工作年度计划
日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的工作年度计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
工作年度计划 篇1
工作目标
德育工作最终目标要体现在学生行为规范的改变,创设行为规范清新宜人文明校园。具体来说要体现如下方面:
1、学生举止文明、礼仪规范。
2、公共场合不大声喧哗,文明用语不说脏话。
3、热爱学校班级,爱护环境卫生,爱护桌椅等学校设施物品,维护班级纪律和声誉。
4、团结友爱,助人为乐。
5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。
6、做一个有道德的好公民。
7、减少打架骂人等不良行为直至为零。
8、保持犯罪率为零。
9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。
10、激励全校学生会唱校歌。
11、建立与完善学校心理咨询室。
12、落实及完善家委对全区示范开放工作。
具体措施
1、以培养学生好习惯着手,规范升旗仪式、提升学生的校园文明行为。
2、继续加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣传和实施力度,适时开展检查评比活动,促进“公共场合不大声喧哗,文明用语不说脏话”。
3、指导大队部培养学生骨干:培养好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会,指导训练、加油鼓劲,表扬奖励。
4、协助音乐组进行各项活动。
5、坚持正面教育,适时向学生播放《桂园小学一日行为规范》。
6、加强问题学生教育。德育处创建学生“行为矫正室(心理咨询室)”。创设软硬环境,建立问题学生档案,包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。
7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。
8、树立榜样,表彰先进。开展优秀班主任经验交流活动、评选文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。
9、加强学生安全意识,组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的.联系,邀请进行后进生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,确保学生安全,遏制不良行为。
10、组织好家委及家长义工队伍,充分发挥家长的作用,做好家校的桥梁工作。
经费预算
(除日常经费之外需要特别开支的经费)
1、家委会、家长义工相关费用(家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书)
2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。
3、心理咨询室设备及装修费用。
人力支援
(需要外聘的专业技术人员)
礼仪课授课老师(给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师)
工作年度计划 篇2
XX—XX第一学期的教育教学工作即将全面展开,为了提高我校干部教师教育教学的科研水平,巩固我校“人人参与课题研究”的实效性,进一步推进课堂高效教学,提升教师专业素质,更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上,充分发挥“教科研为先导”的重要作用,全面改进课堂高效教学的方略,全面提高学校的整体教学水平,并结合学校教育科研三年规划,特制定本学期的学校教科研工作计划。
一、本学期的主要工作目标
1.做好本学期10月份“xx市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作,为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。
2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。
3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。
4.结合课题成果推广,做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。
5.开展好两次“校级论坛”活动。
6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。
7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。
8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。
9.配合县教科室的安排,做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。
10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动,以此提高教师教学与教科研水平。
二、工作措施
继续强化我校的“以课题研究为载体,拉动课堂改革,提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收,本学期力争做到,发扬优势,改进不足,拟从以下方面进行改进。
1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题研究的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。每位教师要自觉参加教科研活动,因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文规定。
2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合创建“高效教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究活动,组织教师开展教科研总结、案例的评选活动,研究成果——论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
3.加强课题研究。学校上学期末对已立项研究的两项县级课题,上交县教科室有望结题,另外三个县级课题和三个县级课题要继续开展深入研究,力争早出成果。与此同时,还要做好课题成果的`推广活动。活动形式仍然采取各自探索与课题组集中活动交流相结合,适时举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动。
4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术论坛、课题研究方法、课堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划,有过程,有实效。做好教师参加活动的考评工作,特别是从教师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。及时总结,发现问题,及时总结,做到以优促庸。
5.为了促进学校教科研工作良性发展,拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优,真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。
6.要把课题研究、课题成果推广作为学校的常态化,大造人人积极参与教科研的浓厚氛围,实现人人参加教科研,人人从中得到收获。
总之,我校干部教师要认真学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”的相关内容,查找我校存在的不足,并以此为指南,保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。
工作年度计划 篇3
一、指导思想:
本学期,我们语文教研组以《20xx年春学期惠山区小学语文教研工作计划》和《长安中心小学学校工作计划》的要求为目标,以“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”为指针,立足课堂有效地全面推进语文课程改革,扎扎实实地提高教学质量,促进学生全面发展,提升学生语文素养,提高教师的专业能力。
二、教研组成员概况:
本教研组现有36位语文老师,其中区教学能手4人,区教学新秀3人,具体体现两个特点:1、本教研组成员大多数是青年教师,是一支比较年轻化、富有朝气的教研队伍。青年教师,虽然课堂充满活力,有创新思维,但积累的经验较少,把握课堂的能力稍欠缺,而且缺乏新课程改革新理念的支撑。老教师虽然教学经验丰富,能掌控好课堂的节奏,但观念比较陈旧,教学方法单一,创新意识不是很强;2、教师对于自身发展的观念没有及时转变,教研能力相对比较薄弱。平时教师们花较多的时间在教学上,忽视了自身的发展,从而导致科研能力处于开发阶段,这很难适应新一轮课程改革的需要和素质教育的需求。
三、工作目标:
1、常规工作落到实处。发挥每一位教师的主观能动性,积极、有序、优质地开展各项语文教学工作。
2、教学质量有一定提升。聚焦课堂,强化有效教学,扎实有效地开展教学改革,切实打造有效课堂。
3、团队建设上一个台阶。加强教研组建设,多给青年教师机会,大力培养他们。
4、学生的发展仍关注。切实以学生语文素养的提升为目标。
四、工作措施:
1、落实常规,有序工作:
(1)备课:采用区统一目标,做到“四备”——备课标、备教材、备教法、备学法。以区教研内容“主动参与式小学语文课堂教学有效学与教”为目标,加强集体备课意识,提高备课组“磨课”的效率,努力向打造精品课例靠拢,做到备课要“深”。
(2)上课:努力提高教学艺术,以学生为本,关注生成,做到:求实、求真、求活、求新,不断提高课堂教学效率,课后认真撰写教学反思。后记 要沿着区教研专题“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”、学校的课题“生本教育理念下实施差异教学的策略研究”、或者结合个人的关注点去有系统,坚持思考,勤于笔录。这样才能使得后记有效,从而提高课堂实效!
