亲子阅读作文

时间:2024-09-29 11:00:28 炜玲 亲子阅读 我要投稿

亲子阅读作文600字(通用34篇)

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的亲子阅读作文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。

亲子阅读作文600字(通用34篇)

  亲子阅读作文 1

  “刘芝昕,写作业了!”妈妈大喊一声,哎!时间过的好快呀!我一点儿都不想写作业,我真希望变成一张课桌,这样就没有人喊你写作业了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现我长出了四条长长的桌腿。呀,我真的变成了一张桌子!

  丁铃铃,丁铃铃,上课了,同学们从书包里拿出了课本,把课本放到了“我的头上”,原来把课本放到课桌上是那么重啊!课上到一半,同学们就在课桌上刻上画,比如:小兔子、小狮子、狗熊、猴子……啊!课桌被我们刻上画是多么难受。下课铃,铃铃铃的响了起来,可是我本以为可以休息了,但是所有的同学都围在了“我”的旁边,原来,看到了同学们的笑脸,我这才明白,她在课桌上刻着三个大字“我是猪”又在边上写着她的名字。

  日复一日,年复一年,就这样的过去了,我的身子上都刻着全班同学们的'名字。哎!我真是受够了,我真的不想当桌子了。忽然听到爸爸的声音:“刘芝昕,起床了。”我起了床看了看我身上,没有刻着什么,原来,我做了一场梦啊!

  上学时,我要告诉全班同学,不要在课桌上乱涂乱画,如果把你当作一张桌子,看看你是什么样的感受,我们要爱护好桌子,在桌子上乱画会把她弄疼的,要把桌子擦的干干净净!

  亲子阅读作文 2

  想一想,一块被擦了又擦的橡皮会有多少梦想。

  第一个梦想,是想跳进水里和海星一起开茶话会,和海草一起捉迷藏,和鱼儿一起遨游整个海洋,还参加海洋里一年一度的'音乐节,下面的观众可多了,有章鱼大叔,虾米弟弟,贝壳姐姐,还有水母奶奶……音乐节结束了,小橡皮交了许多朋友,多么开心,多么快乐!

  第二个梦想,她来到了小溪边,她要和青蛙比赛游泳,看谁能拿第一;她要和蜻蜓一起在天空中玩耍和飞翔;她还要和很多动物一起玩耍。她是多么开心,多么快乐!

  第三个梦想,她来到衣柜里,看着柜子里好看的衣服,她穿上这些好看漂亮的衣服开了一场时装秀。旁边的台灯和衣架连连叫好,小橡皮脸上露出了笑容,她是多么开心,多么快乐!

  第四个梦想,她来到了草地上,和大自然亲密接触,她和松鼠一起收松果,她和大熊一起走吊桥,她和大树妈妈一起荡秋千……

  一块橡皮的梦想可真多啊!

  亲子阅读作文 3

  在一座大山里住着一位老人,有一天,他对自己的孩子说:“我的儿子呀!我快死了,我要把祖先留下来的宝剑交给你。你以后要拿着这把宝剑帮助大家!”说完,老人就去世了,孩子伤心大哭,一边抹着眼泪,一边说:“我一定会努力变强,完成您的心愿的!”

  男子一直努力,长大后成为了一名乐于助人的.勇士。一次他听说在山的另一边,有一个大魔王伤害村民,于是决定帮村民打败魔王。他骑上马赶往魔王的巢穴,走了很久很久才到。

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  来到魔王的巢穴,勇士看到成千上万的魔王小兵,他没有害怕,勇敢地冲到小兵的面前拔出神剑,念出咒语,神剑一道金光射出,灭了成千上万的小兵。他来到魔王的面前,魔王说:“你是第一个能到我的面前的人,你很不错。不过你再也不能见到明天的太阳,哈哈哈哈!”勇士回答:“见不到明天的太阳是你!”魔王说:“那你就试一试吧!”魔王拿起斧头砍了过去,他飞快地躲掉了。王子使用最后一招神王一剑打败了魔王!

  他骑马来到村子。大声告诉大家:“我打败了魔王!以后魔王都不能来伤害你们了。”村民们一起欢呼着胜利!

  亲子阅读作文 4

  我想成为一名举世闻名的科学家,在我的实验室里到处都是最新发明出的科学器材。实验室里窗明几净,工作环境十分舒适惬意,我们的生活插上了科学的翅膀在飞,这一切无不体现出科技时代无与伦比的方便快捷和翻天覆地的变化!

  我成为科学家后,想发明一种能够在天上飞在地上跑在水里游的“三栖房车”。

  这个房车一共有三层。第一层是客厅、厨房和餐厅。宽敞舒适的客厅里有一尘不染的阳台,款式新颖的沙发,功能齐全的超薄电视,还有强力WiFi。

  厨房里有各种各样的'厨房用具。只要对性能灵敏的机器人说出自我想吃的菜,机器人立刻就会给你做出美味无比的佳肴。

  第二层是三间宽敞舒适的卧室。每个卧室都有一台电视。第三层是藏品丰富的图书馆,设施齐全的娱乐室和两间空气清新的卫生间。图书馆里的书自动分类,多达几十万本书,很多都是电子图书,不但节省了空间还能够随时检索,更是方便快捷。娱乐室里有各种娱乐项目和电子产品。还设置一台中央空调,供人们在学习之余娱乐身心。

  房车最多可载十人。车门旁有三个按钮,第一个是飞行按钮,按了就会从车的两边伸出机翼,然后瞬间起飞。第二个是陆地按钮,按了就会从天空中悄然降落继续行驶。第三个是潜水按钮,按了就会收起四轮,从车棚上伸出通气管,然后潜水。飞行时有涡轮加速器,在陆地上行驶时有防震轮胎,在海底里有海底探测灯。让乘客从不一样方面,体会不一样的乘车快感。

  时代在不断提高,科技在不断发展,我们仅有好好学习才能成为对未来社会有用之人。我期望所表达的不只是心愿而是事实。所以,就让我们都插上科学的翅膀在知识的天空中尽情飞翔吧,长大以后好为祖国多做贡献!

  亲子阅读作文 5

  在学校中每一节语文课,可能早就成为我们的家常便饭,许多人认为他无聊、乏味,只喜欢那妙趣横生的科技课、能描出优美图案的美术课、唱出悦耳动听歌曲的音乐课,可偏偏有这样一节作文课,让我插上了想象的翅膀,在没有边际的天空欢笑。

  “咚、咚、咚”只见魏老师在黑板上快速随手的画上了两个三角形、一个圆和一条直线。我疑惑地张开了嘴巴,如同一个大写的英语字母“O”。问:“这是作文课吗?怎么变成美术课了”。当然,此时的我内心还是有些小冲动,小激动──啊,要上美术课!太棒了。可惜魏老师说的下一句话,就如同一道晴天霹雳,直直地劈在了我的身上。“今天,我们就用黑板上的图案,组成一个新的事物,并配上一句有哲理的话”。我的下巴早就掉在地上了,只能眼睁睁地盯着那几个简简单单的图画,脑袋飞速旋转:是狗,不对;是猫,不对;是电视机,还是不对;我努力的联想着各种有形物体及动物。啊!救命。咦,可以画人脸,哈哈,我是暗自庆喜我是天才,迫不及待的画一张没有表情的验出来,但是──哲理的话却无处下手。哎,真难呀,我又开始了毫无头绪的思考。哈、哈,无表情,那好!我把笔头一转,写上“毫无表情的一张脸,只能说它不会品这甜蜜欢悦的人生”。这第一个图案就像一把钥匙打开了我想象的大门,脑瓜子也更加快速运转起来,无数的头绪飞入脑中,我仍围绕各种物体和动物想象着,再配上恰当的哲理,我自己暗暗佩服着自己,继续遨游在想象的海洋里,最后,我竟画出了九幅图,心中是无比的'喜悦。

