幼儿园中班下学期游戏工作计划

时间:2024-06-08 03:55:13 维泽 亲子游戏 我要投稿
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幼儿园中班下学期游戏工作计划(精选10篇)

  日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编整理的幼儿园中班下学期游戏工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班下学期游戏工作计划(精选10篇)

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 1

  一、班级情况分析

  本班共有40名幼儿,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是从托班升上来的,其他的小朋友是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

  二、本学期工作安排及要求:

  针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

  九月份:

  1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重。

  2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺利适应新的境,融入集体中。

  3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

  4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

  5、根据园里工作安排,召开新学期班级家长会。

  十月份:

  1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

  2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。

  3、重阳节期间,组织“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关心爱护老人。

  4、开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参加户外游戏,共同去体验游戏的乐趣。

  5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参加户外游戏活动,增强体质。

  6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培养。

  十一月份:

  1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

  2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境。

  3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物。爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。

  4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。

  十二月份:

  1、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。

  2、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。

  3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极组织幼儿参与节目。

  三、对班级工作的具体安排:

  (一)语言

  1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的`内容和情境。认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。

  2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词。

  3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。

  4、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。

  (二)科学:

  1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境。

  2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

  3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

  4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。

  社会:

  1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

  2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。

  3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。

  4、学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事。

  5、初步形成诚实、助人等良好品行。

  6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

  (三)艺术:(音乐)

  1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

  2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

  3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

  (四)美术:

  1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。

  2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。

  3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

  4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

  5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。

  四、工作重点:

  1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。

  2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

  3、班级管理:认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。

  4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,时修理。

  5、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成未出勤幼儿登记本的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。

  6、游戏活动:从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 2

  情况分析:

  上学期幼儿玩过娃娃家、公共汽车站、医院、银行、理发店、菜市场等主题游戏,游戏中,幼儿能反映简单的角色职责,会运用简单的礼貌用语进行交往,但角色意识不强,不能认真地履行职责。

  第一阶段:

  游戏主题,娃娃家、幼儿园、医院、银行、理发店、菜市场。

  一、游戏目的

  1、进一步学习扮演角色,明确角色职责,角色意识。

  2、懂得用各种材料布置场地,教育幼儿爱惜玩具。

  3、加强角色间,主题间的联系和交往。

  二、游戏准备:

  1、物质准备:铃鼓、玩具琴、笔纸、各类瓶盒及泡沫的药丸等。

  2、知识经验准备:平日引导幼儿观察丰富多彩的幼儿园活动,并用谈话加深了解教师,保育员的工作,丰富幼儿有关医院的知识经验。

  三、游戏指导:

  第一次指导:

  1.师以谈话"娃娃长大了,爸爸妈妈要天天送娃娃去干什么?"引导幼儿根据游戏需要开设"幼儿园"的主题。

  2.引导幼儿用讨论,幼儿园有哪些活动,老师常带小朋友去做些什么?

  3.启发幼儿分配角色,请能力请的幼儿当"小老师"。

  4.师重点观察"小老师"的组织能力,扮演园长下活动室听课并提出建议。

  5.游戏结束请幼儿互相评价游戏情况,请玩"幼儿园"的小朋友说说今天老师开展了哪些活动,请"小老师"评价"小朋友"遵守纪律的情况。

  第二次指导:

  1.鼓励幼儿提出游戏主题。

  2.根据上次游戏的情况,组织幼儿讨论:幼儿园的活动丰富多彩,老师还可带小朋友做什么事?

