【推荐】儿童画教学计划10篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又有了新的学习内容，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的【推荐】儿童画教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童画教学计划 1
绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿提供多种绘画 工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签 画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
二、教学重点、难点
1、 学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、教学主要措施
1、认真备课，精心设计教学环节。
2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。
各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作
1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。
2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。
3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的`分步示范相结合，同时进行。
4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动计划：
九月份：以面团为主题的活动。
十月份：以沙子为主题的活动。
十一月份：折叠毛巾主题活动。
十二月份:以开心过新年为主题的活动
儿童画教学计划 2
一、教学目的
本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画;了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用;掌握儿童画的知识、步骤和技巧;色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求
(一)、认识儿童画
1、走进儿童的世界 教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段 教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价 教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。
(二)、儿童画的造型元素
1、自由的点 教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线 教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面 教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合 教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
(三)、儿童画的`造型训练
1、美丽的植物 教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景 教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物 教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸 教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
5、生动的人物 教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征进行表现。
(四)、儿童画的色彩
1、大师的色彩(一) 教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
2、大师的色彩(二) 教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
(五)、儿童画的创作
1、构图的基本方法 教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
2、怎样进行命题创作 教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
3、命题创作的思路与表现形式 教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
三、教学内容
(一)确定教学内容的原则
遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。
(二)必修课教学内容要点
1、认识儿童画
教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价
教学重点：儿童画的特点与发展阶段
教学难点：儿童画特点的掌握
2、儿童画的造型元素
教学内容：造型元素点、线、面以及组合
教学重点：造型元素的分析与组合
教学难点：造型元素的分析与组合
3、儿童画的造型训练
教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练
教学重点：造型训练的方法和技巧
教学难点：造型训练的方法和技巧
4、儿童画的色彩
教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配
教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧
教学难点：色彩搭配的技巧
5、儿童画的创作
教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式
教学重点：儿童画创作的方法与步骤
教学难点：儿童画创作的方法与步骤
(三)实践教学内容要点
(1)、儿童画的造型元素
1、自由的点 实训内容：点的表现技法运用
2、散步的线 实训内容：线的表现技法运用
3、稳定的面 实训内容：面的表现技法运用
4、神奇的组合 实训内容：点线面的组合
(2)、儿童画的造型训练
1、美丽的植物 实训内容：植物的造型训练
2、迷人的风景 实训内容：景物的造型训练
3、可爱的动物 实训内容：动物的造型训练
4、有特点的脸 实训内容：人物头部的造型训练
5、生动的人物 实训内容：人物动态的造型训练
(3)、儿童画的色彩
1、大师的画(一) 实训内容：色彩的冷暖轻重
2、大师的画(二) 实训内容：色彩的搭配
(4)、儿童画的创作
1、构图的基本方法 实训内容：构图方法训练
2、命题创作的思路与表现形式 实训内容：命题创作表现形式训练。
儿童画教学计划 3
教学目标：
1.激发儿童对绘画的兴趣与热情，培养观察力、想象力和创造力。
2.学习基本的色彩知识，包括三原色、间色以及色彩搭配原则。
3.掌握几种简单的绘画技巧，如线条绘制、形状组合、色彩填充等。
4.通过绘画活动，提升儿童的手眼协调能力和空间感知能力。
教学内容安排：
第一周：色彩启蒙
活动一：介绍三原色（红、黄、蓝），通过游戏形式让儿童识别并混合三原色，观察间色的产生（橙、绿、紫）。
活动二：色彩轮制作，引导儿童动手制作简易色彩轮，加深对色彩关系的.理解。
第二周：线条与形状
活动一：线条练习，包括直线、曲线、折线等，鼓励儿童自由创作，感受线条的动感。
活动二：基本形状认知与组合，教授圆形、方形、三角形等基本形状，并引导儿童用这些形状组合成简单的图案或物体。
第三周：色彩搭配与运用
活动一：色彩搭配游戏，通过色彩卡片，让儿童尝试不同的色彩组合，感受色彩搭配的美感。
活动二：主题绘画，如“彩虹下的动物园”，引导儿童运用所学色彩知识创作。
第四周：创意表达
活动一：故事画创作，鼓励儿童根据自己的想象或听过的故事，创作一幅有情节的画作。
活动二：自然观察与写生，带领儿童户外观察自然，选取感兴趣的对象进行写生，培养观察力和表现力。
评估与反馈：
定期展示儿童作品，鼓励相互欣赏和学习。
通过观察儿童在创作过程中的表现，给予个性化的指导和鼓励。
收集家长反馈，了解儿童在家中的绘画兴趣和进步情况。
儿童画教学计划 4
教学目标：
1.培养儿童的艺术感知能力和审美情趣。
2.引入多种绘画材料和技法，拓宽儿童的艺术视野。
3.通过主题式绘画，引导儿童表达情感，增强自我表达能力。
4.促进儿童之间的合作与交流，培养团队精神。
教学内容安排：
第一周：艺术启蒙与材料探索
活动一：艺术大师作品欣赏，介绍几位著名艺术家及其作品，激发儿童对艺术的向往。
活动二：材料探索日，提供多种绘画材料（如蜡笔、水彩、油画棒、彩色铅笔等），让儿童自由尝试，感受不同材料的质感与效果。
第二周：技法学习
活动一：水彩晕染技法，教授水彩的基本使用方法和晕染技巧，创作一幅水彩风景画。
活动二：拼贴艺术，引导儿童利用废旧材料（如纸片、布料碎片）进行拼贴创作，培养环保意识和创造力。
第三周：主题绘画创作
活动一：“我的梦想世界”主题绘画，鼓励儿童发挥想象，创作一个属于自己的.梦想世界。
活动二：节日主题绘画，结合即将到来的节日（如春节、中秋节），进行节日氛围的绘画创作。
第四周：团队合作与展示
活动一：小组合作画，将儿童分成小组，共同创作一幅大型画作，增强团队合作意识。
活动二：艺术展览日，组织一次小型艺术展览，邀请家长和其他班级参观，为儿童提供展示自我和交流的平台。
