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勤工助学服务中心家教部教员培训总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的勤工助学服务中心家教部教员培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
勤工助学服务中心家教部教员培训总结1
本学期新区勤工于3月初正式开展工作，同月中旬，新区勤工家教部也正式投入工作，并于3月28—31日招聘有偿、爱心教员，为家教部本学期工作的开展绘上了浓墨重彩的一笔。为了提高教员的家教水平、讲课技巧，提升其家教素质，家教部于4月6日在西楼115为教员进行了素质拓展培训。
本培训分为以下几个部分：
一，教员的进场与登记，分发领取饮用水；
二，相关勤工两位主任及家教部部长对家教部的介绍发言，解释家教部的工作流程及工作性质，让同学们更加深入的了解家教部，配合家教部工作；
三，由xx同学正式对教员们进行培训，通过讲述其家教的经历与经验，让同学们了解家教的性质及责任，并着重强调家教过程中教员与家长、学生交流的态度、言行、穿着、责任、守时等几大问题，讲解了家教过程中可能遇到的突发性事件，并与大家探讨了解决的方案；
四，让教员们一起交流家教经验，并探讨家教过程中可能遇到的各式问题，集中给予建议与解决方法。
五，家教部成员与教员的互动，让大家更好地相互了解，有利于工作的开展。
通过xx同学的亲身经历，同学们了解到了家教工作的艰难，同时也了解到家长对孩子们的殷切期待，帮助他们更好的了解到了自己工作的责任与义务，同时让他们更多的理解家长，为工作时与家长的交流提供了好的基础。并提醒同学们，家教过程中态度必要端正，要把定位好，做好老师的本分，做好老师的榜样；穿着打扮要朴素整洁，避免给家长留下不好的印象，并叮嘱大家家教过程中必须守时，如有特殊情况需要请假、早退等情况应及时跟家长联系反映。另外还有一些讲课时的技巧问题，方便教员们能更好的表达自己，学生能更好的接受我们，胜任这份家教。
通过本次培训，教员们对勤工与家教部有了一个全新的认识，并增强了他们的职业素质，讲课技巧有所提升，充分开动了教员们的脑筋，调动教员的积极性，积极参与到讨论中来，分享自己的`经验与问题，整合了教员们与家教部的凝合力，为日后的工作提供良好的工作氛围。
不过，部分教员过于自我封闭，并未参与到讨论中，无法反映出他们所存在的问题，日后的工作存在隐患，同时，教员与家教部成员的交流略显不足，这就给日后带教员带来一定的麻烦，因为不了解，所以无法更好的对各类家教教员的联系提供依据。并且，培训方式单一，光用讲解来进行，教员接受的热情似乎并不是很高。
为解决以上的问题，家教部还会陆续开展一些交流会，让教员都参与其中，真正有所得，促进教员和工作人员的交流，为将来合作打好基础。
勤工助学服务中心家教部教员培训总结2
本学期，新区勤工俭学于3月初正式开展工作。同月中旬，新区勤工俭学家教部也正式投入工作，3月28日至31日招聘有偿、有爱心的教师，为本学期家教部的工作画上了浓墨重彩的一笔。为了提高教师的辅导水平和教学技能，提高他们的辅导素质，辅导部于4月6日在西楼115日对教师进行了素质拓展培训。
本次培训分为以下几部分：一是教师进场登记，分发饮用水；二是两位相关勤工俭学主任和家教部长向家教部发表讲话，讲解家教部的工作流程和性质，让学生对家教部有更深入的了解，配合家教部的工作；三是xx学生正式对教师进行培训，通过讲述家教的经验和经验，让学生了解家教的性质和责任，强调教师与家长、学生沟通的态度、言行、着装、责任、守时等主要问题，解释辅导过程中可能遇到的紧急情况，讨论解决方案；四，让教师交流辅导经验，讨论辅导过程中可能遇到的各种问题，重点提出建议和解决方案。5、家教部成员与教师的互动，让大家更好地了解对方，有利于工作的开展。
通过xx学生的亲身经历，学生了解了辅导工作的困难，也了解了父母对孩子的殷切期望，帮助他们更好地了解工作的责任和义务，同时让他们更了解父母，为工作中与父母的沟通提供了良好的基础。并提醒学生在辅导过程中态度必须正确，定位好，做好教师职责，做好教师榜样；着装简单整洁，避免给家长留下不好的印象，告诉大家在辅导过程中必须准时，如有特殊情况需要请假、早退等情况应及时联系家长。此外，讲座中还存在一些技巧问题，方便教师更好地表达自己，让学生更好地接受我们，胜任家教。
通过这次培训，教师对勤工俭学和家教部门有了新的认识，提高了职业素质，提高了教学技能，充分启动了教师的大脑，调动了教师的积极性，积极参与讨论，分享了自己的'经验和问题，整合了教师与家教部的凝聚力，为今后的工作提供了良好的工作氛围。
然而，一些教师过于自我封闭，没有参与讨论，无法反映他们的问题，未来工作隐患，同时，教师与教师部成员沟通略不足，给教师带来一定的麻烦，因为不理解，所以不能更好地为各类教师的联系提供依据。此外，培训方法单一，只有通过解释，教师接受的热情似乎不是很高。
为解决上述问题，家教部将陆续召开一些交流会，让教师参与其中，真正有所收获，促进教师与工作人员的交流，为今后的合作打下良好的基础。
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