  “想象力”每个有都拥用,但又并不是每个人会运用,都说小孩的想象力更加丰富,而我们现在呢?那幻想早就被拘束,现在的我们就是应该不断想象,插上一双想象的翅膀,在无尽的知识海洋里畅游;在辽阔的天空中翱翔;在绿色的大地上奔跑,去幻想出属于我们的一个充满奇思妙想的世界。

  亲子阅读作文 6

  长大以后,你或许会离开家乡。当某天你回到了阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢?本次作文要求以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作,你可以尽情地发挥想象,表达心中的情思。如何写好这次作文呢? 首先,要大胆想象,确定选材。 时间像一支神奇的刻刀,能镌出五彩的世间万物;时间又似一支灵动的笔,能绘出这缤纷的世界。二十年,家乡会有哪些变化呢?你可以插上想象的翅膀,大胆地设想那时的情景,然后定下最感兴趣的题材,这是动笔的前提。 其次,要具体描述,突出变化。 除了有好的选材,还要有生动具体的描述。只有将二十年后的情景细致地描写出来,才能让读者觉得可信,有身临其境之感。特别要注意的是,在描写时应突出变化,体现二十年的变迁与发展。而且,这变化既要新奇又必须符合情理。 最后,要融入真情,表达乡情。

  思乡情,恋乡意,如同一杯飘着悠悠茶香的茗茶,越品味越醇,越品情越浓。我们描绘二十年后的美好前景时,应在字里行间融入真情,表达对家乡的无比热爱和依恋,也会激起读者对家乡明天的'憧憬。同学们,拿起你的笔,让真情插上想象的翅膀,尽情地描绘你二十年后回到家乡所看到的、所经历的一切吧。

  亲子阅读作文 7

  “天依,出去玩吧!”

  我才不要出去玩呢!我在思考怎么样可以不花钱拥有一条珍珠项链。

  哎!如果我是鲛人就好了,这样泪水就可以化作珍珠了!我正想着,就感觉脚下滑滑的,腿上冰冰凉凉的,我低头一看,啊,我长出了一条鱼尾巴,我变成了鲛人了!我的尾巴尖下面有几个小水泡,一条粉色的美丽鱼尾,黑色的丸子头,上面还有一个贝壳发簪。

  我想,我要给妈妈做一条珍珠项链!我才发现自己变出的鱼尾无法走路,于是我就爬了出去,我卖力的爬呀爬呀,砰的一声,我可怜的小鼻子重重的`撞在了地上,我轻轻地按摩了一下我的鼻子想着:鲛人的鱼尾巴应该是可以变成双腿的啊!意识到这个,我变出了双腿慢慢站了起来。

  站起来后,我穿着一件粉色的古装,腰上系着几串贝壳。这时,表弟来了,他看到我就大叫一声:“你为啥在大冬天穿古装,你疯了?”我回头无奈地看着表弟说:“我换,总行了吧!”但是我无论换成什么衣服,都会有一个贝壳在我的腰间,我只好挑选了一件厚衣服,用校服裙子挡住了贝壳,一蹦一跳地走到客厅找到表弟,表弟一眼看到我腰间鼓鼓囊囊的,生气地说:“你这是藏着我的变形金刚吗?”我有点急了,这时,我假装看到什么,把表弟注意力吸引开,用眼泪快速做出了项链,并且做了一个小盒子的包装。

  我感觉身上痒痒的,一束光从我胸口绕过,发簪不见了,丸子头散开了,贝壳没有了,我恢复了!我叹了一口气,这真是太神奇了,我表弟瞪大了眼睛大喊:“你这是巴拉巴拉小魔仙呀!”表弟伸出手说道:“既然你变成了巴拉巴拉小魔仙就把我的变形金刚变出来给我吧”,我说:“我才不是什么小魔仙,你是动画片看多了吧,你的变形金刚被你忘在床头,自己去拿吧!”

  就这样,变成鲛人的风波过去了!

  亲子阅读作文 8

  一天早晨,阳光明媚,万里无云,正坐在屋里发呆的螃蟹突然产生了一个想法,如果我能像其他动物一样直走该多好啊,小螃蟹想着想着,发出了一声长叹,其他螃蟹来小螃蟹家玩时,看见小螃蟹一付垂头丧气的样子,便寻问小螃蟹原因。螃蟹告诉他们原因时,一只小螃蟹站了出来,说:那你为什么不去实现自己的.想法呢?小螃蟹点了点头,走出家门,去实现自己的想法了。

  小螃蟹刚走出家门,第一眼看到的就是一个小姑娘。小螃蟹像见到了神仙似的,在原地愣了一会儿,刚想开口让小姑娘教他直走,可那小姑娘对着小螃蟹不停的动着小螃蟹眨眼睛,然后又大喊“是螃蟹!是螃蟹!”说完便用夹子一夹,小螃蟹就被夹进了桶里,小姑娘刚想回家。小螃蟹拼命争扎,费了九牛二虎之力,终于逃了出来。小螃蟹松了一口气。说:“我还是到森林里去学学直走吧!”说完,小螃蟹便哼着走进森林,当动物们听说小螃蟹要学直走时,便推选山羊爷爷教小螃蟹学直走,山羊爷爷来螃蟹所在的地方,说:“小螃蟹,你不是想学直走吗?我来教你。”小螃蟹高兴的一蹦三尺高。很快小螃蟹就学会了。

  从此,小螃蟹成了会直走的螃蟹。

  亲子阅读作文 9

  未来,缤纷的世界,令人无限遐想;未来,繁华的天地,令人憧憬向往;未来,美妙的诗篇,浮想联翩。未来不是梦,畅想明天,畅想未来,让未来变为现实,让我们期待美好的未来吧! 我幻想的未来十分精彩。

  未来将会有一种机器人——万能机器人,未来的机器人如同一个储存功能特别强大的电脑。他不怕任何病毒的侵袭,因为它具有超强的防御系统和自我修复功能,它还拥有真人语言系统,声音几乎接近人类的声音。它不但能烹调可口的饭菜,还能承担一切家务。它还是一个优秀的“家庭保姆”,如果你家中有小宝宝,你大可放心,因为它会精心照顾小宝宝的起居,它会给小宝宝讲感人的童话故事,唱动听的儿歌,还会模仿动物的声音逗小宝宝开心。同时它也是一种环保机器人,它能释放负离子净化空气,让你生活在一个美好的环境里,拥有健康的的身体,轻松愉悦的好心情,完全没有后顾之忧,全身心地投入到工作当中去。

  未来还将会有一种衣服——万能衣。它可不是一件普通的衣服噢!它是用一种特殊材料制成的衣服。穿上它,我们可以去资源丰富的`海底寻找宝藏,也可以去太空自由翱翔,探寻宇宙的奥秘。有了这种衣服,从此太空成了孩子们的乐园;火星是叔叔阿姨们探险的好去处;月球是爷爷奶奶们度假休闲的好场所……

  未来的地球经过人们的科学治理,远离了洪水、泥石流等自然灾害,再也见不到雾霾的天气,到处呈现出一片绿色的景象。广阔的草原牛羊成群,清澈的小溪鱼虾在嬉戏,茂密的森林是动物的王国。人们居住是环保节能的房子,吃的是绿色无公害的食品。假如有一天你在公园里遇见一位中年人正搀扶着一位老爷爷在散步,他会很骄傲地告诉你:“这是我爷爷的爷爷”,这一点都不足为奇,因为未来的的人们无忧无虑地生活在绿色而毫无污染的地球上,个个都健康长寿。

  这就是我畅想的未来,是不是十分精彩?我相信,靠我们的勤劳和智慧一定会将幻想变为现实!

