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适合宝宝玩的八个亲子水游戏
把各种能洗的玩具放到水盆里，让宝宝随意玩，这已经够快乐了！不过，咱还可以玩得再有技术含量一些，8个好玩的亲子水游戏，宝宝一定喜欢。
1.水漩涡用手指在盆里画圆圈
跟随着手指的转动，水里会出现一个个旋转的小漩涡。如果在盆里放一些能漂在水面的小玩具(小纸片、塑料片都可以)，当水转起来的时候，玩具也会跟着转起来，宝宝看到一定会觉得很有趣。
玩的时候，大人先做示范。如果宝宝不会玩，大人可以抓着宝宝的手指在水里转动。
适合年龄：1岁以上。
捞水准备一些“捞水”的工具——塑料袋、塑料网兜、纱布袋、小杯子、纸袋、小筐……(什么都行，就是看起来像个容器，但不一定能盛水)
2.拿两个脸盆，一个装水，另一个不装水。
游戏开始，告诉孩子我们要把水捞到那个空盆里去，让宝宝用不同的工具来尝试。宝宝一定会发现有的工具能盛水，有的工具会漏水。你要假装不知道哪个会漏，可以故作惊讶地说：“哎呀，这个怎么漏了?看来用这个盛水不行。”“哦，这个盛水可以。”玩几次之后，宝宝也会学着这样说。
适合年龄：1岁半以上。
3.寻找水的声音水会发出什么声音?
“咕噜、咕噜”——准备一盆水和一个空矿泉水瓶，当把矿泉水瓶摁到盆底灌水的时候会发出“咕噜、咕噜”的声音;
“轰轰”——将装了半瓶水的水瓶盖好盖子，来回晃动，水会发出闷闷的“轰轰”声;
“哗哗”——打开盖子，将水从瓶中倒回盆中，会出现“哗哗”声;
用手拍打水、用玩具拍打水、用吸管在水里吹泡泡……会发出各种声音。
大人可以和宝宝一起夸张地模拟这些水的声音。
适合年龄：1岁半以上。
4.猜猜谁会沉下去
准备多半盆水、小石块、乒乓球、积木、矿泉水空瓶、装满水的矿泉水瓶等。
游戏开始，让宝宝猜猜什么东西放到水里会沉下去，什么会浮在水面上，并逐个尝试，看看宝宝的猜测对不对。如果宝宝感兴趣，还可以拿更多的东西来试。
适合年龄：2岁以上
5.有点怀旧感的游戏-小纸船
你小时候有没有折过纸船?还记得怎么折吗?现在可以给你的宝宝折了(如果忘记折法，到网上搜一下，有很多教程)。把纸船放在水盆里让纸船游。你可以和宝宝一起对着纸船吹气，把纸船向水盆的另一边吹去。也可以每人负责一条船，比赛谁的船跑得快。
适合年龄：1岁半～3岁。
6.最有成就感的游戏——玩具向前冲
在水盆中斜着放块长方形的木板或塑料板，在板的中间放上重量轻、水能推动的物品，比如矿泉水瓶、塑料玩具等，让宝宝用小盆接水并从板的上方往下倒，用水往下流的力量将玩具冲到水盆中。你可以换不同的玩具让宝宝冲。
适合年龄：1岁半以上。
7.塑料瓶喷水
在用过的塑料瓶子上多扎些眼儿，做成喷水器。装满水以后，提起塑料瓶，观察水喷出的样子。
适合年龄：1岁半以上
8.瓶子水枪准备废旧的矿泉水瓶子。
先用锥子将瓶盖戳几个洞，再装上水，盖上盖子，水枪就做好了。瓶子还可以装饰一番，比如画上孩子喜欢的图案、或者用彩色胶带缠出好看的样子。玩水枪最好是在浴室或着户外，这样宝宝会玩得更随意。当然在外面玩时要告诉宝宝水抢不要对着别人打。
适合年龄：1岁半以上。
这些游戏能培养宝宝什么能力、增长宝宝什么知识我就不细说了，和宝宝玩的时候不要那么公功利嘛，开心就好!
