亲子游戏活动方案

时间:2024-07-30 19:29:45 志华 亲子游戏 我要投稿

亲子游戏活动方案(通用15篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定呢?下面是小编整理的亲子游戏活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

亲子游戏活动方案(通用15篇)

  亲子游戏活动方案 1

  一、游戏名称:

  运鸡蛋组织人:周老师,梁老师

  二、活动目标:

  1、通过游戏增进家长与幼儿互动。

  2、发展幼儿双脚跳,并促进幼儿团结协助的精神。

  3、增强亲子之间的情感。

  三、活动准备:

  四个软垫(鸡蛋)

  四、活动过程:

  1、游戏玩法:

  将幼儿和家长分别分成三组,面对面站好,当听到组织者的口令时,游戏开始,首先由幼儿用双脚夹住软垫(鸡蛋)往家长方向运鸡蛋,运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点,看谁最快,再将鸡蛋交给下一个幼儿,游戏继续看谁最快,最快者获胜。

  2、游戏规则

  幼儿与家长必须听从组织者口令,不许偷步抢先,不能推挤,在运送过程中要注意场地安全。

  五、活动目标:

  1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

  2、结合4月主题活动“小花园”,让幼儿感受春天的变化。

  六、活动地点:

  松江月圆园艺术园

  七、活动人物:

  教师、幼儿、家长

  八、活动时间:

  周一(4月24日)

  九、活动过程:

  1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。

  2、游戏活动:

  集体活动:玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等。

  十、亲子游戏:

  (1)揪“尾巴”

  准备:“尾巴”若干

  玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。

  (2)沙地寻宝

  准备:各种“宝藏”若干

  玩法:在沙地中已藏好“宝藏”,幼儿和家长组成一个寻宝队,把沙地中的“宝藏”找出来,哪队找出来的最多为胜。

  (3)袋鼠抱

  玩法:8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

  十一、活动反思:

  此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园,去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春天的足迹。

  春游,是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的,我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步,吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光,游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的.眼睛捕捉着美丽的春天,他们全身心地融入了春的美景中,感受着春天给他们带来的快乐。

  此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会,拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子,在幼儿园以外的环境相处,有种无形的归宿感让他们更感亲近,平时在幼儿园见面点头之交的家长们,此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游,对孩子、家长都是一次难忘的经历:在大自然中的释放与亲近。

  通过这次春游活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

  亲子游戏活动方案 2

  活动一

  项目介绍:本次活动名称为踩气球,这是一项非常适合5岁以上儿童参加的游戏比赛活动。我们会划出10平方米的区域作为比赛场地,儿童们在区域内踩破其他儿童脚上绑的气球直到游戏时间结束。

  规则:

  1、儿童在比赛过程中不能走出规定的比赛区域,否则视为放弃比赛。

  2、比赛过程中儿童只能用脚踩破对手脚上的气球,不能用身体其他部位以及借助其他工具,否则取消比赛资格。

  评分:每队共进行两场比赛,以两场比赛累计剩余气球数量作为最后成绩,剩余气球数量最多的队伍取得胜利。

  操作细节:我们会以抽签的方式决定最先进行比赛的两只队伍,比赛所需的气球我们会让家长协助准备,气球的标准以不小于大老师所准备的气球为准,否则将一律不算成绩。我们让每个儿童两只脚上个绑2只气球,每场比赛的活动时间为2分钟,比赛时间结束后由老师计算各组的.气球剩余量。共进行3场比赛,直到比赛结束。

  活动二

  项目介绍:本次活动名称为跳大绳,跳绳是一项非常适合6岁以上儿童的体育竞技活动,它能锻炼幼儿的手脚协作能力,考验儿童的体力耐力。

  规则:

  1、儿童在比赛过程中家长以及外人不得干预,否则视为放弃比赛。

  2、跳绳的动作以老师示范的动作为标准,及动作一定要到位,否则不算成绩。

  评分:三只队伍,每队邀请5名儿童参加比赛,以5名儿童在规定时间内共跳个数累计为总成绩,三只队伍进行评比,个数最多的队伍取得胜利。

  操作细节:每只队伍请一名儿童上来进行比赛,时间为3分钟,比赛过程中幼儿可以中途休息,老师请2位家长协助共同计分,以此类推,直到5名儿童全部完成比赛,比赛结束后,将每组5名儿童的成绩进行计算,得出最后成绩,得分最高的小组获得胜利。