  亲子阅读作文 10

  观察现实生活,激发相关想象

  无论哪一类想象作文都脱离不开现实,离开现实的想象是空洞的。例如童话式想象作文,它是根据小学生喜爱动物的特点,用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识。这类作文实际上是对现实的再现。

  小学六年制第九册《积累·运用七》的作文练习中让学生围绕“未来——”进行想象,写一篇习作。这一类写未来生活的想象作文对学生而言更有难度。未来是什么样的,学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外,其他的就十分抽象,不知写什么好。其实这些想象都与我们现实生活密切相关。可引导学生勤观察,例如现在的房屋,一旦完工,它便固定下来,设想一下,未来的建筑由一个个组装件构成,根据不同的需要进行组合,这样既适合不同人的需求,又便于搬迁、移动。当看到学校操场只有一处,它的`空间过于狭小,能不能想象未来会同时拥有地下或空中操场,用升降机来回启用……这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西,都可以大胆想象它的样子、形状、功能,那么展现在学生面前的空间该有多大呀!

  结合课文内容,进行再造想象

  课文是学生写作的范例,充分利用课文资源,结合课文内容,让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文就是一种行之有效的再造想象途径。

  例如《凡卡》一文,当凡卡满怀希望地把信寄出去后,爷爷能收到吗?爷爷在乡下会怎样想念凡卡?小凡卡后来的命运又会如何?让学生去想象,续写出符合事情发展的故事,这样既加深了对课文内容的理解,又激活了学生想象的火花。

  另外,还可以根据文中的插图进行补充或扩写。《我的战友邱少云》一文的插图是邱少云在烈火中的形象,邱少云被烈火烧身时的巨大痛苦都是通过“我”的心理活动侧面描写的,那么邱少云的心理感受会怎样,可引导学生观察他的神态、动作进行想象。

  填补一些空白,设置整体形象

  在教学中选取一些相关的事物或词语,让学生进行整合,填补其中的空白,也是提高学生想象能力的重要手段。例如:画下几种不同的小动物,让学生按照自己的思维说出它们之间的关系,并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事,然后进行口述表演,这样激起学生的童趣,他们的想象力会更活跃。或者随便写下几个词语,让学生编上一段故事,用上这几个词语。这类填空白的训练,可以让学生的想象能力得到逐步提高。

  亲子阅读作文 11

  “嗖嗖”一辆辆赛车从我身边开过,于是,我羡慕的想:“唉,要是我是一辆赛车就好了。这样,我就可以在赛道上飞驰。”我正在想着,就惊奇发现自己的手和脚不见了,我的身体也在慢慢变化。哇!我真的变成了赛车,而且是变形金刚里大黄蜂的样子。我忍不住想试试身手,马上跑到了大马路上。

  马路上开车的人都很羡慕我。“哇,真希望我也有辆这样的车呀。”“这车太贵了,我可买不起。”我马上跑到赛场里。“你是新来的吗?”一个高个子的.叔叔问。“是的。”他马上放我进去了。赛场里喊:“一、二、三,go!”的时候,我想:“我一定要得第一名!”说着,我再次加速,跑在了第一个。我跑的时候还打了几个漂移,真酷!过了一会,我就跑完了九圈了。可是,我的前方有一颗钉子,我没来得及刹车,胎就爆了。工作人员马上给我换了新轮胎,眼看一辆红色的车就要拿第一名了。修好了轮胎,我自动油门踩到底,超过了这辆车,拿了第一名。

  我满意的来到停车场。第二天早晨,我发现我又变回了人行。哈哈,这次变形真有趣!

  亲子阅读作文 12

  一天,小螃蟹举着他的两只大鳌在外面悠闲的散着步,阳光和煦,惬意得不要不要的。小螃蟹无意间看到别的小动物都直着走路,再低头看看自己的八只毛毛腿,一直都是左右横着走的`。他握了握两只大鳌,决定从今天开始学直着走路。

  这时,一只小鸡在草丛里捉虫子,小螃蟹一声不吭地先蹲在路边仔细观察小鸡是怎么走的,看了一会儿,他觉得没什么难得,就开始自己试着学直着走路,刚走几步,正得意着,一不留神小螃蟹被一块石头弄摔倒了,摔得个四仰八叉的,其中一只脚还摔伤了,费了好大劲儿,才翻过身来。这下好了,只得回家躺在床上休息,几天都没能出来。

  过了两个星期,小螃蟹的脚完全康复了,终于可以下床了,它一晃一晃来到河边,自言自语地说:“上次是大鳌遮住了视线,也怪我大意,我相信我一定会学好直着走的。”它跑到花园里,准备开始直走,可是说来容易,做起来难,小螃蟹怎么都学不会。一只小兔子刚好路过,小螃蟹赶紧请教小兔子。小兔子欣然同意了,他先让小螃蟹看看他是怎么走的,然后让小螃蟹走给他看。小螃蟹的八只腿往前走老是打架,一会儿就缠在一块儿,害得小螃蟹摔个狗啃泥。小兔子发现了问题,耐心地指导着:“你腿多,要按着顺序往前走,这样才不会摔。”小螃蟹听了小兔子的指导继续学走,经过反复练习,小螃蟹终于学会了直走。

  小兔子拍着小螃蟹的肩说:“好样儿的,小螃蟹,终于功夫不负有心人啊!”

  亲子阅读作文 13

  在我们的大人理解中,想象是对还没有实现的事物有所幻想,是对不可能实现事物的幻想。是许多人不屑一顾的无任何意义的东西,但就是这种在人们潜意识中不可能实现的白日梦却在我们的生活中有着举足轻重,无可代替的位置。

  想象,它在不同的角色中有不同的使命。但在他们的脑海中刚刚形成的幻想却经常被人们毫不留情的'打破,化作粉末飘洒在空中永无再生的机会。但那些愚蠢的人们永远都不会知道,没有了想象,他们的生活便会变得黯淡;没有了想象,他们便会失去生活唯一的指向标;没有了想象,他们便会永远的达不到生活的高端;失去了想象,他们便会在黑暗中感到迷茫将会永恒的踏不上幸福的阶梯。

  迷茫的人们啊,请你们醒醒吧!谁说想象便是白日梦?谁说处在幻想中的人是可悲的?请你们回首看看吧!那些在人们的心中的伟大的科学家他们的心中不也有过幻想吗?他们不也想象过吗?如果瓦特没有想象出开水壶,怎么会有资本主义的蒸汽时代呢?如果没有富兰克林对雷电的幻想,又怎么会有现代社的电气时代呢?如果牛顿,贝尔没有大胆的去想象,难道我们能够实现千里眼,顺风耳的梦想吗?

