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小班和水果宝宝一起玩主题反思
水果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜欢，但对于常见水果的一些基本知识，水果的差别在何处，小朋友还不甚了解。在生活中我们还发现许多孩子很挑食，不愿意吃水果。为此，在“和水果宝宝一起玩”的方案活动中，我们和幼儿一起收集水果，并发动家长和孩子一起收集有关水果的知识（可以上网搜索、可以在书上查找），并把搜集的内容带到幼儿园，让更多的孩子分享，然后通过让幼儿看看、摸摸、尝尝、讲讲、动手做一做等方法的运用，通过参观、讨论、观察等手段提高孩子的科学素养，通过相关活动“各种各样的水果”、“水果制品”、“水果里的花”、“开心的水果品尝会”、“蔬果印章”等帮助幼儿了解一些自我探索的方法与技能，鼓励和引导幼儿主动学习，并激发幼儿产生探索周围事物的愿望。
主题实施一个月以来，小朋友对此活动倾注了很大的热情，活动在小朋友的积极参与和我们的精心组织下开展的有声有色，幼儿在活动中获得了很大的收获。总之，《和水果宝宝一起玩》主题根据小班孩子的年龄特点，从水果的种类、形状、颜色以及水果制品的制作等方面展开，让孩子对水果有初步的了解，从而满足和升华孩子的好奇心和求知欲。整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、游戏、实验为主要方法，通过收集水果、水果展览、同伴交流、和老师父母一起做实验、参观水果商店、寻找水果制品、和爸爸妈妈一起用水果制作工艺品、品尝家长做的水果菜肴等丰富多彩的活动形式来调动孩子的所有感官，以探索、发现为核心环节，以资源为媒介，以水果为纽带，将幼儿园、家庭连接在一起。让孩子们在社会的大环境中，与相关的人、事、物产生互动，体现出平衡、和谐、融合的学习氛围，使整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。
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