  3.教师提出游戏要求:在游戏中要遵守规则。

  4.幼儿分配角色,进行游戏,师引导"小老师"组织小朋友开展各种活动。

  5.小结,重点评价"小老师"的组织能力如何,活动内容是否丰富。

  第三次指导:

  1.幼儿按意愿,提出游戏主题。

  2.师提出要求:游戏时要做到说话轻,走路轻,取放东西轻。

  3.幼儿分配角色,师提出幼儿注意控制音量,小声地商量。

  4.幼儿游戏,师重点观察并指导"幼儿园"开展与其他主题交往的活动,如组织幼儿乘公共汽车参观菜市场等。

  5.组织幼儿评价游戏时的"三轻"的情况。

  第四次指导:

  1.启发幼儿提出主题,师出示温度计等让幼儿说说可玩什么游戏主题并回忆以前是怎么玩的。

  2.幼儿分配角色进行游戏,师重点观察医院的游戏情况,并以院长的身份指导幼儿反映医务人员的基本职责。

  3.指导幼儿收拾玩具,并把医院玩具归类整理。

  4.引导幼儿评价医院的游戏情况

  第五次指导:

  1.师以"小孩子得了急性肠炎"启发幼儿按需要增设"儿科"等医生。

  2.引导幼儿明确分工,协商多种角色。

  3.幼儿游戏,师重点观察并引导"医院"主题发展游戏情节。

  4.评价:运用再现式的形式,请各科室的"医生"说说他们是怎么玩的。

  第六次指导:

  1.出示可乐瓶,线轴等材料,启发幼儿用多种东西布置场地,围搭围墙。

  2.提出游戏要求:

  (1)根据需要布置场地。

  (2)取放玩具要轻。

  3.幼儿布置场地,师重点观察幼儿园打围墙的情况,并指导幼儿合理利用各种材料围围墙。

  4.组织幼儿收拾玩具,提醒幼儿动作轻。

  5.表扬会合理布置场地的游戏主题。

  第二阶段:

  游戏主题:服装厂、幼儿园、医院、银行、公汽车站等。

  一、游戏目的

  1.进一步扩展游戏主题和情节,明确角色职责,坚守岗位。

  2.能合理运用多种材料布置场地,养成爱惜玩具的好习惯。

  3.继续加强角色间、主题间的联系和交往。

  二、游戏准备:

  1.物质准备:

  娃娃、纸、色笔、剪刀、电话机、炊具有等。

  2.知识准备:

  利用早餐有等空余时间丰富幼儿有关服装厂的'简单常识及服装设计师、裁剪师等的工作职责,通过美工活动学习设计各种简单服装的技能。

  三、游戏指导:

  第一次指导:

  1.以谈话"娃娃的衣服从哪里来的,服装厂里有谁,启发幼儿引出新主题""服装厂"。

  2.引导幼儿提出要求:(1)游戏时做到"三轻"(2)收拾玩具动作要迅速。

  3.幼儿分配角色,师请绘画能力强的幼儿担任"设计师"剪纸技能好的幼儿担任"裁剪师"。

  4.幼儿游戏,师重点指导"服装厂"的工作人员懂得角色再现。

  5.游戏结束,讲评:请"服装厂"的幼儿说说他们当什么角色,怎么玩的。

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 3

  一、指导思想

  仔细落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心,深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

  二、工作目标和详细措施

  (一)重视安全保健工作,营造安全温馨校内

  1.有方案开展老师安全学问问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发大事的力量。

  2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。

  3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。

  (二)加强老师多方位培育,提高老师综合素养

  1.深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月沟通学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用力量。

  2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核,提高老师的专业技能。

  3.开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓舞优秀老师脱颖而出,提倡家长和同学学习幼儿园里的好人好事。

  4.连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论,在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向,提高服务家长的意识。

  (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐进展

  1.要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注意方案的可操作性和有用性。

  2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学讨论力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

  3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓舞师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言力量的提高。

  4.结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展“我运动我健康”的.传统体育嬉戏,鼓舞每位幼儿参与运动会,为其供应展现自我和健康成长的机会。

