幼儿园中班游戏教案

幼儿园中班游戏教案

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园中班游戏教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案1

　　《叽叽叽》

　　游戏目标：

　　学习正确发音，练习说简单儿歌，初步懂得与同伴友好相处。

　　游戏准备：

　　桌面教具及小鸡头饰、胸饰等。

　　游戏过程：

　　1、教师模仿小鸡叫。

　　2、教师演示桌面教具，示范朗诵诗歌。

　　3、教师分段帮助幼儿理解儿歌。

　　朗诵前半部分，提问：“一群小鸡干什么？”“找到蚯蚓是怎么做的'？”幼儿回答后，用诗歌的话总结。

　　同样方法理解诗歌的后半部分，提问：

　　“蚯蚓拉断了，大家怎么了？”

　　“小鸡说什么了？”

　　4、分段教幼儿学习儿歌，重复三后完整练习。要求幼儿发准“叽、西、气、泥”等音。

　　5、谈话；“小叽做得对吗？小朋友应该怎么做？”

幼儿园中班游戏教案2

　　《喊数抱团》

　　活动目标：

　　1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）

　　2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。（情感技能）

　　活动准备：

　　对游戏的一个初步认识。

　　活动过程：

　　讲解喊数抱团

　　师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的.游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）

　　师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）

　　游戏中

　　师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团。最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。（多玩几次，同上进行）

　　游戏结束，放松运动结束

　　师：老狼老狼几点钟结束游戏。

　　反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。