工作年度计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的工作年度计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作年度计划 篇1
一、指导思想：
围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把体育工作的育人功能落到实处。
二、主要工作：
（一）深化常规工作管理，做到有序有效有落实。
1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。
2、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。
（二）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的'有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
（1）大课间
学校要加强对课间广播操、眼保健操的管理，由武祥珠老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩，政教处负责考核。
（2）体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和大课间的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。学校在春季要组织开展田径运动会，秋季开展学生体质健康测试运动会、冬季长跑活动。并且在20xx根据教育部的安排开展阳光体育足球联赛的活动，做到有活动、有落实、有记载并形成特色，激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
本学期比赛计划：
3月 小型竞赛
4月 春季田径运动会
5月 足球联赛
6月 体育舞蹈
（3）课余运动队训练
近年来，我校体育运动队在区级比赛中成绩不理想。为扭转不良局面特计划如下：
1.抓住重点。根据区竞赛计划，组建好比赛队伍，抓紧训练，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。尤其抓好足球队的建设,力争在榆次区做出特色，为国家级特色校验收做好准备。
2.统一布局。体育组除认真抓好足球队、田径队的训练外，积极思考开设其它项目，便于统一布局，比如手球队、篮球队力争在比赛中取得好成绩。
3.梯队建设。体育组在做好体育台帐资料之外，还将继续抓好运动队梯队衔接训练，并重视运动员训练档案的收集，梯队衔接工作，注重培养后备运动员。
4.分工明确责任到人，合理安排训练任务、时间、场地、主管教师。为合理使用学校场地特安排如下表
项目
场地
时间
负责教师
人数
毽绳
操场
做操时间
白建英
各15人
田径
操场
课间操
苏亚玲、张文娟
20
足球
足球场
下学后
王毅
20
篮球
篮球场
下学后
王毅
20
手球
手球场
下学后
外聘
20
各个项目校队花名和人数详见花名表。
三、组织制度
建立以校长为第一责任人的管理制度，把体育工作作为学校工作的重要部分来进行实际操作，努力形成长效机制，分工合作，协调配合，落实榆次区教育局关于体育老师若干福利的文件，对体质健康测试、运动队训练、大课间的组织与管理要记入工作量，在评优和上职称问题上要平等对待。学校要建立切实可行的规章制度，把工作落入实处。
工作年度计划 篇2
20xx年是绍兴检验检疫局局党组提出的“依法治局年”，为深入推进法依法行政，全面建设法治质检，根据浙江局《关于印发20xx年度法制工作计划的通知》（检法函〔20xx〕4号）和《绍兴检验检疫局关于印发20xx年度工作要点的通知》（绍检综〔20xx〕37号）精神，结合绍兴检验检疫局法制工作实际，制定20xx年工作计划如下：
一、指导思想
深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，以全面实现检验检疫各项工作法治化为目标，紧紧围绕改革重点，建设完备的规范性文件体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系和有力的法治保障体系，塑造权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、诚实守信的法治质检新形象。
二、任务内容
