幼儿园教师游戏培训简

幼儿园教师游戏培训简报(集锦12篇)

　　在日新月异的现代社会中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。你所见过的简报是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师游戏培训简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教师游戏培训简报1

　　为进一步提高教师的业务素质和教育教学能力，促进教师专业化成长，深化幼儿活动的游戏化改革，让教师对手指游戏有更专业的认识。5月10日中午，仙实幼风华路园开展了手指游戏培训活动。

　　王小莉老师从手指游戏的概念、手指游戏的特点、手指游戏在教学中的意义与应用以及开展手指游戏的注意事项五个方面进行了详细阐述，依次为老师们展示了《孔雀河水》、《石头剪刀布》、《小白小白上楼梯》、《五只猴子荡秋千》等手指游戏。活动中，老师们边看边学，并提出了遇到的困惑，大家在一起解析困惑并交流解决措施。老师们还探讨了如何循序渐进地教幼儿学习手指游戏，并将其渗透在一日生活中的哪些环节等问题。

　　学然后知不足，教然后知困，故教学相长。本次培训活动，丰富了教师教学策略，更新了教育观念，更好的.指引了老师们在幼儿园一日教学活动运用，让孩子们更多的感受游戏的快乐，收获游戏所带来的益处，向更新、更奇、更趣的方向发展。

幼儿园教师游戏培训简报2

　　3月15日，龙川中心幼儿园开展了户外运动教研活动。教研活动分为两部分，一是理论研讨，二是实践操作。

　　首先，由李双杰老师为大家做理论讲解，他重点强调教师需改变自身教育观念，了解幼儿户外活动开展要逐渐向游戏化方向发展，以游戏为主，充分发挥幼儿的主体性和自主性，让幼儿在轻松、愉悦的游戏过程中，获得潜移默化的技能发展。然后李老师又为大家讲解运动的基本动作技能，并做了动作示范，李老师风趣幽默，老师们积极主动，纷纷上台配合示范。

　　随后，大家对不同的'动作训练选择什么样的运动材料及材料的玩法展开了激烈的讨论，大家集思广益、千方百计运用户外活动器械，创新出多种多样的玩法。

　　理论研讨结束后，大家来到户外，运用手中的材料，玩起游戏来，把动作技能训练融入到游戏中，让运动变得更有趣味性。盲人摸球、袋鼠跳、穿越丛林、玩转足球、大树与松鼠等游戏大家玩的不亦说乎，通过亲自玩游戏，老师们不仅收获了快乐，同时对于运动材料的使用，户外运动的组织实施也有了进一步的认识和理解。

　　此次教研活动，是我园课程游戏化建设的重要一环，衔接着未来我园开展游戏化体育活动的发展方向，对我园体育教育的改革创新、幼儿身心健康和体育运动水平的发展均有深远的影响。

幼儿园教师游戏培训简报3

　　为了更好的提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良、能适应幼儿园发展、创新的师资队伍，20xx年9月20日萍乡市第二幼儿园组织全体教师参加“户外体能运动”的'培训。

　　本次培训的内容有：认识各种户外体能运动材料、探索运动材料的多种玩法和自主游戏体验。

　　培训采用体验式学习方式，将老师们分成两组，分别体验单个材料及组合材料进行游戏，并创造性地开展体能活动。

　　培训中，虽然天降小雨，但是老师们人人参与，个个都表现出极高的学习热情。

　　此次培训为教师科学有效地开展户外体能游戏提供指导，进一步提高了教师的组织能力、分析能力。

　　在一片欢声笑语中，老师们结束了本次培训。大家不禁感慨道：今天的成长会迎来明天的收获！年轻的莉莉老师说，“比我们优秀的人还在努力，比我们成功的人还在奋斗，我们更要加油、努力、奋斗！”经验丰富的美美老师说道：“幼儿园是我们成长的沃土，是展示我们的舞台，更是我们温馨的港湾！”

　　没有最好，只有更好！萍乡市第二幼儿园全体老师将不断努力，提升全面素质，打造一支优秀的教师队伍，为二园的孩子提供更科学、规范的教育服务！

　　学无止境，我们在路上!