  (四)亲密家园联系,形成有效教育合力

  1.更新幼儿园家长委员会成员,乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

  2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关学问,提高家长和幼儿的安全意识。

  3.通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。

  4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家进步行育儿指导和培训,加强沟通与沟通。

  5.增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园沟通力度,不断规范教育行为。

  八月份

  1.以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动

  2.全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造干净舒适的环境

  3.新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿心情,进行活动常规和行为习惯培育

  九月份

  1.依据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作方案,各班制定学期教育方案

  2.召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持

  3.参与省十佳幼儿园开放活动

  十月份

  1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

  2.各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动

  3.组织老师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核

  十一月份

  1.组织老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核

  2.组织幼儿和家长参加的安全童谣创编评比活动

  3.开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会

  十二月份

  1.迎新年庆祝活动

  2.进行备课评优活动

  3.各班进行学期工作总结和期末展现活动

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 4

  一、班级情景分析

  大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理本事都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重教师,团结同伴,能和睦相处,可是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作本事较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

  二、保教工作

  保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养,学习做一些力所能及的事情。

  2、教育教学工作在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的提高更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情景,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事,利用空余时间开展故事比赛活动。

  三、安全工作计划

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的`安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心,细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理,扶上扶下注意安全,我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理工作

  1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情景进行工作总结,共同讨论自我工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作资料。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

  4、管理好班级财物,每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作

  目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。

  2、根据中班具体情景,有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情景。

  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  4、经过家访、电访和电子邮件等形式与家长坚持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情景。

  总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 5

  一、情况分析:

  1、幼儿情况分析:

  本学期我们班共有40名幼儿,其中有2名是新生插入。原小班升上来的孩子,在通过的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差。而在老生中,有些方面发展比较欠缺。同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来。虽然大部分幼儿愿意说话,但语言不够丰富,不够完整。本学期针对这些情况,加强引导、注重培养,因此,在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中,都有效渗透相关教育,希望通过这学期的努力,让幼儿在各方面的能力都有一定的进步。

  2、家长情况:

  通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注,他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。

  3、教师分析:

  我们班有两名教师和一名保育员,都有许多年的教育经验,平时工作中,我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关系非常融洽,这些都是为了一个目标“带好这个班”。

  二、学期工作目标:

  1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。

  2、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

  3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,学做文明人,学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

  4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范,初步学习控制自己的情绪和不良行为。

  5、喜欢阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的内容。在集体面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。

  6、乐意亲近自然,学习用简单的.观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  7、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位、等概念,学习比较和测量的方法。

  8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

  三、教育工作及措施:

  1、保育工作:培养幼儿生活有规律,形成良好的进餐、整理物品等习惯,形成基本的生活自理能力,保持班级的卫生。

  措施:

  (1)对幼儿进行班级卫生与值日生的安排。

  (2)向幼儿介绍身体的主要功能。

  (3)对幼儿进行自我服务能力方面的培养。

  (4)对幼儿进行安全与自我保护意识的培养。

  2、教育工作:培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展,重点在计算、语言方面、为以后打下基础。

  措施:

  (1)教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜欢阅读图书。

  (2)让幼儿养成在集体中说普通话、发言清楚、声调较准确。

  (3)教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系,产生探索的兴趣。

  (4)认识1—10的数字,理解其实际意义、会用数字表示物体的数量。

  3、家长工作:请家长参加半日活动,了解幼儿在园的表现,并能给我们的工作提出宝贵的意见,以便把工作做的更好,更到位。

  措施:

  (1)认真办好“家长园地”,为家长介绍各种教学、保健知识,同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态。

  (2)和家长保持联系,取得家长们对老师,对幼儿园的信任。

  (3)利用接送孩子的机会,了解家长对老师、对孩子的要求,并及时给予答复。

  (4)写好每月的《家园联系册》,实事求是的让家长们了解近阶段孩子的发展情况。

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 6

  一、班级情况分析

  (一)上学期工作成绩及其分析

  1.事故发生率为零。上学期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全学期未出任何大小事故,因而被评为全园唯一的“最佳安全班集体”。主要原因有:

  (1)老师的安全意识强,随时关注幼儿。

  (2)逐步树立起幼儿的自我保护意识,幼儿掌握了一定的自我保护方法。

  (3)班级的特色教育――体能锻炼提高了幼儿动作的协调性、灵活性等。减少了磕磕碰碰事情的发生。

  2.主题探究活动开展得更加深入。主要原因有:

  (1)老师对主题思考得较多,对主题网络考虑得较为清楚。围绕相关内容,教师收集了相当多的主题资料。

  (2)家长的配合更密切了。一方面通过各种途径向家长宣传主题教育。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬,使家长更深入地了解了主题探究活动。

  (3)幼儿随着年龄的增长,好奇心、思考问题的能力也随之增强,这使得主题活动开展得更加深入。

  3.特色教育开展得有声有色。成功地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班开始,便一直以体能锻炼为班级特色。幼儿的运动成绩远远高于另外两个平行班,可见特色教育初有成效。成功的原因有:

  (1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。

  (2)充分利用本园得天独厚的自然环境。经常开展爬山、远足等活动,幼儿常常与大自然亲密接触。

  (3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了各种动作。

  (4)各种动作的发展情况有表格记录,每位幼儿的动作发展水平及时与家长沟通反馈,使家园能双管齐下,共同促进幼儿在动作上的发展。

  4.幼儿的体质增强了。生病率减少了,吃饭慢的问题得到了很大改善。

  主要原因有:

  (1)进行了体育特色教育,延长了户外活动时间,增强了幼儿体质;消耗体力必须补充能量,因而吃饭也好多了。

  (2)体育活动中注重了生活护理,及时提醒幼儿增减衣服,减少了发病率。

  (3)针对吃饭、穿衣等问题,查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中,从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导,与教师达成了共识。

  5.环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。

  (二)上学期评估情况及其分析

  1.班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中,没有获得“优秀班集体”称号。分析原因,还是老问题:学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。

  2.幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100%。另外视力检查中发现部分幼儿的视力较低,这是本学期日常生活中需要注意的`问题。

  3.幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置,比较均衡。就班级纵向比较,幼儿动手能力普遍提高了。

  (三)家长配合情况分析

  大部分家长对我们的工作比较理解、认可,能积极配合我们的工作。但也有个别家长不能及时参加开放活动,总是以没时间为由,不能密切沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强,做好与个别家长的沟通工作。

  二、本学期班级工作目标及工作重点

  总目标:让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。

  工作重点:

  1.培养幼儿大方、主动、自信的性格。

  2.提高幼儿的心理承受能力。

  3.提高幼儿的语言表达能力。

  4.提高并稳定每月的幼儿出勤率。

  三、落实工作重点的具体措施

  (一)如何培养幼儿大方、主动、自信的性格

  1.鼓励幼儿,让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时,老师引导并鼓励幼儿:“我相信你一定能够解决的,想想办法吧!”当幼儿解决了困难时,教师要及时适当地给予表扬,使幼儿产生一种成功感。

  2.提供自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿展现自己的能力,根据每个幼儿的不同特点,让一些幼儿在集体面前进行表演。每个星期可提供1次~2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。

