学前教师培训总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的学前教师培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
学前教师培训总结1
xx在学校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在导师的认真指导下，在导师的认真指导下，学生态度认真，成绩好。现总结如下：
一、组织到位。
我们精心安排了这次实习。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。实习前夕，我们认真组织了实习前的专业评估，每个学生都要求专业通过考试。在实习开始之前，我们进行了认真的实习动员。班主任在班里召开了专题实习动员班会，校长专门召开了这些实习班会议。进一步强调实习的意义和要求。这样，学生从思想到专业准备都做好了充分的准备。
二、认真实习。
（1）认真安排领导教师。我们的幼儿园教师实习，学生多，任务繁重，毕竟，从理论到实践有很大的.差距，所以找到领导教师是非常重要的。在这一点上，领导做出了认真的组织和安排。找到高专业素质、良好思想水平的教师领导团队。这确保了我们人员组织中实习的顺利进行。
(二)实习单位也做了认真安排。他们热情接待，对我们的实习老师进行了适当的分组，并认真安排了实习老师。给我们一个专业素质高、工作能力强的导师。这些老师态度认真，对实习生热情严格。实习之初，他们先给我们上示范课，详细说明了他们的课堂要求和注意事项。然后让我们的学生上课。每节课结束后，我们一起讨论每个人的优缺点，讨论每节课应该如何上课，如何对待每个孩子。
（3）学生们非常认真。每个学生都严格遵守幼儿园的工作和休息制度，没有迟到和早退的现象。特别是像张园园一样，离家很远，是一个通宵学生，身体仍然相对较弱。但我还是早来晚去，克服困难来完成实习任务。特别是，她的实习教师病了，她独自上课，并取得了完全的成功。受到幼儿园教师和领导的好评，也受到了孩子家长的好评。
(四)实习生专业基础扎实。我们这一级实习生专业基础扎实。
（5）我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在课堂上安排的舞蹈、诗歌朗诵和儿童绘画得到了家长和实习单位的肯定和好评。
学前教师培训总结2
从教学水平和幼儿教育方法上与其他有经验的教师存在差距，这可以从平时的纪律中看出。同时，我不断反思自己的教学，不断改进，经过自己的不断努力和改进效果显著提高。
在实习的过程中，让我知道根据学生的才能教学生，面对不同的孩子使用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们的老师，真正进入孩子的内心世界，不理解发现捕捉他们的闪光点不好，每个孩子都有他的可爱和缺点，不仅关心和照顾孩子，而且帮助他们纠正缺点，这需要与家长沟通孩子在幼儿园和家里的各种表现，需要家长和老师的'共同努力。
在xx幼儿园的每个教室都有孩子的日常生活时间表和班主任的工作分工。实习期间，我严格按照时间表配合班主任认真做好日常生活工作。
学前教师培训总结3
我记得当我第一次来到幼儿园时，一切都是如此奇怪，以至于人们似乎不知所措。我看到的是每个人忙碌的场景，紧张有序。我不知道我想做什么。当我来到幼儿园时，我意识到学校和工作之间的区别。当我来到学校时，我是一名学生，当我来到幼儿园时，我是一名教师，我不适应两者之间的变化，幼儿园里人群的热情和善良深深地感染了我，慢慢地，我也适应了幼儿园的生活节奏！
在这次幼儿教育实习中，我意识到幼儿教师的工作有多难。我对中产阶级儿童的身心发展特点和护理教育知识有了更深的了解和掌握。作为一名新的幼儿教师，除了做好幼儿教育外，如何做好护理和其他教师和家长的工作，协调工作也有同样的重要性 要地位!在我来幼儿园之前，我更注重儿童的身心发展和幼儿教育研究的理论学习，经常忽视儿童的日常生活工作，幼儿园实习，完全观察幼儿园的日常生活，发现培训和日常生活，培养儿童的行为习惯和照顾能力也是一项重要的任务！除了听课，平时还会问班主任等老师关于教学的问题，这些老师都很热情.帮助自己!尤其是班上的李老师，我收获了很多！我也明白，知识和经验不是从天上掉下来的，必须飞勤奋好学的精神，把自己当学生，积极吸收周围老师的一些先进的东西和知识，才能提高自己的水平！