(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情况反馈,也可以尝试进行分层作业。
2、打磨历练,建设团队:
(1)书相伴左右:
营造良好的读书氛围,开展“读中外经典、做书香师生”为主题的读书活动,组织教师阅读中外名著,同时开展读书沙龙、读书征文和读后感交流等活动,丰厚教师的文化底蕴,提升文学素养。
(2)“四个一”工程:
认真组织、扎实有效地开展“四个一”工程,即每位教师每学期阅读一本教育教学或其他理论著作,写一篇教育教学论文,有一项课题研究,骨干教师用3—5年时间出版一本教育教学论著。通过阅读专业著作,习得先进理论,遂实施于课堂,推进有效教学;在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅于反思,将想法化成文字,阐述自己的观点;有了理论的支撑、课堂的.想法,积极参与学校十二五课题《生本教育理念下实施差异教学的策略研究》,着力于研究“学什么”“怎么学”“这样才是更有效地学”。
(3)培训显效果:
根据学校制定的校本培训计划,开展以专业素养和教育教学技能为主的培训,如骨干教师展示课、讲座、教师沙龙、专题研讨、经验交流、听课评课、师徒结对,并派青年教师外出学习等,提高整个团队的专业素养。
(4)研讨求高效:
本学期的教研活动的研讨将以“目标叙写、目标导引、自主学习、课堂观察”为整体思路,着力于对“目标、问题、活动、引导”展开研讨:目标重在考量教师对教学重难点的把握是否正确,突破方法是否合适;问题包含话题的设计和课堂问题的提出,重在考量问题设计是否有效、高效;活动考量学生学习、交流是否体现自主;引导考量教师在课堂上的组织、引导、抽象概括能力。在此基础上反思自己的教学设计和课堂教学,进行适当修改,让教学朝着“有效”之路走去。
(5)活动现成果:
本学期,教研组将开展“青年教师优质课评比”和“中年教师基本功比赛”以赛促练、以赛促学,夯实教师的基本功,提升教师的专业素养。同时将开展读书交流活动,点亮教师文学底蕴。
3、学生为本,提升素养:
(1)《国学经典》教学毫不松懈。利用诵读课,有计划、有目的地引导学生进行经典诗文的诵读、赏析,让学生熟读成诵,不断积累内化。按照教研室制定的评价建议,制定学校评价建议,进行检测,形式为口头检测和书面检测相结合。任课教师对学生的学习情况每星期进行口头测评,成绩上墙;学校每学期对学生进行两次口头测评,成绩归档;期末试卷《国学经典》的考核占试卷总分的3%。在测评过程中不断完善评价细则。
(2)“写一手美观的汉字”常抓不怠。每一位语文教师利用好《小学硬笔习字》这本字帖和教材上练习中“写好钢笔字”的部分,指导学生书写钢笔字,要求学生练写一手基本优美的硬笔书法。学校将在每月对学生的练习作一次成果展示,制作展板进行展览,并评选“写字小能手”“写字小标兵”,对学生进行鼓励,提高他们书写的兴趣。并将材料整理归档。
(3)开展“读中外经典,做书香师生”为主题的读书活动,教师充分利用班级图书角和学校图书馆,引导学生大量的、广泛地阅读中外经典、名著,培养学生的兴趣,拓宽他们的知识面,让他们做一个与“经典”相伴的新时代小学生。在此基础上可举办读书交流会、好书推荐会等,让学生读书获得的知识内化并有机会得到表达、交流。
(4)各年级围绕《国学经典》和“写一手美观的汉字”针对年级特点开展辅助活动,如低年级可采用古诗新唱、画配诗等,中高年级可采用硬笔书法写经典、手抄报、国学经典知识竞赛等,让学生学以致用,提升素养。
五、工作安排:
二月份:
1、教研组、备课组开展活动,制定计划。
2、正常教学秩序,总结寒假生活。
3、随堂听课活动开始。
4、教研组开展教学观摩活动。
三月份:
1、校读书节。
2、开展听课、评课活动。
3、教学常规检查。
4、教研组开展教学观摩活动。
5、“写一手美观的汉字”实施检测。
四月份:
1、革命传统教育。
2、各级部围绕《国学经典》和“写一手美观的汉字”教学辅助活动。
3、青年教师基本功比赛。(优质课评比)
4、教研组开展教学观摩活动。
五月份:
1、国学经典实施情况检测。
2、青年教师基本功比赛(中年教师)。
3、辅导区教学设计初评。
4、教研组开展教学观摩活动。
5、“写一手美观的汉字”实施检测。
六月份:
1、青年教师“双达标”考核。
2、区教学设计评比选送。
3、毕业班复习迎考。各年级期末考试。
4、期末考试及质量分析。
5、完成学科教学总结
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