妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结（精选15篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结，希望对大家有所帮助。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 1
一、活动背景与目的
为深入贯彻党的方针政策，积极响应国家关于提升妇女素质、促进妇女发展的号召，妇联组织举办了“巾帼带头人素质提升培训班”。此次培训旨在提升基层妇联干部及妇女带头人的综合素质，增强她们在乡村振兴、社会治理等方面的能力和水平，进一步发挥妇女在社会发展中的重要作用。
二、活动内容与实施
本次培训班为期数天，内容涵盖了多个方面，包括企业管理、财务素养、创业指导、女性幸福人生等。通过邀请专家授课、现场互动、案例分析等方式，让学员们深入了解了最新的企业管理理念、财务知识以及创业技巧。同时，还安排了团队建设、心理调适等课程，帮助学员们提升团队协作能力，增强心理素质。
在培训过程中，学员们积极参与，认真听讲，踊跃发言。通过小组讨论、角色扮演等活动，学员们不仅加深了对课程内容的理解，还增进了彼此之间的友谊和信任。
三、活动成果与影响
经过数天的'培训，学员们普遍反映收获颇丰。她们不仅学到了实用的知识和技能，还拓宽了视野，增强了自信心。许多学员表示，要将所学应用到实际工作中，为乡村振兴、社会治理等事业贡献自己的力量。
此次培训班的成功举办，不仅提升了妇联干部及妇女带头人的综合素质，还进一步激发了她们的创业热情和奋斗精神。同时，也为妇联组织在今后的工作中更好地发挥引领作用提供了有力支持。
四、总结与展望
回顾此次培训班，我们深感责任重大，使命光荣。在未来的工作中，我们将继续加强妇女素质提升工作，不断创新培训方式和方法，为更多的妇女提供学习和成长的机会。同时，我们也将积极搭建平台，促进妇女之间的交流与合作，共同推动妇女事业的发展。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 2
一、活动概况
本次“巾帼带头人素质提升培训班”由妇联主办，旨在提升基层妇联干部及妇女带头人的综合素质和领导能力。活动为期数天，吸引了来自各地的优秀妇女代表参加。
二、培训内容与亮点
培训内容涵盖了多个方面，包括政策解读、领导力培养、创业指导、财务管理等。通过专家授课、案例分析、小组讨论等方式，学员们深入了解了最新的政策动态和创业趋势，掌握了实用的管理技巧和财务知识。
在培训过程中，我们特别注重实践环节的设置。通过模拟创业项目、角色扮演等活动，学员们不仅加深了对课程内容的理解，还锻炼了实际操作能力。同时，我们还邀请了多位成功女性分享她们的创业经验和心得，为学员们提供了宝贵的借鉴和启示。
三、活动成果与反馈
经过数天的培训，学员们普遍反映收获颇丰。她们不仅学到了实用的知识和技能，还结识了许多志同道合的朋友，拓宽了人脉资源。许多学员表示，要将所学应用到实际工作中，为妇女事业的发展贡献自己的力量。
同时，我们也收到了许多宝贵的反馈和建议。学员们希望未来能够举办更多类似的培训活动，进一步丰富培训内容，提高培训质量。我们也将认真考虑这些建议，不断改进和完善培训工作。
四、总结与展望
此次培训班的'成功举办，不仅提升了妇联干部及妇女带头人的综合素质和领导能力，还为她们提供了学习和交流的平台。在未来的工作中，我们将继续加强妇女素质提升工作，不断创新培训方式和方法，为更多的妇女提供学习和成长的机会。同时，我们也将积极搭建平台，促进妇女之间的交流与合作，共同推动妇女事业的发展。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 3
6月10日至12日，XX区妇联举办第三期“XX区巾帼带头人素质提升培训班”，有XX区女企业家、巾帼创业带头人、区直妇委会主任和乡办妇联主席，共计一百六十余人参加培训。本次培训班主要内容包括企业家的领袖智慧、企业管理治要、企业领导人具备的财务素养培训、企业财务人员纳税培训、女性幸福人生等课程。
开班前XX区委副书记申志宝就这次培训作了重要讲话并提出三点希望：一是要珍惜学习机会。希望大家通过这次培训学习不断充实自己，使自己成为有文化、懂经营、会管理的新型巾帼现代创业带头人。二是要增强创业意识。在创业的道路上，不断地更新思想观念，学习接受新事物、新理念、新技术，不断研究新情况，解决新问题。三是要发挥示范作用。希望大家以本次培训为契机，发挥示范作用，用自己的新思想、新理念，新技术更好的为自己的企业服务，也能更好的带动影响周边群众，激发她们的潜能，引领更多的妇女同胞增收致富、共同发展。
本次培训课程现场气氛热烈，学员们也真正的通过体验式教学融入课程当中。参加学习的.女企业家们纷纷表示，通过本次培训不仅让大家掌握企业家应具备的各种素质，还提高管理能力和竞争能力。而且通过三天的学习，学员之间增进了彼此的了解，积累更多的人脉关系，在事业发展中能够更好的互帮互助，学习提高。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 4
一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：
一、教师辛勤耕耘
我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。
钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。
冯国芹老师：是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。
何腊梅老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。
邵娟老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。
孙玉红老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。
陈萍老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。
陈艳琳老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动，对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的作文。
总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。
二、学生的不断进步：
1、行为规范方面有明显进步
一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
三、所做的一些工作：
1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。
2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。
3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩;
本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。
四、反思存在的问题：
1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。
2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。