（一）制定权力清单和责任清单。对涉及绍兴局的法定职能权限进行汇总整理、系统归类，在4月底前初步完成梳理、清理工作，根据省局进度核对确认后在绍兴局网站予以公布。通过编制、公布权力清单和责任清单，进一步明确职权、落实职责，树立“法无规定不可为，法定职责必须为”的理念。
（二）加强规范性文件管理工作。严格规范性文件制修订程序，加强规范性文件的合法性审查，按照政务公开要求将现行有效规范性文件全部在外网公开。及时清理规范性文件，根据“谁制定，谁负责”的原则，开展执法依据“立、改、废”的清理，以确保检验检疫执法依据的有效性和权威性。重点对取消调整行政审批事项涉及的规范性文件，在全面清理基础上，统一进行修订和废止。开展规范性文件执行监督检查，结合年度业务督查工作组织开展监督检查，探索建立规范性文件执行监督反馈与改进机制。
（三）深化审批改革规范行政许可。主动承接省局下放的各类行政许可和审批事项，制定统一的.行政许可操作规范和各类许可事项作业指导书、流程图，在局网站主动公开；遵循高效便民的原则，实行“一个窗口”统一受理和发证，实施办理时限承诺，简化审批环节，缩短审批时间。
（四）积极推进重大决策程序制度。进一步完善和落实《绍兴检验检疫局重大行政决策制度》，严格执行重大行政决策公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定程序，积极探索重大决策后评估机制和重大决策责任追究及倒查机制。
（五）组织开展“双打”专项行动。在出口商品领域，将双边协议国家出口商品(非洲为主)较为集中的地区为重点区域，集中打击涉及玩具、日用消费品、小家电等重点产品的侵权假冒行为；严厉打击出口食品、农产品掺杂使假、违法违规使用添加剂行为。在进口商品领域，重点加强对进口消费品、食品等关系消费者切身利益商品的监督管理和打假维权。
（六）加强进出口企业信用管理工作。做好进出口企业信用管理系统的维护，及时采集失信信息，行政处罚和不合格批次采集率达到100%。提高企业信用等级在检验监管工作中的利用率，让诚信度高、质量管理完善的企业享受便利的通关放行模式。积极参与横向联合，主动融入地方信用平台建设，促进企业信用共享、监管互认、执法互助。
（七）进一步完善12365热线建设。加强12365热线的各类宣传，畅通12365投诉举报咨询渠道，鼓励消费者通过12365热线电话等渠道反映不合格产品质量信息，举报质量违法行为。落实专人负责12365热线，保持12365热线24小时开通，按规定程序及时处理各类接受的投诉举报，解答检验检疫业务咨询。
（八）强化检验检疫业务督察工作。制定20xx年度业务督察计划，落实省局业务督查内容并结合我局实际对检验检疫行政执法中可能存在的风险点有序组织开展监督检查。建立督察反馈及工作改进机制，及时总结分析业务督察发现的制度障碍和管理薄弱环节，提出整治建议，有效防范苗头性问题转化成行业性、系统性和区域性的风险。
（九）大力开展对内普法学习培训。进一步健全和落实党组中心组学法制度、领导干部任前法律知识考试制度等各项领导干部学法用法制度，提高领导干部法治理念、法治思维和运用法治方式履职尽职、解决问题的能力。组织开展全局性法律知识学习讲座，贯彻落实各部门每月一次的集中学法和干部职工个人自学相结合的学法制度，提高全局职工依法行政的意识和水平。
（十）积极开展对外普法宣传活动。通过各种形式向全社会宣传检验检疫法律知识，组织开展好“3.15”消费者权益日、世界认可日、世界艾滋病日、“质量月”、“12.4” 国家宪法日等活动，充分利用电视、广播、报刊、互联网等载体开展普法宣传活动。
（十一）完善法律顾问制度。与专业律师事务所签订法律顾问协议，进一步发挥法律顾问在检验检疫行政管理和行政执法过程中的咨询指导和法律支持的作用。根据省局部署开展公职律师申报，培养检验检疫系统内的法律顾问。
工作年度计划 篇3
法律部根据公司目前的工作情况和需要，坚持事前预防、事中控制、事后补救的原则，以高效、准确、自律为法律服务标准，结合公司法律工作的特点和公司法律服务的实际需要，制定法律部的工作计划。
一、合同和法律文件的审查和起草
1、有助于巩固和完善合同和法律文件审核机制，增强合同审核的有效性。
2.进一步完善合同模式的修订和制作，使其更符合公司的实际经营和利益。
3.合同等法律文件的审核应在收到文本后2小时内完成，并相应提出或修改相应的书面法律意见，特殊情况除外。
4.合同等法律文件的起草应在详细了解相应具体内容后4小时内完成，特殊情况除外。
5.加强合同管理，规范审批流程，完善管理制度，最大限度降低公司法律风险。
6.保持敢于直言的作风，大胆提出合同中的风险和问题，为领导决策提供法律依据。
二、计划在法律救济中的作用
1.协助公司相关管理部门和业务部门清理、催收公司债权，并在接到相关要求后2日内开始行动。