  活动三

  项目介绍:本次活动名称为拔河比赛,这是一项竞争十分激烈的体育竞技比赛,比赛讲究一定的技巧,考验团队合作能力,因其可玩性强,易操作,深受儿童和家长的欢迎。

  规则:

  (1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始5分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

  (2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

  (3)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。

  (4)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

  (5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。

  评分:共进行3场比赛,每获得一次比赛胜利得一分,得分最高的队伍获得冠军。

  操作细节:拔河道为地上画3条直线,间隔为2米,居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外,其他

  人员一律不得进入拔河道。一场比赛由两队参加,每队上场人数为16人,由8名儿童和8位大人组成。比赛采取三局两胜制,在场地上画3条平行的短线,间隔2米,居中的为中线,两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带,下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等,同时上场。各队选一名指挥员,队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧,裁判员发出“预备”口令,双方队员站好位置,拿起拔河绳,拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后,双方各自一起用力拉绳,把标志带拉过本队河界的队为胜方。

  亲子游戏活动方案 3

  一、活动时间:

  20xx年4月

  二、活动地点:

  大操场

  三、运动会目标:

  通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动准备:

  1、通知父母来园参加亲子活动。

  2、准备游戏需要的材料。

  3、布置活动场地。

  4、奖品。

  五、具体活动方案:

  (一)活动流程:

  1、早操表演

  2、老师讲注意事项。

  (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

  (2)请在活动过程中遵守活动规则。

  (3)在活动中请勿拥挤。

  (4)在活动中表现棒的'小朋友可以获得我们的小礼品哦!

  (二)亲子游戏:

  1、《开火车》

  游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前,两人身上套上一个呼拉圈,向终点跑,将呼拉圈交给终点另一户家庭,游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服,呼拉圈不能从身上落下来。

  2、《过小河》

  游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫),家长负责铺石头,孩子站在一块小垫子上,家长手持另一块小垫子。当比赛开始后,家长将手中的小垫子放在孩子的前面,孩子进行到前面一块小垫子后,家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面,以此类推,先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进,不得落到地上,家长不许触碰到孩子。

  3、《小袋鼠摘果》

  游戏规则:(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住,抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。游戏开始,家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边,将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

  4、小脚踩大脚

  游戏规则:(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

  5、拔河

  游戏规则:(13—14人为一组,)每班分成2大组,三个班错开比赛。比赛时,双方各拉住绳子的一端,将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

  6、抢地盘

  游戏规则:(21人为一组)每轮比赛各班出7组家长和幼儿,站在操场大圆圈上,大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈,比赛时老师在圈外敲鼓,家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动,鼓声停,家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中,没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后,请每组的冠军再比一次,最后抢到呼啦圈的获胜。

  亲子游戏活动方案 4

  活动名称:

  送彩球宝宝回家

  活动目标:

  1、练习走、跑、蹲、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。

  2、体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  活动准备:

  1、布置好活动场地

  2、红、黄、蓝、绿的塑料盒各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

  活动过程:

  1、将放有海洋球的四个小篮子放在场地的一端。

  2、家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。

  3、游戏开始前请幼儿家长认认自己塑料盒的颜色,准备参加游戏。游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,走到放有海洋球的大篮子旁边,请幼儿去拿和自己塑料盒相同颜色的球,然后再往回跑,若看见自己的孩子拿错了颜色的`球,请幼儿放回去重拿,一直到拿完规定的 球结束。

  4、四个家庭为一组,分组进行比赛。

  规则:

  在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

  亲子游戏活动方案 5

  一、活动总目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新春活动,体验亲情、友情和师生情。

  2 、知道新年是我们的传统佳节,体验成长的快乐。

  二、活动准备 :

  1、召开相关会议,确定活动方案

  2、制定活动详细方案

  3、布置活动相关工作

  4、审核班级活动方案

  5、各类音乐带子 、为幼儿准备小礼物、可爱的小包包等。

  三、活动时间 :

  20xx年xx月xx日上午

  四、活动地点 :

  xx教室

  五、活动安排及须知:

  8:30——9:30 开放式活动区展示

  9:30——9:40 幼儿生活活动及加餐

  9:40——9:50 教师活动区讲评

  9: 50——10: 00 会场准备及休息

  10:00——11:00 庆新年联欢会

  11:00——12:00 进餐及家长休息

  六、新年联欢会:

  1、开场白:

  孩子们你们知道吗?新春是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的.快乐,我们邀请各位家长、来到我们xx做客,在这个欢乐的日子里,我代表幼儿园的领导和中四班的全体老师、小朋友对家长们的到来,表示热列的欢迎。首先感谢家长们在近两年的时光中对我们工作的支持和帮助。这些日子里,我们一同体验了秋的丰硕和冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。陪伴是最长情的告白,希望我们辛勤的付出,能给孩子们带来一个美好快乐的童年回忆。游戏马上开始,敬请期待。

  2、游戏“贴鼻子”

  游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

  游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

  3、抽奖环节

  请三位教师分别抽取3、3、3共9个号码。上台领奖。

  4、我的宝宝在哪里

  游戏玩法:男女分开游戏,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。

  游戏要求:幼儿不能发出声音,确定之后摘下眼罩,认出即可成功。两次后都成功,方可胜利。

  5、抽奖环节

  三位教师分别抽取2、2、2共6个号码,上台领奖。

  6、剪羊毛

  游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。

  7、抽奖及颁奖环节

  A、三位教师分别抽取1、1、1共3个号码,上台领奖。

  B、跳绳十人请上台领奖

  维翰妈妈、磊磊妈妈、蕾蕾妈妈、小虎妈妈、航航妈妈、萱萱妈妈、梓轩妈妈、沫沫妈妈、金豆妈妈、大芃爸爸。谢谢各位爸爸妈妈的付出,迟来的礼物今天一并送上。望您能在新的一年中,用积极的态度应对生活和工作的压力。幸福、快乐。谢谢您。

  C、其他家庭参与奖

  亲子游戏活动方案 6

  一、户外活动:

  内容:皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等

  目标:

  1、能愉快地参加游戏,发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。

  2、引导家长和孩子一起整理玩具。

  二、综合活动:

  做个大纸球

  目标:学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动

  准备:报纸、彩色纸若干

  活动流程:引题积趣团纸球粘纸球

  家长配合:

  1、引导家长和幼儿一起完成团纸球、粘纸球环节。

  2、家长引导幼儿学习整理。

  三、课间律动:

  目标:

  1、能愉快的跟着老师做动作。

  2、引导家长可以和孩子一起做动作。

  四、生活活动:

  1、能独立吃完自己的一份点心。

  2、自己能擦嘴、放毛巾。

  五、自选游戏:

  敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。

  目标:

  1、能愉快地参与游戏,锻炼幼儿的小肌肉群。

  2、能和老师一起整理玩具。

  家长配合:

  1、请家长与幼儿一起玩玩具。

  2、引导幼儿爱护玩具,将玩具放到规定位置。

  六、数学活动:大和小

  目标:

  1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。

  2、学习用大和小说一句话。

  3、体验给猫喂鱼的乐趣。

  准备:

  大小猫图片、大小鱼。

  流程:认识大小猫——大小猫吃鱼——幼儿操作

  七:体育游戏:投纸球

  目标:

  1、体验与爸爸妈妈一起玩纸球的乐趣

  2、初步做到遵守简单的'游戏规则。

  活动准备:绳子、音乐磁带、录音机等。

  活动流程:引题激趣——纸球变变变——游戏:扔纸球

  家庭手指小游戏:手指兄弟

  一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

  亲子游戏活动方案 7

  一、活动目的

  立冬将至,为进一步磨砺少儿意志,丰富少儿校外文化生活,让孩子和家长在活动中增进亲子情感,感受立冬初寒的暖暖亲情和浓浓快乐。青少年校外活动中心特举办此次“冬日暖阳”亲子拓展活动。

  二、活动主题

  “感恩有你相随、伴我一路成长”

  三、活动时间

  20xx年11月6日(星期天)13:30x17:00

  四、活动地点

  实验小学运动场

  五、活动对象

  实小片区才艺少年训练营一营营员及家长

  六、活动组织

  活动总策划:

  执行负责人:

  活动总指挥:

  活动总安排:

