【精品】教师培训总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的教师培训总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师培训总结1
时间过得飞快，一转眼，八天的培训已经结束。这段时间过得可谓是非常辛苦又非常充实，让我在极短的时间内了解了教师工作的责任和要注意的方面。总结而言有以下几方面的总结心得。
一、师德为先，责任使命要牢记
张局长的亲临讲座将身为人师所要担负的责任与使命为我们做了一次详细的讲解。同时我对于张局长所讲的教师所要的多一点情商，多一点自信颇有感悟。因为教师的职业压力大，社会期望高，难免会有郁闷的时候，自信就显得尤为重要。而教师要与各种人打交道，既要处理同事关系也要处理家长学生关系，所以有高情商，学会与各种人愉快的相处是必不可少的。为人师表，首先就要有师德。陈局长例举了一些师德之殇，也列举了最美教师的事迹，通过比较让我们能感受到师德的重要性，也为我敲响了警钟，要做一名遵守职业道德规范的教师。
二、关爱学生，安全工作放心上
家长把子女送进学校就读，在希望子女能学有所得的同时，也希望子女能平安归来。安全是不可否认的重要因素。通过学习，我知道要做好学生的安全教育，管理，保护职责，认真严谨地将可能会存在的安全隐患及时清除。如果不幸发生了安全事故，那么责任的.分担与赔偿该怎样进行，我也略知一二，做到心中有数。
三、认真严谨，教学常规要规范
通过教学常规的培训，我对于一名教师该做哪些教学常规有了清楚的认识，同时也让我觉得教师工作真的是很繁琐的。而教师考核也比我想象中的要多且严。有了这些认识，我会提前做好心理准备，学好课程标准，写好学期计划，单元计划，备好课，上好课，有批改反馈，辅导差生，准备考核评价，做好教学研究，不断的想优秀的前辈专家学习，提升自己的业务水平。
四、调整心态，工作生活要幸福
各行各业的工作者都面临着不同程度的压力，如果不能改变自己对事物的看法，那么就会产生消极心理，从而讨厌这个职业，那么幸福感就不产生。通过这次讲座，让我能够学会调整自己的心态，用积极乐观的心态来看待事物，这样幸福就会如影随形，不会消失。
五、教学水平要提高，政策法规要谨记
《教师法》为何物，参加讲座之前的一无所知，参加讲座之后，我有所了解。明白教师的责任，义务，让我对教师这两个字有了新的认识。教研员的指导，让我一个新教师深感自己的不足，知道自己需要付出很多的的努力，才能有资格对的起教室里那一双双渴望知识的眼睛。
最后，我想说，教书育人之路，任道而重远，努力决定了所能前进的道路，我会向着成为一名优秀教师的目标而刻苦努力的！
教师培训总结2
骨干教师是我区教师队伍的中坚力量，我们把骨干教师做继续教育的中心任务。为进一步提高我区教师队伍的整体素质，我们在贯彻各级行政部门有关教师培训的指示精神的同时，结合我区实际，在骨干教师中广泛开展了以教学改革为载体，在教育教学中锻炼、提高和成长的师培活动，充分发挥骨干教师的带头、指导和示范作用。
在骨干教师培训中，我们坚持正面培训的原则，树立正确教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立了骨干教师培训领导小组，行使培训途径设计、研究和管理职能。并以“落实计划、落实检查、落实奖励”督导工作。加强人员的投入，在领导精心组织的前提下，聘请有关专家、学者，帮助指导骨干教师工作；抓好五个结合：骨干教师的培养与理论学习相结合；骨干教师的培养与备课相结合；骨干教师的培养与课堂教学相结合；骨干教师的培养与教研活动相结合；骨干教师的培养与开放教学活动相结合。坚持四项原则：创造性原则；实践性原则；开放性原则；针对性原则在骨干教师的培训中，开展了丰富多彩的活动，如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动，以练促教，以赛促推广，提高教师素质，保证培训质量，在我校富有成效的师培活动中，大批教师迅速成长起来，为骨干教师队伍的注入新的生机和活力。
一、对课改首先必须更新观念
当前，面对数学新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的“主动性”。
二、做好课改中教师角色的转变
1、权威者转向参与者、激励者
要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威、师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究、共同探讨教学中的'各种问题，使学生勇于挑战课本、挑战教师、挑战权威。
2、教书匠转向专家型
未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
三、改变原有教学方式，重视综合性学习，积极倡导自主、合作探究的学习方式。
数学综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生语文素养。自主、合作探究学习是指学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习，全部学习的群体作用。在合作中学习，丰富学生的语言积累、培养学生主动探究，同时也是培养学生团结合作，勇于创新精神的重要途径，要改变原有的学习方式，主要是实现师生角色的转变。学生是学习的主题，是学习过程中的主人，教师首先是学生自主学习的伙伴，其次是学习过程的组织者和引导者。
在课堂教学中，教师要给学生充分的自学提问、讨论、读书、作业的时间。学生读懂的为体，教师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生试讲；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点播、评、导或精湛的讲解。
