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幼儿园大班音乐游戏教案《小豌豆和大青虫》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐游戏教案《小豌豆和大青虫》，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班音乐游戏教案《小豌豆和大青虫》 1
活动目标：
1、感受乐曲旋律，能用肢体动作、律动感应节奏。
2、激发幼儿更主动，更积极的参与游戏，体验与同伴游戏的快乐。
活动过程：
一、谜语导入，引入课题
今天，老师带来一个谜语，猜猜看是什么呢？仔细听：
两头尖尖，肚子圆圆。
脾气不小，里面很多小圆豆。是什么呢？幼儿：豌豆角
二、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。教师分步骤做动作
讲述第一段音乐：
1、老师做豌豆种子状：我是一粒豌豆种子，要努力吸收阳光水分，才能发芽，才能开出美丽的豌豆花，加倍努力，吸收阳光和水分，才能结出豌豆角。（教师边说边做动作）可是，当我结出豌豆角的`时候，被一条大青虫给盯上了，想要吃掉我！
2、提问：孩子们，我从豌豆种子长成豌豆角，都经历什么过程啊？（幼儿回答）
3、那如果你是一粒豌豆种子，你会发出什么样的芽？幼儿试试做动作。
那如果你是一朵豌豆花，你会开出什么样的花？幼儿尝试做动作。
讲述第二段音乐：
1、当我结出豌豆角，被大青虫盯上了，那最后结局会怎样呢？请你们仔细看！
播放音乐a段第一遍，老师跟随音乐做动作，幼儿感知音乐旋律及节奏。
提问：你们看到豌豆角被大青虫吃掉了吗？最后一句说了什么？（oh yey!）那它是怎样保护自己的？（请幼儿回答）那这次我们最后胜利的时候一起说“耶”好不好？
播放第二遍a段音乐。幼儿跟随老师做动作。
2、教师引导幼儿了解豌豆角的心里活动并跟随音乐做动作。
3、引导幼儿活跃丰富动作
怎样才能结出更多的豆子？引导幼儿创编动作。
4、幼儿跟随音乐自己来做动作
三、教师分步骤讲解第二段音乐
教师播放ab段音乐，幼儿扮演小豌豆，老师扮演大青虫，跟随音乐进行游戏。
教师引导幼儿理解游戏内容和每一个动作，跟随音乐进行游戏。
四、幼儿分组游戏，体验合作游戏的快乐！
幼儿园大班音乐游戏教案《小豌豆和大青虫》 2
一、教学目标
情感目标
让幼儿在音乐游戏中感受快乐，培养对音乐活动的兴趣。
引导幼儿体验合作游戏的乐趣，增强合作意识。
认知目标
帮助幼儿理解音乐的节奏变化，感知不同的音乐旋律特点。
认识豌豆和青虫的形态特征等相关知识。
技能目标
训练幼儿根据音乐节奏做出相应的动作，提高身体协调性和节奏感。
鼓励幼儿大胆模仿豌豆和青虫的动作神态，发展想象力和表现力。
二、教学重难点
重点
准确把握音乐的节奏，引导幼儿合拍地进行动作表演。
清晰区分不同音乐段落所代表的豌豆和青虫的活动情节。
难点
让幼儿自主创新动作来表现角色特点，且动作符合音乐节奏。
在游戏过程中引导幼儿顺利进行角色间的互动合作。
三、教学方法
直观演示法
通过图片、视频等展示豌豆和青虫的样子及活动，帮助幼儿直观认识。
教师亲自示范动作和游戏玩法，让幼儿清晰了解。
游戏体验法
组织幼儿参与音乐游戏，在实践中感受音乐和游戏的`乐趣。
讨论交流法
在游戏前后，引导幼儿讨论豌豆和青虫的特点，交流游戏感受。
四、教学准备
《小豌豆和大青虫》的音乐及播放设备。
豌豆和青虫的头饰若干、相关的道具如绿色的布（代表豌豆藤）等。
绘制有豌豆田和青虫的图片或简单的场景布置材料。
五、教学过程
导入部分
教师通过播放一段有关于豌豆生长或者青虫爬行的视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿看到了什么，引导幼儿说一说对豌豆和青虫的初步印象。