3、教师的.论文发表或获奖不多。
4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3、在管理能力上，要加强学习和更新。
4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。
5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。
6 、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。
精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 5
给青春期孩子一个成功的教育
弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我今天的收获与体验。一学期来，初一年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：
一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为初一年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。
二、团结就是力量，团结才能出效益。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。下面，我就把本学期初一年级的具体工作进行总结。不妥之处，敬请指正。
初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。在年级组长的带领下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创新。中年教师以身作则，一丝不苟。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。
年级管理稳步推进
年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，文明班级、优秀集体蔚然成风。
活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的.情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中，不仅使各项能力得到发展，而且在环境中受到教育。“进步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢----读书的三种境界”“读书是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生。
在“文明礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让学生学会尊重，学会道歉;“我进步了”主题活动，让学生寻找自己的闪光点，通过“扬长”激发补短的内驱力。“推进校园文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、顽强和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、智慧的闪耀;我给班级命个名”活动中，各班积极组织学生参加班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们根据本班的特点，提出彰显个性的设想，让班级的每个成员通过活动的过程增强凝聚力，体验成功的快乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增强了学生的主人翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜明，全年级师生共同分享成功的快乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大。
学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们教师的发展通过各项活动融入到学生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。
班级建设彰显特色
班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。
初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清晰、有条不紊，面对直升班的学生，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，通过对问题学生、学生干部的关注，采取责任到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，采取目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最欣赏的名言”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目标”、“我追赶的同学”
“实现目标的具体措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自己的认真思考，目标力争合适、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让学生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚定不移的信念。
初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部和年级的每项活动都精心组织，学生参与的积极性很高，特别是运动会上获得了运动成绩和精神文明双丰收。周周认真制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，善于发现学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了如指掌，充分利用周末时间和学生更好的交流。在王老师的带领下，三班全面发展，成效显著，各科成绩稳步攀升。
初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思考，以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐。以学校的文明礼仪活动为契机，开展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已形成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移学生青春期关注点，把学生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。
正视问题改进工作
一、我们工作中的不足
1、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、教师群体的建设还比较薄弱，需要作为年级建设中一个不可或缺的方面来抓。
4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改进，还需我们用心用智慧去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。
二、我们的工作设想
