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红眼睛绿眼睛幼儿教案（精选5篇）
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的红眼睛绿眼睛幼儿教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
红眼睛绿眼睛幼儿教案 1
【活动目标】
1、学唱歌曲《红眼睛、绿眼睛》。
2、了解交通安全知识，知道保护好自己。
【活动准备】
歌曲视频、红纸牌绿纸牌若干。
【活动过程】
一、练声
根据班级上课情况，教给小朋友新的练声的方式，多种方式，让幼儿感兴趣。
师：小朋友们,今天有这么多的老师来我们班听课，你们高兴吗？
我们都是有礼貌的小朋友，对不对？看到老师来我们班，我们是不是应该向老师问好呢？（小朋友们问好）
师：平时我们都是这样问好的，今天我们换一种方式好不好？我们用唱得方式，小朋友们会吗？
（唱 小朋友好 老师您好）（13531）
老师再换个问题问问你 （你叫什么呀？| 我叫…）
刚才小朋友们都表现的很好，都是有礼貌的好孩子。
二、谈话导入
1、请幼儿说出自己去幼儿园的交通方式。
师问：小朋友们是使用什么交通方式到幼儿园的？
师幼小结：走路，坐班车，家长自行车送等。
2、请幼儿结合生活经验说一说，在路上行走时应该注意什么。
师：在城市的街道和公路上行走，应注意什么啊？（幼儿回答，教师给予肯定鼓励）
师幼小结：应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿灯信号等等。
在城市交通里，红绿灯是警察的帮手、与警察共同维护交通秩序，保证行人和车辆的`安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，红灯亮了时，车子应该怎样？绿灯亮了，车子该怎么样呢？（红灯亮了车子停一停，绿灯亮了车子向前进）
有一首歌就是和红绿灯有关的，那我们一起来学一学。
三、播放视频，引导幼儿学唱歌曲。
1、先请幼儿听听歌曲里唱的什么？
2、对幼儿进行安全知识的教育。
3、教师指导幼儿学唱歌曲。
四、跟唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》 做游戏
游戏内容：游戏一：每个小朋友手上都有一张红纸牌或一张绿纸牌，一起唱歌，当唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，拿红纸牌的小朋友举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼镜眨一眨车子向前进”时，拿绿纸牌的小朋友举绿牌。
游戏二：请一位小朋友上来做警察，找三位小朋友做行人，做行人的小朋友看到红灯听着行走，看到绿灯继续行走，那剩下的小朋友为他们伴奏，唱学过的歌。
五、对幼儿进行日常行为的道德教育。（例如：禁止吸烟，随地吐痰，践踏草地，浪费水资源等等）
【活动延伸】
请幼儿在美工区设计保护草地的图标，找出最棒的把它贴到我们幼儿园的草地上，提醒幼儿园的小朋友不要踩草地，爱护小草。
红眼睛绿眼睛幼儿教案 2
教学目标：
1、让幼儿了解交通规则，知道红灯停、绿灯行的基本常识。
2、通过歌曲学习，提高幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3、培养幼儿的合作意识和遵守规则的习惯。
教学准备：
1、歌曲《红眼睛绿眼睛》音频。
2、红绿灯模型或图片。
3、道具：小汽车模型或幼儿自制的纸车。
教学过程：
一、导入新课
1、教师出示红绿灯模型或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过它们？它们是用来做什么的？”
2、教师简要介绍交通规则，强调红灯停、绿灯行的重要性。
二、学习歌曲
1、教师播放歌曲《红眼睛绿眼睛》，让幼儿聆听。
2、教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意节奏和音准。
3、教师引导幼儿根据歌词内容，尝试加入简单的'动作，如红灯时停车，绿灯时开车等。
三、游戏环节
1、教师介绍游戏规则：教师扮演交警，幼儿扮演小司机，根据红绿灯的指示进行开车和停车的动作。
2、教师先示范一遍游戏，然后邀请幼儿参与。
3、游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时纠正不规范的动作和行为。
四、拓展延伸
1、教师引导幼儿讨论：如果在实际生活中，没有遵守交通规则会发生什么？
2、教师总结并强调遵守交通规则的重要性，鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守。
教学反思：
本节课通过歌曲和游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了交通规则。在教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，教师还要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能从中受益。
红眼睛绿眼睛幼儿教案 3
活动名称：