幼儿园教师游戏培训简报4

　　11月26日早上7:50，我们一行50余人乘车开启了一天的快乐学习生活。首先，利用乘车的时间，培训班学员来自东海县的朱丽园长、赣榆区的徐丽园长、连云区的朱丽园长、灌云县的高亚青园长和大家分享了前一天的学习感受。最后，连云港师专的耿志涛教授给我们做了关键性总结：真正把游戏作为幼儿园的基本活动方式。

　　上午9:00，全体学员来到上海市静安区安庆幼儿园，大家先观摩了全国优秀游戏活动案例获奖人、安庆幼儿园卢世轶老师的集体教学活动—《新版老狼老狼几点了》，并聆听了卢老师的《在游戏中自主建构教学经验》的分享，随后全体学员参观了安庆幼儿园的园所环境。半天的学习让我们更加明晰，老师在孩子的一日活动中的观察与支持都要有效。要做到观察是细致的，支持是智慧的。

　　下午2:00全体学员来到了上海市中版书房，聆听了上海市教育委员会托幼工作处瞿佳杰处长的`讲座—《学前教育发展的现状及学前教育的新要求》，瞿处长从学前教育发展的基本情况，学前教育面临的挑战机遇以及未来学前教育的发展方向三个方面，用幽默风趣的语言，从古至今的案例，为我们阐释了学前教育的发展历程，进一步解析了学前教育的相关文件精神，指明了全面建设普及普惠、安全优质、多元包容的学前教育体系方向。瞿处长的讲座让我们明确了未来学前教育工作者的发展方向—儿童立场，让家长、孩子获得幸福感、满足感！

　　一天的学习生活在学员们的讨论中结束了，大家纷纷表示又是收获满满的一天，回去要细细咀嚼、消化吸收、学以致用。

幼儿园教师游戏培训简报5

　　为了进一步推进幼儿园自主游戏的开展，将自主体育游戏、自主建构游戏日常化，调动教师创造性地开展幼儿自主游戏的积极性，全面提高幼儿园自主游戏的活动质量，促进幼儿身心健康和谐发展，明宇幼儿园开展了“自主游戏”园本教研活动。

　　同时，结合深入一日活动大课程教育研究，完善一日活动常规，提高教师一日活动组织能力，增强一日活动中保教人员共同配合，于11月5日开始，在全园启动为期三个多月的“自主游戏”半日活动观摩教研。

　　本学期研讨的内容是自主体育游戏和自主建构游戏，观摩内容主要包括幼儿早餐、餐后游戏、早操、自主游戏等各个环节的组织。

　　11月5日上午和6日上午，教师们分别观摩了大一班XX老师、XX老师的半日活动。

　　观摩活动结束以后，教研组趁热打铁，立刻组织全体教师集中点评。先由开课教师以讲述游戏故事的形式分享本班自主游戏的进程和发展，用PPT的形式呈现开学以来本班自主游戏的开展情况。

　　听完介绍之后，组内教师对开课老师的.半日活动组织、自主游戏的内容选择、材料投放、教师的观察与指导、游戏评价等方面展开充分的讨论。大家畅所欲言，从“现亮点、促借鉴”、“找不足、提建议”、“梳经验、结策略”进行了梳理，在肯定的基础上更多的是找出不足、提出建议和自己的思索。

　　游戏是孩子的天性，是孩子们快乐生活的源泉。本次“自主游戏”半日观摩活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在有效组织半日活动有了更深入的思考，进一步明确了幼儿自主游戏的精髓，对于自主游戏的探索，孩子在路上，老师也在路上。

幼儿园教师游戏培训简报6

　　手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。

　　为提高我园教师的教育教学能力，促进教师专业化成长，让教师对手指游戏有更专业的认识。近期，我园组织助教老师开展了手指游戏教学研讨系列活动。

　　培训交流活动

　　首先，由胡老师分享了在日常教学活动中的一些手指游戏。分享交流中，让大家更加明确了手指游戏对幼儿游戏的重要性。

　　老师们就日常教学中遇到的问题展开探讨交流，同时对实际教学中的经验进行分享。

　　教研分享活动

　　老师们齐聚一堂，开展手指游戏教研分享交流活动。

　　老师们通过试讲的方式，分享了适宜不同幼儿年龄阶段特点的手指游戏。

　　分享结束后，沈园长对老师们的分享做了点评和指导，并对如何组织幼儿开展手指游戏进行了现场示范，让老师们在现场教学中得到提升。

　　手指游戏互动

　　老师们把手指游戏融入幼儿的一日生活中，让幼儿园生活的每一环节都充满游戏的'趣味。

　　本次手指游戏教学研讨系列活动的开展，不仅丰富了教师的教学方式与内容、有效提升了教师的教学能力，同时激发了幼儿的学习积极性，为幼儿园游戏活动增添了别样色彩。

　　之后，我园将一如既往地将游戏融入一日环节、丰富幼儿游戏时光，让快乐而有意义的童年伴随每一位幼儿成长。

幼儿园教师游戏培训简报7

　　篮球是很多人都喜爱的一项体育运动。为了让教师掌握篮球基本知识技能，提高教师综合素质，丰富幼儿园户外特色体育活动。10月9日，爱丁宝贝幼儿园开展了“炫酷篮球快乐运动”教师培训活动。

