小学班主任培训总结范文
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的小学班主任培训总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
经过短短几天的班主任培训，我深刻认识到作为一个班主任的重要性。班主任不仅是班级管理者、策划者和领导者，更拥有至高无上的权力。这种权力无形中衍生出班主任的威信，但超越权力的非权力威信需要班主任精心塑造：要把学生当做“人”来看待，用他们喜欢的方式与他们友好沟通，最重要的是要怀有博爱之心和一颗永远年轻的童心。
在今后的工作中，我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己，热爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中喜爱的班主任。
一、作为班主任，首先要善于装扮自己，内在的高雅气质、知识韵味，外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆有之！有人说：如果你不美，你就要会笑；如果你不会笑，你就要有才。这所谓的“美”、“笑”、“才”都是个人的制胜法宝，拥有一项足够矣！在这样一个优美、愉悦的氛围中，孩子们得到的是精神的满足，神清气爽，赏心悦目，学习起来得心应手。
二、要具备一颗充满爱心与关怀的心灵，擅长发现每个人身上的闪光点和不足之处，并及时采取恰当的方法予以表扬和提醒。我们还要教给他们如何赞美他人以及进行自我反省的方法。例如，“你喜欢老师夸奖你吗？”“你会夸奖别人吗？”我们可以通过《我来夸》这样的活动，夸赞那些进步较慢的学生，找出他们的优点，例如热爱劳动、懂得礼貌和乐于助人等，因为这些品质是非常可贵的，也显示了他们拥有较高的情商。而当遭到老师的批评时，他们能够欣然接受并诚恳地改正错误。这样的孩子即使面临社会上的挫折，也能积极寻求解决的办法，而不会陷入绝望。相比之下，让我们更加担心的是那些成绩优秀的学生，因为他们很少犯错，甚至老师都不忍心批评他们，随着时间的推移，他们可能养成无法接受批评的不良习惯。因此，我采取一视同仁的原则，对待所有学生的错误都一视同仁，并决不纵容他们的自大感，以养成良好的品德。孩子们能够感受到老师的公正对待，不会滋生出一些不良习惯。
三、用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理，培养他们的情商，学会感恩。教育他们真诚承担过错，做一个诚实的人，并知错改错。
课余，他们经常使用故事和诗歌来引导他们，教给他们做人的道理。通过老师生动有趣的讲述，他们懂得了感恩的重要性，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学们的帮助之恩，并将这种感恩之心付诸行动。在家里，他们经常主动做力所能及的家务，不仅是为了照顾家庭，也是培养自己的责任感和习惯。在学校，他们团结同学、尊敬老师、乐于助人、遵守校规，在课堂上积极参与，表现出良好的品德和行为习惯。在社会中，他们尊老爱幼，乐于助人，勇于承担过错并诚实改正，展现出优秀的品质和品格。我们都处在一个社会群体中，其中存在着各种规范，只有按照这些规范来生活，才能与他人和谐相处，享受到幸福的感觉。一个人在社会中的成就，更多地取决于他的情商，而非智商。情商高的人具有良好的合作能力、友善的性格和优秀的品德，因此备受欢迎，发展前途也更加广阔。在工作单位，我们经常与友好的人打交道，而不太愿意与那些自我陶醉、孤芳自赏、自作聪明或性格孤僻的人交往。
四、赏罚分明，灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。
在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。对于接受较慢的孩子，进步后更会大加赞赏，精神和物质双重奖励，让他们懂得世上没有不聪明的学生，只要努力，人人都能学好！在这样的氛围中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很开心的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师鼓励的话语，以及那赞赏的目光，还有那友好的抚摸！作为班主任，我能深深感受到他们对我的喜爱，那是一种发自内心的感情，妙不可言。
五、参与到孩子们的活动中，和他们一起玩乐，师爱无限。
跳绳、拔河、丢手绢、贴人等都是孩子们喜爱的游戏，我很喜欢在课余时间和他们一起玩。只要我参与其中，孩子们就会全身心地投入，他们会通过游戏学到更多东西！看到他们笑逐颜开，满头大汗却乐此不疲的样子，让我感觉好像自己也回到了童年！只要我们保持童心和爱心，我们就永远不会变老！
师爱不仅仅是付出，也不仅仅是关怀，更不是单纯地给予帮助。师爱是心与心的交流，是相互尊重的体现。只有通过策略和艺术，我们才能走进学生的内心世界，真正了解他们的需求。我们要以无声的方式传递爱，悄悄滋润他们的成长。师爱与父母的爱不同，它不仅代表个人情感，还肩负着社会和家庭的责任。因此，我们的爱应该是理智而严格的，绝不能纵容和溺爱。通过严格的爱，学生们才能深刻理解爱的意义，明白在严格中磨砺成长。我关心每一个学生，因为他们都是非常可爱的。他们隐藏着无穷的活力，在调皮之中也蕴含智慧的光芒。
一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习惯的养成、理想和信念的确立，等等，都与班主任的教导有关。一个有爱心的班主任，一个学生喜爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子！
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