《红眼睛绿眼睛》
活动目标：
1、训练幼儿的观察能力和快速反应能力。
2、通过游戏增强幼儿对颜色的认知与区分能力。
3、提高幼儿在集体活动中的注意力和参与度。
活动准备：
1、准备一些红色和绿色的贴纸或眼罩，每位幼儿分发一个。
2、宽敞安全的游戏场地。
活动过程：
1、导入环节：教师首先向幼儿介绍今天的游戏——“红眼睛绿眼睛”，并简单讲解游戏规则，即所有孩子将被分为“红眼睛队”和“绿眼睛队”，他们需要通过观察对方的眼睛颜色来判断并做出相应的动作。
2、游戏环节：
所有幼儿带上颜色贴纸或眼罩，扮演“红眼睛”或“绿眼睛”的角色。
当教师说“红眼睛看绿眼睛”，那么所有红眼睛的小朋友就要迅速寻找并看向绿眼睛的.小朋友；反之亦然。
被看到的小朋友需做特定的动作（如举手、跳跃等），然后互换指令继续游戏。
3、拓展环节：可以根据幼儿的掌握情况增加游戏难度，例如加入更多的颜色，或者改变指令的速度，锻炼幼儿的瞬时反应能力。
4、总结环节：在游戏中观察记录每个幼儿的表现，结束后进行点评，表扬表现出色的小朋友，并鼓励全体幼儿在游戏中学会倾听、观察和快速反应。
活动延伸：
可以引导幼儿在生活中寻找更多的红色和绿色物品，进一步加深对这两种颜色的认知。
红眼睛绿眼睛幼儿教案 4
教学目标：
1、让幼儿了解红绿灯的基本交通规则，认识到红灯停、绿灯行的安全常识。
2、通过歌曲学习和游戏互动，提高幼儿的注意力、记忆力和遵守规则的能力。
3、培养幼儿的团队意识和合作精神，增进幼儿之间的交流与互动。
教学准备：
1、歌曲《红眼睛绿眼睛》音频及歌词。
2、红绿灯模型或图片。
3、场地布置，模拟马路场景。
教学过程：
一、导入新课
1、教师出示红绿灯模型或图片，向幼儿介绍红绿灯的作用及基本交通规则。
2、教师提问：“小朋友们，你们知道红灯是什么意思吗？绿灯又是什么意思呢？”引导幼儿回答并强调红灯停、绿灯行的安全常识。
二、学唱歌曲
1、教师播放歌曲《红眼睛绿眼睛》，让幼儿先聆听歌曲，感受歌曲的'节奏和旋律。
2、教师出示歌词，带领幼儿逐句学习歌词，并解释歌词中的意义。
3、教师弹琴或播放歌曲伴奏，让幼儿跟随音乐轻声跟唱，逐步熟悉歌曲。
三、游戏互动
1、教师介绍游戏规则：“我们现在来玩一个红绿灯的游戏，老师来当交警，你们来当小司机。当看到红灯时，小司机们要停下来；当看到绿灯时，小司机们可以开车前进。”
2、教师在场地布置好的马路场景中，模拟红绿灯变化，让幼儿根据信号做出相应的动作。
3、教师可以邀请表现优秀的幼儿来扮演交警，增加游戏的趣味性和互动性。
四、总结提升
2、教师总结本次教学的内容，强调红灯停、绿灯行的交通规则的重要性，提醒幼儿在日常生活中要遵守交通规则。
3、教师鼓励幼儿将所学到的交通规则告诉家长，与家人一起遵守交通规则，共同营造安全的交通环境。
教学反思：
在本次教学中，通过歌曲学习和游戏互动的方式，幼儿对红绿灯的基本交通规则有了更加深入的了解，并能够在游戏中自觉遵守规则。同时，教学过程中也注重了幼儿的情感体验和团队合作能力的培养，使幼儿在轻松愉快的氛围中获得了知识和能力的提升。在今后的教学中，还可以进一步拓展交通规则的内容，如黄灯的意义、行人过马路的注意事项等，以丰富幼儿的安全教育知识。
红眼睛绿眼睛幼儿教案 5
教学目标：
1、让幼儿理解交通规则，认识红绿灯的意义和作用。
2、教会幼儿《红眼睛绿眼睛》这首歌曲，并通过游戏和律动加强记忆。
3、培养幼儿遵守交通规则的好习惯，增强安全意识。
教学准备：
1、红绿灯教具或图片。
2、音乐播放器，播放《红眼睛绿眼睛》这首歌曲。
3、游戏所需的场地和小汽车道具。
教学过程：
一、导入新课
1、提问导入：老师问幼儿：“你们在马路上看到什么颜色的灯会停车？看到什么颜色的灯可以开车？”引导幼儿回答红灯停、绿灯行。
2、展示红绿灯教具或图片，向幼儿解释红绿灯的作用和意义，强调遵守交通规则的重要性。
二、学唱歌曲
1、播放《红眼睛绿眼睛》这首歌曲，让幼儿先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
2、老师带领幼儿一起学唱歌曲，逐句教唱，注意发音准确和节奏把握。
3、鼓励幼儿根据歌词内容，尝试加入简单的动作或表情，增强记忆和兴趣。
三、游戏互动
1、游戏规则说明：老师扮演交警，幼儿扮演小司机，当看到红灯时，小司机要停车；看到绿灯时，小司机可以开车。
2、老师在原地示范红绿灯的变化，幼儿根据信号灯的变化做出相应的动作。
3、加大游戏难度：老师可以请一位幼儿来扮演交警，其他幼儿扮演小司机，进行游戏。同时，引入默唱环节，当看到红灯时，幼儿要在心里默唱歌曲；看到绿灯时，大声唱出歌曲。
四、总结回顾
1、回顾今天学到的内容，强调遵守交通规则的重要性。
2、表扬在游戏中表现优秀的`幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
教学反思：
通过本次教学活动，幼儿们不仅学会了《红眼睛绿眼睛》这首歌曲，还理解了红绿灯的意义和作用，知道了如何遵守交通规则。同时，游戏环节的设置让幼儿们更好地理解了歌曲的意境，提高了学习兴趣。但在活动中，也要注意关注个别幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能积极参与到活动中来。
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