为了成为一名合格的教师，除了良好的教学经验外，最重要的'是要有良好的职业道德，所以我总是用爱，热情地照顾每个孩子，在孩子的个人卫生中，不怕脏，不怕苦，不怕累，像孩子的母亲关系和照顾他们，在实习期间，我总是以英雄的态度，积极协助班主任完成简单的工作，遵守实习所在幼儿园的一切 规章制度。
这次实习让我感觉很多，我不承认，因为新人的经历 缺乏，我的教学水平与其他经验丰富的教师、纪律、教学方法等有如此大的差距之后也总是反思自己的教学方面，改进，通过参考提高自己的各个方面！
学前教师培训总结4
20xx年7月8日到8月10日，我参加了省教厅部在河北师范大学举办的《学前教育》专业骨干教师省级培训。在6周的培训时间里，能和来自全省各地的骨干教师进行交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的说课，参观了重点示范学校，。对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面的了解了本专业的前沿知识，吸收了各示范学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益匪浅，也有理论上的提高。既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。培训期间，学校严格考勤，保持学习纪律，保证学习效果。学校制定了详细的研修计划。我们也认真填写了研修日志，收集了课堂资料。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富。它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将6周来学习的情况总结如下：
设置的课程在内容和形式上都非常的合理，我在这次只是海洋的畅游中，反复吸收养分，在学前专业建设、早期教育、心理状况分析、实践活动以及综合研修等几大方面都有较大收获。
1、学前专业的建设
在这一方面我们主要学习了祝耸立《中职学前教育专业概况》、张志增《职业教育教学改革与发展》、李立新《中职学前教育专业建设》、葛东军《学前儿童科学教育》、张玉暖《学前儿童社会教育》、谢勇旗《职业教育科研理论与务实》、兰微《创意美术》、孙志河《职业教育原理》等专家讲座。通过这部分内容的学习让感受到了国家队学前专业的大力支持，学前教育专业的发展前景。明白了只有制定一套优化的培养方案和一套科学的课程体系，建立一支高素质的专任教师队伍和一支稳定的兼职教师队伍；建立一个完整的实践教学保障体系；取得一批高水平教改和教研成果；建立一个能反映学生培养质量的特色标志，每个建设周期实现一次质的飞跃。才能不断提高教学质量，为社会培养适应社会发展的高素质人才。
2、早期教育
在学前儿童的教育方面通过李树清《中国早期教育现状与发展趋势》、王晓岩《奥尔夫音乐的教育》、张乐《蒙台梭利教育》、《感觉统合》、王红芳《学前教育的国际比》、孙英娟《学前家庭教育》、李丹《亲子活动》等老师对相关内容的讲解，让我们深刻意识到学前儿童教育的重要性，了解了我国早期教育的现状以及与国外早期教育的差距，了解了奥尔夫音乐的'教育理念、蒙氏教育以及感统训练和各自的特色。明白了对于孩子的早期教育不在于要求孩子学到多少理论知识，而是在于让孩子通过活动去感悟知识，培养孩子良好的行为习惯，为将来孩子在德、智、体、美、劳各方面的健康发展奠定坚实的基础。
3、心理状况分析
通过杨会芹老师《幼儿心理讲座》、《健康心理学讲座》，赵献梓老师《学习与职业教育心理学》、闫书昌老师《皮亚杰建构主义儿童心理学》、《认识心理学在学前教育中的应用》等知识的学习，了解了人在不同心理状态下外在行为的一些表现，在教育中，通过这些表现，我们可以正确的分析学生的心理状况，根据个别的差异及时的给予心理指导和帮助，为学生的心理健康发展做出正确的引导。
4、实践活动
我们首先被安排在河北师大二幼见习，在此期间我们旁听了他们奥尔夫音乐、语言、科学、健康、综合等各方面的课程。通过听课，看得出他们每一位幼儿教师在课前都做了充分的准备。在课堂上，老师们单膝跪地给孩子们讲课，拉近与孩子的距离；他们采用孩子们喜欢的方式去表达，让孩子们更易理解；他们抓住幼儿的发展特点，用游戏的方式去强化重点。在听课过程中，让我印象最深刻的是思维中班的一节语言课《狐狸先生的帽子》，这堂课是郝老师上的。这堂课的教学目标是：
1、能根据画面内容，推测事件发生的因果关系。
2、发展幼儿的想象力和大胆表达的能力。