温馨提示：
1.虽然夏天天气热，不用担心宝宝玩水着凉，但是宝宝下手无轻重，玩得高兴了，免不了让家里“发大水”，所以玩之前一定防患未然，限定好活动区域，或者直接将游戏搬进浴室。
2. 玩水是每个宝宝都喜欢做的事情，但是玩水并不意味着可以浪费水。在玩的过程中，妈妈要自然地向宝宝渗透水很宝贵，要节约用水的观念，比如有的宝宝爱玩水，洗手的时候总是停在水龙头前久久不肯离开，水龙头也开得很大，对这样的行为，妈妈一定要结合生活慢慢予以修正。
内容拓展：适合0-3岁宝宝游戏
1.坐滑梯
游戏目的：
锻炼宝宝爬的技能；训练宝宝控制身体平衡的能力；加强宝宝对定气、阳光及周围环境的感知能力。
游戏内容：
（1）选择一个好天气带宝宝去游乐园，选一个小滑梯。
（2）爸爸或妈妈扶着宝宝从侧面爬上去，再从侧面扶宝宝从滑梯滑下来。
游戏指导：
10~12个月的宝宝，非常喜欢爬高爬低，因而父母选择一个适合宝宝做这种动作的环境将是非常必要的。
4.踢球运动
游戏目的：
锻炼宝宝独立的平衡能力；训练眼和脚的协调能力；锻炼下肢的骨骼和肌肉。
游戏内容：
（1）在宝宝的床头挂上几个彩球，距离地面不超过宝宝的脚踝高度。妈妈扶宝宝站立在小球前，用手扶着宝宝的脚去踢球，并反复几次。
（2）当宝宝自己会踢球的时候，妈妈要不断地给予鼓励。
游戏指导：
（1）为了保证宝宝在抬脚踢球时不易摔倒，可让他靠在沙发上或靠在床上；
（2）在宝宝一抬脚就能踢到东西的地方挂置一个戏色的小球，位置可随宝宝抬脚能力的发展而逐渐离得远一点。
3.小飞机驾驶员
游戏目的：
训练宝宝拇指和食指捏物的能力；练习手臂高举、活动的能力。
游戏内容：
（1）爸爸、妈妈用纸叠一小飞机，让宝宝看到叠的整个过程，引起宝宝对小飞要的兴趣。
（2）叠好小飞机，父母示范性地向空中抛（应慢慢地用食指或拇指去捏，把这个过程清晰地示范给宝宝）。
（3）爸爸、妈妈手把手地教给宝宝，直到宝宝能够自己抛。
游戏指导：
拿着宝宝的手示节时，应尽量轻柔，不要伤到宝宝的胳膊。在飞的时候，可以说：“飞了，飞了”，使宝宝学会“飞”这个词。
4.宝宝是谁
游戏目的：
帮助孩子认识自己的身体器官；发展儿童记忆，观察等综合思维能；促进宝宝感知能力的发展。
游戏内容：
（1）拿一本有图象的书，或一幅图画，教宝宝认识身体各部位及器官；
（2）事后面镜子放在宝宝的面前；
（3）妈妈抱着宝宝，捏捏自己的鼻子说：“这是妈妈的鼻子”，再捏捏宝宝的鼻子说：“这是小宝宝的鼻子”；
（4）这样重复几次之后问孩子：“妈妈的鼻子在哪儿？”
游戏指导：
爸爸、妈妈在教给宝宝各器官时应配合一定的动作。如说眉毛时，可用食指沿眉毛画一下，当说眼睛时，可把眼睛调皮地眨一下。当说鼻子时可皱一皱鼻子，说嘴巴时，可把嘴巴突起用食指和拇指捏一捏，说朵时揪一下。
5.抓宝贝
游戏目的：
训练手抓东西和捏东西的能力。
游戏内容：
（1）找一个小盒子，在盒子的一个面上开口，口的大小应比宝宝张开的手大。里面放上黄豆，小米粒，小球等大小不等的东西。
（2）在旁边放一个小碗。先示范从盒子中捏一小粒出来，使宝宝手伸进小洞捏东西，并像你示范的一样放在旁边的小碗里。
游戏指导：
（1）8个月的宝宝出现了大拇指和食指对捏的动作，需进一步训练巩固，这种抓捏训练不仅促进宝宝手指肌肉的运动，而且捡起细小的东西，要求视觉必须有高度的距离感和立体感，并带动手指产生连续动作，对宝宝大脑发育也极其有益。
（2）父母应特别注意，避免宝宝将黄豆，米粒等吞食下去，从而发生危险。
视觉游戏
◆ 妈妈在这里（0-3个月）