  3.家长的密切配合。教师对家长进行家庭教育指导,如建议家长在家里来了客人时,乘机鼓励孩子与客人交流。并学做小主人招待客人,这样能促使孩子变得大方、自信。

  (二)如何培养幼儿的心理承受能力

  1.当教师发现幼儿不能勇敢地面对挫折时,及时指导并及时与家长沟通。

  2.经常与心理承受能力弱的幼儿进行个别谈话。

  3.家长密切配合。告诉家长,当幼儿犯了错误,该包容的就包容,该批评的就批评。

  (三)如何提高幼儿的语言表达能力

  1.多听。让幼儿多听一些故事,优美的散文、诗歌。

  2.多说。

  (1)教师平时在幼儿面前多说些比较规范的、优美的句子。

  (2)多提供幼儿语言表达的机会,让幼儿能够用较流畅的语言表达。

  3.多引导。

  (1)教师及时纠正幼儿的读音,如平舌、翘舌音,边音、鼻音的区分。

  (2)教师及时纠正幼儿“然后……然后……”等口头连接词。

  (四)如何提高并稳定幼儿的出勤率

  1.向家长和幼儿提出要求,不能随意请假。

  2.培养幼儿良好的学习习惯,激励幼儿学习的兴趣。

  3.引导幼儿积极参与集体活动,在活动前教师精心准备,活动中多提供幼儿自主发挥的机会,使幼儿体验到集体生活的乐趣,从而乐意上幼儿园。

  4.生活中给幼儿一定的自由度,让幼儿根据自己的喜好选择活动。

  5.多用鼓励性的语言,学会发现每一位幼儿的闪光点,赏识每一位幼儿,讲究批评的艺术。

  四、家长工作

  采用上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式积极开展家长工作。

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 7

  一、情况分析:

  人们都说,幼儿是天生的美术家,我们班的小朋友对于绘画有着浓厚的兴趣,但表现方式有点过于单一,有的小朋友还不会使用剪刀,这对于中班各科计划美术活动的顺利开展带来一定的麻烦,在使用蜡笔的方法也不是很恰当,根据这一情况,我制定以下计划。

  二、教育目标:

  1、继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品,节日装饰和自然景物及环境中美的事物,大胆参与班级环境的布置,增强自信心。

  2、在欣赏同伴美术作品中能根据自己的想法对其作出评价,提高自己的审美能力。

  3、继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象,体验创造的快乐。

  三、具体实施:

  1、在美术区域中,提供一些身边物品及废旧材料,让幼儿大胆想象与创造,制作教玩具,手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。

  2、在教育教学活动中,面向全体幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,并对有艺术天赋的.幼儿,进行个别指导,注意发展他们的艺术潜能。

  3、在美术区域中,空出一角,作幼儿的作品展览区,为幼儿创设展示自己作品的条件,让幼儿互相交流,相互欣赏。

  4、在进行教育教学中,多利用现有的资源,带幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。

  5、 提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。

  四、实施时间:

  第二周:灯笼

  第三周:元宵灯会

  第四周:灯笼高高挂

  第五周:“我们的节日”配画

  第六周:蓝印花布

  第七周:冬天里发生的事

  第八周:春姑娘来了

  第九周:会变的彩云

  第十周:跳舞的雨娃娃

  第十一周:太阳花

  第十二周:我家的冰箱

  第十三周:热闹的马路

  第十四周:会变的车

  第十五周:未来的农村马路

  第十六周:我设计的车

  第十七周:在地底下开的车

  第十八周:美丽的鱼儿

  第十九周:猪小弟找朋友

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 8

  一、指导思想

  积极围绕幼儿园工作计划、教科研计划和保育计划的精神,以学习贯彻新《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为核心,认真学习幼教新理论,树立以儿童发展为本的理念,不断强化年级组管理工作,规范一日保教活动流程,关注教师发展、幼儿发展,扎实做好课程审议,开展形式多样的教研活动,切实加强课堂教学管理,努力提高教学活动的实效,不断提高教师业务水平和保教质量。努力使本组成为一个团结友爱、互助向上的集体。

  二、基本情况分析

  本学期,我们中班组共有六位专任教师,我们每一位教师都有多年的教学经验,都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。特别是实验幼儿园的下乡骨干教师,还带来了自己的研究课题,本学期希望能借助骨干教师的优势,在教学研究中不断尝试有效的教学方法,展现骨干教师的创新意识,通过丰富的教研活动,让教师们在教育教学中能互相帮助,互相学习,共同进步。

