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教会宝宝爱护小动物的方法
经常啊，看着宝宝对小动物的喜欢神情，爸爸妈妈们们总会忍不住给宝宝们买一些小动物(诸如小鱼、新出生的小鸡、小鸭、小鸟等)。买回家后，才发现很多小宝宝都是直接用手去抓捏起小动物，然后观察它们的反应，甚至还用玩具、小棍等物去拨弄、敲击小动物。原来宝宝还太小，还不懂得小动物很柔弱需要爱护，致使很多宝宝都有让小动物们惨死在手里的历史。而爸爸妈妈们往往也不知道该如何引导宝宝尊重小动物并采用适宜的方式来与小动物交朋友。
下面就让我们先来看看一岁半多的豆豆与小鱼交朋友的经过——
豆豆妈坐在沙发上整理晾晒好的衣物，一抬头不见了旁边玩串珠的小豆豆，咦，刚才还在这儿，一眨眼工夫到哪儿去了？转身一看，原来豆豆又来到了鱼缸边，正把手往鱼缸里伸，急得妈妈提高了声音：“豆豆，不许抓小金鱼！”
上周末妈妈带豆豆到朋友家里去玩，看见朋友家里养的小鱼，豆豆看了好长时间也不愿离开，后来妈妈就买回了鱼缸养了几条小鱼，豆豆喜欢得不得了，总想去抓，昨天就差点捏死一条小鱼。所以今天看见小豆豆又向鱼缸里伸手，妈妈赶紧大声制止并连忙放下手中的衣物，一个箭步来到鱼缸边，将豆豆已经伸到水里的手拽了出来……
豆豆很不满，嘴里说着“豆豆要，豆豆要！”，挣扎着想再去抓，妈妈说：“你忘记昨天差点抓死一条小鱼了吗？只能看，不能用手抓，我们要爱护小鱼，要不小鱼会被抓疼的，它们好可怜哦。”同时用手紧紧抓住豆豆的双手不让她再伸手去抓。豆豆不从，急得哭起来。妈妈强行抱开哭闹着的小豆豆，又用别的玩具逗她，费了好一会儿功夫才算让她安静下来，玩别的玩具去了。
豆豆跟小鱼没有仇，只是因为喜欢才多次靠近鱼缸想用手去抓摸小鱼，就象她反复用手去拿起喜欢的新玩具一样，完全是出于感兴趣与自我探索的成长需要。她根本想象不到这样做的结果是会让小鱼死掉。
豆豆妈所面临的困扰是：豆豆喜欢小鱼是显而易见的事，小鱼也是因此才买的。但买回家来却时常弄得母女俩不高兴，早知道是这样，还不如不买！
究竟问题出在哪儿呢？
我认为：小玩具可以任由宝宝去自我探索把玩，但小动物是有生命的个体需要爱护。家长要尽量避免宝宝由于无意识的抓捏、敲击等行为使小动物受到伤害，如果家长觉得宝宝作弄小动物好玩，甚至与宝宝一块作弄小动物，就会进一步让宝宝萌发出对有生命的个体的攻击性。所以爸爸妈妈要特别注意，及时地引导并给宝宝做出良好的示范，帮助宝宝学会与小动物交流互动的正确方法。
象豆豆妈采用的转移豆豆注意力的方式，只能暂时见效，所以在最近的一段时间内豆豆家还会时常出现我们刚才所看到的一幕。可能豆豆与小鱼的交流始终都有一种不愉快的情绪记忆，很难体会到快乐。豆豆也很难真正顺利地与小鱼建立起正确的交流方式，以后豆豆是喜欢还是不喜欢小鱼大家都可以预测出来了。
对于豆豆妈的困惑，我这里可以提供一些小建议——
1、 可以隔天准备1-2粒鱼食，告诉豆豆小鱼饿了，让豆豆亲自去喂。
2、 给豆豆准备一小碗水，让豆豆用勺舀水给小鱼喂水。
3、 妈妈给豆豆示范：有节奏地拍鱼缸并朗诵儿歌或唱歌曲，告诉豆豆小鱼喜欢听。
