幼儿园大班律动游戏活动教案《头发变变变》

时间:2024-09-27 11:53:28 晓丽 亲子游戏 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班律动游戏活动教案《头发变变变》

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园大班律动游戏活动教案《头发变变变》,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班律动游戏活动教案《头发变变变》

  幼儿园大班律动游戏活动教案《头发变变变》 1

  活动目标

  感知强弱的音乐特性及回旋曲的不同乐段。

  尝试用肢体表现音乐,体验参与音乐剧的快乐。

  能在原有生活经验的基础上,创编出吹、梳、烫头发的动作,提高戏剧创编表现能力。

  活动准备

  音乐、头发、黑色地贴

  活动过程

  1、教师引导

  今天我带来了一个小东西,只有眼睛特别好用的小朋友才能看得到。注意看……教师出示一根长头发。

  2、情景故事

  整体欣赏音乐,感知音乐结构

  教师配乐讲故事:每个人都有头发,今天就给大家讲一个头发的故事。小头发都是在光光的脑袋上慢慢长大、长长的。小头发最开心的事就是风伯伯请他来跳舞,可是每次跳完舞,头发都会变的乱七八糟,好难看,这时候梳子来帮忙,梳过来梳过去。头发感觉自己还要再漂亮一些,于是就把自己烫得卷卷的,好漂亮!因为烫的`次数太多,最后都烫糊了。剪刀说:我来帮忙,只需要修剪两次,就可以搞定!剪完一看,糟糕,头发都掉在地上,变成光头了!你喜欢自己的头发吗?今天我们就来当一次快乐的小头发。

  3、座位游戏

  分段欣赏音乐,创编肢体动作。

  (1)长头发

  教师引导:每一根头发都是在光光的脑袋上由小变大的。你的长出来了吗?

  (2)吹头发

  教师引导:风来了,你的头发会怎样飘?

  (3)梳头发

  教师引导:都吹乱了,拿梳子梳二下,头发会怎样动呢?看清楚我要往哪边梳?

  (4)烫头发引导幼儿用手指或手臂模仿烫卷的头发,鼓励创新。

  4、快乐的头发

  引导幼儿用肢体随音乐旋律表现头发的不同状态。

  教师请幼儿站茌黑色的点点上,用自己的身体来演绎一次快乐的头发。

  (1)长头发一幼儿随音乐让身体由小变大

  (2)吹头发一幼儿站在原点随音乐舞动身体和手臂

  (3)梳头发一教师出示梳子,朝不同方向梳,幼儿朝相反方向倾斜身体或手臂。

  (4)烫头发一幼儿绕臂,用身体做卷发造型。

  教师引导:不同的小朋友,身体会变成不一样的卷卷头发,你是什么样的呢?

  (5)剪头发一幼儿随节奏身体表现头发的渐短。

  (6)收拾头发一教师扮演吸尘器,吸幼儿扮演的头发。

  5、完整玩游戏2-3遍

  6、结束部分

  幼儿和老师在吸尘器吸头发环节,边吸边出活动室。

  幼儿园大班律动游戏活动教案《头发变变变》 2

  活动目标:

  情感与态度:激发幼儿对音乐游戏的兴趣,培养幼儿的想象力和创造力,让幼儿在游戏中体验快乐和成就感。

  知识与技能:通过模仿不同的发型变化,提高幼儿的肢体协调能力和节奏感,同时引导幼儿认识并尝试描述多样的发型。

  社会交往:促进幼儿间的互动与合作,鼓励幼儿相互学习、模仿,增进友谊。

  活动准备:

  音乐素材:选择一段轻快、节奏感强的儿童音乐,如《小毛驴》等,确保音乐能够激发幼儿的活动热情。

  道具准备:彩色丝带、假发套、发夹等装饰物,用于幼儿装扮自己的“发型”。

  环境布置:将教室布置成一个“美发沙龙”,设置几个“理发台”,并挂上镜子,营造真实的游戏场景。

  教师准备:提前学习几种简单的发型变换手势,并准备一些发型图片或视频作为示范。

  活动过程:

  一、导入环节(5分钟)

  教师引导:以故事的形式引入活动,比如“在遥远的魔法小镇上,有一个神奇的美发屋,今天我们要变成小小美发师,给自己的头发变变变,看谁的发型最特别、最有趣!”

  热身律动:播放音乐,带领幼儿做简单的身体摇摆、拍手等动作,预热身体,为接下来的活动做准备。

  二、学习与探索(10分钟)

  展示发型:教师利用图片或视频展示几种不同的发型,引导幼儿观察并尝试用语言描述这些发型的特点。

  教师示范:教师随着音乐节奏,边唱边做几种简单的发型变换手势(如用手掌当梳子梳理头发,手指做卷发状等),同时讲解每个动作代表的意义。

  三、实践操作(15分钟)

  分组游戏:将幼儿分成几个小组,每组分配一些假发套、丝带等装饰物。幼儿轮流扮演顾客和美发师,顾客坐下后,美发师根据音乐节奏为顾客变换发型。

  创意发挥:鼓励幼儿发挥想象力,创造出独特的发型,并尝试用简单的语言向同伴介绍自己的作品。

  四、展示与分享(10分钟)

  发型秀:邀请几组幼儿上台,随着音乐走秀,展示自己的发型。其他幼儿作为观众,给予掌声和鼓励。

  交流感受:活动结束后,组织幼儿围坐一起,分享自己在游戏中的感受,如最喜欢的发型、最有趣的`瞬间等。

  五、总结与延伸(5分钟)

  教师总结:表扬幼儿在活动中的表现,强调创意和团队合作的重要性。

  延伸活动:鼓励幼儿回家后与家人一起继续玩“头发变变变”的游戏,探索更多有趣的发型变换方式。

  活动反思:

  通过本次《头发变变变》律动游戏活动,不仅让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体,还激发了他们的创造力和想象力。同时,促进了幼儿之间的交流与互动,增强了班级凝聚力。未来可以进一步丰富游戏内容,增加更多元素,如引入角色扮演、故事情节等,使活动更加生动有趣。

【幼儿园大班律动游戏活动教案《头发变变变》】相关文章:

幼儿园大班游戏教案《小手变变变》04-05

幼儿园大班律动游戏教案:天鹅03-07

《影子变变变》幼儿园大班游戏教案(精选11篇)04-25

幼儿园大班律动游戏教案:老鼠与猫04-25

大班游戏活动方案节奏和律动游戏03-18

《顶牛》幼儿园大班音乐律动游戏教案02-23

《会变的影子》大班户外游戏活动教案01-16

幼儿园中班游戏教案大纸箱变变变03-06

大班律动游戏说课稿02-18