幼儿园中班游戏公开课教案

幼儿园中班游戏公开课教案[集合3篇]

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园中班游戏公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班游戏公开课教案1

　　【活动目标】

　　比较7以内的两数关系

　　目标：

　　1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。

　　2.学会按照数量的多少排序。

　　【活动准备】

　　会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。

　　【指导要点】

　　一、1.感知7以内数量，点数操作盘中的点卡。

　　2.感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比较7以内相邻两数多1和少1的关系。

　　问题：点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几?

　　3.按数量多少排点卡或数卡。

　　二、介绍开设区域

　　1.科学区(各种各样的杯子(一)：提供各种不同形状、材质的杯子，引导幼儿区分各种杯子，知道名称。了解各种杯子的特性，并能按一定的标准进行分类。

　　2.语言区(借你一把伞)：提供借你一把伞的背景图，引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容，理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。

　　提供木偶、卡片、图书，引导幼儿说："请把……借给我，好吗?等句式。

　　3.绘画区(繁华的街头)：继续提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料，大胆用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。

　　4.操作区(筛花生、绿豆、米)：继续提供筷子一双、小筛一个、小碟，花生、绿豆、米若干，让幼儿练习用筷子夹的动作。

　　5.手工区(我设计的船)：提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料，剪刀、透明胶等工具，让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船，提高手眼协调能力和创造力。

　　6.运动区(轮胎)：继续提供轮胎若干，探究轮胎的各种玩法。

　　三、幼儿游戏、教师指导。

　　四、收拾材料、集中讲评。

　　角色游戏：饮食店

　　(一)理发店娃娃家医院游戏总目标：

　　1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。

　　2.积极参与游戏表现各角色的行为、活动，逐步拓展游戏主题和情节。

　　3.能与同伴友好协商、合作，尝试解决游戏中遇到的.问题。

　　4.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。

　　饮食店一游戏目标：

　　1.了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话。

　　2.积极参与游戏环境的布置，感受快乐。

　　游戏准备：

　　1.经验准备：与爸爸、妈妈一起到小吃店进餐，观察了解小吃店的人员及环境。

　　2.物质准备：餐具(一次性纸盘、汤匙、叉子等)，材料(饺子、面条、扁食、等食物)小吃店PPT。

　　3.环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。

　　游戏过程：

　　1.谈话引入师：你们有吃过小吃吗?(引导孩子们回忆)师：你们去过的小吃店是什么样子的?

　　师：你们吃过什么小吃呢?我们尤溪有什么小吃?

　　(引导幼儿说出清汤面、筷子面、白粿、鱼丸、粉干等)

　　2.交流经验师：小吃店里有什么?工作人员是怎么工作的?

　　3.教师播放PPT教师过程讲解一边做动作。

　　4.提出规则

　　(1)工作人员不能随意的走动，要负责好自己的岗位，使用文明礼貌用语。

　　(2)顾客要明确自己的身份。

　　(3)游戏结束后要把玩具送回家。

　　5.幼儿自由选择游戏教师事先分配好角色，幼儿也可以自主选择要扮演什么角色，(教师要特别跟幼儿强调不能大声喧哗和随意走动)

　　6.幼儿游戏，教师巡视指导。

　　7.游戏评价

　　(1)让幼儿说说自己的游戏体验、感受，交流"小吃店"里游戏开展的情况。

　　(2)教师针对营业员的服务表现和顾客的表现进行评价。

幼儿园中班游戏公开课教案2

　　【活动目标】

　　培养幼儿的注意力，记忆力及用语言表达能力。

　　【活动准备】

　　5件玩具，一块布。

　　【活动过程】

　　将2—5件玩具排列在桌上，妈妈先问幼儿“桌上放着什么玩具?”并幼儿说出玩具的正确名称。再要求幼儿仔细观察，桌上有几件玩具，请他点一下玩具的数目。游戏开始时，让幼儿转过头去背向妈妈。然后妈妈用一块布将桌上的.玩具盖上，并悄悄地从布底下拿走一见玩具，再请孩子回过头来，将布揭开，请孩子仔细观察，将不见的玩具找出来。

　　【游戏规则】

　　进行游戏时，要由易到难，比如先从2件玩具开始，然后逐渐增加到3件5件······先每次拿走一件，然后增多。

　　除了用玩具进行游戏外，还可以用水果、衣服以及其他用品进行游戏。

幼儿园中班游戏公开课教案3

　　活动目标：

　　1、能积极地参与结构游戏活动。

　　2、在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船。

　　3、养成良好的游戏习惯。

　　活动准备：

　　1、知识技能准备：

　　(1)观察了船的模型、了解船的'结构特征。

　　(2)幼儿与家长共同收集船的资料图片和照片。

　　2、物质准备：

　　(1)大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

　　活动过程：

　　1、谈话引入，引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船?

　　2、幼儿分组建构，教师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。

　　3、作品展示，游戏评价。

　　请幼儿说一说你今天用什么材料拼插了什么船?

　　4、指导幼儿收拾结构材料。

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