  宣传报道组:

  后勤保障组:

  安全保卫组:

  摄影摄像组:

  七、活动内容介绍

  1、沙包制作:

  参赛方法:营员与家长相互配合,根据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包,沙包制作与沙包掷准按比例合计成绩。沙包制作评分由占杨杨老师负责。

  2、沙包掷准:

  参赛方法:此项比赛由营员进行。开始前,1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面,家长将亲子制作的沙包交给参赛营员后,等待裁判开始的口令,裁判宣布开始后,参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包,在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线。投掷结束后,工作人员计算参赛人员积分并予以公布。

  3、蛟龙出海:

  参赛方法:此项比赛由家长进行,每班营员家长并排站成1排,每个人的左右腿都和他左右两个人的`右腿和左腿用绑腿绳绑在一起,形成三人四足的样子。比赛过程中,需要沿着跑道横着走到终点线,不允许走出规定跑道,每走出一次加时5秒。以每个队伍最后一个通过终点为结束。工作人员负责计时,先过终点的队伍名次列前。

  4、拔河比赛:

  参赛方法:实行三局两胜制,各方均应家长与营员混合且人数相等。出现缺额情况,可经双方同意,邀请场上其他人员加入比赛。比赛时禁止整个团队同时松手,加油呐喊的队员禁止在队友比赛时突然加入参与拔河,否则视为失败,一经裁判开始,比赛视为两队对这次比赛无异议,比赛以裁判哨声为开始、结束口令。

  八、各班指导教师安排

  一连一排一班:

  一连一排二班:

  一连二排三班:

  一连二排四班:

  二连三排五班:

  二连三排六班:

  二连四排七班:

  二连四排八班:

  九、相关事宜

  本次活动属公益性(免费)活动,由营员及家长自愿报名参加,同安片区一营于20xx年11月6日8:00在105教室报到并签名,实小片区一营于20xx年11月6日13:30在106教室报到并签名。现将本次活动的注意事项通知如下,如不能接受本次活动规定的人员请勿参加。

  1、本次活动要求参与人员身体健康,原则上每位营员只能有一位家长陪同参与活动,特殊情况请及时与中心工作人员沟通。

  2、本次活动要求家长全程陪同孩子参与活动,家长要做好孩子的服务及保护工作,对孩子的安全承担责任。

  3、各队指导教师负责活动全程本队人员安全工作,组织并指导本队营员及家长有序开展活动。

  4、本次活动根据训练营建制表进行,活动中不得自行调整,参与活动人员必须严格服从中心管理,如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出。

  5、所有参与活动人员一律不得迟到、早退,如有特殊情况,请事先在班主任处办好请假事宜。

  亲子游戏活动方案 8

  新学期开学了,幼儿园的的小朋友总是喜欢各种各样好玩的游戏,中国育儿在线小编整理一些幼儿园的常规户外游戏,希望能让您的教学更上一层,同时也适合家长在平时带孩子玩,不但好玩还能增加亲子感情!

  1、贴鼻子

  玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。

  规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

  2、兜兜水果

  准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2~3米。

  玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

  3、我的宝宝在哪里

  准备:布带若干

  玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的'宝宝。

  要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。

  4、创意拼图

  准备:旧、剪刀。

  玩法:

  1)把旧或旧上的人物图片剪下来,例如:棒球选手、司机、等等,让孩子说说他们是谁,都做什么事?

  2)妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

  3)让孩子重新任意组合,帮每一个身体配部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴帽,大头小身体等情况,十分有趣。

  5、踩气球

  准备:气球若干

  玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。

  6、小脚踩大脚

  玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。

  7、揪尾巴

  准备:尾巴若干

  玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

  8、两人三足

  准备:绳子若干、

  玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一起向前跑,看谁先跑到终点为胜。

  9、推小车(幼中)

  玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。

  亲子游戏活动方案 9

  活动主题:

  欢乐家庭,共筑健康梦

  活动目标:

  增进家庭成员间的情感交流,提升孩子的身体素质,享受亲子时光的乐趣。

  活动时间:

  周末上午9:00-11:30

  活动地点:

  社区公园或学校操场

  参与对象:

  全体家庭成员,建议以家庭为单位报名

  活动内容:

  开幕式:简短而温馨的.开场,由家长代表和孩子代表发言,强调活动意义,进行热身操。

  亲子接力赛:每个家庭选派两位成员(一大一小),手持接力棒,完成短距离跑步接力,培养亲子间的默契与合作精神。

  三人四足跑:家庭成员三人一组(可灵活调整,如父母+孩子),用绑腿带将相邻的腿绑在一起,共同前进,增进家庭成员间的身体协调性和团队协作能力。

  家庭趣味投篮:设置不同高度的篮筐,家庭成员轮流投篮,计算总得分,鼓励家长与孩子共同参与,体验运动的乐趣。

  寻宝游戏:在活动区域内设置多个“宝藏点”,每个点藏有谜题或任务卡,家庭成员需合作解谜或完成任务后获得下一线索,最终找到“宝藏”(可以是奖品或纪念品),增强亲子间的沟通与合作。

  亲子瑜伽/舞蹈:邀请专业教练带领家长和孩子进行简单的瑜伽动作或亲子舞蹈,放松身心,增进亲子情感。

  闭幕式:颁发奖项(如最佳默契奖、最佳风采奖等),分享活动感言,合影留念。

  亲子游戏活动方案 10

  活动主题:

  爱的手作,创意无限

  活动目标:

  激发孩子的创造力和想象力,增进亲子间的情感交流,共同创造美好的回忆。

  活动时间:

  周末下午2:00-4:30

  活动地点:

  社区活动中心或图书馆多功能厅

  参与对象:

  全体家庭成员,鼓励亲子共同参与

  活动内容:

  开场介绍:介绍活动目的、流程及所需材料,激发孩子们的参与热情。

  亲子绘画:提供空白画布、颜料及画笔,家长与孩子共同创作一幅画,可以是家庭肖像、梦想家园等,增进亲子间的艺术共鸣。

  环保手工:利用废旧物品(如塑料瓶、纸板、布料碎片等),家长引导孩子进行创意改造,如制作笔筒、花盆、动物玩偶等,培养孩子的环保意识和动手能力。

  故事书制作:鼓励家庭自行编写或改编故事,并动手制作故事书,包括封面设计、插图绘制、文字编排等,增进家庭成员间的文学交流和创作能力。

  亲子烘焙:在专业指导下,家长与孩子共同完成简单的烘焙项目,如制作饼干、蛋糕等,享受烹饪的乐趣,同时增进亲子间的合作与默契。

  作品展示与分享:每个家庭展示自己的手工作品,分享创作过程中的.趣事和感受,增强孩子们的自信心和表达能力。

  总结与反馈:活动结束前,收集家长和孩子的反馈意见,为下次活动提供参考,同时感谢大家的参与,强调亲子陪伴的重要性。

  通过这两个亲子游戏活动方案,不仅能让家庭成员在轻松愉快的氛围中增进感情,还能促进孩子的全面发展,共同创造温馨而难忘的家庭回忆。

  亲子游戏活动方案 11

  活动目标:

  增进亲子间的情感交流,提升家庭凝聚力。

  培养孩子的观察力、思考能力和团队协作能力。

  通过模拟探险环境,激发孩子的好奇心和探索欲。

  适合年龄:

  4-8岁儿童及其家长

  活动准备:

  场地布置:室内或室外安全区域,设置“迷宫”、“宝藏箱”、“障碍赛道”等区域,用彩带、气球、纸箱等简单材料装饰。

  道具准备:探险帽、指南针(玩具版)、地图(手绘或打印,标注简单线索)、宝藏卡片(内含小奖品或任务)、小背包(用于装道具)。

  任务卡:设计一系列简单有趣的谜题或任务,如“找到红色的花朵并拍照”、“解开密码锁(简单数字或字母组合)”等。

  活动流程:

