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孩子入园适应的小妙招有哪些
幼儿入园焦虑一般为分离性焦虑,持续时间通常是1—3个月。下面是小编精心整理的孩子入园适应的小妙招有哪些,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
早一点认识幼儿园
家长应对幼儿园有较全面的认识,了解孩子入园的细节,带孩子认识幼儿园,让他们喜欢上幼儿园。
全面了解幼儿园。家长要全面了解幼儿园的办园理念、办园规模、办园特色、教师情况、作息时间、接送须知等内容。关注其中的一些细节,在了解的基础上合理安排好自己的工作。
参观幼儿园环境。为了让孩子喜欢上幼儿园,家长可以常带孩子到幼儿园附近走走,让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具,看看哥哥姐姐在上面快乐游玩,让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观,熟悉班级环境,让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子,减少孩子入园时对新环境的陌生感。
浏览幼儿园网站。现在很多幼儿园都建有自己的网站,栏目齐全,内容丰富。家长可以常和孩子一起浏览幼儿园的网站,欣赏幼儿园里孩子们快乐的活动画面,向孩子介绍活动的内容,告诉他们:“宝宝马上要上幼儿园了,爸爸妈妈也可以在这里看见你的照片了。”慢慢地让孩子对幼儿园产生向往。
早一点熟悉幼儿园生活
幼儿园生活和家庭生活有诸多不同,家长应通过多种途径帮助孩子熟悉幼儿园生活,逐步培养他们的自理能力,让他们尽快适应新的生活。
调整作息时间。孩子在家与在幼儿园的生活规律有所不同,例如在家孩子不想午睡,可以不睡,或晚一点睡,可在幼儿园有固定的午睡时间。家长需要了解幼儿园作息制度,熟悉幼儿园的一日生活,根据幼儿园的作息时间帮助孩子调整作息时间,使孩子的家庭生活和幼儿园生活有较好衔接。
培养规则意识。有些孩子在家以自我为中心,随意性强,规则意识差。入园前,家长可以提前帮助幼儿树立初步的规则,培养孩子的规则意识,共同引导孩子在日常生活中养成良好的习惯,如饭前便后要洗手、好吃的大家分享、好玩的大家一起玩、玩具要收归等。家长在孩子面前要言行一致,给孩子潜移默化的影响。
提高自理能力。家长要教会孩子表达自己的需求。在家里,家长通过关注孩子的动作与神情了解孩子的需求。入园前,家长可以适当延缓自己的回应,让孩子表达自己的需求,如我要喝水、我要小便……当孩子能够说出自己的需求时,家长及时给予表扬、鼓励。
家长还要教孩子学习简单的生活技能。做力所能及的事,是孩子适应幼儿园集体生活的重要基础,如自己握勺子吃饭,洗手,擦嘴,穿脱鞋子和简单的衣服等。在家里,家长要放手让孩子先去尝试,要教给孩子准确的操作方法,孩子在做的时候,家长要有耐心,学会等待,要给予孩子一定的时间。孩子自理能力强,适应新环境也就较为容易。
早一点产生安全感
孩子在家,时时刻刻都有家人陪伴左右,并得到他们的细心呵护,家人给了他们很大安全感。来到幼儿园,对老师、小朋友和环境都不熟悉,因此,家人要提前帮助孩子建立安全感。
重视第一次家访。很多幼儿园都会在幼儿入园前组织老师家访。家访是父母、孩子与老师沟通的好机会,家长要安排出时间,尽量家人都在家。家长要考虑好咨询老师的话题,要如实反映孩子的喜好、自理能力及一些特殊情况,如孩子有过敏史,过敏源是什么,孩子平时不愉快时会有攻击性行为,其他的特殊关照等。家访中,家长、老师和孩子最好一起拍摄合影,家中留几张,平时可以经常让孩子认一认,尽快熟悉自己的老师。幼儿园班级里老师也会贴一张,以便孩子入园后能看到自己和老师的照片,这样逐步让孩子产生安全感。
常和小朋友交往。家长可以经常带孩子和准备一起入园的小朋友交往,让他们一起玩耍,一起分享玩具、食品,帮助他们建立友谊,成为好朋友。当孩子们来到幼儿园,找不到自己的亲人时,还能和自己熟悉的小伙伴一起玩。
关注特殊的孩子。对于个别特别恋家的孩子,家长要事先和老师沟通,准备一些孩子喜欢的、平时常用的物品,让他们带在身边,如有的孩子不肯独自午睡,可以让他带个喜欢的玩具,陪他一起睡,有的可以带上孩子在家午睡时盖的小毯子,让他们有一种熟悉的感觉。
早一点模拟入园情景
孩子从熟悉的环境突然到一个完全不熟悉的地方,不知道如何与周围人相处,不知道该做些什么,会产生巨大的心理压力。为了帮助孩子减少负面心理,入园前,家长可以模拟入园情境,让孩子早一点适应。
模拟分离情境。早晨入园,孩子与家长分离很痛苦。家长可以创设与孩子分离的机会,让孩子与其他人在一起,也就是让孩子有与父母分离的经历。可以让他独自在小朋友家做客,逐步淡化孩子对家人的依赖性。可以把孩子交给同事,并告诉孩子过会儿来接他,家长和孩子告别时,要拥抱一下,挥挥手说再见,一定要让孩子知道爸爸妈妈暂时离开自己了。
