大班亲子游戏推荐
1、大手和小手。
（1）人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）。
（2）玩法：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜
2、穿珠比赛。
（1）目的：培养孩子手眼协调能力和手指的灵活性。
（2）玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
（3）规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
3、有趣的转盘。
（1）目标：培养孩子的动手涂色能力和点数能力。
（2）准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
（3）玩法：
①家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
②孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
③亲子一起将卡纸在圆心左右打两个凶，穿入绳线并打结。
④转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
4、变魔术。
（1）目标：培养孩子的观察比较能力和语言表达能力。
（2）准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
（3）玩法：
①亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
②将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
③一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
④请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
⑤亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
⑥亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
5、小小音乐家。
（1）目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
（2）准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
（3）玩法：
①七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
②在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
③孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
④家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
⑤家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
⑥亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
⑦亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
6、调皮的小鸟。
（1）目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
（2）准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
（3）玩法：
①家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
②引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
③亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
④家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
⑤家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
7、铺路。
（1）目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
（2）准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
（3）玩法：
①家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
②亲子一起画图形、涂色、剪图形。
③家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
④孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
⑤孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
8、神秘的图形。
（1）目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
（2）准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
（3）玩法：
①家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
②亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
③晾干图形再让孩子看图画，说说变化。（图案消失）
④家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）
⑤孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
⑥亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
9、捉迷藏。
（1）目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。
（2）准备：各种动物玩具。
（3）玩法：
①家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。
②孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。
③家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。
④孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等
⑤亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
10、好玩的麻将。
（1）目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
（2）准备：麻将。
（3）玩法：
①亲子自由玩麻将。
②家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
③亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少？
④家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
⑤家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
⑥请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
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