  各位,想象犹如灯塔的光芒,给千百万生命带来了希望。但是,我们千万的想象,只是为人类打开了一扇又一扇的门,开了一座又一座的荒,可是荒后的耕种还需一个一个去做,所以请你们废除老旧的观念,插上想象的翅膀,用奇妙的色彩,用丰富的想象力去为我们的祖国母亲开垦荒山,让她青春永驻吧!

  亲子阅读作文 14

  很久很久以前,螃蟹都是横着走路的。只有一只叫乐乐的小螃蟹,它厌倦了

  这种走法:为什么我们螃蟹要横着走路?我要做一只与众不同的小螃蟹,这样我就出名啦!乐乐想想就流口水,就去学直走了。

  第一天,乐乐就去找动物去学直走啦,乐乐走着走着,一直走到了大街上,大街上的人都没有看见乐乐,反而是乐乐看见了人,乐乐就学着人走路,可是怎么都学不会。乐乐就去请森林里的长者——山羊,山羊就说:“乐乐,你必须忘掉你现在的步子才能学好。”乐乐听了就想办法把原来的步子忘掉了,去学人们的步子,可是一听“哎呀!”一声,原来是小螃蟹乐乐背一个小孩给抓住了,乐乐不知道自己现在是活是死,反正乐乐就是害怕,自己会不会被小孩抓回去让他的妈妈做在“清蒸大闸蟹”。

  但是,小孩并没有把它抓回家,而是把它送回了河里,就这样乐乐就没有被吃掉,但最让人可笑的是:乐乐把自己的`步子给忘记了,又没有学到怎么直走,乐乐就不会走路了。它没有成为第一只直走的小螃蟹,而是成为了第一只不会走路的小螃蟹,因此它在螃蟹家族中出名啦!

  亲子阅读作文 15

  毛主席曾经说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。”可见读书的重要性。一本好书,可以开拓你的眼界,增长知识,甚至可以影响你的一生。

  妈妈跟我说,我小时候,刚学会说话,妈妈就利用走路到外婆家的这几十分钟背给我听,一天天轮换着背。某一天,我竟然也会背了:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌......”虽然是简单的诗,已经让妈妈欣喜不已。

  幼儿园时,妈妈就每天在我临睡前,读个小故事。这些故事往往蕴含着深刻得大道理。每次读完,妈妈都会问我感受,我也总是能让妈妈满意,按照自己的理解说出一些东西。在这些小故事里,我学会了坚强、勇敢、善良、诚实、自立......

  到了一年级了,提早识字与阅读,我已经具备一定的阅读能力。爸爸、妈妈和我,冬天里,便在边泡脚边拿书津津有味地看;夏夜里,我们会坐在通风的弄堂口边乘凉边看书;春天与夏天我们会带上书到野外边欣赏美景,边读书。

  让我印象最深刻的是读《假如给我三天光明》。文章的主人公是海伦·凯勒,她是一位聋哑孩,她也曾经因为老天的不公暴跳如雷,自甘堕落。莎莉文小姐的出现,塑造了一个全新的海伦·凯勒。在她的帮助下,海伦·凯勒凭借自己坚强的`毅力考入了美国最好的大学——哈弗大学,成为论文世界上第一位完成大学教育的盲聋人。海伦·凯勒的一生是成功的,是伟大的,也是付出极大艰辛后的收获。看了海伦·凯勒的故事,我想我有好过海伦·凯勒几十倍的条件,还有什么理由不努力,我要做一个有毅力的人,敢于迎难而上,做一个有理想有追求的人。我大声告诉爸、妈,你们的女儿定不会辜负你们的期待的。

  亲子阅读作文 16

  今天是5月24日星期六,妈妈终于有时间陪我一起读书了!

  我拿着早就准备好的《三国演义》,拉着妈妈坐在了沙发上。

  《三国演义》一共有三十三个回合,分别是:桃园三结义,三英战吕布,煮酒论英雄,斩颜良诛文丑,千里走单骑,古城会,官渡之战,刘备投刘表,马跃檀溪。三顾茅庐,火烧博望坡,长坂坡,舌战群儒,群英会,草船借箭,借东风,火烧赤壁,智取南郡,巧借荆州,赔了夫人又折兵,三气周瑜,割须弃袍,截江夺阿斗,单刀会,水淹七军,走麦城,张飞损命蜀主兴兵,火烧连营,孔明南征,七擒孟获,空城计,五丈原,三国归晋。

  我和妈妈首先了解了一下《三国演义》,《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说,是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期,以曹操,刘备,孙权为首的魏。蜀。吴三个政治,军事集团之间的'斗争。在这一时期,农民起义风起云涌,天下纷争,英雄辈出。

  了解完毕,开始阅读了。第一回讲述了有一天,关羽,刘备,张飞在桃园结为三兄弟,第二天,他们立即着手打造了兵器,刘备打了一对双股剑;关羽打了一口青龙偃月刀,重八十二斤;张飞打造了一条丈八点钢蛇矛,便上了战场,开始军事争斗。

  “草船借箭”这个故事是:三国时期,周瑜与曹操大战,因为当时周瑜军中缺乏武器——箭,孔明就使用计策把20只船全部插满草把子,驶向曹军军营,然后击鼓,让曹军以为周瑜来攻打他们,曹军就把如雨的箭射出来,孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地,经过清点共有10多万只箭,刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

  这本书让我知道了许多事情,这本书的作用太大了。

  亲子阅读作文 17

  “亲子阅读的作文”就是以阅读为纽带,而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读的作文有助父母子女间的双向沟通,对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣,使孩子从阅读中得到乐趣,增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空,提高了语文阅读与表达能力,提升了写作能力。

  “在亲子阅读的作文”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报,没有持之与恒,说起来非常惭愧,后来,在学校开展“亲子阅读的作文”活动后,为了做好家庭与学校相一致的培养目标和,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的`榜样,使之成为习惯。

  其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间,我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。

  通过亲子阅读的作文,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我,能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读的作文”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长育儿知识搭建了平台。

  亲子阅读作文 18

  今天是5月24日星期六,妈妈终于有时间陪我一起读书了!