评估与反馈：
通过观察儿童在团队合作中的表现，评估其沟通能力和协作精神。
鼓励儿童对自己的作品进行简单介绍，提升自我表达能力。
收集参观者的反馈，了解儿童作品的影响力和社会认可度。
儿童画教学计划 5
教学目标：
1.激发兴趣：通过丰富多彩的绘画活动，激发儿童对绘画的浓厚兴趣和好奇心。
2.基础技能：引导儿童掌握基本的绘画工具使用方法和简单的绘画技巧，如线条、色彩、形状等。
3.想象力与创造力：鼓励儿童发挥想象力，自由表达个人情感和想法，培养创造性思维。
4.观察力：通过观察和模仿自然界及日常生活中的事物，提高儿童的观察力和细节把握能力。
教学内容安排：
第一周：认识绘画世界
活动一：介绍绘画工具和材料（铅笔、蜡笔、水彩笔、油画棒等），让儿童亲手触摸，感受不同材质。
活动二：基础线条练习，如直线、曲线、圆圈等，通过游戏方式增加趣味性。
第二周：色彩魔法
活动一：色彩认知，教授三原色和间色概念，通过调色实验让儿童直观感受色彩变化。
活动二：色彩填充练习，选择简单图形让儿童用喜欢的颜色填充，培养色彩搭配能力。
第三周：形状大冒险
活动一：形状认知，介绍常见的'几何形状，并通过实物展示加深理解。
活动二：形状组合创作，引导儿童用不同形状组合成新图案，激发想象力。
第四周：自然与生活
活动一：户外写生，带领儿童观察自然界中的花草树木、小动物等，进行简单写生练习。
活动二：家庭生活画，鼓励儿童画出自己家的某个角落或家人，培养观察力和情感表达能力。
教学方法：
采用故事导入、游戏化教学等方式，增加课堂互动性。
鼓励儿童自由创作，不限制其想象力和创意。
适时给予正面反馈，增强儿童的自信心和学习动力。
儿童画教学计划 6
教学目标：
1.深化技能：在掌握基础绘画技能的基础上，进一步提升线条、色彩、构图等能力。
2.主题创作：围绕特定主题进行创作，培养儿童的主题构思和表现能力。
3.情感表达：通过绘画表达个人情感和思想，提升情感表达能力和艺术素养。
4.艺术欣赏：引导儿童欣赏不同风格的'绘画作品，拓宽艺术视野。
教学内容安排：
第一周：线条与构图的奥秘
活动一：复杂线条练习，如螺旋线、波浪线等，增强线条表现力。
活动二：构图基础，讲解画面分割、平衡等原则，通过实践练习提高构图能力。
第二周：色彩的情感
活动一：色彩心理学入门，介绍不同色彩代表的情感和意义。
活动二：情感色彩画，引导儿童根据自己的情感选择色彩进行创作。
第三周：主题创作周
活动一：“我的梦想”主题创作，鼓励儿童画出自己未来的梦想和愿景。
活动二：“四季之美”系列创作，分别描绘春夏秋冬四个季节的景色，培养连续创作能力。
第四周：艺术欣赏与创作融合
活动一：艺术大师作品欣赏，选取几位著名画家的作品进行解析，感受不同风格的魅力。
活动二：风格模仿与创新，选择一种喜欢的风格进行模仿创作，并在此基础上加入个人创意元素。
教学方法：
采用案例分析、小组讨论等方法，引导儿童深入思考和理解艺术概念。
鼓励儿童尝试多种绘画材料和技法，探索适合自己的艺术表达方式。
定期组织作品展示和分享会，让儿童相互学习、交流心得。
儿童画教学计划 7
一、教学目标
1.激发创造力：通过多样化的绘画活动，激发儿童的想象力和创造力，鼓励他们表达内心世界。
2.培养色彩感知：引导儿童认识并运用各种颜色，提升他们对色彩的敏感度和审美能力。
3.基本技巧训练：教授儿童基本的绘画技巧，如线条控制、形状描绘、色彩搭配等。
4.情感表达：鼓励儿童通过绘画表达情感，增进自我认知和情绪管理能力。
二、教学内容安排
1.色彩启蒙（第1—2周）
介绍三原色与间色，通过游戏方式让儿童感受色彩的变化。
进行色彩涂鸦活动，让儿童自由挥洒色彩，体验色彩的'魅力。
2.形状认知与描绘（第3—4周）
认识基本形状（圆形、方形、三角形等），并学习如何描绘它们。
进行形状组合创作，引导儿童将多个形状组合成有趣的图案。
3.线条探索（第5—6周）
教授儿童如何控制线条的粗细、长短、曲直，表现不同的画面效果。
通过线条画练习，如绘制树木、河流等自然景观，提升线条运用能力。
4.主题绘画（第7—12周）
设计多个主题，如“我的家”、“快乐的动物园”、“四季变换”等，引导儿童围绕主题进行创作。
鼓励儿童结合所学色彩、形状、线条等技巧，自由发挥，创作具有个性的作品。
5.展示与分享（最后一周）
组织作品展示会，让儿童展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
邀请家长参与，共同欣赏孩子们的作品，增进亲子关系。
三、教学方法
游戏化教学：通过游戏的方式引导儿童学习，增加学习的趣味性和互动性。
示范与指导：教师现场示范绘画过程，同时给予儿童个别指导，确保每位儿童都能掌握技巧。
鼓励与肯定：及时发现并表扬儿童的优点和进步，增强他们的自信心和学习动力。
儿童画教学计划 8
一、教学目标
1.亲近自然：通过户外写生等活动，让儿童亲近自然，观察并感受大自然的美丽与奇妙。
2.艺术表现：引导儿童将自然观察所得转化为艺术作品，提升他们的艺术表现力和创造力。