2.在清理和收集过程中，发现严重问题应立即向相关部门提出警告，同时向公司报告相关情况，以便领导迅速做出决策。
3.接到诉讼请求后，在领导批准之日起15日内完成法院立案。
4.如果发现诉讼，有义务向公司汇报情况，建议提请领导批准诉讼。
5.大多数起诉或回应案件的`代理人继续自行行事。
6.诉讼前与对方协调协商，争取双赢。
7.诉讼案件应当以积极、认真和及时的方式进行。
三.知识产权管理计划
1.配合公司其他职能部门申请“上海著名商标”、“驰名商标”等荣誉，增加企业无形资产含金量。
2、根据公司需要，高效准确地完成商标注册申请。
3.做好商标、商业秘密等知识产权的管理和保护工作。
四.法律培训和宣传计划
1.根据公司要求，积极配合相关部门，通过定期或不定期的方式，为所有在工作中需要接触法律的业务、采购、管理人员提供相应的岗位法律培训。
2.拟对公司涉及商标、商业秘密等知识产权工作的人员进行培训。
3.司法部在进行法律培训的同时，还不时回答法律咨询和进行法律宣传。
第五，提高自身素质
1、加强新知识的学习，吸收新知识，争取参加业务培训和同行交流的机会。
2.鉴于法务部本身并不熟悉法律英语和应用国际经济法和商业惯例，对公司涉外经济活动的法律支持和服务仍然缺乏，需要进一步研究和完善。
工作年度计划 篇4
这学期一到五年级的课本内容有所变化，难度和灵活性也相应增加。涉及的绘画范围和类型更丰富。需要的绘画工具和方法中有很多精彩的东西，所以很难学。然而，由于其内容丰富，丰富多彩，引人入胜，如鉴赏、彩画、中国画、图案、设计、手工、粉彩绘画及相关的色彩知识等。它增加了教室。尤其是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上，增加了很多有趣的手工内容，要求通过动手操作，寓教于乐，结合现实生活，充分调动学生的创造天性，让学生在游戏中得到全面发展。
一、学生现状分析：
不同年级的学生在绘画质量上差异很大，包括先天因素、后天原因、地域差异，导致对美术课的兴趣不同。因此，他们在课堂上的接受度是不同的。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的老师也算是差老师。还有就是年级差异造成的差距大，比如年龄、性格等等，要因其特点而加以控制和掌握，耐心引导和调动其潜意识和思维热情，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：
（a）低年级
1、能对色彩有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色彩绘画作品。
2、学会手工制作，培养他们手工制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己，让学生积极了解作品的主题和内容安排，锻炼自己的`欣赏能力和水平。
4、试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。
5、让学生尝试根据自己喜欢的主题创作绘画作品。锻炼学生的想象力和创造能力，给他们自由想象的空间。
（2）中高年级
1、让学生自己欣赏中外名作，提高欣赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。
2、通过各种形式的绘画，培养学生的绘画技巧、表达能力，掌握各种形式的绘画技巧。
3、掌握国画的基本笔，能够描绘简单的小画，让学生对国画有更多的了解，增强民族自豪感。
4、对艺术人物及其功能有一定的了解，能够独立设计适合某一主题的板报，锻炼学生的自主性、创造性和参与意识。
5、为学生创造更多直接接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。
（三）无论是低年级还是中高年级，都应该大力鼓励学生积极参与课堂教学
给学生自由的手，充分调动他们的积极性，让学生自觉思考和提问，学会发现问题和解决问题，充分发挥学生自由的思维空间。教师真正成为学生发展的助手、顾问、引导者，与学生一起参与教学过程，共同研究、探索、解决问题。
三、教学措施：
1、区分年级差异，把握学生审美特征加以引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，共同进步。
2、不断创造新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发学生用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达学生对美的向往和追求。