  三、工作重点

  1、加强理论学习,提高教师理论水平。

  2、提效课程审议,提高课堂教学质量。

  3、丰富教研形式,提高教师业务能力。

  4、做好课题研究,提高游戏研究水平。

  5、加强团队管理,增强团队协作意识。

  四、内容与措施

  (一)加强理论学习,提高教师理论水平

  1、继续组织教师学习新《纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《太仓市幼儿发展评价指标》、《各年龄段五大领域教育目标》、《幼儿园一日活动应知应会》等促进教师的专业发展。自学《幼儿园教师专业标准》撰写好教师专业发展规划并建立自我发展档案;《纲要》《指南》和《五大领域目标》通过自学后在集体备课中积极运用。结合《指南》撰写教学故事。

  2、积极参与中心第三届主题为“阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用”的阅读节活动。充分利用每两周一次的一小时读书时间,围绕“3~6岁儿童学习与发展指南”解读开展学习。同时根据自己的需要阅读各种图书杂志丰富自身的知识经验。

  3、充分利用网络培训资源,鼓励教师观看网络培训内容,并鼓励组内教师积极撰写教育论文、教学反思、案例分析、观察记录。

  (二)提效课程审议,提高课堂教学质量

  1、我们根据中心课程规划、太仓市级新增教案、结合新版《幼儿园建构式课程》增添和筛选有价值的.教学内容,从幼儿的经验出发,整合地方资源,把社区资源、自然资源融入到课程计划中,做好学期课程计划的前审议工作。

  2、重点做好主题的前审议工作,让课程计划更加合理。结合主题做好审议前的准备工作,依据苏州市提供的主题教育计划表上面的几个块面做好预设工作,重点审议主题说明、主题目标,并根据主题需要,结合《指南》要求,合理安排好每一周的集体教学内容以及游戏活动和环境创设家长工作等几个块面的内容,针对原计划中较少的内容,可以适当增补,优化课程内容。要求教师人人参与发言,提出自己的修改意见和想法,做好现场记录,切实提高教师制定课程计划的能力。

  3、组织好每周的课程审议和集体备课工作。从集体教学活动安排的合理性、活动目标的设置、重难点的把握上,根据《纲要》、《指南》和《五大领域发展目标》再制定明确具体、适合本班幼儿年龄特点和班级实际发展水平的教学目标。要求教师在课程审议的基础上,人人自备,在自备的过程中认真落实《指南》目标,针对有问题的课,在集体备课的过程中提出自己的疑惑和想法,围绕问题进行研讨,调整活动方案,使方案更适宜于幼儿发展,并做好教学具的制作准备的分配工作,落实到人。

  4、充分利用中班组教师QQ群,每周将审议资料及时上传,让教师做好审议准备,审议后上传修改后的资料、以及一些电子教具等,大家及时分享。

  5、落实专人对每个主题的教具进行整理上传和课程计划的修改整理工作。

  (三)丰富教研形式,提高教师业务能力

  1、网络研讨:通过学习相关理论,并针对实践情况,利用QQ群、博客等网络出自己的问题,然后大家一起选出重点研讨的主题,开展网络交流研讨。

  2、相互听课:以集体备和后审议活动为契机,经常开展同学科相互听课研课活动,提高课堂教学的有效性。

  3、基本功训练:结合集体备课活动,开展韵律操编排、弹唱、泥工、教具制作,展示表演等教师基本功练习。

  4、沙龙研讨:结合课题研究和区域环境创设,以沙龙研讨的方式相互观摩交流,开展游戏环境创设研讨活动,创设有利于幼儿发展的游戏环境。

  5、交流学习:结合幼儿园评优课、研讨课、展示课,让教师积极参与听课评课,在交流中学习。

  6、每次教研活动开展前及时做好主题的确立,以及主持、记录、资料整理等人员的安排,让大家有备而研,提高教研活动的实效。

  (四)做好课题研究,提高游戏研究水平

  1、根据幼儿园课题研究内容,认真学习相关理论,加强资料积累。

  2、开展角色游戏集体备课活动,重点围绕“如何将主题活动与角色游戏融合”、“如何开展中班幼儿的混班游戏”进行探讨,帮助教师根据主题有目的的设计游戏引导语,通过教师的引导,帮助幼儿自然生成新的游戏主题或游戏内容。