3.环保意识：培养儿童的环保意识，让他们了解保护环境的重要性，并通过艺术手段表达环保主题。
4.综合素质提升：在绘画过程中，锻炼儿童的观察力、想象力、动手能力和团队合作精神。
二、教学内容安排
1.自然观察（第1—2周）
组织户外写生活动，引导儿童观察树木、花草、动物等自然元素。
鼓励儿童用画笔记录自己的`观察所得，初步尝试自然写生。
2.环保主题创作（第3—4周）
介绍环保知识，引导儿童思考如何保护环境。
围绕环保主题，如“绿色地球”、“节约用水”等，进行绘画创作。
3.自然元素创意画（第5—6周）
利用树叶、花瓣、树枝等自然材料，结合绘画技巧，创作具有创意的艺术作品。
强调创意与想象，鼓励儿童大胆尝试不同的表现手法。
4.综合材料运用（第7—8周）
教授儿童如何运用彩纸、剪刀、胶水等综合材料，与绘画相结合，创作立体或半立体的艺术作品。
强调手眼协调能力和创造力的发展。
5.团队项目（第9—12周）
组织儿童分组进行团队项目创作，如制作大型壁画、环保海报等。
在创作过程中，培养儿童的团队合作精神和沟通能力。
6.成果展示与分享（最后一周）
举办成果展示会，展示儿童们的团队作品和个人创作。
邀请学校师生和家长参观，分享创作背后的故事和感悟。
三、教学方法
情境教学：利用户外环境进行自然观察教学，让儿童身临其境地感受自然之美。
项目式学习：通过团队项目创作的方式，培养儿童的综合素质和团队合作能力。
多元评价：采用自我评价、同伴评价和教师评价相结合的方式，全面评价儿童的学习成果和成长进步。
儿童画教学计划 9
一、教学目标
1.激发想象力与创造力：通过丰富多彩的主题绘画活动，激发儿童对色彩、形状、线条的感知能力，培养他们的想象力和创造力。
2.基础绘画技能培养：教授儿童基本的绘画工具使用方法（如蜡笔、水彩笔、彩铅等），以及简单的构图、色彩搭配技巧。
3.观察力训练：引导儿童观察生活中的细节，学会从生活中寻找绘画灵感，提升他们的观察力和表现力。
4.情感表达：鼓励儿童通过绘画表达自己的情感和想法，促进情感交流与表达能力的发展。
二、教学内容
1.基础色彩认知：介绍三原色、间色等基本色彩知识，通过游戏方式让儿童感受色彩的变化与魅力。
2.形状与线条练习：通过画圆、方、三角等基本形状，以及直线、曲线、折线等线条的练习，培养儿童的手眼协调能力和空间感。
3.主题绘画课程：
动物世界：绘制各种可爱的动物，如小猫、小狗、兔子等，培养儿童对动物的喜爱之情。
自然风光：描绘花草树木、蓝天白云、山川河流等自然景象，引导儿童感受大自然的美丽。
节日庆典：结合节日主题，如春节、圣诞节、中秋节等，创作具有节日氛围的绘画作品。
4.创意材料探索：尝试使用不同的'绘画材料（如手指画、棉签画、水粉画等），激发儿童的探索欲和创新思维。
三、教学方法
1.情境教学法：通过创设生动的绘画情境，让儿童在轻松愉快的氛围中学习绘画。
2.示范与引导：教师进行示范绘画，同时引导儿童观察、思考，鼓励他们自由发挥。
3.互动交流：鼓励儿童之间分享自己的作品和想法，促进相互学习和启发。
4.个性化指导：针对不同儿童的特点和兴趣，给予个性化的指导和建议。
儿童画教学计划 10
一、教学目标
1.深化绘画技能：在掌握基础绘画技能的基础上，进一步提升儿童的绘画技巧，如透视、光影处理等。
2.创意与想象：鼓励儿童在绘画中大胆创新，尝试不同的绘画风格和主题，培养他们的艺术创造力。
3.情感与表达：通过绘画表达更复杂的情感和思想，促进儿童的情感发展和自我认知。
4.文化与艺术欣赏：引导儿童欣赏不同文化和艺术风格的绘画作品，拓宽他们的艺术视野。
二、教学内容
1.绘画技法探索：
透视原理：教授简单的透视原理，让儿童学会在绘画中表现空间感。
光影处理：通过观察和练习，让儿童学会在绘画中表现光影效果，增强作品的立体感和真实感。
细节刻画：鼓励儿童关注细节，学会通过精细的笔触和色彩搭配来表现物体的质感和纹理。
2.创意主题绘画：
科幻想象：引导儿童创作科幻题材的绘画作品，培养他们的想象力和创新思维。
故事创作：鼓励儿童创作连环画或绘本故事，通过绘画讲述自己的故事或改编经典故事。
人物肖像：教授人物肖像的`绘画技巧，让儿童学会捕捉人物的神态和情感。
3.文化与艺术欣赏：
世界名画赏析：介绍并欣赏世界著名画家的作品，如梵高、毕加索等，了解不同艺术流派的特点。
民间艺术体验：尝试绘制中国传统的剪纸、年画等民间艺术形式，感受传统文化的魅力。
三、教学方法
1.案例分析法：通过分析优秀的绘画作品，引导儿童学习其中的绘画技巧和表现手法。
2.项目式学习：以项目为单位，组织儿童围绕特定主题进行绘画创作，培养他们的综合能力和团队协作能力。
3.反思与评价：鼓励儿童对自己的作品进行反思和评价，同时接受他人的意见和建议，促进自我提升。
4.实践探索：提供更多的实践机会，让儿童在动手实践中不断探索和发现新的绘画技法和表现形式。
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