模拟上课情境。家长可以在家中和孩子一起模拟上课,妈妈当老师,孩子和爸爸当小朋友,也可以让孩子当老师,让孩子产生自豪感。家长还可以利用家里的空间,创设一些与幼儿园类似的活动区域,引导孩子做一些模拟练习,如娃娃家游戏,点心店游戏等等,帮助孩子逐步适应新的生活环境。
模拟入厕情境。幼儿园的厕所蹲厕较多,部分女孩子会不适应。入园前,家长可以让孩子事先练习蹲厕,家长要解除孩子的紧张心理,告诉他们在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便,扶着小把杆很安全。入厕时,鼓励孩子自己拉裤子,当孩子成功时,及时鼓励,让他产生自信心。
入园是孩子迈向社会的第一步,不适应其实是他们成长的动力,家长放松心态,带着孩子一起做好全方位的准备工作,可以缩短孩子的入园适应期,开始全新的幼儿园生活。
扩展资料:
谈谈如何帮助孩子完成入园适应
幼儿刚刚入园,尤其是1岁到三岁幼儿认生敏感,由家庭环境、熟悉的亲人到陌生的幼儿园和不熟悉的教师,幼儿会产生亲子分离焦虑,这种焦虑给孩子带来很重的不安全感,往往通过哭闹、发脾气等消极方式表达出来或达到不来园的目的。
适应期对孩子来说也是锻炼孩子适应能力的学习过程,如果家庭配合适当,一般情况下半个月到一个月基本都能顺利度过适应期。
适应期内孩子通常会有如下表现:
1、基本是以哭闹不来幼儿园为主要表达方式,甚至从早晨不起床,不穿衣服,不洗脸,不出门开始。
2、孩子饮食状况、情绪状态不如以前,回家后发脾气,睡眠状况不好;
3、更严重会哭红眼睛、哭哑嗓子、睡梦中惊醒哭闹、甚至生病等;
4、有的孩子前几天哭闹特别厉害,几天后明显好转;
5、有的孩子哭闹强度不大,但时间较长。
家长需要配合园方的工作:
1、只要孩子不生病就坚持送;
2、送的时候态度一定要坚决,家庭意见一定要一致,不要让孩子感觉到通过哭闹可以达到不去幼儿园的目的;
3、孩子送到班级,和老师交代清楚后迅速离开,不要和孩子纠缠时间太长,尤其是老人送孩子,孩子里面哭,家长外面哭,只能增大适应期的难度;
4、孩子交到老师手里后家长最好离开幼儿园,不要中间探望,孩子哭闹过程如果看到家长会哭闹的更厉害(因为平时孩子经常通过哭闹达到目的),而且适应期会加长;
5、早晨来园前在家可以给孩子适当吃点早饭,如喝点奶,吃点鸡蛋,不要吃太多,以免哭闹发生呕吐;
6、孩子在园因为哭闹导致饮食不规律,老师会尽量多给孩子喝水,回家后家长也要多让孩子喝水,晚饭在家可以再吃点,以清淡类和水果为主,不要太油腻,也要避免一次吃太多;
7、接孩子回家时,当孩子看到家人后又会哭闹。家长除安抚外,应多给孩子正强化的暗示,比如说宝宝真乖,宝宝长大了,在班里吃饭、喝水、睡觉,老师和小朋友可喜欢你了,老师还表扬宝宝懂事,幼儿园那么多玩具多好玩呀,明天和小朋友一块玩等;避免用负强化的语言暗示,比如哭了一天吧,老师烦你了吗,小朋友欺负你了吗,给你东西吃了吗等或再哭妈妈不喜欢你了,再哭不接你了,不听话就把你送幼儿园去等;
8、适应期内老师会通过电话、接送孩子时和家长沟通,家长也可以在中午时间打电话询问孩子情况。
9、发现生病症状提前用药预防。
每个孩子都是家里的心肝宝贝,孩子的哭闹也揪着家长的心,孩子在园还哭呢吗?喝水了吗?老师烦我们了吗等等,家长的心情我们非常理解,让我们共同努力帮助孩子完成迈向社会的第一课。
孩子入园后有哪些问题
问题1经常感冒
真相解读:
感冒又称上呼吸道感染,是小儿生长发育过程中容易发生的一种常见病。宝贝的自身免疫系统功能还未发育成熟,血液中抵抗感冒病毒的IgA水平相对较低。研究表明,小儿血清中的IgA是从出生后4-6月才开始合成的,到了4-12岁才达到正常水平。因此,他们的呼吸道黏膜IgA分泌量很少,不能保护呼吸道黏膜免受病菌的侵袭,而IgA是人体抵御感冒病毒侵袭的重要防线。加之宝贝刚从相对封闭的家里突然进入幼儿园,不仅使他们接触病菌的机会增多,而且从心理上也很不适应,这样都会使身体的抵抗力下降,更容易被感冒病毒所侵袭。所以,很多宝贝在入托后会变得比原来容易感冒发烧。
防治策略:
注意让宝贝经常锻炼身体,如多到户外运动、游戏或做日光浴等。另外,经常初期晒太阳,避免身体缺钙,缺钙也易使宝贝的抵抗力下降。
合理安排饮食,注意保持营养素均衡,纠正宝贝挑食、偏食的不良习惯,避免发生贫血等使抵抗力下降的疾病。
如果宝贝的免疫力较差,可适当补充合生元益生菌,益生菌可以刺激身体产生IgA抗体,提高宝贝抗病力。
如果宝贝患上了感冒,妈咪要在家里精心,可以暂时不上幼儿园,以免发生交叉感染。
健康问题2 “忍”出便秘
真相解读:
实际上,幼儿园的饮食安排中是很注意粗细搭配的,可是为什么一些宝贝却在刚入托时经常发生便秘呢?究其原因,是由于他们经常“忍便”而造成。刚刚入托的宝贝,在陌生的环境中经常发生紧张,生活的能力较低,语言表达能力有限,加之贪玩不及时去排便。久而久之,就使便意受到抑制。要知道,正常人的排便过程分两部分,即产生便意和指示排出粪便。当神经中枢发出便意信号时,如果不及时排出则会抑制便意,导致粪便在大肠内停留过久,过多水分被吸收,变得干硬不易排出,结果造成便秘。而且,便秘也是菌群失调的一种表现,其主要原因是肠道内双歧杆菌减少,腐败菌却在繁殖并产生肠毒素,污染肠内环境,造成肠蠕动减慢、酸碱度失衡,最终使肠功能紊乱,促使便秘发生。需要指出的是,便秘会使宝贝排便很困难,他们因心里害怕排便而经常忍着不便,结果使便秘变得越来越严重。
防治策略:
最好在宝贝入托之前,就开始培养宝贝养成定时排便的好习惯。这样,待宝贝入园后就不容易因生活环境变化而发生便秘。
鼓励宝贝多吃富含膳食纤维的谷物、新鲜水果和蔬菜,纠正挑食、偏食的不良饮食习惯。
在入托之前就让宝贝做好心理准备,并有意识进行能力锻炼,如经常与宝贝谈上幼儿园的事,带宝贝去参观幼儿园,让宝贝学会听他人说话以及用语言表达要上洗手间等。
一旦发生便秘,除了注意饮食安排和心理疏导外,可以补充合生元益生菌。
避免经常使用开塞露或导泻药来帮助宝贝排便,以防长期使用使肠壁肌肉乏力,导致宝贝对泻药产生依赖。
健康问题3经常腹泻
真相解读:
每当节假日后回到幼儿园的第一天,很多宝贝都会食欲下降,并还经常发生腹泻。为什么会这样?因为,幼儿园的饮食安排比较合理,使宝贝的胃肠比较适应。可在节假日一回到家里,有些家长生怕宝贝的胃肠在幼儿园里受了“委屈”,很多有营养的食品或是好吃的没吃上,于是就给宝贝买来各种各样的食物,或是给宝贝做上一堆好吃的饭菜,让宝贝随意吃。殊不知宝贝本来就自我控制能力较差,见了好吃的才不管胃肠“同不同意”呢,经常会暴饮暴食。但是,宝贝的消化道功能尚未发育成熟,消化食物的各种酶也较少。回到家大量无规律性进食,不仅使胃肠受不了,还会使肠道内的益生菌膜遭到破坏,结果引起消化不良甚至肠炎,导致第二天回到幼儿园发生腹泻。
防治策略:
宝贝回到家里一定要合理安排饮食,避免让他们暴食暴饮。
节日期间可以给宝贝补充一些合生元益生菌,特别是腹泻易发生季节,让宝贝的肠道保持良好状态。
宝贝发生腹泻时及时到医院治疗,切忌擅自服用抗生素,以免导致肠道菌群失调引起抗生素肠炎等疾病。
如何让宝宝愿意入园
宝宝们都是不愿意离开熟悉的环境,让宝宝去幼儿园就特别困难。如何让宝宝自己愿意去上幼儿园呢?家长不妨这样做。
1、平时多和宝宝玩再见的游戏,帮助他逐渐习惯妈妈不在身边。你在走之前也要告诉他,妈妈去工作了,下班后就会回来陪你。
2、提前带宝宝去参观幼儿园。最好是在其他小朋友都在的情况下,这样宝宝就可以亲身体验幼儿园的生活。家长可以鼓励宝宝和小朋友一起玩,人多热闹,这样会激起宝宝想上幼儿园的兴趣。
3、和宝宝一起准备入园的物品,给宝宝更多的自主权,比如入园用的小书包、小杯子之类的,让宝宝自己挑选,宝宝喜欢哪个用哪个,有喜欢或者常用的东西陪伴在身边,这样做可以减轻宝宝入园的焦虑感。
4、当宝宝不愿意去幼儿园时,家长们应该想办法转移宝宝的注意力,尤其是不要当着其他人的面重复提起宝宝不愿意上幼儿园的事情,尽量淡化宝宝不愿意入园这件事,不然会引起宝宝更加反感去幼儿园。
接孩子时“五要”和“五忌”
要“走路回家”
孩子刚刚入园,离开家人一整天,见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时,可以给予孩子温暖的拥抱,但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面,这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面,坚持让孩子自己走回家,也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示,这有利于孩子心理的成熟。
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现,这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如,你认识哪个小伙伴了?老师带你们做哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐,有利于孩子建立良好的情绪体验,尽快适应幼儿园的生活。