教会宝宝爱护小动物的方法 篇1
很多父母都有这样的体验：跟孩子大讲道理的时候，他往往一句也听不进去。当孩子听不进道理时，父母不妨换个说教方式，利用孩子都喜欢听故事的心理，跟他讲一些具有教育意义的动物故事，想必孩子会更容易听取其中的道理。
两只小猫咪
有个人养了一只小花猫。小花猫基本上不出门，常在厨房的椅子上打盹或舒服地躺在床上。一段时间后，主人带回一只小黑猫。小花猫一看见它，马上发出抗议的叫声，跑出了家门。小花猫开始在屋外生活，连饭也在外面吃，也不在主人面前撒娇。但主人并没打骂或遗弃小花猫，每次都将饭端到屋外给它吃，并抱起它进行抚摸。
渐渐地，小花猫开始回屋了。小黑猫一看见它就赶紧迎上去，想和它搭讪。但是小花猫会愤怒地前后摇动尾巴，摆着一副“别理我”的架势。任小花猫对他怒目而视也好，对他咆哮也好，小黑猫从不放弃和小花猫交朋友的愿望。小黑猫密切地注视着小花猫的一举一动，小心翼翼地逐渐缩短自己与它的距离。
慢慢地，小花猫开始允许小黑猫走近一点点。一天，主人突然发现它们在一起吃起饭来。后来，它们俩同时在同一张椅子上睡觉，小花猫又开始撒起娇来……
领悟“育儿经”：
一是，一些孩子看见同学或其他兄弟姐妹更受老师或父母的重视，或取得了好成绩的时候，心中常生嫉妒，就像故事中的小花猫一样。这时，父母不应对孩子进行批评和打骂，而应对其进行开导，并给予他更多的爱，当然不是溺爱。
二是，教育孩子向故事中的小黑猫学习，要想找到朋友，自己首先要献出爱和关心。这样，才能被别人接纳。
坑里的斑马
一天，大斑马带着自己的孩子练习奔跑时，小斑马不小心掉进了一个坑里，坑很大，斑马可以在里面站着，但却无法爬上来。还好，坑不深，大斑马可以将小斑马咬上来。但大斑马并没有这样做，而是用了另一个办法。它用蹄不停地向坑里扒土，当土撒到小斑马背上的时候，小斑马极力把背上的土抖下去，然后踩在脚下。老斑马不断地扒土，小斑马不断地把背上的土抖下去。渐渐地，小斑马踩在脚下的土越堆越高，堆到一定高度时，它一下子从坑里爬了上来。
领悟“育儿经”：
父母应该向大斑马学习，从小培养孩子克服困难的自信和勇气。此外，还应教育孩子，当各种各样的问题向他纷纷压来的时候，应向故事中的小斑马那样，努力抖掉向自己压来的麻烦，并巧妙地利用，把它们变成向上攀登的阶梯，使自己从困境中走出来。
破茧的蝴蝶
一个人在林中漫步的`时候，看见一只蝴蝶正在挣扎着破茧而出。看着蝴蝶挣扎的痛苦，他很同情，于是，从衣袋里拿出一把小刀，把茧壳划破，让蝴蝶能轻松地从茧里飞出来。但是，蝴蝶并没有像他所期望的那样顺利地起飞。
在仔细地观察了这脆弱的小昆虫以后，他才突然意识到，蝴蝶从茧壳里挣扎出来的过程，实际上是它生命中必不可少的历程，它的翅膀在挣扎中练得强壮起来。只有通过这一痛苦的过程，它才能成熟起来，飞上蓝天。如果没有了这一过程，蝴蝶就只能在地上爬行了。
领悟“育儿经”：
要想让孩子成长，父母绝对不能心软。就如同故事中的蝴蝶一样，只有在不断地挣扎中才能强壮起来。要让孩子知道，只有付出艰辛的劳动，才能达到理想的顶峰。
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