一套完整的方案图纸和一份相关的设计说明书。

　　四、时间安排：

　　1.寒假期间完成实习及调研工作，还需完成实习报告、文献综述、文献翻译等设计准备工作;

　　2.第1～2周：收集相关文献资料;调研资料整理(文字、图纸)，完成开题报告;3.第3～4周：功能分区、空间结构等的多向求解，完成方案一草;

　　4.第5～6周：方案的调整、深化，完成方案二草;

　　5.第7～8周：方案完善，详细设计;

　　6.第9～10周：完成设计绘图及设计修改等工作;

　　7.第11～12周：完成设计说明书、图纸编排等工作，并进行预答辩;

　　8.第13周～14周：毕业设计资格审查及毕业答辩。

【毕业论文开题报告】相关文章：