1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目标。
2、坚持在研究状态下工作，进一步深入研究本地学生的发展状况，给青春期的孩子一个成功的教育。
3、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自己的机会，让更多学生在释放多余能量的同时得到进一步的发展。
4、进一步完善教师群体的例会制度，加大教师间的合作意识与竞争意识。
5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。
6、采取抓两头促中间的办法，做好防止学生分化的工作。
回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 6
我自93年毕业就一直担任班主任的教育教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计划、勤安排、勤动手。下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的一些做法。
一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。
百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，全心尽职；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的.自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思品课、早会、班会课，结合班级实际强化了“五爱”教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、安全记录教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在平时中经常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书笔记，人人有名言警句手册。
3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。例如：以“港奥回归”为主题，开展一系列的教育活动；结合我党召开“十六大”，班级认真组织学习宣传，同时还举行了“以优异的成绩向十六大汇报”的主题活动；“三八”妇节号召学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件事；每年的敬老节开展敬老活动；在此次抗击“非典”中，要求学生收看《新闻联播》中“共产党员丰采”这一节目，号召全体学生向战斗在第一线的白衣天使学习。
4、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。
二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障。
班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体？我的体会是，班级建设也是一项系统工程，必须抓好其中的三个运行机制。
（一）班级日常工作量化管理机制建立。
小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来一定的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争高低，想当第一，这是管好班级的有利因素。因此，我就将其的日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅提高管理效力，而且使学生要养成良好习惯，提高素质。具体做法如下：
1、分项打分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出具体要求，给定分值。例如“文明”一项包括，言行举止得体、仪表美观整洁、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评。
2、职责明确。全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周。各小组长考评本组成员（包括班长在内），值班长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位学生之目的。
3、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名情况；通报本周个人积分最高的前十名学生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。使学生学有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性，有加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素质水平，为创造一个良好的班风奠定了基础。
（二）建立班干部选任考评机制
班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担任职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面想全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学都有参加竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。具体做法：
1、民主推举，竞争上岗。在学生相互了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色，以及干好本项工作的计划、措施、活动内容、活动形式和将达到的目标等。最后投票表决，当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺利展开十分有利。
2、定期考评，吐故纳新。对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：
（1）工作态度是否认真、积极、负责。
（2）工作任务完成情况。
（3）自身素质修养。考评形式：召开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学认真作好思想工作，注意调动其的积极性，鼓励再次当选。这一管理机制的建立，就达到人人参与，人人受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高。
（三）建立班级激励机制
素质教育要求教育者极力、教育、关注学生全面成长。表扬和鼓励是极力教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。具体做法：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立“三好”、“优秀”及“单项奖”若干，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。每学期举行期中、期末两次全班民主评奖活动。采用不同形式进行奖励。例如：奖励学习用品；黑板报“标兵”栏目给以表彰等，引导学生全面发展，健康成长。
三、加强班主任工作的研究是创建优秀班级的主要途径。