  开场介绍:主持人简短介绍活动目的、规则和注意事项,鼓励家长与孩子组队,并分发探险装备。

  分组出发:每对亲子领取一张地图和任务卡,根据地图指引开始探险之旅。家长引导孩子观察环境,共同解决谜题,完成任务。

  寻宝环节:在探险过程中,孩子和家长需根据任务卡上的提示找到隐藏在场地各处的.宝藏箱。每找到一个宝藏箱,即可获得里面的线索或奖品,并继续下一个任务。

  团队协作:设置需要团队合作才能完成的障碍赛道,如“三人四脚跑”、“盲人摸象”(一人指挥,两人蒙眼过障碍)等游戏,增进亲子间的默契与信任。

  分享与颁奖:所有任务完成后,集合所有亲子团队,分享探险过程中的趣事和感受。根据完成情况颁发“最佳探险奖”、“最勇敢小探险家”等奖项,鼓励每个孩子的努力和参与。

  结束仪式:以一首温馨的亲子歌曲或舞蹈作为结束,强调家庭的重要性和今天的美好时光。

  亲子游戏活动方案 12

  活动目标:

  培养孩子的动手能力和创造力。

  促进亲子间的共同创作,加深情感交流。

  通过手工制作,让孩子体验创造的乐趣和成就感。

  适合年龄:

  3-10岁儿童及其家长

  活动准备:

  材料准备:彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、彩带、废旧物品(如纸盒、瓶盖)等。

  示范作品:提前制作几个简单而有趣的手工品作为展示,如纸杯动物、纸盒城堡、手印画等。

  工作台:为每组亲子准备一张工作台,确保材料充足且易于取用。

  活动流程:

  欢迎与介绍:主持人欢迎大家的.到来,介绍活动内容和目的,展示示范作品,激发孩子们的兴趣。

  创意启发:通过故事、图片或视频等形式,引导孩子们想象自己要制作的作品,鼓励家长与孩子一起讨论创意和设计方案。

  材料分发:根据事先设计的项目,为每组亲子分发相应的材料。确保材料安全、无锐角,适合儿童使用。

  动手制作:家长与孩子一起动手制作,家长可以在旁指导,但尽量让孩子自己完成大部分工作,以培养其独立性和自信心。过程中,可以相互借鉴、交流想法,营造轻松愉快的创作氛围。

  作品展示:制作完成后,邀请每对亲子上台展示自己的作品,并简单介绍创作思路和过程。其他亲子可给予掌声和鼓励。

  评选与奖励:通过投票或教师评选的方式,选出“最具创意奖”、“最佳合作奖”等奖项,并为获奖者颁发小奖品,以资鼓励。

  总结与分享:活动结束时,主持人总结今天的活动亮点,鼓励孩子们继续保持创造力和想象力,同时感谢家长的参与和支持。可以邀请家长和孩子写下活动感言或画一幅画作为留念。

  亲子游戏活动方案 13

  活动目标:

  增强家庭成员之间的沟通与协作能力。

  激发孩子的探索欲和观察力。

  促进孩子对自然环境的认识与爱护。

  活动准备:

  地图制作:提前规划好活动区域(如公园、社区花园等),设计并打印寻宝地图,地图上标注出几个宝藏点(可以是虚拟的,也可以是放置了小礼物的实际地点)。

  宝藏准备:准备一些小礼物或奖品,如书籍、玩具、文具等,放在各宝藏点。

  装备准备:为每个孩子准备一个小背包,里面装有水壶、防晒帽、防晒霜、小笔记本和笔(用于记录线索或观察日记)。

  安全提示:确保活动区域安全,无危险区域,并提前告知家长和孩子们注意事项。

  活动流程:

  集合说明:活动开始前,所有家庭集合,主持人介绍活动规则、安全注意事项及寻宝地图的使用方法。

  分组出发:将家庭随机或自愿分组,每组发放一张寻宝地图。强调团队合作的重要性。

  寻宝探险:各组根据地图上的线索开始寻宝之旅。途中可以设置一些简单的谜题或任务(如找到特定颜色的花朵并拍照、模仿动物叫声等),完成后可获得下一条线索。

  宝藏发现:每找到一个宝藏点,孩子们需用笔记本记录下自己的发现和感受。

  分享交流:所有家庭回到集合点,轮流分享寻宝过程中的趣事、发现的宝藏及学习到的知识。

  颁奖典礼:根据完成任务的情况和团队合作的.表现,颁发奖品和证书,鼓励所有参与者的努力。

  后续活动:

  组织一次小型的自然观察日记展示会,让孩子们展示自己的观察和感受。

  鼓励家长与孩子一起制作感谢卡,感谢大自然给予的宝贵体验。

  亲子游戏活动方案 14

  活动目标:

  培养孩子的动手能力和创造力。

  增进家庭成员间的情感交流。

  学习基本的烹饪知识和技能,了解食物的营养价值。

  活动准备:

  食材准备:根据参与孩子的年龄和口味偏好,准备安全、易操作的`食材,如水果、蔬菜、面包、奶酪等。

  工具准备:确保厨房用具安全,如小刀(最好使用儿童安全刀)、砧板、搅拌碗、勺子等。

  食谱设计:设计几个简单易学的食谱,如水果沙拉、三明治、蔬菜卷等,并提前打印好步骤图。

  卫生教育:活动前进行简单的卫生知识讲解,如洗手、戴围裙等。

  活动流程:

  开场介绍:主持人介绍活动目的、规则及安全注意事项。

  分组分工:家庭为单位,根据孩子的兴趣和能力进行任务分配,如切水果、搅拌沙拉酱、组装三明治等。

  烹饪实践:家长指导孩子按照食谱步骤进行烹饪。过程中,鼓励孩子参与每一个环节,体验烹饪的乐趣。

  品尝评价:完成烹饪后,每个家庭品尝自己的作品,并进行简单的评价。可以设立“最佳创意奖”、“最美味奖”等奖项,增加活动的趣味性。

  知识分享:邀请营养师或家长代表介绍食材的营养价值,引导孩子养成良好的饮食习惯。

  后续活动:

  组织一次家庭聚餐,让孩子们展示并分享自己的烹饪成果。

  鼓励孩子们写下烹饪日记,记录自己的感受和学到的知识。

  亲子游戏活动方案 15

  一、小鱼游来了

  目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力

  玩法:

  1、事先学会游戏歌曲。

  2、父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓祝”当唱到抓住这最后两个字时“收网”,那条“小鱼”被抓住就要被放在“水盆”里(水盆就是地上画的圈圈)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

  二、我们一起来做运动

  导读:

  爱跑爱跳是宝宝的天性,亲子游戏——我们一起来做运动,就利用了宝宝的这种天性,让宝宝在感受节奏的同时发展身体的运动技能。

  适用年龄段:3-6岁

  材料准备:哨子

  游戏功能:

  1、增强宝宝对节奏的感受力。

  2、发展宝宝的肢体运动能力以及对自我行为的控制支配能力。

  3、发展宝宝的跳跃能力。

  游戏玩法:

  1、妈妈先向宝宝说明游戏规则,就是:“妈妈的哨子吹一下,宝宝就跳一下。”然后,妈妈可以先吹一下哨子,让宝宝感受一下,熟悉一下玩法。

  2、妈妈开始吹哨子,让宝宝听声音来做动作,并让宝宝配合节奏数3或4。

  3、刚开始先用均匀的拍子,等宝宝熟悉以后,就可以调整吹哨子的速度。

  4、不仅仅只是让宝宝往上跳,也可以边跳边朝前后左右移动。

  三、小鸡出壳

  目标:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

  准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

  玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

  四、蜈蚣竞走

  先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。

  目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。

  玩法:

  1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、随着一、二、一、二……的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。

  提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。

  再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。

  五、找影子

  游戏目标:

  1、在游戏中,知道光和影子的关系。

  2、在和妈妈的互动中提升家长和孩子的`默契度、

  游戏准备:白纸两张、笔、手电筒、椅子。

  游戏过程:

  1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣,我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。

  2、让幼儿坐在椅子上,把大白纸贴在孩子身后的墙上,打开手电筒,让孩子的身影映在白纸上。

  3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。

  4、妈妈和孩子轮换角色,让孩子来画妈妈的影子。

  5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。

  游戏提示:晴朗的天气,带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系,知道物体挡住光线就会出现影子,影子的长短与光线照射的角度有关。

  六、火柴游戏

  游戏目标:

  1、在游戏中,训练孩子结构能力和想象力。

  2、知道生活中有许多东西是可以开展游戏的。

  游戏准备:火柴棍若干、平面的桌子

  游戏过程:

  1、开始让孩子自由用火柴棍游戏:自己摆形状。

  2、家长教给孩子摆。

  3、慢慢熟悉后,就让孩子自己去创造图案。

  4、注意不要给孩子火柴盒,玩后一定要收回来。

  5、结束。

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