四、改变原有的工作方式，在合作中求发展
新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
面对时代的挑战，骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题，通过骨干教师培养探索，在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养骨干教师的基本工作思想；
（1）我们要从长远的利益出发，把骨干教学培养纳入学校工作计划；
（2）以学校教学为主张，开展骨干教师培养途径与研究系列活动。
（3）领导积极参与，合理投资，制定落实好研究工作计划，抓出成效。
教师培训总结3
作为一名幼儿园教师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想办法教育他们、灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法。而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些说起来是一些很容易的话，看起来是一件很简单的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，温柔的抚摸，让他们喜欢去做什么，需要什么。这样既拉近了师幼关系,又使我们目标得以实施。二、幼儿教师要培养终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的__，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的.事，对他们进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，如果小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心。四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天都重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名幼儿教师,要在教学中探索，在探索中创新。保证祖国的花朵茁壮成长。
教师培训总结4
7月9日到8月5日，我参加了河南省举办的高等职业院校教师素质提高计划骨干教师培训，感谢学校和系部领导给我这个宝贵的学习机会，在河南师范大学为期四周的培训时间里，能和来自全省各地的同行前辈们一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听专家精辟的讲座，学习名师的教学方法，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，开阔了眼界，既有理论上的提高，也有实践知识上的感受与体会。通过认真学习，我顺利完成了学业，拿到了《高等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。这次培训将是我一生受益的宝贵经历和财富，也将是我日后教学工作中不断前进和提高的基石。此次培训主要包括专业素质和师德修养、专业知识两大模块，具体总结如下：
一、专业素质和师德修养的学习
在开学的第一天，学院院长就做了有关职业教育发展形势的精彩讲座。从讲座中感受到了国家现在对职业教育的重视程度，感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，系统聆听了“高职师德修养专题报告”、“职业教育改革与教师素质提升”、“拓展训练”、“职业学校教师心理健康问题与对策”等讲座，从中进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，观念上得到更新。课下，也就一些常见问题，例如怎么调动学生的学习积极性等，与授课老师和其他院校的老师进行探讨、请教，他们的建议和做法给我很多提示，在以后的教学中我会结合学生的实际情况不断改善，争取获得更好的教学效果。
二、专业知识的理论学习和实践技能学习
通过专业知识学习，丰富了自己的理论知识。《财务会计实务》课程突破了教科书的限制，主讲老师从企业经营活动中会计工作的处理出发，就一些产权核算问题、收入问题、成本问题、利润问题、利得核算问题等进行探讨，加强了理论知识的实践运用；《审计实务》课程从跟踪审计、经济责任审计、内部控制及其审计以及高校审计几个方面展开分析，拓展了知识层面；《公司财务管理》课程将财务管理与经济学相结合，运用经济学思想分析财务问题，为课题研究展开一个突破口；《沙盘演练》课程采取小组对抗赛形式，模拟企业从生产到销售整个运作流程，锻炼了小组的合作协调能力，也锻炼了我们的实际操作能力，虽然我们小组最终的效益不是很好，但整个过程收获很多；《ERP财务软件实训》课程则通过动手操作软件，巩固实际操作能力，提高会计实务的处理能力；其他课程，如《税法实务》、《纳税筹划》等课程也完善了我的.知识体系，开阔了知识视野，让我受益匪浅。
三、组织教学能力的提升
这次培训学习，我在听了许多专家精彩报告的同时，也向其他教学经验丰富的前辈对教学组织能力进行讨论学习，对自己过去的教学指导思想和组织教学行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。课堂中教师为中心，满堂灌，满堂问，不充分考虑学生的实际情况进行教学等现象已经不适应目前的教学情况，这次学习让我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践，以后会认真备好每一节课，认真上好每一节课，注意关注学生个体，关注学生实际水平，给足学生充分的动脑、动口的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，注意培养学生多方面能力，以取得更好的教学效果。