  我拿着早就准备好的《三国演义》,拉着妈妈坐在了沙发上。

  《三国演义》一共有三十三个回合,分别是:桃园三结义,三英战吕布,煮酒论英雄,斩颜良 诛文丑,千里走单骑,古城会,官渡之战,刘备投刘表,马跃檀溪。三顾茅庐,火烧博望坡,长坂坡,舌战群儒,群英会,草船借箭,借东风,火烧赤壁,智取南郡,巧借荆州,赔了夫人又折兵,三气周瑜,割须弃袍,截江夺阿斗,单刀会,水淹七军,走麦城,张飞损命 蜀主兴兵,火烧连营,孔明南征,七擒孟获,空城计,五丈原,三国归晋。

  我和妈妈首先了解了一下《三国演义》,《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说,是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期,以曹操,刘备,孙权为首的魏.蜀.吴三个政治,军事集团之间的斗争。在这一时期,农民起义风起云涌,天下纷争,英雄辈出。

  了解完毕,开始阅读了。第一回讲述了有一天,关羽,刘备,张飞在桃园结为三兄弟,第二天,他们立即着手打造了兵器,刘备打了一对双股剑;关羽打了一口青龙偃月刀,重八十二斤;张飞打造了一条丈八点钢蛇矛,便上了战场,开始军事争斗。

  “草船借箭”这个故事是:三国时期,周瑜与曹操大战,因为当时周瑜军中缺乏武器——箭, 孔明就使用计策把20只船全部插满草把子,驶向曹军军营,然后击鼓,让曹军以为周瑜来攻打他们,曹军就把如雨的箭射出来,孔明坐在船仓里.等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的.营地,经过清点共有10多万只箭,刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

  这本书让我知道了许多事情,这本书的作用太大了。

  亲子阅读作文 19

  高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”,今年寒假我和妈妈开始了我们第一次的亲子共读经历。我与妈妈共同读完了沈石溪的《狼王梦》,感触很深。

  狼王梦文中写了一头母狼与一只猎犬周旋,冒着生命危险产下了四头小狼——黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。为了让自己的孩子成为狼王,紫岚不顾生命危险的训练孩子们,最后也是为了子孙们和金雕同归于尽了。这种伟大的母爱感染了我,也震撼了妈妈。

  与妈妈一起阅读通过一些小故事,妈妈让我知道了什么是对错,还让我知道了一些简单的社会规则。

  与妈妈一起阅读,不仅我高兴,妈妈也感到很开心。虽然妈妈生活很累工作很忙,但是当他拿起书的时候,心便不知不觉中放下来。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会的种种虚伪表象,可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融为一体的原生态生命。妈妈也认为:人类文化和社会文明会随着时代的`变迁而不断更新,但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神,内核是永远不会改变的。因此,动物小说更具有理由赢得读者,也更有理由追求不朽。她告诉我:无论是人,还是动物,母爱都是伟大无私的,狼身上,有许多值得我们学习的地方,狼的那种坚韧,那种不打目的不罢休的精神。

  在学校召开的这次亲子共读活动中,我和妈妈共同学习,共同成长,也使我们知道了许多知识,我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐,同样的心情让妈妈和我贴的更近,让妈妈也可以感受到我的心情和思想的变化。

  读我的书,看我的事,听我的话,懂我的心,一本好书带来的启迪,让妈妈走进我的内心,成为我的知心朋友。

  亲子阅读作文 20

  星欺六,太阳像一个火球高高的挂在天上,好像是在向大地“喷火”,真是骄阳似火。我们一家去四海逸家参加亲子活动。

  我们按时的到达了四海逸家房地产销售中心签到。一位身穿蓝色运动短袖,身材魁梧的姚老师把活动拉开了序幕。黄欣悦的爸爸和易站长是这次活动的评委。这次活动一共四个环节,我最难忘的却是下午的“生命之旅”。

  第一部分,先把家长的眼睛蒙上,由我们小孩子带家长走一段很险的路,在这个过程中相互不能说话。我小心翼翼地带着爸爸,爸爸一不小心脚绊了一下,我蹲下身轻轻地给爸爸柔了柔脚,爸爸用手温柔的抚摸着我的头。我们在原地休息了一下,又坚持定的'向前出发了。此刻那高大自信的爸爸就像一个听话的“小孩子”。我用各种手势拉着他走哪儿,他就走哪儿。我感到我长大了,我能做到很多大人认为我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家长。

  第二部分,“生命之旅”结束了,我们又回到了起点。我们小孩子的眼睛也给蒙上了。这次通过摸手来辨认谁是我的家长。眼前一片漆黑,我一下就感到了孤独和无助。我小心的在人群中摸着,找不到爸爸很是着急,眼泪直流。忽然,我摸到了一只粗大的手,我们紧紧地握在了一起。这是爸爸的手。我们一起慢慢的蹲了下来。由于激动吧,爸爸却忘了点头表示认同,违反了规定。于是老师把我们分开了。我很着急,恨不得把眼罩抓下,扑到爸爸的怀里痛哭一场。突然,我又再一次的摸到了那双熟悉的大手,我断定是爸爸的手,我们蹲下相互点了点头。打开眼罩时,我非常开心,爸爸也很激动,他用眼睛默默的看着我。我们紧紧地抱在了一起……

  我觉得我通过这次活动懂得了很多东西,也长大了。感谢老师组织这次亲子拓展训练活动。

  亲子阅读作文 21

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。通过阅读,我们可能汲取更多的知识。阅读,会让我们的思维更为活跃,会为我们点亮人生的道路,指导我们人生正确的方向。但许多同学不爱阅读,怎么才能让他们爱上阅读呢?试一试,和爸爸妈妈一起阅读吧,通过亲子阅读,你一定会爱上阅读的。

  五岁那年,我拥有了人生第一本“书”,这是一本有插图、拼音的故事书。那个时候,每次阅读时,都是爸爸妈妈陪我一起大声的朗读。遇到不认识的字,爸爸妈妈会鼓励我用拼音拼出来,实在拼不好的,他们会教我怎么拼、怎么读。遇到不懂的词语,爸爸妈妈会讲给我其中的含义。有一次,我看到“赤贫如洗”这个词语,想了半天也不知道它的含义。于是我向一同阅读的爸爸求助:“爸爸,这个词是什么意思?”爸爸说:“哦,赤贫如洗,就是穷的一无所有,形容非常的'贫穷”。啊,原来是这个意思呀!我恍然大“迷”,默默的记在了心里,以后再遇到了,我就知道它的含义了。

  不知不觉,我长大了,这几年和爸爸妈妈一起读了好多书。每逢周末,我总会和爸爸妈妈一起,边一起阅读边吃着姥姥为我们准备的好吃的水果,那时的心情,别提有多幸福了。《胡小闹日记》、《绿山墙的安妮》、《爱的教育》等等好多书,都是在爸爸妈妈的陪伴下读完的。每次我的《意林(少年版)》一到来,爸爸妈妈准会和我抢着看。

  亲子阅读,让我增长了知识,提高了我的作文水平。小伙伴们,如果你也喜欢这样的读书方式,快快拉上你的爸爸妈妈,一起愉快的读书吧!