3、能积极参与活动，感受活动的乐趣。郝老师先以去动物园为引导，让孩子们的思维进入大假定的环境中。在讲故事的过程中，老师配以相应的动作，形象生动，学生积极参与。讲故事时并不是完全按照图片顺序进行，而是偶尔跳过一张图片，让孩子们看着自己手中的图片模板，拼出中间的图片，想象中间的故事。并抽部分同学来讲述自己想像的故事情节。有的孩子能看着图片，根据自己的理解完整的讲出故事情节，有的语言甚至是我们没想到的。孩子回答完问题以后给予及时的鼓励。对于回答不太合乎情节的并不直接否定。在整堂课中，老师调动了全体孩子的积极性，体现了幼儿活动的主体性，不仅给了孩子们充分的想象空间，也锻炼了孩子的语言表达能力。很好的完成了预定的活动目标。听了郝老师的课后，我才见识到了什么叫做能力，什么叫玩中学。玩中学，说起来简单，做起来可就不那么容易了，因为幼儿的无意注意占优势，有意注意只是渐渐缓慢的发展，想要抓住幼儿这一特点，真是不太容易。之后，我们分别到了以冯氏教育为指导的一多宝贝早教中心、一蒙氏教育和奥尔夫为特色的快乐源泉幼儿园、国际化的丑小鸭幼儿园以及成长快乐幼儿园等地方见习，在这些园的活动过程中无不显示着幼儿教师的专业水准和专业素养。其中丑小鸭幼儿园的那一堂纯英语的活动课程，我相信给我们所有在场的老师都留下了极为深刻的印象，整个活动中全英语交流，孩子们和老师对答如流，见此情景，我们不得不感慨，这需要多少知识的积淀啊！
5、综合研修
学习期间上交三千字以上的教学论文、自制教学课件、每日写研修日志、准备汇报表演、做好实践反思、根据各校实际情况进行学前教育师资队伍的建设规划等等，这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，非常的认真，也非常努力，所以，这个过程既辛苦，收获又最大，能力提高也最快，本期参加培训的学员来自全国各地，其中大部分是中职学校的学科带头人，部分还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，为此，河北师大特意安排了学员在课上交流心得、组织学员进行说课、实践期间组织学员评课，在相互交流的过程中，探讨了学前教育发展的前景，职业教育在各地的现在，职业学校目前面临的新问题呵难题，学前教育专业发展方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验，为今后学前教育专业课程的改革提供了有益的借鉴，又增强了克服困难的决心。
虽然只有短短6周的时间，但是带给我们的启发和经验，却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道自己知识面和技能存在很多的不足，今天开始我们心中永远亮起一盏明灯，指导我更加努力去探索，培训没有真正的毕业证，因为今天的结束就是明天努力的新起点。
学前教师培训总结5
实习工作圆满结束。回顾这个月的生活，我感慨万千:从一开始的不适到后来的自由应对，从一开始的无知到后面的清晰，从一开始的迷茫到后面的豁然开朗，从一开始的辛苦到后面的轻松。可以说我们在不断体验，不断进步，不断成熟。……我们学习得很快，短短一个多月，我们都开始具备准教师的风格，可以很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊色于准老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入xx市第三幼儿园胜利公园，是在实习前一周的星期三，我们紧张地等待我们的导师教我们计划，和一些解释，思考下周的实习日，在离开之前，导师没有忘记带我们去x班看孩子的脸，看着他们期待下周和他们生活
第二次踏入是20xx年x月x第一周是实习。实习期间，我们尽量学习三个孩子的.常规，尽量和孩子成为好朋友。导师也负责告诉我们下课后如何处理这种事件。看着别人做总是没有问题，很容易接受，但是下周，带班的时候，这样做不对，那样做也不对。
第一次给导师试教的时候，感觉很不足。导师总能看到我没看到的东西。感觉压力很大。为什么没想到？第一节课，我也慌慌张张，总是向导师求助。但通过导师的指导，我知道，在上课的过程中，你必须首先非常自信，你的语调必须轻而重，抑制挫折，吸引力，你的教也必须非常周到，非常有吸引力，以便利用孩子的有意识学习和无意识学习。在课堂上，你必须照顾所有的孩子，邀请所有的孩子，这样每个孩子都可以进入你的课堂，让每个孩子都觉得自己很重要。在课堂的过程中，任何活动都应该有良好的要求和示范。在体育课上，必须设计和规划场地，使课堂紧凑。任何活动结束后，都必须引导孩子们整理操作教具。