感知音乐
第一次播放音乐，让幼儿安静倾听，感受音乐的整体氛围、速度变化等。
教师引导幼儿说一说听完音乐后的感受，是欢快的还是缓慢的，有没有感觉像什么场景等。
学习动作
教师分别示范小豌豆生长（双手向上伸展、扭动身体等动作表示发芽长大）和大青虫爬行（弓着身子、扭动前行）的动作，幼儿跟着模仿学习。
根据音乐的节奏练习动作，逐渐熟悉动作与节奏的配合。
讲解游戏规则
将幼儿分成两组，一组扮演小豌豆，一组扮演大青虫。
当音乐中出现代表小豌豆生长的旋律时，小豌豆组做生长动作；当出现代表大青虫的旋律时，大青虫组做爬行动作。
在特定的音乐段落，大青虫会来 “吃” 小豌豆，小豌豆要躲避，被 “吃” 到的小豌豆要蹲下表示被吃掉。
游戏环节
进行第一轮游戏，教师在旁边观察指导，提醒幼儿注意动作和节奏以及遵守游戏规则。
游戏结束后，进行交流和总结，再次强调动作规范和游戏规则。
进行第二轮游戏，鼓励幼儿大胆表现，创新一些动作。
结束部分
教师播放轻柔的音乐，引导幼儿一起做放松动作，如深呼吸、轻轻摆动身体等。
回顾游戏过程，表扬幼儿的积极参与和精彩表现，鼓励幼儿回家后给家长表演。
幼儿园大班音乐游戏教案《小豌豆和大青虫》 3
一、教学目标
情感目标
通过角色扮演，激发幼儿的情感共鸣，培养同情心和勇敢的品质。
让幼儿在集体游戏中增强自信心和归属感。
认知目标
理解音乐中不同的音符组合和旋律走向所表达的不同情境。
知道豌豆的生长过程以及青虫的生活习性等自然知识。
技能目标
能够准确跟随音乐节奏变换动作，提高节奏感和反应能力。
学会用声音模仿豌豆生长的声音和青虫蠕动的声音来增强游戏趣味性。
二、教学重难点
重点
依据音乐的起伏变化，组织幼儿有序地进行游戏情节的推进。
引导幼儿用生动的表情和动作展现角色特点。
难点
培养幼儿在游戏中自主遵守规则的意识，即使在兴奋状态下也能保持秩序。
根据音乐的复杂节奏，设计并完成连贯性的动作组合。
三、教学方法
情境创设法
利用教室的一角布置成豌豆田的场景，用绿色的纸制作藤蔓，用彩色的纸制作豌豆荚等，营造逼真的.游戏情境。
在游戏过程中，通过语言描述、音效配合等营造紧张或欢快的氛围。
模仿教学法
教师模仿豌豆和青虫的声音以及动作，让幼儿进行模仿学习。
小组竞赛法
将幼儿分成若干小组，进行小组间的游戏竞赛，看哪个小组的表演更生动、更符合音乐节奏等。
四、教学准备
制作精美的豌豆和青虫的图片卡片，用于讲解知识和辅助游戏。
准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等，奖励游戏中表现优秀的幼儿或小组。
《小豌豆和大青虫》音乐的不同版本，如纯音乐版、有旁白引导版等。
为幼儿准备相应的服装道具，增强角色代入感。
五、教学过程
导入
教师穿着豌豆造型的服装，头戴豌豆荚帽子进入教室，吸引幼儿的注意力。
讲述一个简短的关于小豌豆和大青虫的故事，设置悬念，引发幼儿兴趣。
音乐赏析
播放音乐的片段，引导幼儿闭上眼睛想象画面。
每播放一段，就让幼儿睁开眼睛分享自己想象到的内容。
动作学习
教师将音乐动作分解，一步一步地教给幼儿。
针对较难的动作，如青虫的翻滚动作等，进行单独多次练习。
游戏规则讲解
详细说明每个音乐节点对应的游戏动作和情节发展。
强调安全规则，如在躲避青虫时不能推挤等。
游戏开展
小组竞赛游戏开始，教师播放音乐并进行裁判。
在游戏过程中，适时暂停音乐，对幼儿的表现进行点评和指导。
结束
评选出表现最佳的小组和个人，颁发小奖品。
一起整理游戏道具，在轻松的音乐声中结束课程。
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