3、每节课前，根据新课改的要求设计教学环节，正确判断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法灵活、清晰、恰当，根据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。
4、在新课程改革的形式下，教师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课学习得到身心发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重艺术课程与生活体验的紧密联系，让学生提高想象力、创造力、审美意识和能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，培养创造美好生活的意愿和能力。
6、注重美术等学科的渗透，结合语文教学让学生为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。
四、班级课表：
低年级美术2课时/周至第10课期中
中高年级美术1课时/周至期中至第八课
工作年度计划 篇5
一、在司法所建设工作方面,着重加强司法所队伍建设
我所将以打造一支“讲责任、重感情、作风强、素质高”的司法行政干警为目标，加强司法所队伍建设，定期开展岗位练兵或业务主题实践活动，鼓励督促干警参加国家司法考试、自学考试，提高信息化应用水平，并充分利用“省干部在线学习”、“科学发展大讲堂”等学习平台，教育全体党员保持先进性和纯洁性，在充分调动工作人员的工作积极性方面做到所内纪律严明、分工明确、责任落实，财务公开、奖惩分明。
提高司法所工作人员在做好新形势下群众工作能力、维护社会公平正义能力、新媒体时代舆论引导能力、科技信息化应用能力、拒腐防变能力。
二、在人民调解工作方面
全镇已建立16个镇、村级人民调解委员会，xx年7月，镇又成立了劳动争议调解中心，目前镇调委会因为是由司法所承担工作任务，能正常开展工作外，其余各调委会基本上软件资料基本上依赖司法所，今年我们所将14个村居责任到人，分别指导人民调解等各项司法行政职责内的工作，争取xx年上半年各村居调委会能培养出1-2名专门负责调委会软件资料的人民调解员。
加大人民调解员培训力度，切实巩固和完善人民调解、行政调解、司法调解、信访调解四位一体的大调解工作机制。
信访是沟通民意、表达民意、听取民意的有效途径，但现实中有些信访变成救济、解决纠纷的途径，偏离了制度的初衷,积极协助基层政府处理好涉法涉诉信访工作，引导涉法涉诉信访问题在法治轨道内妥善解决，切实发挥基层司法所为党政分忧、为群众解难的职能优势。
另外理顺基层安置帮教、社区矫正机构，现在有些书记、主任大多对这两个工作还不太了解，年初本所将着重做好宣传工作，为这两项工作的开展打下基础，因为这两项工作一直都是司法所在做，为监管好社区矫正人员，还要依靠基层村居力量。
三、安置帮教工作方面
这项工作需要经常性的`走村入户，每年刑满释放人员有20名左右，现在很少能有联系到，一方面与他们外出打工与给人失去联系有关，另外一方面就是我们走访的少，下一步本所将改变办公方式，健全完善安置帮教工作联动机制，主动会同公安、人力社保、民政、工商等行政部门，目前能做得是从企业获得就业信息，第一时间提供给无业的刑释解教人员。
四、在社区矫正工作
严格按照《社区矫正实施办法》规定的程序做好这项工作，做到廉洁执法，规范执法。
五、法律服务法律援助工作方面
本所有司法资格证，下一步将积极锻炼她在法律服务方面的能力，争取她能尽快独立代理案件。
司法所作为基层法律援助站，为使困难群众和弱势群体了解法律援助这项惠民政策，需要法律帮助时能找到司法所，本所将在年初民工大量返乡之际，在重大节日开展司法所开展法律服务方面的宣传，另外，调动法律服务所的优势，形成团体去推销司法所，开展好这方面的工作，也为目前司法所经费短缺找出路。
六、加大对信息宣传的重视力度
实实在在的工作做了，工作开展的有起色，才有好的新闻素材，相信本所能够做好开展正面舆论的新闻引导。
工作年度计划 篇6
一、指导思想
根据象山县教育局提出的“优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展”的思路，20xx学年度第二学期初中数学教研工作的指导思想是：围绕“一个‘中心’，两项‘任务’，三个‘服务’”；在“边学习、边实践、边研究”中，做好四方面工作：“研究、指导、服务与管理”；通过“深入课堂、接近教师、贴近学生”及“管理与引领结合、服务与合作结合、理论与实践结合”的教研方式，努力实现教研工作的“五个”转变，逐步形成“教研、科研、调研‘三研’并举，计划管理、过程管理、终端管理‘三管’齐下，教学、教研、教改‘三教’统筹，创新、求真、务实‘三点’统一，整体性、时代性、开放性‘三性’结合的教研特色。
