生活中的幼儿教育

时间:2022-05-09 06:05:19 启蒙教育 我要投稿
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生活中的幼儿教育

  家庭对婴幼儿的早期教育可通过日常生活进行渗透。渗透不是机械灌输,不能牵强附会,应在不知不觉中让孩子接受教育。

生活中的幼儿教育

  自然结合妈妈边煎鱼边和孩子谈话:“鱼为什么要长尾巴?鱼鳞有什么作用?鱼肚子里的泡泡是干什么的?”孩子会很高兴听妈妈的讲解或回答。边煎鱼边讲解关于鱼的知识,这就是自然结合。

  启发诱导妈妈、爸爸和孩子一起看小人书。书中的小熊摔了一跤,既不哭也不闹。于是家长启发孩子,孩子记在心里,果然一次摔跤后,虽然眼泪在眼眶里打转,但却硬是没哭出声来,这是启发诱导的结果。

  由此及彼妈妈在洗脸,孩子赶忙送来毛巾。妈妈及时表扬:“宝宝真能干,要是爸爸下班回家能给爸爸送去拖鞋就更棒了!”这就是由此及彼的教育艺术。

  寻求机会当有客人来时,可让孩子亮个相,问声好,说上几句话;去商店买玩具时,让孩子直接与售货员叔叔、阿姨对话;外出做客时将孩子带着,寻找机会让他学习与人交往的本领。

  抓“兴奋点”家庭中的一些趣事、新鲜事是孩子的兴奋点,也是教育渗透的最好时机。家长要抓住机会做文章。比如:爸爸被评为先进工作者,拿回来一张大奖状。孩子摸摸奖状,特别自豪、兴奋,这时,妈妈可在孩子面前夸奖爸爸,还可与孩子一道商量做一顿丰盛的晚餐以示庆祝。

  看好火候渗透并非可以随心所欲,并不是想什么时候渗透就一定会有效果。当孩子摆出某种“良好的创举”,决心要做件什么事情,你却漠然置之,会使孩子的创造精神受挫。因此,渗透应考虑具体适宜的时间和环境。

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