  亲子阅读作文 22

  书籍是人类进步的阶梯,是孩子人生中最有价值的财富。当我孩子呀呀学语时我就订了东方宝宝杂志,上面有许多精美的儿歌、谜语、小故事和优美的文章,每天晚上我都和孩子在一起阅读。在玩的时候和儿子背儿歌,猜谜语,他在玩中学,挺开心的;同时也学会了一些汉字。后来我通过讲童话故事、幽默故事、哲理故事,讲到关键处,就不讲了。这是孩子想知道故事的下文,就会自己想看,不懂的字可以问我。在读的过程中提一些问题帮助他理解故事,同时培养积极主动的学习精神,发展孩子的智力。我同时发现孩子的好奇心很强,喜欢问许多为什么。为了满足孩子的求知欲,我就把我所知道的一些事编成小故事,不厌其烦的讲给孩子听,幷告诉孩子这些有趣的知识都从书本中的来的。强烈的好奇心能使孩子读书产生兴趣,只有对读书产生兴趣,才能体验读书的快乐,才会热爱阅读,幷主动读书。

  亲子阅读中,我从孩子喜欢读的书开始,读完后鼓励他用自己的.语言把故事的情节表达出来,这样发挥孩子的语言表达能力,同时孩子还可以把书上的内容讲给别人听,他会很自豪,便会产生对阅读的兴趣。同时还经常带孩子到书店看书,而不是去买书。让孩子知道书很贵,不会带他买,他就会利用这宝贵的时间认真阅读。

  亲子阅读中,我让孩子接触各类书籍,让他看一些历史书,动植物方面的书,军事和电子科技,通过阅读,可以使孩子了解历史,通过阅读可以使孩子开阔眼界,进一步了解自然,认识自然。通过阅读,可以使孩子知道许多先进的武器。通过亲子阅读,我发现孩子变得爱看书,也学到许多知识。写作水平得到提高,语言表达能力也加强了,能够活学活用书中的语言。

  亲子阅读作文 23

  暑假期间为了促进亲子感情,我和妈妈共读《狼王梦》这本书,随着时间一点点流逝我们渐渐地悲伤起来,看到母狼紫嵐为了让自己的儿子们去争夺狼王的位置而不惜用一切手段去训练它们,可最终儿子们因为母亲要它们能当上狼王离开了这个原本属于它们快乐世界。紫嵐最终为了复仇与金雕拼死一博同归与尽。读到这我和妈妈就交流了起来。

  妈妈盯着我问:“读了这本书,你有什么想法吗?”

  恩……“我觉得母狼紫嵐太不理智了,为了一个狼位就白白地送了四个儿子的性命,最后自己也搭上了性命。”

  “你只是说对了一部分,其实在母狼紫嵐的心中这个狼位是四个儿子的命运,如果其中有一位儿子能当上狼王会怎么样?”妈妈绘声地发表她的想法:“那这个家族都会沾上狼王的光环和权位,从此衣食无忧,不会成人们的'追逐对象。”

  我点了点头表示同意,我想问题想的太浅,没有理解更深,其实我最想和妈妈分享我的一些看法:现在培训班满大街都是,都是因为家长们望子成才的欲望越来越强烈,孩子们的压力也越大,叛逆也越来越严重,最后适得其反,失去了许多的快乐,就像狼孩子失去了快乐世界。但是我不得不佩服母爱的伟大,她可以安排我们的人生规划甚至付出自己的性命都愿意。

  言归正传,我们还是回到狼王梦,如果母狼紫嵐并没有急于让孩子们去实现狼位的想法,而是让它们健康快乐的度过童年,或许等它们长大了,拥有强大的体魄和聪明的头脑去竞争狼位来的更容易点,所以世间万物都顺其自然。

  这次和妈妈一起读书共同交流受益匪浅,我们分析问题要一分为二,这样看书才会更加了解作者写作的真正内涵。

  亲子阅读作文 24

  “亲子阅读”就是以阅读为纽带,而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读有助父母子女间的双向沟通,对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣,使孩子从阅读中得到乐趣,增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空,提高了语文阅读与表达能力,提升了写作能力。

  “在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报,没有持之与恒,说起来非常惭愧,后来,在学校开展“亲子阅读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。

  其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的'时间,我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。

  通过亲子阅读,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我,能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长搭建了平台。

  亲子阅读作文 25

  昨天和孩子一起来了个亲子阅读,我们阅读的书是《奇迹男孩》。该书主要讲述的是一个温暖千万家庭的成长故事。故事男主要叫奥吉,不幸的是先天基因原因,面部畸形,但幸运的事他的成长是阳光的。

  在奥吉去学校报名的时候,学校校长图什曼先生特意交待3个同学,叮嘱他们一定要和奥吉玩耍,但孩子是单纯的,奥吉在学校一开始受同学排挤,但他内心非常健康,他学习特别是科学特别优秀,慢慢的同学们真心喜欢上了他,和他一起玩耍,一起学习,特别是在书中结尾,学校组织了一次“走进大自然之旅”。因为长相,奥吉遭到了一群七年级学生的挑衅,同班同学杰克挺身而出,其他三位原本敌对的同学也出手相助,结果引起一场打斗,

  在毕业典礼上,奥吉不仅因为成绩优秀登上了学校的荣誉榜,还被授予了奖章。

  在毕业典礼上,校长图什曼先生在致辞中以善良为主题,发表了一番发人深省的讲话:作为人类,我们所拥有的,不只是善良待人的`能力,还有选择善良对待他人的能力……善良是一件如此简单的事。真的太简单了。需要时的一句鼓励,一个友好的举动。路过时的一个微笑。

  更多的时候,我们各自独立的阅读着,在这次亲子阅读过程 中,欣赏语言的美好,彼此沟通并分享感动,这在无形中不仅增加了感情更增长知识,大量的阅读会提升写作能力。

  我以后会尽可能多抽些时间和起阅读,一起学习,一起成长,一起享受亲情。

  亲子阅读作文 26

  阅读可以滋养智慧、启迪心灵。也是我们获取知识、开拓视野的有效渠道。选一本适合孩子这个年龄段特点的书和孩子一起阅读,不仅能丰富孩子的知识,还能启发孩子求知的欲望和对学习的兴趣。不仅孩子能够进步,而且家长也受益匪浅。

  这次和妈妈一起阅读了的`《心灵鸡汤》的第一章。这一章里有篇题为《人生的两个机会》的文章,文章写的是美国加州有位刚毕业的大学生被依法征兵。在他获悉自己将被分配到最艰苦、最危险的海军陆战队后,这位年轻人便忧心忡忡,内心充满了对未来的担心,便去请教他的祖父。他的祖父用两种机会分析了他参军以后可能遇到的情况,并告诉他无论人生遇到了什么样的挫折和磨练,都有两个机会,一个是好的,一个是坏的,好机会中可能隐藏着坏机会,而坏机会中也可能隐藏着好机会,关键是我们以什么样的眼光和心态去对待他。

  是啊,读罢此文,我们懂得了应该用乐观豁达、积极向上的心态去看待一切事物。只要有个好心态,坏机会也会变成好机会。在我们的人生中,始终存在着两个机会,只要我们的心态正确,那么两个都会是好机会。

  通过阅读各类好的书籍,让我们更喜欢读书,善于思考。通过这次阅读,我和妈妈懂得了读书不仅仅是一种求知行为,更是一种享受,更应该持之以恒。

  亲子阅读作文 27

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。”从小时候开始我就经常听到爸爸说的话,于是我也爱上阅读,只要一有空,我就会在书的海洋里遨游。

  在11月7日的下午,我又一次享受着阅读的快乐。因为这一天爸爸带我到斗门区青少年宫参加了斗门区青年志愿者协会举办的“斗门区亲子共读经典公益大讲堂”。“亲子共读”就是以阅读为纽带,促进父母与子女之间的双向沟通,让家长参与孩子的阅读,激发孩子的阅读兴趣,从而培养孩子的良好阅读习惯。