　　晚上18：30分，全体教师齐聚运动场上，由源枫篮球俱乐部的糖果老师带领大家一起学习幼儿篮球。培训开始后，首先进行了热身环节：慢走、小跑、跑跳、活动关节操，让身体机能逐步进入一个运动的状态，避免受伤，为后续的培训做好充分的准备。

　　接着，糖果老师详细介绍篮球的知识、操作方法，通过现场示范、操练的'形式，指导和帮助教师正确、快速地掌握每项技能。老师们非常珍惜这次学习机会，积极认真练习篮球的技能与玩法。

　　培训活动过程中，巧妙的将游戏贯穿其中，让老师在快乐的游戏氛围中，较快的掌握了篮球的各项技能。

　　培训结束后，个别老师进行了积极的分享演示，将糖果老师所教授的篮球技能、以游戏的方式再次呈现。

　　此次活动的开展，不仅增加了老师们对的篮球知识、技能的掌握，也为今后在开展户外活动-篮球训练奠定了良好的基础。

　　老师们也会根据小中大班幼儿的年龄特点、发展情况，积极渗透各篮球技能到班级活动中，让每位幼儿更全身心地投入到篮球锻炼活动，体验篮球魅力的同时碰撞更加热烈的火花，促孩子健康茁壮成长！

幼儿园教师游戏培训简报8

　　手指游戏作为幼儿日常生活中最喜爱的活动之一，以其生动有趣的故事情节、朗朗上口的儿歌童谣、广阔的想象空间吸引着幼儿，使幼儿全身心的投入到活动中。长期坚持手指运动，不仅可以提高幼儿手部动作的灵活性，还能促进幼儿智力多元化发展，对幼儿的成长起着重要作用。为此，东源中心幼儿园开展“手指游戏”教师培训活动，全体教师积极参加此次活动。

　　活动第一项：相互认识

　　周周老师以“你的名字叫什么”手指游戏展开本次培训，既让教师相互认识了解，同时也使教师以轻松愉快心情的进入学习中。

　　活动第二项：什么是手指游戏？

　　周周老师通过阐述说明手指游戏的概念、特征以及手指游戏的有益之处来增强教师对手指游戏的认知，理论与实践相结合，根据各个年龄阶段幼儿身心发展特点，分享符合各年龄阶段幼儿所需的手指游戏，使手指游戏得到科学有效的'使用。

　　活动第三项：分享与学习

　　教师相互分享自己所知道的手指游戏，并对其手指游戏做个简单的介绍，使教师更深入的了解手指游戏。

　　通过此次手指游戏培训活动，教师对手指游戏有了充分的了解与认识，使手指游戏得到科学有效的使用，让孩子们在多样化的游戏中学习成长。

幼儿园教师游戏培训简报9

　　游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，更是他们身体和心灵成长的内在需求。20xx年11月22日中午，老师们利用自己午休的时间，进行了安吉游戏理论内容的培训！培训主要从“重塑安全观，变消极保护为积极促进”、“遵循“真”游戏理念，创设适合儿童发展的环境”、“安吉游戏让我们成为同盟军”三个方面深入了解“安吉游戏”的教育理念。

　　大班教研组长田丽、保教室工作人员陈瑶和小班教研组长沈明智分别组织老师进行分享学习，三位老师通过专业的幼教理论知识以及生动、形象的.活动案例分享，让在座的老师对“真游戏”有了更深一步的认识。

　　通过这次培训是我们内心的一次蜕变，是一种自我的超越，教师们了解到安吉游戏是一场游戏革命，要把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而发挥自身最大的潜能，相信在实验幼儿园全体教师的共同努力下，幼儿园会从理念上更新，从行动上跟进，把“真游戏”还给儿童，让他们在幸福的游戏中快乐成长。

幼儿园教师游戏培训简报10

　　20xx年1月10日，我们全体教师参加了由亿童装备培训师向龙老师线上直播的安吉游戏第三期(如何打造一节精彩的体育活动)。

　　向龙老师主要从选定活动内容，细化活动流程，设计好教学方法，研磨好活动细节四个方面展开，并通过一些活动案例，让我们将这些理论知识内化于心。

　　本次的线上培训中，我们老师一边专心学习，一边认真地做笔记。

　　培训结束后，每一位老师都用心写出了自己对安吉游戏的感悟。

　　只有在游戏当中，孩子的智力，身体协调能力，对情感的体验能才能得到全面的`发展，孩子的世界是充满想象的。不需要太多的条条框框，只要给他们自由，他们的世界就是精彩的。