  3、根据中班角色游戏发展目标,组织组内老师定期交流在开展角色游戏时的困惑、好的想法、优秀的经验。

  4、加强角色游戏随机调研及时的反馈意见调整活动的组织指导,认真准备角色游戏展示活动。

  5、组织组内老师积极研讨观察记录内容的价值点,撰写角色游戏案例,个案观察记录和角色游戏随笔。

  (五)加强团队管理,增强团队协作意识

  1、结合区角环境创设,开展班际交流,分享成功经验,解决实际问题。

  2、认真细致地检查教师工作。如月计划、月总结、备课、反思、观察记录等,组长经常到各班听随堂课,教师与教师之间也要相互听课,及时交换意见,做好反思工作,达到共同促进提高。

  3、通过年级组QQ群,及时沟通交流,相互提醒完成各项任务。

  4、组内各项工作分工到人,共同努力,团结协作。

  5、丰富幼儿活动,围绕九月“亲子阅读月”开展讲故事比赛和亲子表演,以及幼儿拍皮球比赛,亲子环保小制作等活动

  6、认真完成“集中家访”任务,平时开展好上门家访,组内每月设计好“家园联系反馈表”,让家长有目的的参与幼儿园教学评价。

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 9

  一、常规方面

  1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。

  2、学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

  3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。

  二、自理方面

  熟识一日的活动环节,关心幼儿提高自我服务力量,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、自尊心,使幼儿感受到胜利的欢乐。

  三、认知方面

  1、引导幼儿熟悉自己的班级,熟悉班上的老师和同学,知道自己是哪所幼儿园的同学。

  2、引导幼儿把握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能宁静地倾听故事。

  3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能任凭使用他人的东西。

  四、保育保健

  1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

  2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

  五、社会性进展方面

  引导幼儿熟识宠爱小班,情愿亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜爱和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:感谢你、对不起、没关系、不客气等。

  六、身体进展方面

  1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要爱护好自己的身体,把握一些自我爱护的基本方法。

  2、引导幼儿喜爱晨间活动,户外活动,敏捷学会一些玩具的'基本玩法,初步感受活动的乐趣。

  详细措施:

  1、在日常生活中,留意观看、适时引导,以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。

  2、以身作则,常常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语沟通,关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

  3、将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识。例如怎样玩才安全的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得爱护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危急的东西,懂得自我爱护。

  4、对幼儿个别状况,要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育、保教工作。

  5、注意对幼儿的各别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。

  班级工作措施:

  1、我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互协作,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培育,并依据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育。

  2、在工作中和教学中不断地反思、改进,急躁听取多方面意见,以提高保育和教学质量。

  3、在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育,以及自我爱护意识、安全意识和英语应用力量的。教育。

  七、家长工作

  1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。

  2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

  3、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话询问,鼓舞幼儿按时来园。

  幼儿园中班下学期游戏工作计划 10

  一、情况分析

  在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干,特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩。

  虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在:

  1、随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求。

  2、抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康。

  3、密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意。

  4、加强师资队伍的建设,鼓励教师参加大专自学考试,提高教师大专普及率。以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动。

  二、工作目标

  1、根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。

  2、抓好师资队伍的建设,以贯彻落实新《纲要》为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立“以人为本,以幼儿发展需要为出发点”的新理念,努力探索园本课程的'形成方法。

  3、积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平。

  4、开展本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌。

  三、家长工作

  1、树立大教育观,多渠道多形式开展家长工作,在更好服务于家长的同时并提高家长素质。

  2、做好家访工作。平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好认真的记录,保证全学期家访率达100%。

  3、依靠家长委员会,家长学校广大的骨干家长,办好家长学校,采用集体与个别的形式,提高家长素质。

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