中学生如何理财

中学生如何理财

　　学会消费也是一种理财方法，学会消费，懂得必要的消费规矩。形成正确地花钱，算账的观念，更加合理的消费观念，逐步养成良好的生活习惯。那么，中学生如何理财呢?下面就和jy135小编一起看看吧!

　　中学生如何理财

　　1、月光族

　　出生于上世纪1980年前后的青年人，虽然收入不低，但却成为“负债消费一族”的主力军，美其名曰“月光族”，该人群数量近年成急剧上升的趋势，“月光族”在一个固定的周期内(一般为30天)能够体会到腰缠万贯、身无分文、负债累累的生活。同时，近年的有关大学生消费偏高的报道也较多，该现象与“月光族”的情况应该数同一类型。

　　根据我们对集美400名初中生每年压岁钱及生日红包管理方式调查数据为65%由父母管理，35%由自己管理，充分显示大部分家长没有意识到培养小孩从小理财的重要性，所以“月光族”现象的大量出现就是因为理财的意识没有从小培养。

　　2、中学生零花钱拥有及使用状况

　　根据我们对集美400名初中生调查显示：每个同学的月零花钱在100元以下的占比例的60%;100~200元的占比例的23%;200~500元的占比例的13%;500元以下的占比例的4%，而花光每月零花钱占73%，剩余50元以下的占比例的12%;剩余50～100元的占比例的8%;剩余100～200元的占比例的5%;剩余200元以上的占比例的2%。

　　通过以上调查我们很容易得出一个结论，目前中学生的零花钱比较多，但是有73%的人用光每个月的零花钱，同时我们还调查得知有相当一部分人还有负债，所以目前的中学生根本无理财意识。

　　3、中学生零花钱领取周期调查

　　中学生零花钱拥有及使用状况的调查所得的结论是否和家长有关系呢?所以我们又做了中学生零花钱领取周期调查，根据调查数据显示：中学生零花钱的领取方式为每天领取的比例最大达到58%，说明大部份家长没有培养学生从小理财的意识，因而造成了中学生每月零花钱的剩余较少。所以大多大学生消费高，进而造成了目前出生再1980年前后出生的年轻人成为“月光族”的主力军，所以理财的意识应从小抓起，而中学生正是培养理财意识和理财能力的黄金阶段。

　　4、 “给他鱼，不如先教他如何钓鱼”

　　当父母从钱包里掏出一张张钞票的时候，在孩子的眼中，他们觉得那个皮夹就像一个魔术包，里面总有掏之不尽的纸片，可以换取自己心爱的玩具或零食———那时正是孩子与“钱”的第一次接触。曾有一位台湾教育家在讨论如何建立孩子的金钱观时用了这样一个比喻：“给他鱼，不如先教他如何钓鱼”。

　　小孩子不能赚钱，却很会花大人的钱。小孩成长懂事后，渐渐认识了钱，也开始体会到钱的可爱之处。从要求或领到零用钱起，“钱”开始进入孩子的真实世界里。而在孩子与钱做朋友的过程中，父母是最佳的导师。父母的言传身教，都会影响孩子对金钱的了解与态度。

　　有儿童教育专家提出：培养孩子正确的金钱观念，这样孩子长大后，无论是事业还是个人生活方面，都能更合理地运用资源。而且，通过对孩子理财的教育，还可以培养孩子的计划性，让孩子学会有目的地做事，并且发展能够延迟满足自己需求的能力。

　　5、中学生理财的意识

　　理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因。正如有些同学所说的“钱是身外之物”、“出手要潇洒大方”，也有人认为“算来算去烦死人”、“省来省去省不出几个钱”、还不如“今朝有钱今朝花”。所以，中学生的零花钱很大一部分都在不正确的理财观念中被浪费掉了，对于钱的看法，同学有四种观念：

　　(1)、一想到你就叫我快乐，拥有更快乐;

　　(2)、我会把它存起一部分为将来;把它花掉一部分为满足个人需要和带动消费需要;

　　(3)它是青少年成长所需的一种必要的东西，而且很锻炼我们的理财能力;

　　(4)钱为身外之物，不必用心而求，顺其自然吧.

　　我们对周围同学的调查得知，他们虽然对自己的零用钱有一定的预算，每个月都固定地用一部分零用钱去买一些课外读物，但除此之外，“剩下的钱我就不知怎么稀里糊涂地给花掉了”。可见中学生由于不直接参与劳动而得的报酬，他们中即使是对自己的零用钱进行部分定期支出的同学，对“怎样理财”的理解也不是很完整的。

　　6、中学生理财方式

　　根据我们对集美400名初中生调查显示：中学生的理财方式较单一大多都选择存款其占比例的60%，而存款这种传统的方法是受父母的理财观念的影响，而父母在对孩子的教育当中没有涉及到理财方面的教育，因而造成了许多中学生理财知识的空白与传统，所以许多中学生选择存款这一项理财方式，而投资这一类的理财项目大不受欢迎占总比例的23%。

　　7、中学生理财建议

　　随着中国经济的进一步发展，也将进入金融投资的时代，为了让我们的学生适应未来中国金融资本市场的发展形势，同时减少或避免“月光族”现象的进一步恶化与扩大，我们应当从小培养投资理财的'意识与能力。

　　☆建议我们的家长有意识的培养自己的孩子从小如何使用和管理自己的零花钱的能力和按月给孩子零花钱，这样可以使孩子更好的进行理财。

　　总 结

　　☆建议学生有规律的统筹自己的零花钱。

　　☆建议同学有计划的把自己的零花钱进行分开管理，一部份进行活期存款，以供每日的日常开支;一部份进行一年的定期存款，预计未来几年中国将进入持续的升息阶段，同时也可以保证资金的稳定增值;一部份进行投资，如：投资股票、投资债券、投资基金、投资期货、投资邮票、投资艺术品或古董等，目前适合中学生的投资项目我们认为有：基金投资、邮票投资、艺术品或古董投资。

　　☆ 学会消费，懂得必要的消费规矩。形成正确地花钱，算账的观念，更加合理的消费观念，逐步养成良好的生活习惯。比如生活中需要购买东西时，需明白哪些该买，哪些买了划算。

　　☆ 要懂钱来之不易。要正确认识钱的作用和地位，懂得钱是劳动成果，珍惜父母劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的良好习惯。

　　☆ 找机会参加储蓄存款，增加金融知识。如将逢年过节、过生日、长辈或亲友送的压岁钱、贺礼等进行零存整取，自已计划管理，体验理财的滋味。

　　☆ 获得一些投资知识更合理的安排自己的假期活动。可以集邮、集币等，有机会可以学习购买基金、债券。

　　☆ 合理利用好零用钱，用于购买学习用品、交通费、以及同学间小额募捐等。

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