在素质教育的今天，作为21世纪的班主任不仅要成为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者，才能使自己所带班级的学生才能紧跟上时代的要求。因此，在平时的工作中，我就把自己培养集体、引导班集体素质发展的事实作为研究对象，大量地学习教育科学理论，经常性地学习教育科学的最新研究成果，学习科研规范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班级工作。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 7
我们初二初三年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。现将年级组第一学期来的工作总结如下：
一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。
1、努力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。
2、鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。
二、抓好学生的养成教育和常规管理。
1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。
2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
3、配合学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识;升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国爱校情感和感恩意识;组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱体育;带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践能力，教导他们热爱自然、保护自然;组织疏散演练、安全知识讲座，让孩子们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民;组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，全年级共获得了团体和个人奖项50多人次。
4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。
三、架起与家长的沟通桥梁。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话和联系册与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的.效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。其中，初二两个班还建立班级博客，初二(1)继续完善班级报纸。
四、存在问题。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。随意旷课、迟到现象较突出。作业抄袭现象严重。两极分化严重。
2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。
3、存在学生上网、沉迷网吧现象。
4、少数老师在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年轻教师过多，知识结构较为单一，教学方法较为简单;个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。
6、领导对毕业班的关注和指导还远远不够。
三、对下学期工作的一些设想。
1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。
2、提高管理意识，科学、公平地考核教师，拉开差距，增加教师的压力和动力。
3、继续发挥年级组学生参与管理的工作。
4、在班级管理方面加强班风、学风建设。
5、继续狠抓学生养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。
6、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。
6、校园文化建设进一步上档次，提高品位。
总之，经过年级组全体老师的共同努力，初二初三年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 8
近日，我们成功举办了妇联“巾帼带头人素质提升培训班”。此次培训班旨在提升基层妇联干部和妇女带头人的综合素质和履职能力，进一步推动妇女事业的发展。
培训班内容丰富，涵盖了多个方面。我们邀请了多位专家学者，就党的方针政策、妇女权益保障、领导力提升、心理健康等多个主题进行了深入浅出的讲解。同时，我们还组织了现场教学，让学员们能够亲身体验和感受，从而更好地理解和掌握知识。
在培训过程中，学员们表现出了极高的学习热情和积极性。她们认真听讲，积极参与讨论，踊跃发言，提出了许多有见地的观点和建议。通过学习和交流，学员们不仅增长了知识，还拓宽了视野，增强了自信心和责任感。
此次培训班取得了显著的效果。学员们纷纷表示，通过培训，她们对党的方针政策有了更深入的了解，对妇女权益保障有了更清晰的认识，对领导力提升有了更具体的`掌握。她们表示，将把学到的知识和经验运用到实际工作中去，为推动妇女事业的发展贡献自己的力量。
总之，此次妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动取得了圆满成功。我们将继续总结经验，不断完善培训内容和方式，为提升基层妇联干部和妇女带头人的综合素质和履职能力做出更大的贡献。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 9
为全面贯彻落实党的方针政策，进一步提升基层妇联干部和妇女带头人的综合素质和履职能力，我们举办了妇联“巾帼带头人素质提升培训班”。此次培训班得到了各级领导和广大妇女群众的热烈响应和支持。
在培训过程中，我们注重理论与实践相结合，采取了多种教学方式。除了邀请专家学者进行专题讲座外，我们还组织了小组讨论、案例分析、角色扮演等互动环节，让学员们能够在轻松愉快的氛围中学习和交流。
学员们在此次培训班中收获颇丰。她们不仅学到了许多新知识、新技能，还结识了许多志同道合的朋友。通过交流和分享，她们对妇女事业的发展有了更深入的`认识和思考，对自身的角色和使命有了更清晰的定位和认识。
此外，我们还注重培训成果的转化和应用。在培训结束后，我们组织学员们进行了总结和反思，鼓励她们将学到的知识和经验运用到实际工作中去。同时，我们还建立了学员交流群，方便学员们随时交流和分享工作经验和心得。
此次妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动不仅提升了基层妇联干部和妇女带头人的综合素质和履职能力，还为她们提供了一个展示自我、交流学习的平台。我们将继续加强培训力度，提高培训质量，为培养更多优秀的妇女带头人做出更大的贡献。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 10
本次妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动已经圆满结束，回顾整个培训过程，我们深感收获颇丰。此次培训旨在提升妇联巾帼带头人的综合素质，加强她们在各自领域内的引领作用。