四、作为教师，我今后努力的方向：
培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我明白了应该做什么、应该怎么做。在今后的工作和生活中我会力争做好以下几点：
1、做一名多读书、读好书的教师
中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名教师，一名能适应时代发展的教师，我们要是能做到“读书破万卷”，那一定能做到“教学如有神”。作为知识引领者的老师，必须多读书、读好书，及时更新、补充知识，做好学生的领路人，对学生的未来负责。
2、向研究型、专家型的教师方向努力
众所周知，如果只是凭借空洞的教育理论,很难实现真正意义上的素质教育。教育专家提出的新教育理念，在具体实施中还有很多的实际问题，需要我们一线教师来研究和实施，以此来证实新理念的正确性，完善和发展教育科学理论。因此，要做一名好老师，就一定要学会做课题研究。今后的实际工作过程中，我一定在上好课之余，在科研工作上多下功夫，多做课题，做好课题，全面提升自己的实力。
3、做一个有计划、有远见的教师
经常听到有老师说“我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说出什么成绩了”，这是我们很多人工作和生活的真实写照。原因主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，但只要我们对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，将工作安排的井井有条，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”的人。
4、做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师
“教师职业是一个良心职业”，这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛。作为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任，更担负着每一位学生家长的眷眷之心。每一个学生都是家长的未来、家长的希望，他们的前途关系到整个家庭的幸福，因此，我们必须用爱心、诚心、公心和细心对待学生，只有这样才无愧于我们做教师的良心并从中得到快乐和幸福。
教师培训总结5
我是一名普通的乡村教师，这次能够带着大山深处孩子们的愿望，去北京参加崔永元先生组织的“爱飞翔”第七期乡村教师培训活动，我倍感荣幸。本期培训从8月1日开始到11日结束，培训活动主要以名师讲座和参观体验两部分组成。虽然只有短暂的10天时间，却让我耳目一新，感触颇深，受益匪浅。现就本次培训谈谈自己的总结感受。
首先，本次体验式培训活动，为我们创造了机会，搭建了平台，让我们这些井底之蛙增长了见识，开阔了眼界，圆了飞翔的梦想，实现了人生当中很多的第一次：第一次走出大山，第一次坐飞机，第一次去首都北京，第一次在天安门观看升国旗仪式，第一次参观故宫、圆明园、颐和园，第一次走进清华、北大、人民大学等名牌大学学习，第一次和著名专家、名师面对面交流，第一次吃李先生牛肉面、马兰拉面，第一次品尝了肯德基、比萨以及中外不同的快餐，第一次接受别人尊敬的献花，第一次目睹那么高的楼房，第一次接手都市市民全家人热情的款待......这很多的第一次我将铭刻在心。
其次，本次体验式培训让我感受到了教师的伟大，教师的价值所在。还记得8月2日下午在北京四中为我们举办以主题“为你歌唱”的开班仪式上，当我们踏进会场的那一刻，看见那么多爱心人士在关注我们乡村教师，听见他们那么热烈地发自内心的掌声，我们都为此感动，为此流泪。作为乡村教师的我们，很少被人这么尊敬，这么羡慕，这一次我感到我们所做的一切都是值得的。还有出发时坐飞机的热情款待，到达后志愿者们和工作人员的热情欢迎，专家名师的讲座，各种外出参观访问时的宴请和招待，爱心人士的心愿礼品，北京市民一家带我们一日游时的热情好客等等。每一个地方，每一个环节都充满着北京人民无比的热情，充满着对乡村教师的尊敬，展现出尊师重教的浓厚氛围。让我们乡村教师的`人身价值得到了体现。
再次，本次体验式培训活动让我感受到了”爱飞翔”爱的伟大以及爱的传递。一个由爱心人士崔永元发起的社会公益慈善事业的培训，它像点点星火，点燃了贫困地区教师心灵火种，为贫困地区孩子们的愿望插上了翅膀。这个爱的力量，它是那么伟大、那么公正、那么无私、那么善良。我们这次培训的点滴都是爱心人士的捐助，看到那么多爱心人士热情的双手，作为乡村教师的我，只能想到回来后把自己在京的所见、所闻、所感传递给学校的师生，让他们能更深刻地了解“爱飞翔”，让爱延续下去。
最后，在本次体验式培训活动中，还有一道最亮丽的风景线，那就是全程陪伴我们的志愿者们。他们不怕苦、不怕累、不怕晒，起的早、睡的晚、吃的少，时时刻刻都在陪着我们，在生活上无微不至的照顾。可他们当中有的才年仅14岁，还是一个孩子，却能做到这些，让我们真的感动。在这里我也许不能一一记住他们的名字，但是他们的精神，让我感动、让我震惊。
体会可以记录，但心灵的感受是无法言语的，只有自己体验，才会有认识上的提高。也许10天的培训真的学不了多少东西，但他却从心灵上洗涤了乡村教师。同时，我也领悟到教师除了应有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德情操和人格魅力。在今后的教学生涯中，我会不断超越自我，更热爱我的职业，更爱我的学生，用我最大的耐心、热心和信心，去浇灌每一个乡村孩子的心灵，让孩子们飞的更高飞的更远!
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