教师培训教学工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的教师培训教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了提高我校的教学质量，提高我校的就学率，我校专门制定了一套培训计划。
一、积极参与集中、校本培训
学校的每一位骨干教师都要积极主动地参加集中培训和校本培训，掌握和理解书中的一些内容，并在理解的基础上应用于实际教育教学中。做好教学笔记。并确保完成上级规定的学时。
二、组织观察课，突出骨干教师的示范作用。
经过反复论证讨论，我校教务处教研中心、教研组和骨干教师制定了定期的观察课和研讨会。骨干教师根据教学实际和个人研究方向，组织相关教师共同观察和讨论。每节课结束后，骨干教师讲述个人研究计划和教学理念，骨干教师在每次研讨会上相对完整地表达专题研究经验和教学实验过程中的阶段性成果；科学理论与教学实例相结合。不仅提高了骨干教师的个人专业水平，而且提高了相关学科教师对教学改革和教学研究的理解和热情。
3、学校领导深入教研教改一线，帮助骨干教师发现问题、解决问题、研究对策、采取措施
在学校领导的指导和参与下，我校骨干教师个人教研教改的研究过程分为以下三个阶段：
1、理论学习。通过学习教育学、心理学、创新理论和本学科的商业知识，明确了可能影响学生学习过程的因素。
2、问卷调查。重点了解当前学生的学习策略水平和非智力因素。
3、综合分析。分析调查获得的数据，总结影响学生创新学习的因素。
四、上一节示范课
骨干教师每学期都要上示范课，大胆创新，勇于实践，有教学改革意识。
五、各方面锻炼
骨干教师一般都是我们的年轻教师。我们应该给他们压力，给他们一个展示的舞台。骨干教师除了要求的示范课程外，还应在远程教育和学习中发挥主导作用，并进行主题和其他商务讲座。
六、管理与考核
1、制定骨干教师培训计划。
2、建立学习监督制度，加强对理论学习的监督检查，确保学习效果和学习质量。
3、鼓励骨干教师通过各种竞赛活动和奖励措施积极参与。
4、学校为骨干教师提供必要的参考资料和学习经费。骨干教师优先出国留学。
5、骨干教师参加的所有活动都与教师年终考核有关。
6、教学处每学年组织对骨干教师进行全面系统的考核，并对考核情况进行总结通报。
总之，通过培训，骨干教师的教学能力和专业知识可以大大提高。
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