小学教师培训个人工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的小学教师培训个人工作总结，欢迎大家分享。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的 。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师 。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台 。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱 。
在教育工作上
初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆” 。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等 。它是一件事情想取得成功的保证 。对人的教育来说更是如此 。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备 。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步 。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提 。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性 。在担任科任教师期间，我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，几个月下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，逐渐有抄袭作业，缺交作业等现象出现，这时我没有采取严厉的措施制止，而是向他们说道理，但效果不佳，后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自由散漫而导致无心学习 。
通过这件事，我深刻地意识到规矩对于一个班的重要性，只要学生犯了错，就必须指出，并根据规矩实施一定的惩罚，这样能让学生懂得该如何去做，让他知道做了错事时有怎样的后果 。
在教学上
一、写反思日记
要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平 。
教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题 。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家 。
二、观摩分析
教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换 。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高 。
新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的 。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短 。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去 。
三、刻苦钻研
搞好教学工作，教师需有扎实基本功 。俗话说得好：打铁先得自身硬 。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本 。
1、深钻课程标准及教材
课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度 。
2、悉心备课
备好课是上好课的首要环节 。备课在备教材的同时，关键是备教法 。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著 。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动 。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动 。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求 。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习 。备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效 。
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