第一次带班，我慌乱的心情不断涌上来。在导师的指导下，我知道做一名优秀的幼儿园老师不是你的课有多好，而是你的护理工作是否到位，因为护理和教育的结合是第一位的。早上接待时，你要和每个孩子打招呼，给他们一个微笑，观察他们的脸。在早上的活动中，你应该照顾刚来的孩子，是否有设备玩，是否会玩设备，虽然你必须仔细观察，照顾，但你也必须有一双眼睛，能及时给好孩子一个积极的眼睛。
每节课的老师都坚持听课，课后认真帮我评课，针对课堂上的缺点提出宝贵的意见，肯定了我的一些可取之处，鼓励我课后努力改正，提高教学水平，保证下次教学中不会出现同样的错误。经过老师的辛勤教学和自己的努力，我在教学态度、语言、板书、提问技巧、与学生互动等方面都有了显著的提高。
通过实习，让我接触与社会实践相关的实际工作，增强情感理解，培养和锻炼我们综合运用基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题，结合理论和实践，提高实践能力，为我们毕业后学前教育奠定一定的基础。
学前教师培训总结6
带着对未来的憧憬和希望，我来到了海城林琼幼儿园。随着时间的推移，实习生活的结束真的让我觉得当幼儿园老师不容易。这次实习也让我受益匪浅。
俗话说：万事开头难。实习初期，我觉得很难，没有工作经验，面对新工作，面对性格各异的孩子，真的很难。我觉得没有线索。我不知道从哪里开始。看着师姐们轻松地带着宝宝开展各种活动，一个接一个地玩游戏，看着孩子们兴奋热情的小脸，我深受感染。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次之后，我的紧张逐渐消退，慢慢融入这个小集体。
在实习过程中，让我知道教学，面对不同的孩子使用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的小世界，作为他们的老师，真正进入孩子的'小世界，不理解发现捕捉他们的闪光点不好，每个孩子都有他的可爱和缺点，帮助他们纠正缺点，不仅关心和照顾孩子，和孩子的父母沟通也很重要。实习期间，我试着和父母打交道，和他们交流孩子在公园和家里的表现。实习给了我宝贵的东西。
林琼幼儿园的每个教室都有儿童日常生活时间表和班主任的工作分工。实习期间，我严格按照时间表配合班主任认真做好日常生活工作。
刚开始的时候，我虚心请教老师和师姐们，积极配合他们的工作。户外活动提醒孩子注意安全，热：提醒孩子减少衣服，喝水不拥挤，不说话，以免被水呛到。小心被烫伤，安静地吃饭，不挑食。洗手时用肥皂消毒，睡觉时盖被子，检查孩子是否盖被子，以免感冒。尽力照顾好每一个孩子。细心耐心地帮助每个孩子，教他们一些简单的生活常识和技巧，帮助孩子提高照顾自己的能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个孩子真正爱上幼儿园和幼儿园。充满爱和童趣的氛围，在玩耍中找到真正的乐趣，不断增长知识。
要成为一名合格的幼儿园教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是适应各种奇怪的问题，我从周围教师的先进经验中学习，提高自己的水平。不能忽视！知识和经验不会从天而降。只有不断吸收和提高！父母会放心把孩子完全交给你。完全信任你。充分信任你。而且不怕苦，不怕脏，像妈妈一样关心和爱护他们。经过这次实习，三个月了解幼儿园老师三个月并不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为任何人都可以带孩子上任。 能做到这么难！回顾和孩子们在一起的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，想要分开。
学前教育工作是一件乏味而困难的事情，需要学前教育工作者耐心、细心、爱、责任，不可或缺，简而言之，教师是一个崇高而神圣的职业，做一个好的学前教育不容易啊~在实习中，我也看到了自己的缺点，社会进步使幼儿园对幼儿园教师的要求越来越高。我愿意用我所有的热情和爱来换取孩子们的快乐和父母的真诚。实习室：让我增加知识，成为一名教师，成为一名幼儿园教师更加困难。我想在未来的工作中不断充实自己，致力于未来的幼儿教育。这是我这几个月的实习，做一名好老师并不容易。总之，为以后努力！加油。
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