培训期间，我们邀请了多位业内专家和学者，围绕妇女权益保护、领导力提升、团队协作等多个方面进行了深入浅出的讲解。学员们积极参与，认真听讲，不仅掌握了丰富的理论知识，还通过小组讨论、案例分析等形式，将所学知识与实践相结合，进一步提升了自身的综合素质。
作为巾帼带头人，我们深知自己肩负的责任和使命。通过此次培训，我们更加坚定了为妇女事业奋斗的.信念，增强了服务妇女、服务社会的责任感和使命感。同时，我们也认识到了自己在某些方面的不足，并决心在今后的工作中不断学习和进步，以更好地发挥引领作用。
此次培训不仅提升了我们的个人素质，还促进了学员之间的交流和合作。在培训过程中，我们结识了许多志同道合的朋友，彼此分享了工作经验和学习心得，建立了深厚的友谊。相信在今后的工作中，我们能够相互支持、相互帮助，共同为妇女事业的发展贡献自己的力量。
展望未来，我们将继续秉承“服务妇女、服务社会”的宗旨，不断提升自身的综合素质和领导能力，积极投身到妇女事业中去。同时，我们也希望妇联能够继续举办类似的培训活动，为更多的巾帼带头人提供学习和交流的平台。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 11
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动已经顺利结束，此次培训对于提升我们妇联巾帼带头人的综合素质和领导能力具有重要意义。
在培训过程中，我们深入学习了党的方针政策、妇女权益保护法律法规以及领导力提升等方面的知识。通过专家的讲解和案例分析，我们更加深入地理解了妇女事业的重要性和紧迫性，也更加清晰地认识到了自己在妇女事业中的责任和使命。
作为巾帼带头人，我们不仅要具备扎实的专业知识和领导能力，还要具备良好的沟通能力和团队协作精神。此次培训中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神，也更加深入地了解了团队成员的优势和不足，为今后的工作提供了有益的参考。
此外，我们还通过此次培训结识了许多来自不同领域的优秀巾帼带头人，彼此分享了工作经验和学习心得。这些交流不仅让我们更加深入地了解了妇女事业的发展状况，也为我们提供了宝贵的学习机会和合作机会。
在未来的工作中，我们将继续发扬“巾帼不让须眉”的精神，不断提升自身的'综合素质和领导能力，积极投身到妇女事业中去。同时，我们也将积极发挥引领作用，带动更多的妇女参与到妇女事业中来，共同为妇女事业的发展贡献自己的力量。
总之，此次妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动对于我们来说是一次难得的学习机会和成长经历。我们将珍惜这次机会，将所学知识运用到实际工作中去，为妇女事业的发展贡献自己的力量。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 12
近日，我们妇联成功举办了“巾帼带头人素质提升培训班”。此次培训班旨在提升妇女干部和巾帼带头人的综合素质，进一步推动妇女事业的发展。
培训期间，我们邀请了多位知名专家和学者为学员们授课，课程内容涵盖了领导力培养、团队管理、沟通技巧、创新思维等多个方面。通过专家们的精彩讲解和学员们的积极参与，大家不仅拓宽了视野，增长了知识，还提高了解决实际问题的能力。
在培训过程中，学员们表现出了极高的学习热情和团队精神。她们认真听讲，积极互动，踊跃发言，展现了巾帼带头人的风采和担当。同时，学员们还通过小组讨论和案例分析等方式，深入探讨了妇女工作中遇到的热点难点问题，提出了许多富有建设性的意见和建议。
此次培训班的成功举办，不仅提升了学员们的综合素质和领导能力，还为她们在今后的工作中更好地发挥巾帼带头人的.作用奠定了坚实的基础。我们相信，在大家的共同努力下，妇女事业一定会迎来更加美好的明天。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 13
为进一步提升妇女干部和巾帼带头人的综合素质和领导能力，我们妇联精心策划并成功举办了“巾帼带头人素质提升培训班”。
此次培训班内容丰富，形式多样，既有理论知识的讲解，又有实践操作的演练。在培训过程中，我们注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种方式，让学员们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
学员们普遍反映，此次培训班让他们受益匪浅。通过学习，他们不仅掌握了更多的管理知识和领导技巧，还提高了自己的团队协作能力和创新思维。同时，学员们还表示，要将所学到的知识和技能运用到实际工作中去，为推动妇女事业的发展贡献自己的力量。
此外，我们还建立了学员交流群，方便大家在培训结束后继续交流和分享心得。我们相信，通过这个平台，学员们可以相互学习、相互借鉴，共同提高自己的`综合素质和领导能力。
总之，此次“巾帼带头人素质提升培训班”活动取得了圆满成功。我们将继续努力，为妇女干部和巾帼带头人提供更多的学习和成长机会，为推动妇女事业的发展贡献更多的智慧和力量。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 14
为积极响应国家关于提升妇女素质、促进性别平等的号召，我们妇联精心策划并成功举办了“巾帼带头人素质提升培训班”。此次活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼，为广大的妇女干部和巾帼带头人提供了宝贵的学习与交流平台。
培训过程中，我们特别邀请了来自不同领域的杰出女性作为讲师，她们以丰富的实践经验、独到的见解和深入浅出的教学方式，为学员们带来了领导力、团队协作、项目管理、创新思维等多方面的精彩课程。这些课程不仅让学员们掌握了实用的工作技能，更激发了她们内心的潜能和创造力。
此外，培训班还特别设置了小组讨论、案例分析、角色扮演等互动环节，让学员们在轻松愉快的.氛围中相互学习、共同进步。通过这些互动环节，学员们不仅加深了对课程内容的理解，还学会了如何在实际工作中运用所学知识，解决实际问题。
此次培训班的成功举办，得到了学员们的一致好评和高度认可。她们纷纷表示，通过此次培训，不仅提升了自己的综合素质和业务能力，还结识了一群志同道合的朋友，为今后的工作和生活注入了新的活力和动力。
妇联“巾帼带头人素质提升培训班”活动总结 15
在妇联的精心组织和周密安排下，“巾帼带头人素质提升培训班”圆满落幕。此次活动不仅为广大的妇女干部和巾帼带头人提供了一个展示自我、提升素质的舞台，更为推动妇女事业的持续发展注入了新的活力和动力。
培训期间，我们注重理论与实践相结合，通过专题讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，为学员们提供了全方位、多层次的学习体验。学员们不仅学到了丰富的知识和技能，还深刻领悟到了作为巾帼带头人应有的`责任与担当。
值得一提的是，培训班还特别强调了团队协作和领导力的重要性。通过一系列的团队协作活动和领导力训练，学员们不仅提升了自己的团队协作能力和领导力水平，还学会了如何在复杂多变的环境中保持冷静、果断决策，带领团队共同前进。
此次培训班的成功举办，不仅为学员们提供了一个宝贵的学习机会，更为她们今后的工作和生活指明了方向。我们相信，在未来的日子里，这些巾帼带头人将带着所学的知识和技能，以更加饱满的热情和坚定的信念，为妇女事业的发展贡献自己的力量。
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