孩子刚生下来的时候只能看到物体的大致轮廓，这时候他们对妈妈的脸部轮廓是最敏感的，所以有事没事，多在孩子面前“刷存在感”，并且告诉孩子：“宝宝看这里，妈妈在这，你看到了吗？”
◆ 看看什么在动（1-6个月）
慢慢地，孩子开始喜欢看运动的物体，这时候可以拿着玩具在孩子的面前左右晃动，锻炼孩子的追视能力。
当时朵爸给朵朵买了一个旋转床铃，每当床铃在转时，朵朵都会看得很认真，有时还激动得手舞足蹈，想伸手去捉床铃。
注意：无论是在宝宝的小床挂什么玩具，最好隔天改变玩具的位置，以免宝宝出现偏头或斜视的情况。
◆ 这种颜色真好看（4-12个月）
宝宝在前4个月只能区分黑色和白色，4个月以后才会对颜色有感觉。这个时期，他们的眼睛会聚焦在颜色比较鲜艳的物体上。尤其对红、黄、绿、橙、蓝有特别的偏好。所以，给孩子买的玩具别太“素雅”了，多让孩子观察这些颜色，并告诉孩子“这是红色，这种颜色真好看！”
触觉游戏
◆ 抓手指（0-6个月）
如果你将手指靠近孩子的小手，哪怕是刚出生的婴儿，都会无意识地抓住，并且抓得很稳。所以想要促进孩子的触觉发育，可以多跟孩子玩抓手指的小游戏，锻炼孩子的手指抓握能力，这通常是我们和孩子玩的第一个触觉游戏。
◆ 弹钢琴（0-12个月）
给孩子洗澡或者和孩子躺在床上玩耍的时候，可以用你的手指在孩子的身上“弹钢琴”，孩子会很喜欢这种“游走”的触觉体验。
◆ 摸摸小水滴（7-24个月）
可以说，孩子对水的触觉是没有抵抗力的，几乎所有的孩子都喜欢和水接触的感觉。当你将孩子的小手放到水龙头下面，开着温水，水滴在孩子的手掌上，你会看到孩子的脸上露出愉悦的笑容。这也是朵朵小时候最喜欢的触觉游戏。
运动游戏
◆ 手脚蹬球（3-6个月）
让孩子躺在游戏垫上，用手脚触碰玩具架子上的小球，能很好地锻炼孩子的手脚大动作。当孩子蹬准了一个球，别忘了给孩子鼓励，游戏过程要保持交流和互动。
◆ 撕纸（6-12个月）
通常孩子6个月后，精细动作会得到进一步的发展，这时候可以尝试和孩子玩撕纸的游戏。游戏过程中，你可能会发现孩子很喜欢拿着最细小的纸片来玩，这就对了，说明孩子的手指灵活性越来越好了！
◆ “翻山越岭”（8-12个月）
这个游戏可以锻炼孩子的肢体运动能力。孩子学会爬以后，可以把枕头靠垫堆成一个大垛，这样孩子就可以安全地玩攀爬游戏了。游戏之前，把最大号的、最稳当的垫子（比如沙发靠垫和枕头）堆放在最下面，然后再堆上椅子靠垫或其他零散的小靠垫。扶稳孩子，帮他爬上“枕头山”，然后胜利地站在上面。
◆ 同步走（10-18个月）
到了孩子学走路的月龄，大人可以光着脚，让孩子的两只小脚分别踩在自己的脚面上。大人弯腰边扶着孩子，边往前走。这个游戏会让孩子体验到走路的感觉，也可以帮助孩子找到平衡站立的感觉，有利于孩子学习走路。
听觉游戏
◆ 聊天（0-12个月）
孩子虽然暂时听不懂大人在说什么，但是当妈妈对孩子的咿咿呀呀有积极的反应时，孩子会因为获得了安全感，而表现出非常享受的表情。
另外，在给孩子喂奶、洗澡、换尿布的过程中，都可以给孩子说话，告诉孩子你们在干什么，丰富孩子的语言环境。
◆ 听听什么在发声（0-24个月）
促进孩子的听力发育，可以在平时多给孩子听各种各样的声音。摇晃风铃、用筷子轻敲盘子、门铃的声音、电话的声音等，对孩子来说都是非常美妙的音乐。
外出的时候，可以引导孩子听各种户外的声音：鸟叫声、狗叫声、汽车鸣笛声等，并告诉孩子这是什么东西在发声，这样可以让孩子把声音和物体的关系连结起来。
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