社区文明旅游活动方案

社区文明旅游活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的社区文明旅游活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社区文明旅游活动方案1

　一、活动时间：年1月27日

　　二、活动地点：

　　敬老院、敬老院、敬老院;救助站;流浪点

　　三、活动背景、目标和对象：

　　每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

　　然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

　　这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

　　四、主办单位：、

　　赞助商：

　　五、活动流程：

　　1、前期准备：

　　联系并统计各派送点所需粥品数量。

　　莞城敬老院：95份

　　东城敬老院：110份

　　万江敬老院：65份

　　救助站：85份

　　流浪点：45份

　　a 招募志愿者:1月7日-1月9日。

　　b人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的.数量。

　　c 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

　　d 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;

　　e 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，f 物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加理想。

社区文明旅游活动方案2

　　一、整体情况

　　1、文艺演出主题名称:庆五一文艺演出

　　2、演出目标:丰富居民的业余文化生活、营造五一劳动节的喜庆气氛、增强社区凝聚力、构建和谐社区、展现社区风采。

　　3、时间:

　　4、地点:白鹭社区成人学校广场(鸳鸯中心幼儿园)

　　5、节目主持:鸳鸯中心幼儿园(暂定)

　　6、主办单位:白鹭社区居委会

　　7、协办单位:融科物业、北湖郡物业、公园一号物业、蓝湖香颂物业、金城银樽物业、鸳鸯中心幼儿园、启星教育、

　　8、演出人员:社区志愿者

　　9、观众:社区居民群众

　　10、演出筹备工作管理方式:阶段式管理和项目式管理相结合

　　11、演出人员及后勤工作人员共计:人

　　二、工作人员和项目组

　　工作筹备小组组长:梁越波(负责指导监督整场演出前后的各项工作)

　　副组长:张孝德(协助组长进行管理协调)

　　小组成员:杨建勋、刘琴、张力、余丽娜、唐国荣(具体实施各项分类工作)

　　1、节目协调小组:张力

　　任务:

　　a、与主持人和演出人员的协调与沟通

　　b、节目的核定及演出全流程的衔接监督

　　2、治安管理小组:杨建勋

　　任务:a、演出前后秩序的维护，具体负责整场演出前后的治安管理工作b、演出期间会场纪律的维持

　　3、后勤服务组:刘琴

　　任务:

　　a、演出前后道具的'借还

　　b、演出前的接待工作

　　c、演出期间会场后勤保障

　　4、机动小组:唐国荣

　　任务:

　　a、监督并确保拱门搭建及时与质量

　　b、音响、功放、话筒等设施的摆放和整理

　　c、演出中突发情况的紧急预案及处理

　　5、宣传小组:余丽娜

　　任务:

　　a、利用海报、横幅等方式开展宣传

　　b、现场摄影及DV摄像

　　三、各阶段任务

　　(一)筹备阶段

　　1、联系演出人员，进行沟通协调，确定演出具体事宜

　　2、确定工作人员配备及分工协作情况

　　3、落实演出所需各种硬件设施，如:舞美、灯光、音响的租赁。

　　4、进行演出前的宣传工作

　　5、邀请相关领导(暂定)

　　(二)进展及控制阶段

　　1、现场控制及协调

　　2、后勤服务保障

　　3、整个演出过程的治安管理

　　(三)演出结束后的整理阶段

　　1、观众的疏导

　　2、器材设备的收纳归还，桌椅搬运

　　3、垃圾清扫

　　四、节目安排

　　本次演出由白鹭社区、辖区各物业单位、各小区居民共同打造，节目形式多样、题材新颖、喜闻乐见。共x个节目(暂定)。

社区文明旅游活动方案3

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2、意义：

　　1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　二、社会实践的组织形式：

　　组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　具体过程参考如下：

　　a、编组、选题

　　b、聘指导教师

　　c、制定活动方案

　　d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具)

　　e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

　　f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)

　　g、撰写社会实践调查报告

　　三、注意事项：

　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的`对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。