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家长怎么帮助宝宝适应幼儿园
宝宝开学已经有一段时间了,宝宝进入到幼儿园后会出现哪些常见问题呢?家长又该如何帮助宝宝快速适应幼儿园生活?一起来看看吧。开学有一段时间了,你家刚入园的宝宝还好吗?从家庭生活进入到幼儿园集体生活,不少宝宝一时难以适应过来,会出现各种状况。今天小编就跟大家盘点一下宝宝入园后的常见问题,说一说该如何帮助宝宝适应幼儿园。
问题一:宝宝入园不停哭闹
很多宝宝刚入园时都会有这样的表现,尤其是在初入园的第一个月。这是因为他们对从熟悉的环境转换到陌生幼儿园环境缺乏安全感。
对策:
这时妈妈千万别被宝宝坏情绪影响左右,要保持冷静,并且让宝宝明白:上幼儿园很有趣,小朋友们都很友善。另外,妈妈要对老师保持信任,让宝宝觉得老师是一个可以依赖的人。
如果宝宝始终抗拒去幼儿园,妈妈要及时询问他:“你是不是哪里不舒服?”“在幼儿园发生了什么事?”因为他可能身体不适或是在幼儿园遇到自己不能解决的麻烦,亦或其他原因使得情绪波动,但自己不能用语言表达。
总而言之,妈妈要理解宝宝感受,但不能放弃原则,幼儿园一定要让宝宝上。
问题二:宝宝憋尿,导致尿湿裤子
即便受过如厕训练,但很多未满5岁宝宝仍不能很好的控制膀胱,经常憋不住了才去尿尿。对于不经常出门的小朋友而言,害怕上厕所的原因千奇百怪,比如担心被马桶冲走、抽水声好吓人、蹲式马桶和坐式马桶不一样等等。
对策:
大家千万不能不问原因就训斥打骂宝宝,否则会打击他的自尊心和入园积极性。我们应该先问清楚宝宝为何没能及时上厕所:是裤子不好解开?玩得尽兴忘了?还是想去厕所不敢跟老师说?
大家可以事先跟老师说下宝宝的如厕规律,让老师帮忙提醒。并且最好准备几件易穿脱的衣物交给老师保管,以便更换。如果你家是女宝宝,建议放弃背带裤和长裙。
另外,妈妈要叮嘱孩子及时上厕所才能玩得更开心,千万别憋尿,想上厕所要及时跟老师说,并告诉他这句话“尿裤子也没关系,老师会帮你换干净的衣服”。
问题三:宝宝入园后表现的不合群
宝宝性格各异,有些性格慢热,看上去显得不合群。还有一些孩子因为不懂如何和其他小朋友打交道,可能会出现以下这2种情况:一是让妈妈问别人愿不愿意和自己玩;二是动手抢玩具或者推、打别的小朋友。
对策:
如果宝宝“不合群”是性格原因, 妈妈要多引导他一起做游戏、画画、唱歌以及和他人交流。这个过程并非一朝一夕就能完成,需要老师的指点和家长的紧密配合。经过一段时间的努力,宝宝不合群会有所改善。
如果宝宝不会和人打交道,妈妈在平时要多教他一些社交技巧,比如如何友好的和其他小朋友交流,当别人玩游戏时如何请求加入,轮流玩玩具时如何保持耐心等等。
另外,妈妈要让宝宝了解物品所有权的概念,知道“东西如果是别人的,要经过别人许可才能使用”“公共的玩具,谁先得到就让谁先玩”等规则。
问题四:宝宝入园后经常生病
宝宝经常生病除了被细菌、病毒感染外,还有一个重要原因就是心理不适应导致的免疫力下降。当宝宝不能适应陌生的环境,又无法用语言来表达时,往往容易生病。
对策:
若宝宝生病是因为心理因素所致,那只要缓解他的心理焦虑就可以了。妈妈要首先保证宝宝规律作息,然后多带他去户外晒太阳、参加体育运动,来提升肺活量,使免疫力得到增强。
另外,妈妈不要经常给宝宝请假。对于感冒等小毛病要坚持让他上幼儿园,并把药物交给老师,让老师监督宝宝吃药。如果伴有高烧等严重情况,要及时送医治疗,并让宝宝多休息。
问题五:宝宝吃饭慢导致吃不饱
在家吃饭没有时间限制,一些宝宝一顿饭可能要花一个小时。但是,在幼儿园大家一起吃饭,很多妈妈担心宝宝吃饭慢跟不上“节奏”,导致吃不饱影响身体发育。
对策:
如果宝宝吃饭慢,妈妈要做的就是增强他的自信心。可以跟老师商量,让吃饭慢的的宝宝先吃饭,这样能让他们和其他宝宝一起吃完。同时可以让老师采取少盛多添的策略,不要一下把饭盛的太满,让他们有信心把饭吃完。
另外,在家里大家也要注意让宝宝养成良好的饮食习惯,做到定时定量吃饭,少吃零食,不要边吃边玩。
家长怎么帮助宝宝适应幼儿园
1、得到孩子的认可很关键
想得到家长的认可,首先要得到孩子的认可。老师不必急于向家长说大道理,先在日常工作的点滴中积累孩子的信任,与孩子建立深厚的情谊。当家长看到孩子非常喜欢自己班上的老师时,态度自然会改变,认可老师的能力,放心的把孩子交给老师。
2、用事实说话是沟通的王牌
与其站在教育者的角度与家长沟通,和家长讲大道理,不如用实实在在的行动感化家长,毕竟看得见的结果更能打动人心。如有的家长担心孩子不会用筷子吃不饱,老师可在区域活动中设置夹豆豆的游戏,锻炼孩子小肌肉的发展,吃饭时多鼓励孩子多用筷子。一段时间后,家长看到孩子能熟练的用筷子吃饭,会更加信任老师。
当然,老师平时可用照片、视频等方式记录孩子的点滴成长,将孩子的进步用qq、微信群等方式分享给家长,从而让父母对师放心。
3、主动出击,定期沟通
家长非常关注孩子的生活细节,老师可在每天接送时,主动和家长沟通宝宝在幼儿园的生活情况,饭吃了多少,睡觉怎样,把孩子的点滴进步立即告诉家长,让家长感受到老师对宝宝的关心。
家访时,老师可针对孩子的具体表现,与家长共同商讨教育孩子的措施,以及介绍孩子在幼儿园的成绩、进步与存在的问题等,争取家长与幼儿园的密切合作。
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