　　本次培训对幼儿园科学合理的安排与组织体育游戏以及规范幼儿园体育游戏的各个环节起到了积极的推动作用，让参培的老师们对幼儿体育游戏活动的组织有了更明确的方向与目标。老师们纷纷表示以后的教学中将会和孩子们一起创造出更多、更好玩的体育游戏活动，真正践行让孩子在“玩中学”、“学中玩”的教育理念。

幼儿园教师游戏培训简报11

　　为了进一步推动幼儿园课程质量，提高幼儿教师的游戏化水平，让教师更有想法的开展好幼儿园课程游戏化教学活动，提升教师的专业化水平，促进幼儿更好的发展，和硕县教科局集中统一安排学习了“自治区幼儿园游戏活动培训”和硕县第二小学大沙村幼儿园，教师利用线上自学的方式参加了培训活动。

　　我园共13名老师参加了此次培训活动，活动主要围绕“安吉游戏、课程游戏化、幼儿园区域活动规划、幼儿园户外创造性游戏开展策略、观察游戏”等几方面为我们进行了详细的讲解以及案例分析。

　　毕嵘老师给我们讲了安吉游戏，安吉游戏真正把游戏还给了孩子，孩子们可以自由的选择玩什么、怎么玩、跟谁玩。选择自己最需要、最适合的游戏方式和难点，在游戏中老师要做的`不过是闭上嘴，管住手，不去用成人的思维干涉孩子的游戏。睁大眼，竖起耳朵去寻找孩子的闪光点和他们感兴趣的地方，记录他们在游戏中的小困惑、小故事。

　　把游戏的权利真正还给幼儿，我们需要尊重幼儿，相信儿童，满足幼儿的合理需要，做孩子的倾听者和观察者。不要自我中心的以自己的主观去干扰，打扰幼儿游戏，要认真观察、了解幼儿游戏背后的真正意图。了解幼儿，走进幼儿的心灵，做孩子的引导者和促进者，激发的表现欲，关注每一个孩子的成长。

　　康轩学前教育研究院教科研主任蔡大燕老师给我们讲了“课程游戏化”通过此次学习我们了解到以综合课程架构为基本建设思路提高教师观察分析、设计创作、应对调适等教育能力为核心，以课程园本化为基本途径，将游戏融入课程建设的全过程。通过学习，我们知道了“课程游戏化”要站在幼儿获得完整经验的角度去考虑，站在幼儿身心发展规律何学习特点上去考虑。在今后的教育教学活动中，我们将改正自己的教学行为，学习更先进的理念，与幼儿共成长。

　　通过此次培训，每位老师都受益匪浅，每位老师都能够做到认真学习，认真书写笔记，相信只要我们多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，就能激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，促进幼儿身心全面和谐发展。让我们一起加油，在幼教道路上开辟一片属于孩子的新天地。

幼儿园教师游戏培训简报12

　　幼儿手指操和小律动以独特的教育模式，将传统的儿歌、近代教育推崇的手指运动完美融合在一起，通过学习与娱乐结合、动手与动脑结合，最大限度的调动孩子更多感觉器官的'全面开放。为进一步提高教师的业务素质和教育教学能力，深化幼儿活动的游戏化改革，让教师对手指游戏有更专业的认识，1月21日上午，实验幼儿园全体教师开展了手指游戏与律动的学习活动。

　　教学主任封淑琴对教师们进行了系统的培训，教师们在钢琴的指挥下边看边学，并提出了遇到的困惑，大家在一起解析困惑并交流了解决措施。每位老师纷纷用夸张的肢体语言，丰富的面部表情，富有吸引力的声音展示了各种手指游戏和律动的玩法。

　　本次培训活动，对该园今后教学活动的游戏化提供了理论性指导，整个培训过程精彩纷呈，扎实有效，教师们不仅学到了丰富多彩的手指操游戏与律动游戏，更能进一步提高幼儿手指的灵活性和协调性奠定了基础！

【幼儿园教师游戏培训简】相关文章：

幼儿园教师游戏培训简报06-11

（合集）幼儿园教师游戏培训简报06-12

幼儿园教师游戏培训简报（精选5篇）03-20

幼儿园游戏培训心得06-05

幼儿园游戏的培训心得03-31

幼儿园游戏培训心得07-06

幼儿园教师游戏培训简报12篇[通用]06-11

幼儿园教师游戏培训简报汇总（12篇）06-12

幼儿园教师游戏培训简报[锦集12篇]06-11

幼儿园游戏化课程培训心得02-24