  活动开始了,老师在课堂上教我们学习了《弟子规》里“入则孝”和《唐诗》的.《感遇》,以及《论语》的一部分内容。只见孩子们的小手牵着爸爸的大手,嘴巴一张一合的还挺合拍的。“父母呼应勿缓父母命行勿懒……”我也认真地跟着老师读着,爸爸向我投来赞许的目光,还拍拍我的的小脸蛋,我读得更大声了。下课休息的时候,老师问我:“今天高兴吗?学到了什么知识?”我开心的答道:“我很开心,因为我学会了儿女对父母应该恭顺体谅,悉心照顾。”老师笑了,爸爸也笑了。

  “亲子共读”营造具有浓郁亲情的读书氛围,让我们在轻松快乐中、在爱与鼓励的互动中变换多种形式诵读经典。我爱阅读,我爱“亲子共读”活动。

  亲子阅读作文 28

  女儿已经上四年级了,说真得从来没有跟女儿一起看过书,交流过,这次学校组织了这次活动让我有了很大的促动,以前就知道让女儿写作业,做试卷,关心的不是她的思想而是成绩,考得好大家都相安无事,如果不好,就免不了一顿“皮棍烧肉”。这次跟女儿同读一本书,我就让她跟我讲这个故事意思,她想到了什么……以后要怎样做…。等等……。她向讲了很多道理,让我重新认识了女儿,她已经开始长大了,能知道好坏,善恶……。

  女儿说:“老师一直都在教导她们尊老爱幼,她一直都在朝这个方向发展,有时候她也管不住自己,但她会继续努力的”。

  女儿还说我们每个人都要关注地球“母亲”健康,从我做起,只要我们大家将低碳生活坚持到底,那地球“母亲”就会长寿,以前我们不知就算了,但现在知道了,我们就要发动大家的力量来做这件事。我看着女儿向我滔滔不绝地讲她想法时,我迷茫了,我只知道作业,试卷,其他都不去过问……我是不是一个称职的.母亲,从没关心她的思想,跟我们那个年代不一样了,那时,家里就负责一天三餐就行了,我要改变我的思想要跟上女儿的脚步,让我们每个做父母都知道我们不仅关心她们的成绩,还要关心的身心健康!在此,作为一个母亲呼吁一下不要小看了我们的孩子了!她们懂得确实比我们多,懂得关心别人,懂得爱护别人。

  亲子阅读作文 29

  书是人的精神食粮;书是一个充满知识的宝库;书是一位循循善诱的老师……是呀,秦牧曾说:“优秀的书籍像一个智慧善良的长者,搀扶着我,使我一步步向前走,并且逐渐懂得了这个世界。“在漫漫历史长河中,有多少优秀的'书籍出现,他们给人们带来了无尽的知识。我们家在双休日,都会看一会儿有益身心的文学书籍。

  这次,我看了一本 奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》,听爷爷说,他小时候也看过这本书呢!我怀着迫不及待的兴奋之情翻开了这本书,刚看了几页,就被这本精彩的小说深深地吸引了。小说讲了一个出生在穷苦家庭的少年保尔,以惊人的毅力,让人惊叹的勇气,不怕任何困难,加入了红军,以他的热情为党服务。他视恶如仇、正义,不怕任何恶势力。他上过前线,去寒冷的森林修筑过铁路。每次都满身带伤地被领导送了回来。但他总是在伤没痊愈时又溜了回来,让团委书记派任务给他。

  终于,保尔病倒了,他四肢因打仗时脊柱受伤而瘫痪,眼睛也因为发炎而失明了。虽然他的朋友都很为他担心,可他自己却很乐观,坚持写作,竟成功地写了一本书,得到了人们的一致好评。

  妈妈看到了我这本书吧,也要来看,爸爸见了,也加入了战团。我们三人为了一本书而抢来抢去。最后,我们定下了一个计划:早上爸爸看、中午妈妈看、晚上我看。因此,我常常看到晚上11点钟才不情愿地在妈妈的数落下睡觉。

  这就是书的魅力,书香伴我成长!

  亲子阅读作文 30

  从儒儒很小的时候,我就有意识的陪伴儒儒亲子阅读,我认为,在孩子阅读时,父母的参与和伴读能带来情感滋润和认知意识,能提高孩子的阅读兴趣和热情。伴读的过程,不但是父母与孩子一起阅读,一起学习的过程,也是父母与孩子一同享受亲情,一道分享快乐的过程。下面,我简单谈一下我在和儒儒亲子阅读中的感受。

  培养孩子的兴趣是良好阅读的基础。有人说过,兴趣形成习惯,习惯决定命运。培养孩子的阅读兴趣,从而使孩子形成良好的阅读习惯,最终使孩子受益一生。小时候儒儒特别喜欢看电视,我们就有意识的减少孩子看电视的时间,并不停向他灌输书本里有趣的故事,把孩子的兴趣从电视引向书籍。

  选择适合孩子的书是良好阅读的关键。我们陪同儒儒一起去书店买书,选择的书籍既要是孩子的兴趣所在,又要有一定的阅读价值,如印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,同时我们还会选择一些有图画、有文字拼音版的故事书给儒儒看。比如幼儿园开展的图书节互换图书活动就很有意义和效果。当时我们选择了绘本图书,绘本是绘画和语言相结合的艺术形式。正如新西兰图书馆员多罗西?怀特所说“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的'书中,最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。幼儿时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。”我们注重给儒儒进行绘本阅读,在绘本亲子阅读过程中我们经常和孩子进行很多的对话和交流。问问儒儒自己对书本的理解,往往会发现孩子的独到眼光和无穷的想象力。

  通过亲子阅读,我感到儒儒不仅提高了语言表达和阅读理解能力,还开拓了他的视野,丰富了知识面,最重要的是让孩子养成良好的阅读习惯,这样会使孩子一生受用。我想我们会将亲子阅读坚持下去,让孩子在阅读中获得知识和快乐,在快乐中健康茁壮成长!

  亲子阅读作文 31

  读书是一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包,它能让人充满了精神粮食……总之,读书好处无穷无尽。

  亲子阅读,也是读书的一种,这是我特别喜欢的一种读书方式。因为它让我在母爱和知识的海洋里欢快地徜徉!

  在我还很小的时候,听故事就已经成了我每天必不可少的'事情。为了照顾不懂拼音、不识字的我,妈妈坚持每天陪我一起读书。她从不厌烦,总是在睡觉前搂着我,一个故事一个故事地读给我听。就这样,和妈妈一起读书成了我的读书习惯之一,也是我最开心的事。

  渐渐地,我长大了,读一年级了,我学会了拼音和一些汉字,能读一些小故事了。这时候,妈妈依旧陪伴我读书。我看书的兴趣日渐浓厚,但对于一些陌生的“方块面孔”,我总是乱呼其名,或者置之不理。以至于在内容理解上也是囫囵吞枣。而这时候妈妈就会在旁边不时地纠正我读错的音和字,鼓励我多查字典,还讲意思给我听。记得有一次,我和妈妈在读《乌鸦喝水》这个故事的时候,我把“喝水”读成了“渴水”,妈妈笑着说:“不是读“渴”是读“喝”的,喝水是用嘴巴喝的,所以是“口”字旁的。”听了以后我不好意思地笑了。慢慢地,我养成了良好的读书习惯。

  现在我已经升入六年级了,我依旧和妈妈一起读书:我们一起读童话故事,感受人心的善良与丑恶;一起背《唐诗三百首》《三字经》,接受博大精深的古典文学的洗礼;一起读新闻报刊,了解生活奇闻和国家大事;一起读外国名著,领略异国文化的新奇;偶尔也一起看看《新菜式500》《毛衣编织100招》,然后一起锻炼自己的动手能力,每星期都会有我们的“新作品”……在各式各样的书中,我体会到了“津津有味”这个词的真正含义。

  我爱妈妈,我也爱读书。我们会一如既往地一起读书!