二、基本思路
高举一面旗子——继承·创新·发展（教育改革与发展的基本走向）；捷呼一句口号——一切为了学生的发展（教育改革与发展的基本追求，也是消除教育“空转”现象的逻辑起点）；凸现一个主旋律——发展教师的教学法化知识（教师发展的基本需求）；倡导一个观点——“边学习、边实践、边研究”（促进教师发展的内部动力）；呈现一种样式——螺旋式加深发展的校本研修样式（改变教师“惯性”与“惰性”的有效方法）；营造一种氛围——提倡“和而不同”，反对“同而不和”（形成良好研修文化的基本保证）；构建一个体系——“科研先导成合力，骨干先行带整体，教学法化培训为载体，多边思维对撞为手段，校兴研修作保证”（促进教师发展的外部动力）。
三、主要任务
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研组长培训为载体，探索有效校本教研的过程与形式是教研工作的基本任务之一。
2、课堂教学定位不准也具有普遍性，通过送教下乡、说课评课、专业引领、多人“沙龙”式研课等形式来提高教师内隐素材性资源的开发与利用能力是教研工作的基本任务之二。
3、教师的“程序性”观念还不能满足学科内涵发展的需要，以教学案例为载体，搭建思维对撞的平台，促使教师行为跟进，是教研工作的基本任务之三。
4、“课题学习”认识不足，走过场的现象更具有普遍性，加强“实践与综合应用”领域内容的培训，是教研工作的基本任务之四。
5、以“学生发展为本”的理念还是停留在口号上，以积极的考试来引导积极的教学，是教研工作的基本任务之五。
6、学生学习方式单一与教师教学方法故态化也具有普遍性，通过“面对面”指导来冲破教师教学行为的“惯性”和“惰性”，是教研工作的基本任务之六。
7、城乡教育资源不均衡是个突出的问题，下乡蹲点指导是教研工作的基本任务之七。
四、主要工作
1、研究——教学的热点、难点与冰点问题
（1）有效校本教研的过程及操作样式的实践研究；
（2）如何“带着学生走向知识”的实践研究；
（3）初中数学有效性教学的质性研究；
（4）初中数学预习任务的设计与实施。
（5）“实践与综合应用”领域内容的价值及教学操作的研究；
（6）转化“数学慢生”的实践研究。
2、指导——教法与学法的指导
（1）“难点问题”开展多人“共享式”观课——名师示范。
（2）“行为问题”进行一人“同课多轮”式的“磨课”——现场指导。
（3）“观念问题”开展多人“沙龙”式研课——观念冲突。
（4）“热点问题”开展多人“同课异构”式设计——思维对撞。
3、服务——为教师和教学服务
（1）传递信息
▲传递国内外教育改革的动态及其走向的信息。
▲传递国内外教育改革科研成果的信息。
▲传达教研、科研、培训等部门教研活动与培训活动的信息。
（2）提供资源
▲提供有价值的与新课程配套的外显素材性资源。
▲提供有价值的各地中考试卷。
▲提供有价值的教学案例及经验。
（3）搭建平台
▲开展形式多样的研修活动——观念轰炸、行为研讨、模式探究等。
▲开展形式多样的评比活动——教学比武、论文评比、学科竞赛等。
▲开展形式多样的'交流活动——送教下乡、校间交流、网络教研等。
▲开展形式多样的学术活动——教学论坛、教学设计、资料编写等。
（4）接受指导
▲帮助教师策划教学活动的设计和提炼教学活动的经验。
▲帮助教师充分利用各种信息资源开展自主学习。
▲帮助学校设计校本教研的过程与形式。
▲帮助学校解决教学中存在的问题。
▲帮助学校总结办学经验、提炼科研成果。
4、管理——行政性管理和业务性管理
（1）行政性教学管理
▲接受教育行政部门的委托：贯彻国家的教育方针、政策、法规等。
▲接受教育行政部门的委托：执行课程计划，落实课程标准，传达贯彻上级有关部门的教学指令。
▲接受教育行政部门的委托：制订教师业务考评方案、骨干教师评比细则、骨干教师示范课制度、骨干教师跨校带徒指导意见等。
（2）业务性教学管理
▲常规教学管理——教研组的建设，教学“五认真”的检查，校本教研活动的视导，教师状况的考察等。
▲测试评价管理——建立科学和有效的动态管理方案。
▲竞赛评奖管理——竞赛活动的计划、组织、指导与评价。
▲教学质量管理——教学质量的有效监控和测试结果的动态分析。
▲教材有关管理——教材及有关教辅材料的选择。
▲教学资源管理——教学资源的开发与利用。
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