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境,家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活,谈一谈他结识的新朋友,给孩子讲他喜欢听的,陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处,家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况,进一步了解幼儿园对孩子的要求,积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
“五忌”
一忌“甜水等待”
我们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实,每天都有“甜水等待”,反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去,会影响儿童的。倡导孩子喝白开水,因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。
二忌“刨根问底”
孩子离开一整天,家人的惦念是可以理解的,但接孩子回家后,全家人围着孩子问这问那,不仅使孩子厌烦,还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的,成人的紧张和反常表现会直接影响孩子,使孩子产生焦虑情绪。
三忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时,常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子,有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候,家长不要以同情的态度对待他,可以用转移的方法排解孩子心中的不快,切忌“迁就放纵”孩子。
四忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱,回到家中,各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭,因为每天都有零食做补充,孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”,时间长了,也会影响孩子的健康。
五忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子有些不放心,会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆,他们会说出与事实不符的答案。如,孩子之间发生不愉快的事情时,他往往会说“某某小朋友打我了”,遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外,孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问:“你今天尿裤子了吗?”孩子回答:“尿裤子了。”问:“你吃没吃饱?”答:“没吃饱。”据此,建议家长多与老师沟通,从而客观地了解孩子在园的情况,以免产生不必要的误会。
卫生健康注意事项
1、如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时,应告知老师,并暂缓入园,经检查确无感染,方可入园。
2、发现疾病及时治疗,痊愈后方可入园。幼儿如有过敏史、抽史及其他病史需与幼儿园讲清,作好记录;如隐瞒病史,造成不良后果,责任自负。
3、如幼儿来园前发现身体不适,(如在家中已经发热、呕吐、绞痛,服过药,以及经医院治疗须服用药)均应在晨检时与本班老师详细介绍情况,说明幼儿的病情,服药情况和服药要求。幼儿如有药品带入园,家长必须与当班教师亲自交待服用方式并作好带药登记。
4、幼儿入园时发现身体不舒服时,由家长带往医院治疗,或留园观察。留园观察时,家长应主动打电话与园方取得联系,及时了解孩子的身体状况。
5、如发生下列情况,均不能入园:幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期,传染疾病未愈全期,均不能入园。
6、家长发现孩子得了传染病(如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情)应立即与本园联系,一律按防疫站儿保所规定进行隔离,便于作好全园的预防工作。
7、本园每天为孩子合理配餐,非常注重健康和营养!为防止孩子养成不良饮食习惯,尽量不要带其他类零食。
8、幼儿一年体检一次,半年测一次身高及体重。
家长行为注意事项
1、家长出入幼儿园时要仪表整洁,言行注意文明礼貌,给孩子做一个良好的榜样。
2、爱护园内设施,保持园内环境卫生,不吸烟,不随地吐痰,不随便乱扔纸屑。
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