  亲子阅读作文 32

  阅读时,我和妈妈发生了很多愉快的故事,阅读过程中让我们觉得很快乐。

  我和妈妈在一起阅读时,心里总能感觉到一股安稳的感觉,感觉有了妈妈陪在我身边阅读,那就是太好啦。

  以前我并不是怎么喜欢阅读,可是妈妈不知道用了个什么法子,我竟然爱上了阅读,尽管我不记得那是个什么法子,但我觉得我妈妈真厉害,竟然能把一个不爱阅读的人,变成一个爱阅读的人。

  有一次我觉得,读《安徒生童话》是多么好的选择,那故事吸引了我的心灵,可妈妈却说,你也不小啦,换换其他的书吧,我却倔强的很,说不要,我就要看《安徒生童话》。而妈妈也苦口婆心的劝我,儿子这些东西已经不适合你这个年龄啦,你应该读一些更大。更好的书,这些是用来启蒙小孩子的。我管他起不起萌的,我一定要看这本。由于小时候我还不知道《安徒生童话》是怎么样的,当时我已经七岁了,上一年级了,为什么还要看这些呢?但我那时也是倔强的很,根本就不听,这下把妈妈沈伤心了,我有点不好意思啦,那怎么办呢?还能怎么办?道歉呗。对不起,就这样,我们两人重归于好,一起阅读其他的书了。

  有时候我们也会发生些快乐的事,比如说我和妈妈在一起阅读一本书的时候,妈妈总会时不时的问我,我呢也会非常开心的回答他,有一次,妈妈抽到了我最喜欢的一个故事,孙悟空三打白骨精,这下我可来劲啦,下次说了一大堆的话,妈妈还没问呢,我就把妈妈给整乐啦!

  我和妈妈在一起,我成长的'很多,书不仅扩大了我的知识量,在我现在的写作中,我也是可以看完题目就知道该怎么写啦。作文对我来说,已经不像是一,二年级时那样苦恼啦。看来妈妈对我的严格要求,真的很有用呢。我和妈妈在一起阅读太幸福啦。

  我喜欢和妈妈一起阅读,尽管现在妈妈在外地打工,不能陪着我阅读啦,那我们可以在手机上沟通呢,我们在手机上沟通,我也可以读故事给妈妈听啦,现在我们更开心啦。

  我爱和妈妈一起阅读,我也爱和妈妈一起生活的点点滴滴。

  亲子阅读作文 33

  我的孩子特别爱读书,这要从她上幼儿园说起,上幼儿园时她特别喜欢看小人书、漫画书,她不认识字,我就陪着她,她看画画,我看字,一页页的讲给她听。渐渐的她会看画,并且会自己组织语言说故事给我听了,当时的我特别开心,我会把她说的故事都记录下来,闲时翻来再读给她听,并且告诉她这都是她编的故事。她可自豪了,更加的喜欢听我读故事书,更爱看小人书了。

  孩子上一年级了,学会了拼音,我经常就带着她上书店,由她自己选她喜欢看的`故事书,当时的故事书有的拼音她也能看个大概,可她还缠着我读给她听,可是我为了培养她自己阅读,就与她订了个约定:一个星期如果她能独自看完两本书,且要边看边读给我听的话,我就会陪她去吃她最喜欢吃的肯德基或麦当劳。这样我俩就换了一个角色:由她读,我来听,同时我也兑现了对她的承诺。

  慢慢的女儿长大了,认识字了,也更爱读书了,我和她的约定也有所变动,吃肯德基或麦当劳由一个礼拜改为两个礼拜,只是她不再读书给我听了,而是在她读书的时候由我陪着她一起读,和我比起了读书的速度,并且只让我读她读过的书,每当我们读完一本书,还让我和她一起写读后感,由她爸爸做裁判,谁写的好给予一定的经济奖励。每次她拿的奖金都比我多,偶尔我拿一两次吧,她总要在吃肯德基的时候加餐或要多买书,直到把我奖金掏空为快,她自己的奖金她只会留着在我同她爸过生日或过节时,拿出来买礼物送给我们,这很让我感动。

  其实我是一个并不太喜欢读书的人,为了女儿我改变了,我开始喜欢陪她读书了,每当我读完女儿写的一篇篇读后感,看着小学生作文网站里,女儿一篇篇被刊登的精品作文和她在校内在区里的一张张阅读、作文竞赛所得奖状证书,我深深感到无比欣慰,我为她骄傲,我更加期待着女儿她自己写的那本还未完成的名为《班级的水晶》的书,能够在不久的将来会陈列于各大小书店的货架上,我也会一如既往的支持和陪伴她努力的读下去…………

  亲子阅读作文 34

  高尔基说:“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”通过读书,我们可以了解祖国悠久灿烂的文化;通过读书,我们可以进一步了解这个精彩缤纷的世界。

  小时候,每天晚上钻进温暖的被窝,伴着柔和的灯光,依偎在妈妈的怀里,开启了我的快乐时光——亲子阅读。

  从朗朗上口的儿歌到充满机智和幽默的《聪明豆绘本》;从注重生活习惯培养的《巧虎》到讲述大自然神奇奥妙的《小牛顿科学馆》。总之,和妈妈一起读书,很快乐,我们一起高兴,一起悲伤,一起气愤……妈妈悦耳的声音感染着我,妈妈生动的讲解启迪着我。

  现在的我已经是一名五年级的学生了,每天完成作业后和爸爸妈妈一起读书,一起分享其中的道理是一件很快乐的事。我们一起读《假如给我三天光明》,看见海伦·凯勒在19个月因一场高烧成为盲聋人时,我们的心碎了,心想:海伦·凯勒再也站不起来了。可出乎我们意料的是,她居然在莎莉文老师的帮助下,从一个自卑、任性、调皮、不懂事的'小女孩变成了一个懂事、乖巧的小女孩,最终毕业于哈佛大学,成为了一位伟大的作家。这本书告诉了我们面对困难时不要向它低头,而要坚强的去面对。我们一起读杨红樱愉快轻松的儿童文学,一起感受校园中同学们的喜怒哀乐,一起感受校园生活的酸甜苦辣。

  我们一起读《神奇校车》,一起感受校车的神奇,它变幻莫测,能变成潜水艇,带领同学们去海底探险;能变成宇宙飞船,飞往太阳系;能变成时空转换机,到恐龙世界了解恐龙的知识。一起感受作者用孩子最喜欢的方式讲科学知识。

  亲子阅读使我从被动读书慢慢变成主动读书,我的收获很多很多,从参加幼儿园的讲故事比赛到参加我们三小的中华经典诵读活动,再到参加主持学校周一的升旗仪式。亲子阅读提高了我的语言表达和沟通能力,提升了我的写作能力。读书已经是我生活中的一大乐趣,它陪伴着我快乐成长。

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